初三物理上冊第十五章《電流和電路》知識點測試第15章電流和電路（1）一、選擇題（每小題3分，共30分）1．（2013?福州）小青把以下物品分成兩類：①鉛筆芯、銅線、鹽水；②塑料尺、橡皮擦、油．他分成兩類后的物品分別屬于（）A．固體和液體 B．導體和絕緣體 C．金屬和非金屬 D．晶體和非晶體【考點】導體和絕緣體．【難度】易【專題】應用題；電流和電路．【分析】容易導電的物體叫導體，不容易導電的物體叫絕緣體；常見的導體包括：人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等．常見的絕緣體有陶瓷、玻璃、橡膠、油等．【解答】解：第一類物體：①鉛筆芯、銅線、鹽水中，其共同特點是都能導電，屬于導體；而第二類物體②塑料尺、橡皮擦、油中，其共同特點是都不易導電，屬于絕緣體．故B正確；ACD錯誤；故選B．【點評】物體的分類方法有很多，此題明顯看出物體在導電性上的差別，生活中哪些物體為導體，哪些物體為絕緣體，要有清晰的認識．2．（2016秋?臨河區期中）下列有關電流形成的說法正確的是（）A．電荷的移動便形成了電流B．電路中只要接入電源便一定能形成電流C．金屬導體中自由電子發生定向移動便形成了電流D．電流的方向總是由電源的負極流向正極【考點】電流．【難度】易【專題】電流和電路．【分析】電流是由電荷的定向移動形成的，可以是正電荷，也可以是負電荷；電路有持續電流的條件是有電壓（電源）、電路是通路；物理學中規定，正電荷定向移動的方向為電流的方向，負電荷定向移動的方向與電流的方向相反．【解答】解：A、電荷只有定向移動才能形成電流，故A錯誤；B、電路中有電流的條件是有電壓（電源）、電路是通路，缺一不可，故B錯誤；C、電荷的定向移動形成電流，正負電荷均可，金屬導體中的自由電子是負電苛，所以金屬導體中自由電子發生定向移動便形成了電流，故C正確；D、在電源外部，電流的方向是由正極流向負極；在電源內部，電流的方向是由負極流向正極，故D錯誤．故選C．【點評】本意考查了電流的形成原因、電流的方向及電路中形成電流的條件，都屬于圍繞電流的基礎性問題，要求熟記課本相關知識．3．（2015?內江）甲、乙、丙三個輕質小球，甲球排斥乙球，乙球吸引丙球，下列說法正確的是（）A．甲、乙兩球一定帶異種電荷 B．甲、乙兩球一定帶同種電荷C．乙、丙兩球一定帶異種電荷 D．乙、丙兩球一定帶同種電荷【考點】兩種電荷．【難度】中【專題】電流和電路．【分析】根據帶電體的性質和電荷間的作用規律可知：兩個物體相互吸引，有三種帶電情況：一個帶正電，一個帶負電；一個帶正電，一個不帶電；一個帶負電，一個不帶電；兩個物體相互排斥，則都帶同種電荷．由此入手分析即可確定甲乙丙三者的帶電情況．【解答】解：（1）甲球排斥乙球，則甲、乙帶同種電荷，故A錯誤，B正確；（2）乙球吸引丙球，丙有可能帶異種電荷，也有可能不帶電，故CD錯誤．故選B．【點評】在根據物體間的作用規律判定物體帶電情況時，要注意兩者相互吸引有兩種可能：異種電荷相互吸引；帶電體具有吸引輕小物體的性質．因此考慮問題要全面．4．（2014?武漢）如圖所示，取兩個相同的驗電器A和B，使A帶負電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來．下列說法正確的是（）A．B中正電荷通過金屬棒流向A，A金屬箔的張角減小B．A中的自由電子通過金屬棒流向B，B金屬箔的張角增大C．A中負電荷通過金屬棒流向B，B中正電荷通過金屬棒流向AD．金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B，B金屬箔的張角增大【考點】兩種電荷；電流的方向．【難度】中【專題】電流和電路．【分析】（1）規定電流方向與正電荷定向移動的方向相同；（2）驗電器使用時是讓金屬桿上的金屬箔帶上同種電荷，然后同種電荷會相互排斥從而驗證物體是否帶電的．【解答】解：（1）A帶負電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來，A上的部分負電荷會轉移到B上，因此驗電器B的金屬箔由于帶負電會張開；（2）電流的方向與負電荷定向移動的方向相反，因此電流方向是由B到A．故選B．【點評】本題的目的是考查對驗電器使用原理、電流方向的掌握情況，在金屬導體中，能夠自由移動的電荷是負電荷（自由電子），所以在金屬導體中，電流的方向始終與自由電荷的運動方向相反．5．（2008?黃石）如圖所示電路中，電源電壓保持不變．當閉合開關S后，兩燈均能發光，過了一會兒，L1燈熄滅，但L2仍在發光，經檢查L1燈絲被燒斷了．對前后二種不同情況下電路中電流表示數的判斷正確的是（）A．A1表示數減小，A2表示數不變B．A1、A2表示數均不變C．A1表示數減小，A2表示數增大D．A1、A2表示數均增大【考點】并聯電路的電流規律．【難度】中【分析】兩個電燈是并聯，一燈熄滅時，不會影響另一燈的工作，干路中的電流表的示數會變小，沒有熄滅的支路中的電流表示數不變．【解答】解：兩個電燈是并聯，A1在干路中，A2與L2串聯，測L2的電路，當L1燈熄滅時，A1和A2的示數相等，即A1示數變小，A2示數不變．故選A．【點評】本題利用了并聯電路的電流特點分析并聯電路的一個支路發生故障時對電路的影響．當一個支路的燈斷開時，干路中的電流會變小，而另一支路不會發生變化．6．（2014?寧德）與實物圖相對應的電路圖是圖中的（）A． B． C． D．【考點】電路圖和實物圖互化．【難度】中【專題】電流和電路．【分析】從實物圖中可以看出，兩只燈泡串聯，由一個開關控制．【解答】解：A、開關閉合后一只燈泡被短路，不合題意；B、兩只燈泡并聯，開關控制其中一只燈泡，不合題意；C、兩只燈泡并聯，開關控制干路，不符合題意；D、兩燈串聯，合題意．故選D．【點評】本題考查根據實物圖選擇電路圖，關鍵是明白電路中各個用電器的連接情況，根據實物圖畫電路圖是整個初中物理的難點也是重點，并且是中考必考內容．7．（2016?河源）現代社會倡導文明出行，某班同學對十字路口人行橫道的紅、綠交通信號燈進行了觀察，畫出了如圖所示的控制人行紅、綠燈的電路圖，你認為可行的是（）A．B．C．D．【考點】電路圖．【難度】中【專題】電流和電路．【分析】根據生活經驗可知，紅綠交通信號燈不能同時工作、且互不影響即為并聯，然后分析選項得出答案．【解答】解：A、兩開關均閉合時紅綠交通信號燈同時發光，只閉合一個開關均不發光，故A不正確；B、只閉合開關S1時綠燈亮，只閉合開關S2時紅燈亮，兩燈獨立工作，互不影響，故B正確；C、兩開關都閉合時會造成電源短路且兩燈泡不發光，任何一個開關斷開時紅綠交通信號燈同時發光，故C不正確；D、當只閉合開關S2時，兩燈泡都發光；只閉合S1時綠燈亮．故D不正確．故選B．【點評】本題考查了電路圖的設計，關鍵是知道紅綠交通信號燈兩燈泡不會同時亮，要注意從選項中找出最符合題意的答案．8．（2014?桂林）如圖所示的電路中，閉合開關S后，下列說法正確的是（）A．L1、L2兩燈泡串聯B．通過L1燈的電流大于L2燈的電流C．L1、L2兩燈泡并聯D．若L1燈絲燒斷，L2燈仍能正常發光【考點】電路的構成；串聯電路．【難度】中【專題】電流和電路．【分析】電路元件首尾順次連接的連接方式是串聯，串聯的各電路元件相互影響，不能獨立工作．【解答】解：A、由圖示電路圖可知，閉合開關，兩燈泡首尾順次連接，它們是串聯的，故A正確，C錯誤；B、兩燈泡串聯，通過它們的電流相等，故B錯誤；D、兩燈泡串聯，若L1燈絲燒斷，電路斷路，L2燈不能正常發光，故D錯誤；故選A．【點評】本題考查了電路連接方式的判斷、電路工作情況，知道串并聯的概念、知道串并聯的特點即可正確解題．9．（2016?巴中）在如圖所示的電路中，正確的說法是（）A．閉合S1，斷開S2，L1發光，L2不發光B．閉合S1，S2，L1，L2都發光C．S1，S2都斷開，L1，L2都不發光D．閉合S2，斷開S1，L1，L2都發光【考點】電路的構成；串聯電路；并聯電路．