PAGE2PAGE2PAGE3PAGE39靚麗青春：感恩參與勤工助學(xué)第章9靚麗青春：感恩參與勤工助學(xué)第章PAGE1課題探尋多種就業(yè)途徑課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解常見(jiàn)就業(yè)途徑的相關(guān)知識(shí)技能目標(biāo)：能根據(jù)實(shí)際情況探尋適合自己的就業(yè)途徑態(tài)度目標(biāo)：明確探尋就業(yè)途徑的意義教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：就業(yè)途徑，創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)教學(xué)方法講授法、案例導(dǎo)入法、問(wèn)答法、討論法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：第2節(jié)課：互動(dòng)導(dǎo)入（5min）→傳授新知（30min）→拓展訓(xùn)練（5min）→課堂小結(jié)（3min）→作業(yè)布置（2min）教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】班干部報(bào)請(qǐng)假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況新課預(yù)熱

（5min）【教師】播放視頻，通過(guò)就業(yè)信息獲取方式引發(fā)同學(xué)好奇心【應(yīng)屆生找就業(yè)信息的8個(gè)途徑！UP手把手教你怎么查！-嗶哩嗶哩】https://b23.tv/GgywUUI試問(wèn)：除了這些途徑，大家還知道哪些就業(yè)途徑呢【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、討論通過(guò)預(yù)熱環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的求知欲。同時(shí)，引出“就業(yè)途徑”這一內(nèi)容互動(dòng)導(dǎo)入

（7min）【教師】請(qǐng)同學(xué)們閱讀案例，回答問(wèn)題小張同學(xué)是一名高校應(yīng)屆生。家庭條件不錯(cuò)，父母在就業(yè)方面也未給予壓力，他也想學(xué)以致用，挑個(gè)“好”的。在畢業(yè)季，小張求職的準(zhǔn)備工作起步比其他同學(xué)晚，應(yīng)聘了數(shù)次后感覺(jué)求職比想象中難，他就停了下來(lái)。畢業(yè)后，小張隨意報(bào)了門(mén)培訓(xùn)，美其名曰加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能，但業(yè)余時(shí)間卻大多在IPAD和玩樂(lè)中度過(guò)。這樣的日子轉(zhuǎn)眼就是一年。一年后，他忽然發(fā)現(xiàn)自己和應(yīng)屆生比，多了一年空窗期；和往屆生比，又缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。雖然考了個(gè)證書(shū)，對(duì)求職的幫助卻微乎其微。總之，應(yīng)聘更難了。這樣又過(guò)了兩年，父母開(kāi)始著急，家庭的壓力也接踵而來(lái)。覺(jué)得日子越來(lái)越不好過(guò)的小張來(lái)到職介所尋求幫助。試問(wèn)：請(qǐng)大家試著扮演一下心理老師，為小張進(jìn)行心理疏導(dǎo)【學(xué)生】思考、討論、發(fā)言【教師】總結(jié)：首先，根據(jù)目前情況積極參加招聘會(huì)。我們常說(shuō)百聞不如一見(jiàn)。招聘會(huì)上企業(yè)較多，得到的面試機(jī)會(huì)也較多。同時(shí)，在面試溝通過(guò)程中，對(duì)企業(yè)和職業(yè)的真正需求也能有所了解。甚至有時(shí)并不需要親自上場(chǎng)，僅僅旁觀片刻即可了解職業(yè)需求，從而衡量自身優(yōu)劣勢(shì)，明確下一步努力方向。通過(guò)互動(dòng)導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，自然的導(dǎo)入課程傳授新知

