湖北省武漢市洪山區卓刀泉中學2023-2024學年九年級上學期月考物理試卷（10月份）(解析版)一、選擇題（共12小題，每小題3分，共36分，每小題只有一項符合題意。）1．（3分）生活中熱現象隨處可見，下列說法中不正確的是（）A．端午米飄香，能聞到米粽的香味是由于分子做無規則運動 B．夏天在河邊覺得沙子熱得發燙而水卻很清涼，是因為水的比熱容大 C．塑料吸盤能牢牢吸在玻璃上，說明分子間存在引力 D．冬天很冷的時候搓手感到暖和，是用做功的方式改變內能2．（3分）關于溫度、內能和熱量，下列說法中正確的是（）A．物體吸收了熱量，溫度一定升高 B．物體溫度升高，一定吸收了熱量 C．0℃的冰沒有內能 D．物體溫度升高，它的內能增加3．（3分）關于溫度、內能和熱量，下列說法中正確的是（）?A．如圖1中，壓緊的兩鉛塊，下面懸掛鉤碼而不分開，這是由于大氣壓強的作用 B．如圖2中，試管內的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，軟木塞的內能轉化為它的機械能 C．如圖3中，抽掉玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，這說明上面瓶中的空氣密度較大 D．如圖4中，金屬管裝有少量乙醚，迅速拉動纏在金屬管外的皮繩，可使橡皮塞從管口飛出，乙醚蒸氣的內能轉化為橡皮塞的機械能4．（3分）關于燃料的熱值，以下說法中正確的是（）A．燃料的熱值與燃料的種類有關系，與燃料的質量和燃燒狀況無關 B．汽油的熱值是4.6×107J/kg，燃燒1kg的汽油放出的熱量是4.6×107J C．放出的熱量越多的物質，熱值越大 D．一杯煤油用掉一半，剩余煤油的熱值減小為原來一半5．（3分）如圖所示，發光二極管簡稱LED，主要用半導體材料制作，在下圖所示的含有LED的幾個電路中，燈L1可發光且能得出燈L2中電流大小的電路是（）A． B． C． D．6．（3分）如圖甲所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒去接觸不帶電的驗電器A，A的金屬箔片張開，如圖乙所示，發現A的金屬箔片張角變小（）A．當C棒同時接觸A、B驗電器的金屬球時，C棒中瞬間電流的方向從B流向A B．毛皮摩擦橡膠棒的過程中，電子由橡膠棒轉移到毛皮 C．B的金屬片張開是因為B帶上了正電荷 D．驗電器的原理是異種電荷相互吸引7．（3分）如圖所示，規格相同的甲、乙兩容器中分別裝有3kg和2kg的水，并用不同的加熱器加熱，得到如圖丙所示的水溫與加熱時間的關系圖像。下列說法正確的是（）A．甲、乙兩容器中的水的內能是通過做功的方式來增加的 B．甲、乙兩容器中的加熱器每分鐘放出的熱量相同 C．加熱相同的時間，甲、乙兩容器中的水升高的溫度之比為2：3 D．將甲、乙兩容器中的水從20℃加熱至沸騰所需要的時間之比為2：38．（3分）關于四沖程汽油機，下列說法正確的是（）A．圖甲對應的是吸氣沖程 B．圖乙涉及的能量轉化是機械能轉化為內能 C．若這臺熱機的轉速是3600r/min，則1s內該汽油機對外做功30次 D．一般來說，汽油機的效率比柴油機高9．（3分）有一種能夠節省電能的樓道燈控制開關，晚上有人走動發出聲音，電路接通、燈亮，只有在晚上天黑后燈才亮；白天無論聲音多大，我們用、這樣的兩個符號表示，實際上，這就是兩個開關：有聲音時，是閉合的，環境光線非常暗時，是閉合的．下列電路圖中能實現以上功能的正確電路圖是（）A． B． C． D．10．（3分）關于電流與電源，下列說法中正確的是（）A．電流是由電荷的移動形成的 B．電流總是沿著“電源正極→電源負極”的方向流動 C．規定正電荷定向移動的方向為電流方向 D．只要電路中有電源，即使電路斷開，電路中也一定有電流11．（3分）向一大桶溫度為t1的冷水中倒入一小桶溫度為t2的熱水，混合后的溫度為t，下面關于溫度的關系式中正確的是（）A．t＝ B．t＜ C．t＞ D．t＝12．（3分）如圖所示實物電路中，下列分析都正確的是（）①只閉合開關S1時，三個小燈泡串聯，A1測L1的電流②只閉合開關S1、S3時，L1和L2被短接，A1和A2的電流大小相等③只閉合開關S1、S2時，L3被短接，A3測L1和L2的電流之和④三個開關都閉合時，A2的示數是0.5A，A3的示數是0.4A，則通過L3和L1的電流之差是0.1AA．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④二、非選擇題（共7小題，共34分）13．（4分）如圖是某地區使用的“風光互補”景觀照明燈，它“頭頂”小風扇，“肩扛”光電池板，“腳踩”蓄電池。光電池板將轉化為；蓄電池放電，將轉化為。14．（3分）用一種加熱器將質量為500g的冰持續加熱熔化直至沸騰，記錄并繪制出溫度﹣時間圖象如圖所示，AB段的比熱容CD段的比熱容（選填“大于”、“等于”或“小于”），CD段所吸收的熱量為J，BC段所吸收的熱量為J。