【難度】難【專題】錯解分析題；電流和電路．【分析】電路的基本連接形式有兩種：一種是串聯，在串聯電路中電流只有一條路徑，各用電器之間首尾相接；另一種是并聯，在并聯電路中電流有多條流通路徑，各個用電器之間并列連接．【解答】解：A、閉合S1，斷開S2，會造成電源短路，這是不允許的，L1、L2都不發光，故A錯誤；B、閉合S1，S2，閉合S1會造成電源短路，這是不允許的，L1、L2都不發光，故B錯誤；C、S1，S2都斷開，則L1燈跟電源構成通路，L1燈亮，L2燈不亮，故C錯誤；D、閉合S2，斷開S1，燈L1、L2并聯，L1，L2都發光，故D正確．故選D．【點評】本題主要考查對串聯電路中連接特點的了解．10．張宇同學有一輛黑貓警長玩具電動車，車內電路由干電池、電動機和開關組成，電動機M1控制車輛行駛，電動機M2控制警長轉動，當只閉合開關S1時，車能行駛，警長不轉動；當只閉合開關S2時，車和警長都不動；同時閉合開關S1和S2時，車能行駛，警長能轉動，下列電路圖中能符合上述設計要求的是（）A． B． C． D．【考點】電路的構成；電路圖．【難度】難【專題】應用題；電流和電路．【分析】結合串并聯電路中開關的控制作用即可知道電路的連接方式，并逐一對應各選項的電路圖，選出符合題意的電路圖．【解答】解：根據串并聯電路的特點進行分析，開關S1控制整個電路，電動機M1與電動機M2工作時相互不影響，應為并聯．控制黑貓警長旋轉的電動機M2由開關S2控制；因此符合的電路圖為圖D。故選D．【點評】會根據要求設計串并聯電路，同時會根據已知電路分析出符合要求的電路是解決本題的關鍵．二、填空題（每空2分，共30分）11．（2014?南寧）如圖所示，用餐巾紙摩擦一根可以繞鐵支架自由轉動的吸管，使它帶上電，現用一帶電的物體靠近吸管帶電的一端，發現它們互相排斥，說明它們帶（選填“同種”或“異種”）電荷；吸管上的電荷沒有通過鐵支架轉移，說明吸管是（選填“導體”或“絕緣體”）．【考點】兩種電荷；導體和絕緣體．【難度】易【專題】電流和電路．【分析】電荷間的相互作用規律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．【解答】解：用一帶電的物體靠近吸管帶電的一端，發現它們互相排斥，說明它們帶同種電荷；吸管上的電荷沒有通過鐵支架轉移，說明吸管是絕緣體故答案為：同種；絕緣體【點評】本題考查電荷規律的探究過程，關鍵是知道相互吸引的有兩種可能：一是異種電荷之間，二是帶電體和不帶電的輕小物體之間（帶電的性質）．12．（2012?婁底）如圖所示是一種LED手電筒，它用兩節干電池做電源，由5個LED并聯組成，每只LED的額定電流為15mA，則這種LED手電筒正常工作時的總電流為mA．【考點】并聯電路的電流規律．【難度】中【專題】計算題；壓軸題．【分析】根據并聯電路干路電流等于各支路電流之和求出正常工作時的總電流求解．【解答】解：∵5個LED并聯，∴正常工作時的總電流為I=5I1=5×15mA=75mA．故答案為：75．【點評】本題考查并聯電路的電流特點，是一道基礎題．13．（2014?宜昌）如圖所示，汽車在轉向前，司機會撥動轉向橫桿，汽車同側的前后兩個轉向燈就會同時閃亮、同時熄滅，但其中一個損壞時．另一個仍能正常工作，這兩個轉向燈在電路中的連接方式為，轉向桿相當干電路中的．【考點】串聯電路；并聯電路．【難度】中【專題】電流和電路．【分析】要解決此題，需要掌握串并聯電路的特點：串聯電路，電流只有一條通路，開關控制整個電路．并聯電路電流有多條通路，各支路互不影響．【解答】解：汽車同側的前后兩個轉向燈就會同時閃亮、同時熄滅，但轉向燈可以單獨工作，所以它們是并聯的．司機撥動的這根橫桿，轉向燈才會工作，所以這根桿子起到了開關的作用．故答案為：并聯；開關．【點評】此題主要考查了串、并聯電路的區別，首先要掌握串并聯電路的特點，關鍵是看用電器能否單獨工作．14．（2016秋?圖們市校級月考）如圖所示，斷開S1，閉合S2、S3，小燈泡L1、L2組成電路，只閉合S1，小燈泡L1、L2組成電路，同時閉合S1、S3，電路會．【考點】串聯電路；并聯電路；通路斷路短路．【難度】中【專題】圖析法；電流和電路．【分析】串聯是指用電器依次連接的電路．并聯是指用電器并排連接的電路．短路是指電流沒有經過用電器而將電源兩級直接連通的電路．【解答】解：斷開S1，閉合S2、S3，電流從正極出發經S2分支，一支流向L2、S3，一支流向L1，然后匯合共同回到負極，故小燈泡L1、L2組成并聯電路，只閉合S1，電流從正極出發經L1、L2回到負極，L1、L2組成串聯電路；若同時閉合開關S1、S3，電流不經過用電器而直接流回電源的負極，會形成短路現象，造成電流過大，燒壞電源，所以同時閉合開關S1、S3是絕對不允許的．故答案為：并聯；串聯；短路．【點評】此題考查了對并聯電路和串聯電路及短路的掌握，是基礎性題目．15．（2016?吉林模擬）如圖，把兩個燈泡串聯后接到電源上，合上開關S后，發現L1比L2亮，設通過燈泡L1的電流為I1，通過燈泡L2的電流為I2，則I1I2（選填“＞”、“＜”或“=”）．若工作過程中燈泡L1突然燒壞，則燈泡L2（選填“仍亮”或“不亮”）．【考點】串聯電路的電流規律．【難度】中【分析】從圖中可以看出，兩燈泡串聯，并且串聯電路處處電流相等；串聯電路一旦出現斷路，整個電路將停止工作．【解答】解：因為串聯電路中處處電流相等，因此通過L1、L2的電流相等，故I1=I2；因為串聯電路中出現斷路現象，整個電路將停止工作，因此如果燈泡L1突然燒壞，則燈泡L2不會發光．故答案為：=，不亮．【點評】此題考查了串聯電路電流的規律以及串聯電路中出現斷路后的各用電器工作的情況．16．（2016秋?盧龍縣期中）如圖所示，如果閉合開關S，斷開開關S1、S2，則燈L1、L2聯；如果閉合開關S1、S2，斷開開關S，則燈L1、L2構成聯，如果此時電流表的示數為I，通過L1的電流為I1，則通過L2的電流為，I1的方向向（選填“左”或“右”）．【考點】串聯電路；并聯電路；通路斷路短路．【難度】難【專題】應用題；圖析法；電流和電路．【分析】（1）把幾個用電器首尾相接，連入電路就是串聯；串聯電路中處處電流相等；（2）把幾個用電器首首相接、尾尾相接，再連入電路，就是并聯，并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和．【解答】解：（1）如果閉合開關S，斷開開關S1、S2，則兩燈泡首尾相連接到電源兩端，所以燈L1、L2串聯；（2）如果閉合開關S1、S2，斷開開關S，電流從電源正極流出分別流入兩燈泡，最后匯合在同一導線中流入電源負極，則燈L1、L2并聯；此時電流表測量干路電流，由于并聯電路干路電流等于支路電流之和，所以通過L2的電流為I﹣I1．由于電流從電源正極流出，則I1的方向向右．故答案為：串；并；I﹣I1；右．【點評】本題考查了并聯、串聯的連接和開關的狀態對電燈的連接方式的影響．同時要掌握串并聯電路的電流規律．17．（2014秋?衡陽縣校級月考）如圖甲所示，當開關S閉合時，兩只電流表的示數分別由乙、丙兩圖讀得，則電燈L1中的電流是。【考點】怎樣在電流表上讀數；并聯電路的電流規律．【難度】難【專題】電流和電路．【分析】首先分析電路，明確燈泡的連接關系及電流表的測量位置，然后根據串并聯電路電流特點及電流表讀數方法．【解答】解：由圖知，閉合開關，電流從正極出發，首先經過電流表A1，然后分成兩支：一支經L1回到負極，另一支經L2、電流表A2回到負極．所以兩只燈泡并聯，電流表A1測量干路電流，A2測量L2支路電流．因為并聯電路干路電流等于支路電流之和，所以A1選擇的是0﹣3A量程，示數是1.8A，A2選擇的是0﹣0.6A量程，示數是0.52A；通過L1的電流為1.8A﹣0.52A=1.28A．故答案為：1.28A【點評】本題的易錯點是學生在做題時有可能誤認為電流表A1測的是L1電流．關鍵是判斷出甲乙圖的示數分別是哪一個電流表的示數．