（30min）探尋多種就業(yè)途徑【教師】通過(guò)大家的發(fā)言，引入新的知識(shí)點(diǎn)一、直接就業(yè)（一）報(bào)考教師1．教師招聘考試的步驟（1）報(bào)名。（2）繳費(fèi)。（3）筆試。（4）面試。（5）資格審查。（6）聘用。2．教師招聘考試的招考條件（1）遵守憲法和法律，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想素質(zhì)好，熱愛(ài)教師職業(yè)，認(rèn)真貫徹教育方針，恪守教師職業(yè)道德，具有良好的品行。（2）已取得相應(yīng)層次的教師資格證書(shū)。（3）身體條件符合各地教育部門(mén)的相關(guān)規(guī)定。（4）符合各招聘職位在學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)和年齡等方面的具體要求。3．教師招聘考試的面試技巧教師招聘考試全國(guó)各地常見(jiàn)的面試形式分為三種：說(shuō)課、試講和結(jié)構(gòu)化面試，一般考其中一種或兩種，有的招聘單位會(huì)增加答辯環(huán)節(jié)。【學(xué)生】思考、聆聽(tīng)、記錄【教師】播放視頻，引出新知公務(wù)員觀看視頻：【公務(wù)員是什么？崗位選擇，小白向，你的公務(wù)員考試第一課-嗶哩嗶哩】https://b23.tv/9qw5S5D【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、記錄（二）報(bào)考公務(wù)員1．公務(wù)員及公務(wù)員考試的概念2．公務(wù)員招考步驟（1）發(fā)布招考公告。（2）報(bào)名。（3）考試。（4）體檢和考核。（5）錄用。（6）試用期。【教師】請(qǐng)同學(xué)們看課堂討論回答：報(bào)考公務(wù)員有哪些要求？3．公務(wù)員招考對(duì)象及報(bào)考條件（1）招考對(duì)象。招考對(duì)象為應(yīng)屆和歷屆畢業(yè)的專(zhuān)科生、本科生、研究生（定向培養(yǎng)生除外）等。（2）報(bào)考條件。4．公務(wù)員考試的內(nèi)容（1）筆試內(nèi)容。筆試（公共科目筆試）包括“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“行測(cè)”）和“申論”兩科。全部采用閉卷考試的方式。考試沒(méi)有指定教材。（2）面試內(nèi)容。（三）報(bào)考事業(yè)單位事業(yè)單位考試又稱(chēng)事業(yè)編制考試，具體包括考試命題，組織報(bào)名、考試并將成績(jī)單提交用人單位。所謂事業(yè)單位，是指國(guó)家設(shè)置的帶有一定公益性質(zhì)的機(jī)構(gòu)，如學(xué)校、醫(yī)院、文化團(tuán)體等，但事業(yè)單位不屬于政府機(jī)構(gòu)。事業(yè)單位的特點(diǎn)是穩(wěn)定性較好，待遇與公務(wù)員相當(dāng)，但考試的難度要小一些。因此，不少人在報(bào)考公務(wù)員未果的情況下，會(huì)選擇報(bào)考事業(yè)單位。（四）應(yīng)聘企業(yè)職位在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和互聯(lián)網(wǎng)科技快速發(fā)展的形勢(shì)下，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)聘企業(yè)職位的途徑更加多樣化。概括起來(lái)，主要有以下幾種。1．到實(shí)習(xí)單位就業(yè)實(shí)習(xí)單位提供的職位一般與畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)對(duì)口。通過(guò)實(shí)習(xí)，畢業(yè)生不僅可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還能通過(guò)實(shí)踐鍛煉實(shí)操能力，提高專(zhuān)業(yè)技能。2．參加現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)3．參加網(wǎng)絡(luò)招聘會(huì)4．借助社會(huì)關(guān)系求職5．博客求職6．境外求職【教師】觀看視頻，引出新知【你想知道的西部計(jì)劃與三支一扶！-嗶哩嗶哩】https://b23.tv/l2Wzg1I【學(xué)生】聆聽(tīng)、觀看、記錄二、政策性就業(yè)政策性就業(yè)是國(guó)家為支持中西部發(fā)展、引導(dǎo)學(xué)有所成的大學(xué)生到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)，所采取的一系列鼓勵(lì)大學(xué)生基層就業(yè)鍛煉的政策，包括大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“西部計(jì)劃”）、農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“特崗計(jì)劃”）、高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃、選調(diào)生、畢業(yè)生應(yīng)征入伍等。畢業(yè)生在加入這些政策性就業(yè)隊(duì)伍并達(dá)到一定服務(wù)年限后，可獲得考研總分加分、公務(wù)員崗位優(yōu)先錄取、學(xué)費(fèi)或助學(xué)貸款代償?shù)日邇?yōu)惠。（一）參加西部計(jì)劃1．西部計(jì)劃的含義2．西部計(jì)劃的優(yōu)惠政策3．