三、作圖題（共12分）18．（3分）（2016秋?蘇仙區校級期中）畫出如圖所示的實物電路的電路圖．【考點】電路圖和實物圖互化．【難度】中【專題】作圖題；電流和電路．【分析】由實物圖可知，兩燈泡并聯，開關S控制整個電路，電流表測量通過L2的電流，根據實物圖完成電路圖即可．【解答】解：電流從正極出發經開關S開始分支，一支經燈泡L1；另一支經電流表，燈泡L2，然后兩支匯合回到電源負極．如圖所示：【點評】本題考查根據實物圖畫電路圖，關鍵是知道電路中各個用電器的連接情況，畫電路圖是初中物理的重點也是難點．19．（3分）（2016秋?蘇仙區校級期中）根據圖甲所示的電路圖，將乙圖的實物元件連接成實物電路．【考點】電路圖和實物圖互化．【難度】中【專題】作圖題；電流和電路．【分析】由電路圖可知，兩燈并聯；根據電路圖連接實物圖時，可以根據電流流向法進行連接，先從電源的正極出發依次串聯電路元件最多的支路，再把并聯的部分串聯到相應的位置即可．【解答】解：由電路圖可知，兩燈并聯，電流表A1測量燈泡L1的電流，電流表A2測量干路的電流；電源為2節干電池串聯，電源電壓為3V，通過燈泡L1的電流較小（小于0.6A），故電流表A1選用0～0.6A量程；干路中的電流較大，故電流表A2選用0～3A量程；根據電流流向法，先從正極出發依次串聯開關S1、電流表A1、燈泡L1、電流表A2回到負極，然后將開關S2和燈泡L2串聯，再把燈泡L2的左端與L1的左端相連、開關S2的右端和電流表的0.6A接線柱相連即可，如圖所示：【點評】本題考查了根據電路圖連接實物圖，關鍵是看懂電路圖，在連接過程中，注意各元件的次序，導線不能交叉，同時要注意電流表量程的選擇以及正負接線柱不能接反了．20．（6分）（2015?常州）“陽光動力2號”飛機上裝有平衡警示電路，其中S為正對駕駛員的重力開關，金屬片M可繞O點自由轉動．當機翼水平時，M在a、b中間．當飛機嚴重左傾時，綠燈亮、電鈴響；當飛機嚴重右傾時，紅燈亮、電鈴響．請完成電路連接．【考點】電路的構成；串聯電路；并聯電路．【難度】難【專題】電流和電路．【分析】串聯的各電路元件相互影響，不能獨立工作，并聯的各電路元件互不影響，能獨立工作；根據題意判斷各電路元件的連接方式，然后連接電路圖．【解答】解：當飛機嚴重左傾時，綠燈亮、電鈴響，開關接a，綠燈與電鈴接入電路；當飛機嚴重右傾時，紅燈亮、電鈴響，開關接b，紅燈與電鈴接入電路；由題意可知，紅燈與綠燈互不影響，能獨立工作，它們是并聯的，不論開關接a還是接b，電鈴都接入電路，電鈴串聯在干路中，電路圖如圖所示：故答案為：電路圖如圖所示．【點評】本題考查了設計電路的能力．注意并聯電路中各用電器互不影響，而串聯電路中各元件相互影響．四、實驗探究題（共20分）21．（3分）（2016秋?仙游縣月考）在連接電路時，如發現有連接錯誤，不少同學習慣于將電路全部拆散，重新連接．其實，有時只要思考一下，拆除或改接某些導線就能解決問題．現在考考你，如圖是某同學連接的電路：（1）如果合上開關，將出現現象（選填“斷路”或“短路”）．（2）對于這個電路，只須拆除一根導線，就能成為正確電路，請在要拆除的那根線上打上“×”號，此時，電路連接情況是．（選填“串聯”或“并聯”）【考點】電路的構成；通路斷路短路【難度】中【專題】作圖題；電流和電路．【分析】（1）根據電路的狀態和電路的故障判斷和改正知識分析．電源短路是指電源兩極不經過用電器直接連通的電路，會損壞電源．（2）把幾個用電器首尾相接，連入電路就是串聯．【解答】解：（1）根據實物圖可知，導線直接將電源兩極連接在一起，因此閉合開關后，將形成電源短路，電流表和電源會被燒壞；（2）要拆除一根導線，就能成為正確電路，應去掉兩燈泡右側之間的導線，如下圖所示；此時，電路連接情況是串聯．故答案為：（1）短路；（2）見上圖；串聯．【點評】本題考查了電路的狀態的識別和電路的改正及短路的危害，比較簡單，屬于基礎知識．22．（3分）（2007?寧波）如圖甲是小亮同學測量并聯電路的總電流時連接的電路．（1）請你在a、b導線中撤掉一根多余的導線，使電路符合實驗要求．你選擇撤掉的是b導線．（2）撤掉多余的導線后，閉合開關，電流表的讀數如圖乙，其讀數0.34A．【考點】電流的測量；怎樣在電流表上讀數【難度】難有【專題】實驗題；信息給予題．【分析】（1）電流表使用時與被測電路串聯，電流從“+”接線柱流入，從“﹣”接線柱流出；（2）電流表讀數時先看清選擇的量程和對應的分度值，再根據指針的位置讀數．【解答】解：（1）電流表測干路的總電流，應該串聯在干路中，按照電流的路徑從電源的正極出發→電流表→燈泡→負極的順序，可以發現導線b是多余的；（2）乙圖中電流表選擇的是0～0.6A量程，對應的分度值是0.02A，指針指在0.2A后面第7個小格上，因此電流表的讀數是0.2A+0.02A×7=0.34A．故答案為：（1）b；（2）0.34A．【點評】（1）電流表串聯在被測電路中，在連接時注意不能將電流表直接接在電源的兩極上，那樣會造成電源短路；（2）電流表讀數是先看量程，再看分度值，最后根據指針指示的位置讀數．23．（6分）（2013?南昌）在學習了簡單電路的知識后，小玉同學將兩個小燈泡接在了電路中．閉合開關，兩個小燈泡同時發光；斷開開關，它們同時熄滅．（1）如圖，電路接線情況不可見．請你不借助其它器材，設計一個簡單的方法，判斷這兩個小燈泡是串聯還是并聯；（2）實驗時，電路正確連接后閉合開關，小燈泡有時會出現不亮的現象．請你在表格中填寫簡單的檢修方法．故障現象可能原因檢修方法燈泡不亮示例：燈泡的燈絲斷了換燈泡電路中的導線斷了電池沒電了【考點】串聯電路；并聯電路；通路斷路短路．【難度】難【專題】壓軸題；電流和電路．【分析】（1）串聯電路的電流路徑只有一條，所以串聯電路各用電器的工作特點是同時工作、同時不工作，互相之間有影響，某處發生斷路時，整個電路不工作；由于并聯電路的電流路徑有多條，所以并聯電路各用電器的工作特點是可以獨立工作，互不影響．（2）根據具體情況選擇具體方案．【解答】答：（1）把其中一只燈泡從燈座中取下來，觀察另一只燈泡如果熄滅，則兩燈是串聯；如果另一只燈泡仍然發光，則兩燈是并聯；（2）電路中的導線斷了，換導線即可；電池沒電了，換電池．【點評】本題考查了電路檢修的具體措施以及串聯電路和并聯電路的辨別，熟練掌握串、并聯電路的特點是解答本題的關鍵所在，因此是一道對基礎知識和基本能力的考查．24．（8分）（2016秋?臨河區期中）【探究名稱】探究并聯電路中的電流關系【提出問題】如圖所示的并聯電路中，流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關系？（1）按如圖所示的電路圖連接實物電路；（2）把電流表分別接到電路中的A、B、C處，測出他們的電流，填入表；A點電流IAB點電流IBC點電流IC第一次測量0.100.120.22第二次測量0.200.240.44第三次測量0.250.300.55（3）為了防止個別偶然因素的影響，可以采取的做法是A改變電流表的量程重做實驗B改變一個支路的燈泡重做實驗【分析與論證】（1）在拆接電路時，開關必須；（2）上面設計的表格中存在的不足之處是（3）可以得出的結論：并聯電路中，干路電流等于．【考點】探究并聯電路的電流規律所有【難度】難【專題】探究型實驗綜合題．【分析】為了防止個別偶然因素的影響，我們可以通過改變電壓或更換支路電阻的辦法．注意在拆接電路時，開關需要斷開．掌握并聯電路中電流的特點：干路電流等于各支路電流之和．【解答】解：探究并聯電路中的電流關系：（3）為了防止個別偶然因素的影響，可以改變電源電壓或更換不同阻值的電阻進行實驗，故選B；分析與論證：①在拆接電路時，開關必須斷開；②由表格中的數據記錄可知，存在的不足之處是：缺少了電流的單位，③可以得出的結論：并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和，故答案為：探究并聯電路中的電流關系（3）B；分析與論證：（1）斷開；（2）缺少了電流的單位；（3）各支路電流之和．【點評】此題是探究并聯電路電流的特點，主要考查了電路的連接，特別注意電流表的使用規則．同時考查了實驗過程中應注意的問題．五、計算題（共8分）25．如圖所示的電路，當開關S閉合后，電流表A1的指針偏轉了量程的，電流表A2的指針偏了量程的，所用電流表為實驗室用的雙量程電流表．求通過燈L1和L2的電流各是多少？【考點】并聯電路的電流規律．【難度】中【專題】圖析法；電流和電路．【分析】根據電流表偏轉的角度不同確定電流表的量程，并計算出電流表的示數；再利用并聯電路干路中的電流等于支路電流之和計算出通過燈泡L1和L2的電流．【解答】解：由圖知，兩燈并聯，電流表A1測量干路電流，A2通過L1的電流，而電流表A1的指針偏轉了量程的，電流表A2的指針偏了量程的，說明電流表A2指針的偏轉角度大于電流表A1指針的偏轉角度，所以電流表A1的量程為0～3A，電流表A2的量程為0～0.6A，所以A1的示數，則干路電流為：I=×3A=1A；A2的示數，即通過L1的電流為：I1=×0.6A=0.4A，通過L2的電流為：I2=I﹣I1=1A﹣0.4A=0.6A．答：通過燈L1電流為0.6A，L2的電流為0.4A．【點評】解題的關鍵是根據并聯電路的電流特點判斷出兩個電流表所用的量程．第15章電流和電路（2）一、選擇題（每小題3分，共30分）1．（2014?福州）下列用品中，一般情況下屬于導體的是（）A．鋼尺 B．玻璃瓶 C．紙杯 D．橡皮擦【考點】導體和絕緣體．【難度】易【專題】電流和電路．【分析】容易導電的物體是導體，不容易導電的物體是絕緣體，根據導體和絕緣體的定義進行判斷．【解答】解：鋼尺屬于導體，玻璃瓶、紙杯、橡皮擦都屬于絕緣體．故選A．【點評】①常見的導體包括：人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等．②常見的絕緣體包括：塑料、橡膠、陶瓷、空氣、玻璃等．③導體和絕緣體之間沒有明顯的界線，在條件變化時，是可以相互轉化的．2.（2015?淮安）下列事例中，不屬于靜電現象的是（）A．春天花開時，會聞到撲鼻的花香B．夏季雷雨時，天空中劃過的閃電C．秋天夜晚，脫毛衣時常聽到“啪啪”聲D．冬季晴天，梳頭時常看到頭發隨塑料梳子飄動【考點】兩種電荷．【難度】易【專題】電流和電路．【分析】分子是運動的，花香的分子向周圍運動，使人感到花香四溢；在干燥的天氣中脫毛衣時，毛衣與里面的衣服摩擦，使它們帶有異種電荷，電荷放電，發出啪啪聲，屬于摩擦起電；梳子梳頭發，梳子和頭發摩擦帶異種電荷，異種電荷相互吸引把頭發吸引起來．【解答】解：A、春天花開時，會聞到撲鼻的花香屬于擴散現象，故A符合題意；B、夏季雷雨時，天空中劃過的閃電屬于摩擦起電，故B不符合題意；C、在干燥的天氣脫毛衣時會聽到輕微的噼叭聲，是因為毛衣和襯衣之間相互摩擦帶電，兩者帶有異種電荷，放電產生的劈叭聲，屬于靜電現象，故C不符合題意；D、冬季晴天，梳頭時由于摩擦使梳子與頭發間帶有異種電荷，頭發間帶同種電荷，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，使頭發隨塑料梳子飄動，屬于摩擦起電，故D不符合題意．故選A．【點評】本題考查摩擦起電的現象，這是學生身邊的常見現象，能使學生感到物理就在身邊，體現了物理和生活的密切關系．3．（2015?內江）甲、乙、丙三個輕質小球，甲球排斥乙球，乙球吸引丙球，下列說法正確的是（）A．甲、乙兩球一定帶異種電荷 B．甲、乙兩球一定帶同種電荷C．乙、丙兩球一定帶異種電荷 D．乙、丙兩球一定帶同種電荷【考點】兩種電荷．【難度】易【專題】電流和電路．【分析】根據帶電體的性質和電荷間的作用規律可知：兩個物體相互吸引，有三種帶電情況：一個帶正電，一個帶負電；一個帶正電，一個不帶電；一個帶負電，一個不帶電；兩個物體相互排斥，則都帶同種電荷．由此入手分析即可確定甲乙丙三者的帶電情況．【解答】解：（1）甲球排斥乙球，則甲、乙帶同種電荷，故A錯誤，B正確；（2）乙球吸引丙球，丙有可能帶異種電荷，也有可能不帶電，故CD錯誤．故選B．【點評】在根據物體間的作用規律判定物體帶電情況時，要注意兩者相互吸引有兩種可能：異種電荷相互吸引；帶電體具有吸引輕小物體的性質．因此考慮問題要全面．4.如圖所示，電流表正確的讀數是（）A．0.42A B．0.44A C．2.4A D．2.2A【考點】怎樣在電流表上讀數．【難度】易【分析】電流表的讀數：首先確定使用的量程，然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數．【解答】解：電流表使用的是0～3A的量程，每一個大格代表1A，每一個小格代表0.1A，示數是2.2A．故選D．【點評】本題考查了電流表的讀數，要注意電壓表、溫度計、刻度尺、彈簧測力計、電能表、天平的讀數．5．（2013?赫山區校級自主招生）下面是小華同學對身邊的一些電路進行觀察分析后作出的判斷，其中不正確的是（）A．廚房中的抽油煙機里裝有照明燈和電動機，它們既能同時工作又能單獨工作，它們是并聯的B．馬路兩旁的路燈，晚上同時亮早晨同時滅，它們是串聯的C．樓道中的電燈是由聲控開關和光控開關共同控制的，只有在天暗并且有聲音時才能亮，所以聲控開關、光控開關及燈是串聯的D．一般家庭中都要安裝照明燈和其它用電器，使用時互不影響，它們是并聯的【考點】串聯電路;并聯電路．【難度】中【專題】應用題；電流和電路．【分析】并聯電路中各用電器既可以單獨工作又互不影響；根據家庭電路中各用電器既可以單獨工作又互不影響的特點分析不同電路的連接方式．【解答】解：A、廚房的抽油煙機中的照明燈和電動機既可以單獨工作，又互不影響，因此它們的連接方式為并聯，故正確但不符合題意；B、路燈是用來為行人照明的，并且當其中一個燈泡不亮時，其它燈泡仍可以正常工作，即每個燈泡既可以單獨工作，又互不影響，因此路燈是并聯的；故錯誤但符合題意；C、只有“光控開關”和“聲控開關”都閉合時，燈才能亮，因此這兩個開關與燈串聯，故正確但不符合題意；D、家庭電路中各用電器既可以單獨工作，又互不影響，因此家庭電路中各用電器是并聯的，故正確但不符合題意．故選B．【點評】本題考查家庭電路的組成，知道家庭電路中各用電器的連接方式為并聯連接．6．（2015?臨沂）家用電吹風主要由帶扇葉的電動機和電熱絲組成，為了保證電吹風的安全使用，要求：電動機不工作時，電熱絲不能發熱；電熱絲不發熱時，電動機仍能工作．下列電路中符合要求的是（）A． B． C． D．【考點】電路圖．【難度】中【專題】電流和電路．【分析】串聯電路中各用電器同時工作，因此電動機和電熱絲為并聯電路；又因為電動機不工作時，電熱絲不能發熱；電熱絲不發熱時，電動機仍能工作，因此電路中有總開關控制，電熱也有相應的開關控制．【解答】解：A、電熱絲和電動機串聯，電動機不能夠獨立工作．不符合題意；B、電動機和電熱絲并聯連接，電路中只有一個總開關控制，開關閉合，電熱絲和電動機同時工作，電動機無法獨立工作．不符合題意；C、電動機和電熱絲并聯連接，S1控制整個電路，S2控制電動機；S1閉合，S2斷開，只有電熱絲工作，而電動機不工作．不符合題意；D、電動機和電熱絲并聯連接，S1控制整個電路，S2控制電熱絲；S1閉合，S2斷開，只有電動機工作，電熱絲不工作；S1閉合，S2閉合，電動機和電熱絲同時工作；S1斷開，電動機和電熱絲都不工作．符合題意．故選D．【點評】會根據要求設計串并聯電路，同時會根據已知電路分析出符合要求的電路．7．（2014?濰坊）張宇同學有一輛黑貓警長玩具電動車，車內電路由干電池、電動機和開關組成，電動機M1控制車輛行駛，電動機M2控制警長轉動，當只閉合開關S1時，車能行駛，警長不轉動；當只閉合開關S2時，車和警長都不動；同時閉合開關S1和S2時，車能行駛，警長能轉動，下列電路圖中能符合上述設計要求的是（）A． B． C． D．【考點】電路圖．【難度】中【專題】電流和電路．