如何成為一名西部計(jì)劃志愿者西部計(jì)劃是面向所有應(yīng)屆高校畢業(yè)生或在讀研究生進(jìn)行公開(kāi)招募的，只要是政治素質(zhì)好、遵紀(jì)守法、品行良好、身體健康、自愿到西部發(fā)展的大學(xué)生都可以報(bào)名。（二）參加特崗計(jì)劃1．特崗計(jì)劃的含義2．特崗計(jì)劃的招聘程序特崗計(jì)劃實(shí)行公開(kāi)招聘、合同管理，聘期為3年。3．特崗計(jì)劃的招聘對(duì)象（1）全日制普通高校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆本、專(zhuān)科畢業(yè)生。（2）全日制普通高校具備教師資格條件的非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。（3）取得教師資格，同時(shí)具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、年齡在30歲以下且與原就業(yè)單位解除了勞動(dòng)（聘用）合同或未就業(yè)的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。4．特崗計(jì)劃的優(yōu)惠政策3年聘任期間的優(yōu)惠政策3年聘任期滿(mǎn)后的優(yōu)惠政策（三）參加“三支一扶”計(jì)劃1．“三支一扶”計(jì)劃的含義2．“三支一扶”計(jì)劃的招募程序（1）每年4月底前，省級(jí)工作協(xié)調(diào)管理辦公室收集、匯總鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)教育、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、扶貧等基層崗位需求信息，并上報(bào)全國(guó)“三支一扶”工作協(xié)調(diào)管理辦公室，同時(shí)面向全社會(huì)公開(kāi)發(fā)布。（2）每年5月底前，各地根據(jù)招募計(jì)劃和實(shí)際情況，采取考核或考試的方式進(jìn)行招募。（3）6月底前將“三支一扶”大學(xué)生名單上報(bào)全國(guó)“三支一扶”工作協(xié)調(diào)管理辦公室備案。3．“三支一扶”計(jì)劃的招募對(duì)象和條件“三支一扶”計(jì)劃的招募對(duì)象主要為全國(guó)普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生。4．“三支一扶”計(jì)劃的優(yōu)惠政策（1）原服務(wù)單位有職位空缺需要補(bǔ)充人員時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮接收服務(wù)期滿(mǎn)且考核合格的“三支一扶”大學(xué)生。（2）服務(wù)期滿(mǎn)自主創(chuàng)業(yè)的“三支一扶”大學(xué)生，可享受行政事業(yè)性收費(fèi)減免、小額貸款擔(dān)保和貼息等有關(guān)政策。（3）服務(wù)期滿(mǎn)且考核合格的“三支一扶”大學(xué)生，報(bào)考黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員的，可以享受適當(dāng)增加分?jǐn)?shù)及其他優(yōu)惠政策，優(yōu)先錄用；到西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)服務(wù)2年以上，服務(wù)期滿(mǎn)后3年內(nèi)報(bào)考碩士研究生的，初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄取。已被錄取為研究生的應(yīng)屆高校畢業(yè)生參加“三支一扶”項(xiàng)目的，學(xué)校應(yīng)為其保留學(xué)籍。（4）服務(wù)期滿(mǎn)且考核合格的“三支一扶”大學(xué)生，可以根據(jù)本人意愿回到原籍或者到其他地區(qū)工作，凡落實(shí)了接收單位的，接收單位所在地區(qū)應(yīng)準(zhǔn)予落戶(hù)。（5）高職（高專(zhuān)）畢業(yè)生參加“三支一扶”計(jì)劃，服務(wù)期滿(mǎn)且考核合格的，可免試入讀成人高等學(xué)歷教育專(zhuān)科起點(diǎn)本科。（四）報(bào)考選調(diào)生1．選調(diào)生的含義2．參與選調(diào)的條件（1）思想政治素質(zhì)好，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的基本路線(xiàn)和方針政策，具有堅(jiān)定、正確的政治方向和全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。（2）事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)，志愿到基層工作，勤奮敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。（3）為中共黨員（含預(yù)備黨員）。