【分析】根據題目中的要求：結合串并聯電路中開關的控制作用即可知道電路的連接方式，并逐一對應各選項的電路圖，選出符合題意的電路圖．【解答】解：根據串并聯電路的特點進行分析，開關S1控制整個電路，電動機M1與電動機M2工作時相互不影響，應為并聯．控制黑貓警長旋轉的電動機M2由開關S2控制；因此正確的電路圖為圖D．故選：D．【點評】會根據要求設計串并聯電路，同時會根據已知電路分析出符合要求的電路是解決本題的關鍵．8．（2016秋?馬山縣期中）如圖所示，用電流表測燈L1中的電流的四幅電路圖中，正確的是（）A． B． C． D．【考點】電流的測量．【難度】中【專題】應用題；定性思想；電流和電路．【分析】根據電流表的正確使用，即電流表要與被測用電器串聯，逐項分析即可得出答案．【解答】解：A、電流表在干路上測的是干路的電流，故A錯誤；B、電流表與L1并聯了，故B錯誤；C、電流表與L1串聯，且正負接線柱的正確，故C正確；D、電流表與L2串聯了，測的是L2的電流，且正負接線柱接反了，故D錯誤．故選C．【點評】本題考查了電流表的使用，電流表要測量哪個電燈的電流就要與哪個電燈串聯，并且正負接線柱要接正確．9.（2011?深圳）短路和斷路是電路中常見的故障，下列四幅圖有短路現象的是（）A． B． C． D．【考點】通路斷路短路．【難度】難【專題】應用題；壓軸題；圖析法．【分析】（1）短路有兩種形式：電源短路和用電器短路，①電源短路是電源兩極不經過用電器直接連接在一起了，電路中電流過大，會燒壞電源；②用電器短路是用電器的兩端直接用導線連接在了一起，電器中沒有電流通過，不會損壞用電器．（2）斷路指的是電路中有某處接觸不良或者斷開，導致電流不能從正極流向負極，此時電路中電流為零，用電器不能工作．【解答】解：A、圖中開關閉合后，電流有兩條路徑，組成并聯電路，沒有短路現象，故該選項不符合題意；B、圖中開關閉合后，右面的那個燈兩端用導線直接連接在了一起，導致該燈中沒有電流通過，該燈發生短路，故該選項符合題意；C、圖中開關閉合后，電流有一條路徑，電路為串聯，沒有短路現象，故該選項不符合題意；D、圖中開關閉合后，電流有兩條路徑，組成并聯電路，沒有短路現象，故該選項不符合題意．故選B．【點評】判斷電路中是否有短路或者斷路，要嚴格從概念上進行分析，此題考查了學生的分析電路的能力．10．（2016秋?靜寧縣校級月考）如圖所示是三個燈泡L1、L2、L3組成的電路，電流表A1、A2、A3的示數分別為I1、I2、I3，則它們之間的關系是（）A．I3＜I2 B．I1=I2+I3 C．I3=I1+I2 D．I2＜I1【考點】并聯電路的電流規律．【難度】難【專題】電流和電路．【分析】由電路圖可知兩燈泡并聯，電流表A1測量燈泡L1中的電流，電流表A2測量燈泡L2和L3支路中的電流，電流表A3測量干路電流；然后根據并聯電路中電流的規律即可確定I1、I2、I3之間的關系．【解答】解：由電路圖看出，L1、L2并聯；電流表A1測量燈泡L1中的電流，電流表A2測量燈泡L2和L3支路中的電流，電流表A3測量干路電流；根據并聯電路中電流的規律可知：干路電路等于各支路電流的和，即I3=I1+I2．故選C．【點評】本題考查了并聯電路的電流關系，分析電路圖確定三個電流表的測量對象是本題的關鍵．二、填空題（每空2分，共30分）11．（2011?常德）電扇使用一段時間后，扇葉很容易粘上灰塵，這是因為扇葉轉動過程中帶上了，具有的性質，所以灰塵被吸在扇葉上．【考點】兩種電荷．【難度】易【專題】應用題．【分析】不同物質組成的物體，相互摩擦帶異種的電荷，摩擦帶電的物體具有吸引輕小物體的性質．【解答】解：扇葉和空氣摩擦，扇葉和空氣帶有異種電荷，扇葉帶電后吸引輕小的灰塵，所以灰塵被吸在扇葉上．故答案為：電荷；吸引輕小物體．【點評】掌握摩擦起電的原因，帶電體能夠吸引輕小物體．12．（2007?常德）絲綢摩擦過的玻璃棒帶電，是因為玻璃棒在摩擦的過程中電子，若把它和不帶電的驗電器金屬球接觸，會發現驗電器金屬箔片張開，如圖甲所示，原因是．若將另一帶電小球與驗電器金屬球接觸，發現箔片閉合，如圖乙所示，則此帶電小球帶電．【考點】兩種電荷．【難度】易【專題】簡答題．【分析】（1）自然界只存在兩種電荷，正電荷和負電荷．絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電．（2）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．（3）不同物質組成的物體，原子核奪得電子的本領不同，相互摩擦時，一個物體奪得電子，因多余電子帶負電，另一個物體因缺少電子帶正電．（4）帶有不同電荷的物體相互接觸后，會發生電荷的中和現象，使電荷相互抵消．【解答】解：（1）絲綢和玻璃棒摩擦，玻璃棒奪得電子的本領弱，失去電子帶正電；絲綢奪得電子的本領強得到電子，多余電子帶負電．（2）帶正電的玻璃棒接觸不帶電的驗電器時，電荷通過驗電器的金屬球傳給金屬桿傳給兩片金屬箔，兩片金屬箔帶同種電荷，同種電荷相互排斥而張開．（3）如果將另一帶電小球與驗電器金屬球接觸，發現箔片閉合，是因為這個帶電小球上的負電荷與驗電器上的正電荷發生了中和現象．故答案為：正；失去；金屬箔片帶上同種電荷，同種電荷相互排斥；負．【點評】（1）掌握自然界的兩種電荷，以及電荷間的作用．（2）掌握摩擦起電的實質是電子的轉移．13.（2013秋?香格里拉縣校級期末）在如圖所示的電路中，有三個開關S1、S2、S3，如果僅將開關S3閉合，S1、S2斷開，則燈L1、L2聯．如果將開關S1、S2閉合，S3斷開，則燈L1、L2聯．【考點】串聯電路;并聯電路．【難度】中【分析】串聯時，電流路徑只有一條，兩個電燈要相互影響，而并聯時，電流路徑有多條，兩個電燈相互不影響．【解答】解：由電路圖可知，當S3閉合，S1、S2斷開時，電流路徑只有一條，所以燈L1、L2串聯；當開關S1、S2閉合，S3斷開時，電流路徑有兩條，即電流從電源正極分別經燈L1、L2流回電源負極，所以燈L1、L2并聯．故答案為：串、并．【點評】本題考查了串聯和并聯電路的特點．對于通過開關來改變電路連接方式的習題，當前后兩問中開關的狀態相反時，用電器的連接方式也隨之相反．14．（2016秋?寧城縣期末）一種節日小彩燈是由多個小燈泡串聯而成的，如果電源插頭處電流為200mA，則通過每只小燈泡的電流為A；如果其中一個小燈泡的燈絲斷了，則其他的小燈泡（選填“能”或“不能”）發光．【考點】串聯電路的電流規律．【難度】中【專題】應用題；電流和電路．【分析】（1）串聯電路中的電流是處處相等的；（2）各串聯的電路元件相互影響，不能獨立工作，各并聯的電路元件互不影響能獨立工作；【解答】解：節日小彩燈是由多個小燈泡串聯而成的，如果電源插頭處電流為200mA，則通過每只小燈泡的電流均為200mA，即都為0.2A；由于串聯用電器是可以相互影響的，所以如果其中一個小燈泡的燈絲斷了，則其他的小燈泡不能發光．故答案為：0.2；不能．【點評】知道并理解串聯電路電流的規律是解決該題的關鍵．15.如圖所示的電路中，電流表A1的示數為0.24A，則通過L1的電流A，電流表A2的示數為0.24A，電流表A2所選用的量程為A．【考點】串聯電路的電流規律．【難度】中【專題】應用題；電流和電路．【分析】由電路圖可知，電流表均測電路中的電流，根據串聯電路的電流特點進行解答．【解答】解：由電路圖可知，電流表均測電路中的電流，因為串聯電路中各處的電流相等，所以通過L1的電流為0.24A；電流表A2的示數為0.24A，小于0.6A，所以A2所選用的量程為0～0.6．故答案為：0.24；0～0.6．【點評】本題考查了串聯電路的電流特點，是一道較為簡單的應用題．16．如圖所示電路中，閉合開關后，電流表A1的示數是0.35A，電流表A2的示數是0.54A，兩燈是的，A3的示數應該是A，A4的示數是A．【考點】并聯電路的電流規律．【難度】難【專題】應用題；電流和電路．【分析】由電路圖可知，兩盞燈并聯，電流表A3測干路電流，電流表A1、A4都測量L2支路的電流，電流表A2測L1支路的電流；根據并聯電路的電流特點結合電流表的示數進行解答．【解答】解：由電路圖可知，兩盞燈并聯，電流表A3測干路電流，電流表A1、A4都測量L2支路的電流，電流表A2測L1支路的電流；根據題意可知，通過L1、L2的電流分別為0.54A、0.35A，因為并聯電路中干路的電流等于各支路電流之和，所以A3的示數：I=I1+I2=0.54A+0.35A=0.89A；因為電流表A1、A4都測量L2支路的電流，所以電流表A1、A4的示數相等，即A4的示數為0.35A．故答案為：并聯；0.89；0.35．【點評】本題考查了并聯電路電流的電流規律，分析清楚電路結構、熟練應用并聯電路的電流規律是正確解題的關鍵．三、作圖題（共15分）17．（4分）（2014秋?高州市校級期末）請根據如圖所示的實物圖畫出電路圖．【考點】電路圖和實物圖互化．【難度】中【專題】應用題；作圖題；電流和電路．【分析】根據實物電路圖，應用分支法分析清楚電路結構，明確各電路元件的連接情況，然后根據實物電路圖作出實驗電路圖．【解答】解：由實物電路圖可知，從電源正極出發，然后電路分為兩條支路，一路徑經燈L1，開關S1，回到電源負極，另一路徑經開關S2、燈L2回到電源負極，由此可見，兩燈泡并聯，如圖所示．【點評】本題考查了由實物圖畫電路圖的能力．要先判斷出電路的連接方式及開關的位置后，再畫電路圖．18．（5分）（2012?臨沭縣校級模擬）電冰箱的壓縮機和冷藏室內照明小燈泡工作時互相不影響，壓縮機由溫控開關控制，燈泡由門控開關控制，請在圖中用筆畫線連接好電冰箱的工作電路圖．【考點】串聯電路；并聯電路．【難度】中【專題】作圖題；電流和電路．【分析】電冰箱的壓縮機和冷藏室內照明小燈泡工作時互相不影響說明兩者并聯，壓縮機由溫控開關控制說明壓縮機與溫控開關串聯，燈泡由門控開關控制說明燈泡與門控開關串聯，據此連接電路圖．【解答】解：小燈泡和壓縮機并聯，壓縮機與溫控開關串聯，燈泡與門控開關串聯，如下圖所示：【點評】本題考查了實物電路圖的連接，關鍵是根據題意得出兩用電器的連接方式和開關的位置．19．（6分）（2006?蘭州）根據以下要求，設計電路，用筆代線在圖中畫出相應的實物連接圖．（導線不能交叉）要求：（1）只閉合S1時，紅燈發光，綠燈不發光（2）S1、S2都閉合時，兩燈都發光（3）只閉合S2時，兩燈均不發光．【考點】串聯電路；并聯電路．【難度】中【專題】作圖題．【分析】只閉合S1時，紅燈發光，綠燈不發光，說明S1控制紅燈，兩燈并聯；S1、S2都閉合時，兩燈都發光說明S2控制綠燈；只閉合S2時，兩燈均不發光，說明S2在支路控制綠燈，S1在干路控制整個電路．【解答】解：設計電路如圖所示：從正極開始連接，經S1后分支，一支經紅燈回到負極，另一支經S2、綠燈回到負極．【點評】本題考查了根據條件設計電路，設計電路時一般可以從以下幾個方面考慮：首先判斷用電器的連接方式，根據用電器是否同時工作基本上可以確定連接方式，其次根據開關在電路中的作用確定開關的位置，最后補全電源和導線完成一個完整的電路．用電器如果可以不同時工作，電路大多數為并聯．四、實驗探究題（共17分）20．（4分）如圖是小麗同學連接的用電流表測小燈泡電流的電路圖（估計電流為0.3A左右），請指出這個電路的兩處錯誤或不足之處（1）；（2）．【考點】電流的測量．【難度】中【專題】應用題；定性思想；基本儀器的使用專題．【分析】電流表的正確使用方法：①電流表要與待測用電器串聯在電路中；②電流要從“+”接線柱入，從“﹣”接線柱出；③要選擇合適的量程．【解答】解：（1）根據實物圖可知，電流從電流表A的負接線柱流入，正接線柱流出，即電流表A的正負接線柱接反了；（2）因為估計電流為0.3A左右小于0.6A，故選0﹣0.6A的量程就行，而圖中選了0﹣3A的量程，故電流表的量程選擇過大．故答案為：（1）電流表的正負接線柱接反了；（2）電流表的量程選擇過大．【點評】本題考查學生能否正確使用電流表；要求牢記電流表的使用方法．21．（5分）我們學習了電路知識，現有兩個小燈泡和相應的電器元件，怎樣連接它們都亮起來？請在圖中的虛線框內畫出你所設計的兩種不同的完整電路圖，要求用規定的電路元件符號．【評估】（1）正確連接電路后閉合開關，燈泡不亮．請在表格中填寫簡單的檢修方法．故障現象可能原因檢修方法燈泡不亮示例：燈泡的燈絲斷了換燈泡電路中的導線斷了電池沒電了（2）如圖丙所示，它們的電路連接情況不可見，閉合開關，兩個小燈泡同時發光；斷開開關，兩個小燈泡同時熄滅，不借助其他器材．請設計一個簡單的方法，判斷它們是串聯還是并聯．【考點】串聯電路；并聯電路．【難度】難【專題】電流和電路．【分析】結合串并聯電路的特點和連接方法來解決此題：一個開關控制兩個小燈泡，可以串聯，也可以并聯；（1）根據具體情況選擇具體方案；（2）根據并聯和串聯的特點分析判斷．并聯時各個用電器是獨立工作、互不影響，而串聯時用電器是相互影響，不能獨立工作．【解答】解：要讓兩個燈泡都亮起來，有2種方法：兩個小燈泡可以串聯，開關放在任何位置都可；兩個小燈泡并聯，將開關接在干路上，開關控制總電路．如圖所示：（1）電路中的導線斷了，換導線即可；電池沒電了，換電池即可；（2）判斷它們是串聯還是并聯，根據串聯和并聯電路的特點可知，可采取如下方法：取下一個小燈泡，若另一個小燈泡還能發光說明是并聯，若另一個小燈泡不能發光說明是串聯．故答案為：如上圖所示；（1）換導線；換電池；（2）閉合開關，擰下其中的一個燈泡．若另一個燈仍亮，則兩燈為并聯；若另一個燈也熄滅，則兩燈為串聯．【點評】本題主要考查串并聯電路的特點、設計、辨別方法，以及在生活中的應用等，與實際聯系密切，有一定的實際意義．22．（8分）為了驗證并聯電路的電流特點，小薇設計了如圖1所示的電路進行實驗．（1）在連接電路時，開關應處于狀態．（2）請你在實物電路（圖2）中用筆畫線代替導線分別將導線a、b正確地連接到相應的接線柱上．（3）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關后，看到燈L2發光，但燈L1不發光，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是：．（4）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I1=A，I2=A，I=A．根據測量結果，在誤差允許范圍內你認為并聯電路中干路電流和各路電流的關系是．（寫出關系式即可）（5）其他同學按照小薇設計的測量電路正確進行測量，驗證了他們的猜想，但他們同時發現：“并聯電路各支路電流是相等的”，這個結論一定成立嗎？（選填“一定”或“不一定”）．為了檢驗這個結論是否成立，應該繼續進行實驗．（6）為了驗證結論的普遍性，小薇采用的方法進行驗證．【考點】怎樣在電流表上讀數；探究并聯電路的電流規律．【難度】難【專題】實驗題；簡答題；探究型實驗綜合題．【分析】（1）連接電路時要斷開開關．（2）根據電路連接實物電路圖．（3）常見電路故障有斷路與短路兩種，根據電路故障現象分析電路故障原因．（4）由圖示電流表確定其量程與分度值，讀出其示數，然后分析答題；（5）和（6）為得出普遍結論，應換用不同規格的燈泡進行多次實驗，測出多組實驗數據．【解答】解：（1）在連接電路時，開關應處于斷開狀態．（2）根據電路圖連接實物電路圖，實物電路圖如圖所示：（3）將電流表接在L1所在的支路上，燈L1不發光，可能是該燈泡短路或斷路造成的，電流表的示數為零，說明該支路存在斷路，則電路故障是燈L1或電流表斷路．（4）由圖甲所示可知，電流表量程為0～0.6A，分度值為0.02A，所示為I1=0.5A；由圖乙所示可知，電流表量程為0～0.6A，分度值為0.02A，所示為I2=0.52A；由圖丙所示可知，電流表量程為0～3A，分度值為0.1A，所示為I=1A；在誤差允許范圍內，有I=I1+I2．