（4）有一定的組織協(xié)調(diào)能力和語(yǔ)言文字表達(dá)能力，擔(dān)任班級(jí)以上學(xué)生干部一年以上，所任學(xué)生干部包括班委會(huì)成員、團(tuán)支部成員、學(xué)生會(huì)成員和學(xué)生黨支部成員，不包括各類(lèi)學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、研究會(huì)等學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人。（5）學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，必修課程無(wú)重修或補(bǔ)考（因特殊情況經(jīng)批準(zhǔn)緩考的不得超過(guò)兩門(mén)），能如期畢業(yè)并取得相應(yīng)的學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)。（6）本科生須是校級(jí)以上“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”或者二等獎(jiǎng)以上“優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”獲得者，研究生必須是校級(jí)以上“三好研究生”“優(yōu)秀研究生干部”或者“研究生優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金”獲得者。（7）本科生一般不超過(guò)24周歲，碩士研究生一般不超過(guò)27周歲，博士研究生一般不得超過(guò)30周歲。（8）身體和心理健康，能適應(yīng)基層工作。3．選調(diào)生優(yōu)惠政策（1）公務(wù)員招錄優(yōu)惠。（2）事業(yè)單位招聘優(yōu)惠。（3）考學(xué)升學(xué)優(yōu)惠。（4）國(guó)家補(bǔ)償學(xué)費(fèi)和代償助學(xué)貸款政策。參加各基層就業(yè)項(xiàng)目的選調(diào)生，符合規(guī)定條件的，可享受相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和助學(xué)貸款代償政策。（5）創(chuàng)業(yè)政策優(yōu)惠。服務(wù)期滿(mǎn)后自主創(chuàng)業(yè)的，可享受稅收優(yōu)惠、行政事業(yè)性收費(fèi)減免、小額貸款擔(dān)保和貼息等有關(guān)政策。（6）其他優(yōu)惠。各基層就業(yè)項(xiàng)目服務(wù)年限計(jì)算工齡。服務(wù)期滿(mǎn)后到企業(yè)就業(yè)的，按照規(guī)定轉(zhuǎn)接社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系。（五）應(yīng)征入伍1．應(yīng)征入伍的條件（1）學(xué)歷條件。（2）政治條件。（3）身體條件。（4）年齡條件。2．應(yīng)征入伍的流程（1）網(wǎng)上報(bào)名階段。（2）初檢初審階段。（3）復(fù)審應(yīng)征階段。（4）審批定兵階段。（5）補(bǔ)償代償階段。3．應(yīng)征入伍的優(yōu)惠政策（1）優(yōu)先征集。（2）學(xué)費(fèi)補(bǔ)償。（3）選用培養(yǎng)。（4）考試升學(xué)。（5）就業(yè)服務(wù)。【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、理解、記錄【教師】詢(xún)問(wèn)同學(xué)知道哪些升學(xué)方式，引出新知三、升學(xué)（一）專(zhuān)升本1．專(zhuān)升本的概念2．專(zhuān)升本的類(lèi)型（1）普通高等教育專(zhuān)升本又稱(chēng)“統(tǒng)招專(zhuān)升本”，是指在普通高等學(xué)校專(zhuān)科應(yīng)屆畢業(yè)生中選擇優(yōu)秀學(xué)生升入普通高等學(xué)校本科層次進(jìn)行兩年制的深造學(xué)習(xí)。（2）成人高等教育專(zhuān)升本的途徑分為四種：自考專(zhuān)升本、成人高考專(zhuān)升本（分業(yè)余和函授兩種學(xué)習(xí)方式）、網(wǎng)絡(luò)教育專(zhuān)升本（遠(yuǎn)程教育）和開(kāi)放大學(xué)（廣播電視大學(xué)）專(zhuān)升本。3．統(tǒng)招專(zhuān)升本的招生對(duì)象4．統(tǒng)招專(zhuān)升本的考試形式（1）統(tǒng)考。（2）校考。（二）考研1．考研的概念2．研究生報(bào)考條件3．報(bào)名、考試具體事宜四、出國(guó)留學(xué)（一）出國(guó)留學(xué)的類(lèi)別一般來(lái)說(shuō)，出國(guó)留學(xué)可分為兩大類(lèi)：公派出國(guó)留學(xué)和自費(fèi)出國(guó)留學(xué)。（二）公派出國(guó)留學(xué)的有關(guān)規(guī)定1．公派出國(guó)留學(xué)人員的選派（1）公派出國(guó)留學(xué)人員的選派分為國(guó)家公派和單位公派。（2）公派出國(guó)留學(xué)人員分為大學(xué)生、研究生、進(jìn)修人員和訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。（3）出國(guó)攻讀大學(xué)本科、專(zhuān)科和研究生的留學(xué)人員在國(guó)外的學(xué)習(xí)年限一般由派出單位按對(duì)方國(guó)家的學(xué)制確定。（4）派出單位要幫助和指導(dǎo)公派出國(guó)留學(xué)人員選好在國(guó)外學(xué)習(xí)、進(jìn)修、實(shí)習(xí)或從事研究的單位，國(guó)外單位應(yīng)具有較高水平或?qū)I(yè)方面特長(zhǎng)。2．公派出國(guó)留學(xué)人員的條件（1）政治條件。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，思想品德優(yōu)良，在實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中表現(xiàn)突出，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。（2）業(yè)務(wù)條件。出國(guó)大學(xué)生應(yīng)是高中畢業(yè)、成績(jī)優(yōu)秀的人員。出國(guó)研究生應(yīng)是具有本科及其以上學(xué)歷水平的成績(jī)優(yōu)秀的人員。主管部門(mén)應(yīng)根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)，規(guī)定出國(guó)前參加工作的年限。（3）外語(yǔ)條件。各類(lèi)出國(guó)留學(xué)人員都應(yīng)掌握相應(yīng)國(guó)家的語(yǔ)言文字，能夠比較熟練地運(yùn)用外文閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)刊，有一定的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)能力，經(jīng)過(guò)短期培訓(xùn)即能用外語(yǔ)進(jìn)行有關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)交流。出國(guó)大學(xué)生和研究生的外語(yǔ)能力必須達(dá)到能聽(tīng)課的水平。（4）身體條件。各類(lèi)公派出國(guó)留學(xué)人員的健康狀況，必須符合出國(guó)留學(xué)的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)省、市一級(jí)醫(yī)院檢查并得到健康合格證明書(shū)（證書(shū)有效期為1年）。3．公派出國(guó)留學(xué)人員的申報(bào)4．公派出國(guó)留學(xué)人員的管理（1）在批準(zhǔn)出國(guó)留學(xué)的期限內(nèi)，留學(xué)人員的國(guó)內(nèi)工資由原單位照發(fā)，計(jì)算國(guó)內(nèi)工齡。（2）國(guó)家公派出國(guó)留學(xué)人員的出國(guó)置裝費(fèi)、出國(guó)旅費(fèi)、在國(guó)外學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)，研究生和大學(xué)生中途回國(guó)休假的往返國(guó)際旅費(fèi)等，按國(guó)家的統(tǒng)一規(guī)定辦理。（3）單位公派出國(guó)留學(xué)人員的出國(guó)置裝費(fèi)、出國(guó)旅費(fèi)、在國(guó)外學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)，研究生和大學(xué)生中途回國(guó)休假的往返旅費(fèi)等，按派出部門(mén)、地方、單位參照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定并結(jié)合選派單位具體情況而制訂的有關(guān)規(guī)定辦理。（4）公派大學(xué)生、研究生自費(fèi)回國(guó)休假、探親，以不影響學(xué)習(xí)為前提，由駐外使、領(lǐng)館審批。（5）學(xué)成歸國(guó)的公派留學(xué)人員，一般應(yīng)回原單位工作，如用非所學(xué)，不能發(fā)揮本人專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，由其所在單位報(bào)請(qǐng)各級(jí)部委或省、自治區(qū)、直轄市的有關(guān)部門(mén)酌情辦理。（三）自費(fèi)出國(guó)留學(xué)的有關(guān)規(guī)定【教師】學(xué)習(xí)了這些就業(yè)途徑，請(qǐng)同學(xué)們思考討論，自己想選擇哪種途徑。【學(xué)生】思考、討論、舉手回答通過(guò)講解，讓學(xué)生了解考公、考研、留學(xué)等相關(guān)事宜，為以后就業(yè)打下基礎(chǔ)第二節(jié)課案例導(dǎo)入