（5）并聯電路干路電流等于各支路電流之和，但各支路電流不一定相等；并聯各支路電流是相等的，這個結論不一定成立；為了檢驗這個結論是否成立，應該換用不同規格的燈泡繼續進行實驗；（6）為了驗證結論的普遍性，可以更換不同規格的燈泡或改變電源電壓進行多次實驗，測出多組實驗數據．故答案為：（1）斷開；（2）如圖所示；（3）L1或電流表斷路；（4）0.5；0.52；1；I=I1+I2；（5）不一定；換用不同規格的燈泡；（6）更換不同規格的燈泡或改變電源電壓進行多次實驗．【點評】本題考查了實驗注意事項、電路故障分析、電表讀數、減小實驗誤差所采取的措施等問題；對電表讀數時，要先確定其量程與分度值，然后再讀數，讀數時視線要與電表刻度線垂直．五、計算題（8分）23．（2014春?雙臺子區校級月考）某教室有6盞相同的燈在正常工作，同事工作的還有4個吊扇和一臺飲水機．已知每盞燈正常工作時電流為250mA，每個吊扇正常工作時電流為300mA，飲水機正常工作時電流為2A．試問：（1）這些用電器以什么方式連接？這樣連接有什么好處？（2）這些用電器同時正常工作，干路電流多大？【考點】并聯電路的電流規律．【難度】中【專題】電流和電路．【分析】（1）家庭電路中各用電器之間是并聯連接，并聯電路中各用電器既可以單獨工作又互不影響；（2）根據并聯電路的電流特點求出這些用電器同時正常工作時干路中的電流．【解答】解：（1）家庭電路中各用電器的連接方式是并聯，這種電路連接方式的好處是用電器可以各自獨立工作．（2）因并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，所以，這些用電器同時正常工作，干路電流：I=6×250×10﹣3A+4×300×10﹣3A+2A=4.7A．答：（1）這些用電器以并聯方式連接，這樣連接的好處是用電器可以各自獨立工作；（2）這些用電器同時正常工作，干路電流為4.7A．【點評】本題考查了照明電路中各用電器的連接方式和并聯電路的電流特點，知道并聯電路的特點是關鍵．第15章電流和電路（3）一、選擇題（每小題3分，共30分）1．（2015?茂名）在常溫下將下面幾種物質接到圖中A、B兩點間，能使燈泡發光的是（）A．鉛筆芯 B．塑料直尺 C．玻璃棒 D．干木筷子【考點】導體和絕緣體．【難度】易【專題】電流和電路．【分析】（1）根據導電性的不同，材料可分為導體、半導體、絕緣體三大類；（2）容易導電的物體叫導體，如金屬、人體、大地等；不容易導電的物體叫絕緣體，如塑料、橡膠、陶瓷等；導電性能介于導體與絕緣體之間的叫半導體．【解答】解：塑料直尺、玻璃棒、干木筷子是絕緣體，不能使燈泡亮起來，鉛筆芯是導體，能使燈泡亮起來；故選：A．【點評】對于常見的導體和絕緣體可以聯系它們在日常生活和工業生產中的應用來記憶，不要死記硬背．如塑料，橡膠，陶瓷等常用來制作用電器的外殼，以防止觸電，它們都是絕緣體；而電線芯用金屬來做，因為金屬容易導電，是導體．2.（2013?龍巖）四個懸掛著的帶電通草球，相互作用情況如圖所示，那么D球（）A．帶與A球不同種的電荷 B．帶與B球不同種的電荷C．帶與C球不同種的電荷 D．一定帶正電荷【考點】兩種電荷．【難度】易【專題】壓軸題；電流和電路．【分析】電荷之間的相互作用規律：同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引．【解答】解：①A和B相互吸引，則A與B帶異種電荷，一個帶正電，一個帶負電；②B和C相互排斥，它們一定帶同種電荷，可能都是正電，也可能都是負電；③C和D相互排斥，它們一定帶同種電荷，可能都是正電，也可能都是負電．綜上分析可知：BCD三個小球帶同種電荷，A帶另一種電荷．故選A．【點評】解決此類題目注意以下兩點：（1）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；（2）排斥的帶有同種電荷，吸引的可能帶有異種電荷，也可能帶電體吸引不帶電體．3．（2008?蘭州）如圖所示的四個電路中，屬于并聯電路的是（）A． B． C.D．【考點】串聯電路；并聯電路．【難度】易【分析】解決此題要知道把幾個用電器首首相接，尾尾相接，再連入電路，這就是并聯．【解答】解：A、該電路的連接方式是兩只燈泡串聯后再與另一只燈泡并聯，屬于混聯，不符合題意；B、圖中三盞燈泡是串聯的，不符合題意；C、三盞燈泡的兩端分別連在一起，它們是并聯在一起的，符合題意；D、該電路圖中的兩只燈泡被一條電線短路，所以只有一盞燈泡連在電路中，不符合題意；故選C．【點評】此題考查的是對并聯電路的理解，要會根據電路圖判斷它們的連接情況．4．（2016秋?盧龍縣期中）實驗室里常常用驗電器來檢驗物體是否帶電，用被絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，可發現驗電器的兩個金屬箔會張開，對這一現象理解正確的是（）A．玻璃棒、金屬箔，金屬球都帶正電，摩擦起電創造了電B．兩個金屬箔都帶正電，同種電荷互相排斥C．金屬箔帶正電，金屬球帶負電，金屬箔、金屬球都是導體D．玻璃棒帶正電是絕緣體，金屬箔和金屬球都帶負電是導體【考點】兩種電荷．【難度】中【專題】應用題；電流和電路．【分析】（1）摩擦起電不是創造了電荷，而是電荷的轉移；（2）電荷間的作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；【解答】解：A、絲綢和玻璃棒摩擦，玻璃棒束縛電子的本領弱，失去電子帶正電，故玻璃棒、金屬箔，金屬球都帶正電，但該過程沒有創造電荷，是電荷的轉移，故A錯誤；B、帶正電的玻璃棒接觸不帶電的驗電器時，玻璃棒由于缺少電子，會從金屬球上奪得電子，使金屬球失去電子而帶正電，金屬球通過金屬桿和兩片金屬箔相連接，故兩片金屬箔也帶正電，由于同種電荷相斥，而使得兩個金屬箔片張開，故B正確；CD、上述過程中，金屬箔帶正電，金屬球也帶正電，故CD錯誤；故選B．【點評】（1）掌握自然界的兩種電荷，以及電荷間的作用規律．（2）掌握摩擦起電的實質是電子的轉移．5．（2016?岳陽）與實物圖對應的電路圖是（）A． B． C． D．【考點】電路圖和實物圖互化．【難度】中【專題】圖析法；電流和電路．【分析】串聯電路特點是電流有一條路徑，串聯電路的各用電器相互影響，開關控制整個電路；并聯電路特點是電流有兩條或兩條以上路徑，并聯電路的各用電器不相互影響．干路上開關控制整個電路，支路上開關控制本支路．【解答】解：從實物圖中可以看出，兩只燈泡并聯，開關控制干路．A．兩只燈泡并聯，開關控制干路，與實物圖符合．B．兩只燈泡并聯，開關控制L2支路，與實物圖不符合．C．兩只燈泡并聯，開關控制L1支路，與實物圖不符合．D．兩只燈泡串聯，與實物圖不符合．故選A．【點評】本題考查根據實物圖選擇電路圖，關鍵是明白電路中各個用電器的連接情況，根據實物圖畫電路圖是整個初中物理的難點也是重點，并且是中考必考內容．6．（2016秋?九臺市期中）如圖所示的電路中，閉合開關時，下列說法正確的是（）A．擰下L1后L2不發光 B．電流表測的是總電流C．電流表測的是L1的電流 D．開關只能控制L2【考點】電流的測量．【難度】中【專題】應用題；定性思想；電流和電路．【分析】（1）兩燈泡首尾順次連接的電路為串聯電路，并列連接的電路為并聯電路，并聯電路個用電器互不影響；（2）開關、電流表應該和被測電路串聯，電流從“+”接線柱流入電表，從“﹣”接線柱流出電表．【解答】解：A、兩燈泡并列連接，故兩燈泡并聯，兩燈泡能獨立工作，故擰下L1后L2仍發光，故A錯誤；BCD、如圖所示的電路中，開關在干路中，控制整個電路，電流表也在干路上，因此電流表測量的是總電流，故B正確，CD錯誤．故選B．【點評】此題主要考查了對串并聯電路連接方式的分析，同時還考查了電流表的連接和使用情況，比較簡單．7.如圖所示的電路中，開關S1、S2都閉合時，三個電流表、和的示數分別是I1、I2和I3，若已知I1=0.2A，I2=0.3A，則I3應為（）A．0.1A B．