（7min）第二節(jié)探尋創(chuàng)業(yè)之路【教師】播放關(guān)于熱愛(ài)、創(chuàng)業(yè)的視頻，吸引同學(xué)好奇心，引出新知【那些最艱難的時(shí)刻帶你撐過(guò)去的是熱愛(ài)|硅谷創(chuàng)業(yè)的那些天-嗶哩嗶哩】https://b23.tv/b19HJYC【學(xué)生】觀看、討論、思考通過(guò)閱讀案例、講解，吸引學(xué)生關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。傳授新知

（28min）【教師】總結(jié)內(nèi)容，引出課文內(nèi)容：了解大學(xué)生就業(yè)流程一、創(chuàng)業(yè)的概念創(chuàng)業(yè)是指?jìng)€(gè)體或團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)某種信息、資源、機(jī)會(huì)或掌握某種技術(shù)，利用或借用相應(yīng)的平臺(tái)或載體，將其發(fā)現(xiàn)的信息、資源、機(jī)會(huì)或掌握的技術(shù)，以一定的方式轉(zhuǎn)化成財(cái)富和價(jià)值，并實(shí)現(xiàn)某種追求或目標(biāo)的過(guò)程。二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的形式（一）“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)業(yè)者以互聯(lián)網(wǎng)作為平臺(tái)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的行為。其最典型的例子就是創(chuàng)業(yè)者借助各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)店鋪、撰寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)文章等。大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)模式靈活，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較小，而且創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)容易組建。同時(shí)，大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)又面臨許多挑戰(zhàn)。例如，大學(xué)生社會(huì)閱歷淺，缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足，創(chuàng)業(yè)融資困難等。【教師】請(qǐng)同學(xué)們閱讀典型案例，感想【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、舉手回答（二）加盟連鎖經(jīng)營(yíng)連鎖經(jīng)營(yíng)是一種商業(yè)經(jīng)營(yíng)模式，是指經(jīng)營(yíng)同類(lèi)商品或服務(wù)的若干個(gè)企業(yè)（或企業(yè)分支機(jī)構(gòu)）以一定的紐帶和形式組成一個(gè)聯(lián)合體，該聯(lián)合體在整體規(guī)劃下進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化分工，并在分工和商圈保護(hù)的基礎(chǔ)上實(shí)施集中化管理，把獨(dú)立的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)組合成整體的規(guī)模經(jīng)營(yíng)，從而實(shí)現(xiàn)規(guī)模效益。（三）接手轉(zhuǎn)讓店鋪接手轉(zhuǎn)讓店鋪是指創(chuàng)業(yè)者接手他人全部或部分轉(zhuǎn)讓的成熟店鋪、商品業(yè)務(wù)及相應(yīng)的客戶(hù)，在該店鋪原本的經(jīng)營(yíng)基礎(chǔ)上繼續(xù)經(jīng)營(yíng)管理的一種創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。（四）高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)業(yè)者以高新技術(shù)為基礎(chǔ)，從事一種或多種高新技術(shù)及其產(chǎn)品的研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和技術(shù)服務(wù)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。