0.2A C．0.3A D．0.5A【考點】并聯電路的電流規律．【難度】中【專題】應用題；電流和電路．【分析】先判斷開關閉合后兩燈泡的連接方式，再判斷電流表的位置和測量對象；若兩只電流表測量同一燈泡的電流，則這兩只電流表的示數相等；若其中一只電流表測量干路的電流，可根據并聯電路的電流規律進行判斷．【解答】解：由電路圖可知，開關S1、S2都閉合時，兩只燈泡并聯，電流表A2和A3都測量燈泡L2的電流，電流表A1測量燈泡L1的電流；所以電流表A3的示數與A2的示數相等，即I3=I2=0.3A．故選C．【點評】正確判斷電路的連接方式和電流表的位置是解答此題的關鍵．8．（2016秋?秦皇島期中）如圖所示是一個簡化了的玩具警車的電路圖，對此下列說法正確的是（）A．M和L是并聯的 B．M和L是串聯的C．S1控制M D．S2控制整個電路【考點】串聯電路；并聯電路．【難度】中【專題】應用題；圖析法；電流和電路．【分析】根據電路圖可知，電動機和小燈泡并聯，開關S1控制小燈泡，開關S2控制電動機；根據并聯電路中各支路互不影響以及開關所在并聯電路中的位置決定其作用．【解答】解：根據電路圖可知：開關S1與小燈泡L串聯，因此開關S1控制小燈泡L；開關S2與電動機M串聯，則S2控制電動機M；當S1、S2都閉合時，電流分別流入電動機M與小燈泡L，所以電動機與小燈泡是并聯連接，故A正確，BCD錯誤．故選A．【點評】本題考查并聯電路的特點、電壓規律以及并聯電路中開關的作用等內容，屬于基礎知識考查范圍．9．（2016秋?秦皇島期中）下列說法中錯誤的是（）A．電路一般由電源、用電器、導線和開關構成B．在金屬導體中自由電子定向移動形成電流，自由電子定向移動的方向就是電流的方向C．電路中電源外部的電流總是從電源的正極流向負極D．電源被短路，電路中的電流會很大，而用電器被短路電路中的電流可能不太大【考點】電流；電路的構成．【難度】中【專題】應用題；電流和電路．【分析】（1）最簡單的電路有電源、導線、用電器和開關四部分組成．（2）規定正電荷定向移動的方向為電流的方向，金屬導體中是自由電子定向移動．（3）在電源外部，電流從正極經用電器流回電源的負極．（4）不能不經過用電器直接把電源的兩極連接起來．注意電源短路與用電器短路的區別．【解答】解：A、一般的電路是由電源、用電器、開關和導線組成的，該選項說法正確；B、規定正電荷定向移動的方向為電流的方向，金屬導體中是自由電子定向移動，所以在金屬導體中，自由電子的定向移動方向與電流方向相反，選項說法錯誤；C、在電源外部，電流從正極經用電器流回電源的負極，故電流的方向是“正極→用電器→負極”，選項說法正確；D、電源被短路，電路中的電流會很大，而用電器被短路的電路中，只是局部短路，電源間可能還有其它的用電器，因此電流可能不太大，選項說法正確．故選B．【點評】本題考查了對短路的認識、電流方向、電路組成等相關知識，具有一定的綜合性，比較簡單．10．（2016?福建）九年級的志愿者想為敬老院的老人設計一個呼叫電路．他們的設想是：同一房間內兩位老人都能單獨控制同一只電鈴，且能讓值班室的工作人員區分出是哪位老人按鈴呼叫的．下圖中的四個電路，符合設想的是（）A． B． C． D．【考點】串聯電路；并聯電路．【難度】難【專題】應用題；圖析法；電流和電路．【分析】同一房間內兩位老人都能單獨控制同一只電鈴，說明兩開關獨立工作、互不影響即為并聯且電鈴位于干路；值班室的工作人員能區分出是哪位老人按鈴呼叫的，說明兩開關支路應串聯能識別的電路元件，據此進行解答．【解答】解：A．由電路圖可知，兩開關均可以獨立控制電鈴，但無法區別是哪位老人呼叫，故A不符合；B．由電路圖可知，開關S1閉合時會造成電源短路，故B不符合；C．由電路圖可知，兩開關并聯且電鈴位于干路，兩開關支路均串聯一個燈泡，可以達到兩位老人都能單獨控制同一只電鈴且工作人員能區分出是哪位老人按鈴呼叫的，故C符合題意；D．由電路圖可知，開關S1閉合時，燈亮，電鈴不響，故D不符合題意．故選C．【點評】本題考查了電路圖的設計，根據題意得出兩開關的連接方式和電鈴的位置以及區別電路的方法是關鍵．二、填空題（每空2分，共30分）11．（2012?福州）將與羊毛衫摩擦過的氣球靠近頭發，會看到如圖所示的驚奇現象．這是由于氣球摩擦后，會不帶電的頭發．【考點】兩種電荷．【難度】易【專題】應用題．【分析】（1）兩個物體摩擦時，出現帶電現象，稱為摩擦起電現象；（2）帶電體具有吸引輕小物體的性質，能夠吸引不帶電的物體．【解答】解：與羊毛衫摩擦過的氣球靠近頭發，會看到氣球吸引頭發，這是因為與羊毛衫摩擦過的氣球摩擦起電，從而吸引不帶電的頭發．故答案為：帶了電；吸引．【點評】本題考查摩擦起電現象和帶電體的性質，屬于基礎的內容．12．（2013?淮安模擬）教室里裝了很多電燈和吊扇它們之間是接入電路中；每盞燈一般都裝有控制的開關，開關與電燈之間是接入電路的．【考點】串聯電路；并聯電路．【難度】中【分析】并聯電路中各用電器既可以單獨工作，又互不影響；而控制用電器的開關與用電器是串聯連接．【解答】解：因為教室中的電燈和吊扇可以單獨工作，并且又互不影響，因此教室中的電燈和吊扇之間為并聯連接；開關與被控制的電燈為串聯連接；故答案為并聯，串聯．【點評】此題主要考查了家庭電路中電路的連接情況，是一道基礎性題目．13．（2015?銅仁市）如圖所示，只閉合S1，電阻R1、R2組成電路，斷開S1閉合S2、S3，電阻R1、R2組成電路，同時閉合S1、S3，電路會形成．【考點】串聯電路；并聯電路．【難度】中【專題】電流和電路．【分析】根據串并聯電路的特點進行分析，串聯電路依次按順序連接，并聯電路是并列連接的．電源短路會損壞電源，這是絕對不允許的．【解答】解：（1）由電路圖可知，只閉合S1，斷開S2S3時，R1、R2首尾順次連接，它們是串聯的．（2）由電路圖可知，閉合S2S3，斷開S1時，R1、R2首首相連，尾尾相連，它們是并聯的．（3）由電路圖可知，同時閉合開關S1和S3，電源短路，這是不允許的．故答案為：串聯；并聯；電源短路．【點評】解決此類電路問題的關鍵是根據串聯合并聯電路的特點，結合題意選擇合適的開關組成符合題意的電路圖．14.（2016秋?沙坪壩區校級期中）如圖（a）所示，當開關S閉合時，兩只電流表的指針所指位置均為如圖（b）所示，則電燈L1中的電流是，電燈L2中的電流是．【考點】并聯電路的電流規律；怎樣在電流表上讀數．【難度】中【分析】（1）由圖a可知兩電流表分別測量的是干路和支路電流，由圖b可讀出干路電流和通過L2的電流；（2）根據并聯電路干路電流等于支路電流之和的特點確定通過L1的電流．【解答】解：由圖a可知，兩燈并聯，電流表A1測的是干路電流，電流表A2測的是L2的電流；因為并聯電路中干路電流等于支路電流之和，且兩只電流表的指針所指位置相同，所以，電流表A1測所選量程為0～3A，電流表A2測所選量程為0～0.6A；由指針位置可知，通過燈泡L2的電流I2=0.32A，干路電流I=1.6A，由并聯電路的電流特點可知，通過燈泡L1電流I1=I﹣I2=1.6A﹣0.32A=1.28A．故答案為：1.28A；0.32A．【點評】本題的關鍵是正確識別電路，明白電流表是測量的哪一部分電路的電流，然后根據并聯電路中電流的規律進行簡單計算．15．（2016秋?靜寧縣校級月考）如圖所示，S1和S2閉合，S3斷開，電路為電路，S1和S2、S3都閉合，電路．【考點】串聯電路；并聯電路．【難度】中【專題】動態預測題；圖析法；電流和電路．【分析】電路元件的連接有串聯和并聯兩種方式：由于串聯電路只有一條電流路徑，流過一個元件的電流同時流過另一個元件，因此各元件相互影響；而并聯電路中有多條支路，所以各元件獨立工作、互不影響．【解答】解：當S1和S2閉合，S3斷開時，兩盞燈泡的兩端分別連在一起，電流分別經過兩盞燈泡后回到電源的負極，它們這種連接方式是并聯；當S1、S2和S3都閉合時，電流經導線、開關回到負極，形成電源短路．故答案為：并；短路．【點評】本題考查了并聯、串聯的連接