【教師】請(qǐng)同學(xué)們思考創(chuàng)業(yè)成功和失敗分別會(huì)有怎樣的原因【學(xué)生】思考、舉手回答三、創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)（一）創(chuàng)業(yè)意識(shí)創(chuàng)業(yè)意識(shí)是指人們從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的強(qiáng)大內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。它是創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中起動(dòng)力作用的個(gè)性因素。（二）創(chuàng)業(yè)精神如創(chuàng)新精神、合作精神、冒險(xiǎn)精神、敬業(yè)精神、自強(qiáng)不息和百折不撓等。在新時(shí)代，人們描繪創(chuàng)業(yè)精神時(shí)又增加了新的詞語(yǔ)，如時(shí)代精神、社會(huì)責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神、事業(yè)榮譽(yù)感、二次創(chuàng)業(yè)的勇氣、艱苦奮斗的作風(fēng)、至誠(chéng)至信、開(kāi)放的心態(tài)、寬廣的胸懷等。（三）風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)是指創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中樹(shù)立的防范意識(shí)和應(yīng)急處理意識(shí)，即在創(chuàng)業(yè)初期準(zhǔn)確判斷和預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)，在創(chuàng)業(yè)中期能夠沉著地應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，在創(chuàng)業(yè)后期能夠預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)。（四）競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)在創(chuàng)業(yè)路上，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)如何和他人競(jìng)爭(zhēng)。（五）心理素質(zhì)1．獨(dú)立自主2．信心堅(jiān)定3．敢于冒險(xiǎn)4．頑強(qiáng)執(zhí)著（六）創(chuàng)業(yè)能力1．專(zhuān)業(yè)能力2．社交能力3．管理能力4．創(chuàng)新能力5．其他能力包括學(xué)習(xí)能力、組織管理能力、風(fēng)險(xiǎn)決策能力、溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、機(jī)會(huì)識(shí)別能力和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力等。四、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)（1）專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)是從事某一專(zhuān)業(yè)工作或職業(yè)所必須具備的知識(shí)，一般與專(zhuān)業(yè)能力、職業(yè)能力結(jié)合在一起發(fā)揮作用。（2）經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)是從事經(jīng)營(yíng)管理工作所必須具備的知識(shí)，包括領(lǐng)導(dǎo)、組織、管理、溝通和協(xié)調(diào)等方面的知識(shí)。（3）綜合性知識(shí)是發(fā)揮社會(huì)關(guān)系運(yùn)籌作用的多種專(zhuān)門(mén)知識(shí)，包括政策、法規(guī)、工商、稅務(wù)、金融、保險(xiǎn)、人際交往和公共關(guān)系等。（二）準(zhǔn)確把握創(chuàng)業(yè)政策隨著我國(guó)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”熱潮的蓬勃興起，為了鼓勵(lì)和支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)政府、各地高校先后出臺(tái)了許多支持措施和優(yōu)惠政策，精簡(jiǎn)了與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的若干申請(qǐng)手續(xù)和辦理程序，內(nèi)容涉及金融貸款、場(chǎng)地、培訓(xùn)、指導(dǎo)、稅收和學(xué)籍管理等方方面面。青年大學(xué)生在投身于創(chuàng)新