[水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃）]15．（3分）如圖所示，將兩只燈泡通過開關接入電路中，閉合開關后甲、乙兩圖中電流表A的示數均為1.2A1的示數如圖丙所示，圖甲中通過L2的電流是A，閉合開關后，圖乙中電流表A1的示數是A，圖乙中通過燈L2的電流為A。16．（4分）如圖所示，甲、乙、丙三圖中裝置完全相同，燃料的質量都相同（1）要比較不同燃料的熱值，應選兩圖的裝置進行實驗；燃料熱值的大小是通過來反映的；（2）若比較不同物質吸熱本領：①應選擇兩圖進行實驗；②不同物質吸熱的多少是通過來反映的。17．（7分）小芳在“探究串聯電路電壓特點”的實驗中，連接好了的實物電路圖如圖甲所示，請你協助完成：（1）在方框內畫出與圖甲對應的電路圖，并在電路圖中標上L1、L2。（2）在連接電路時，開關必須。為了使探究得出的結論具有普遍意義，L1、L2應該選擇規格的燈泡。（選填“相同”或“不相同”）（3）閉合開關后，小芳發現L1、L2均不發光，電壓表有示數且大小接近3V，則電路中出現的故障可能是（電路中只有一處故障）。（4）排除故障后，小芳在測量了燈L1兩端的電壓后，斷開開關，然后將導線AE的A端松開，測量燈L2兩端的電壓，這一做法是否可行，理由是。（5）完成串聯電路電壓特點的探究后，小芳又拿來三個電流表和兩個小燈泡繼續實驗，想探究并聯電路電流特點，請你在這根導線上打“×”，然后畫出正確的接線。18．（6分）為了驗證并聯電路的電流特點，小明設計了如圖1所示的電路實驗。（1）在連接電路時，開關應處于狀態；（2）請你在實物電路（如圖2）中按如圖1方案用筆畫線代替導線分別將導線a、b正確地連接到相應的接線柱上。（3）小明先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關后，看到燈L2發光，但燈L1不發光，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是：；（4）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數如圖中甲、乙、丙所示，根據測量結果；（寫出關系式即可）（5）其他同學按照小明設計的測量電路正確進行測量，驗證了他們的猜想。但他們同時發現：“并聯各支路電流是相等的”。這個結論一定成立嗎？（選填“一定”或“不一定”）。為了檢驗這個結論是否成立，應該繼續進行多次實驗。19．（7分）混合動力汽車具有節能、低排放等優點，成為汽車研究與開發領域的重點。某新型混合動力汽車啟動時，內燃機不工作，內燃機啟動，既可以向車輪輸送能量，如果該車滿載貨物后在平直的公路上勻速行駛100km，貨車受到的阻力是車重的0.1倍（g取10N/kg）品牌型號東風××外形尺寸5×1.9×2.3（m）變速箱A85空車質量1.5噸最高車速120km/h滿載時載貨量2.5噸空載百公里油耗12L燃油密度0.8×103kg/m3滿載百公里油耗20L燃油熱值5×107J/kg（1）牽引力所做的功是多少？（2）蓄電池儲存的電能為5.12×108J。由內燃機提供能量，該車滿載貨物后在平直的公路上勻速行駛100km的過程中，同時蓄電池的電能增加了10%

參考答案與試題解析一、選擇題（共12小題，每小題3分，共36分，每小題只有一項符合題意。）1．（3分）生活中熱現象隨處可見，下列說法中不正確的是（）A．端午米飄香，能聞到米粽的香味是由于分子做無規則運動 B．夏天在河邊覺得沙子熱得發燙而水卻很清涼，是因為水的比熱容大 C．塑料吸盤能牢牢吸在玻璃上，說明分子間存在引力 D．冬天很冷的時候搓手感到暖和，是用做功的方式改變內能【分析】（1）擴散現象表明，一切物質都在不停地做無規則的運動；（2）水的比熱容大，在同等情況下，水吸熱其溫度變化較小；（3）吸盤吸在玻璃上是利用了大氣壓的作用；（4）做功可以改變物體的內能，據此判斷。【解答】解：A、能聞到米粽的香味是擴散現象，故A正確；B、因為水的比熱容大，吸收相同的熱量，所以夏天在河邊覺得沙子熱得發燙而水卻很清涼；C、塑料吸盤能牢牢吸在坡璃上，而不能說明分子間存在引力；D、冬天很冷的時候搓手感到暖和，是用做功的方式改變物體的內能。故選：C。【點評】本題通過幾個生活中的實例，考查了與熱學相關的幾個應用，體現了物理與生活的聯系，難度不大。2．（3分）關于溫度、內能和熱量，下列說法中正確的是（）A．物體吸收了熱量，溫度一定升高 B．物體溫度升高，一定吸收了熱量 C．0℃的冰沒有內能 D．物體溫度升高，它的內能增加【分析】（1）內能的大小與物體的溫度、狀態、質量等因素有關，在質量一定時，溫度越高，其內能越大；（2）改變內能有兩種方式：做功和熱傳遞；（3）任何物體都有內能；（4）內能的大小與質量、狀態、溫度等因素有關。【解答】解：A、物體吸熱；如液體沸騰時，故A錯誤；B、物體溫度升高，不一定是吸收了熱量，故B錯誤；C、分子都在不停地做無規則運動，故C錯誤；D、物體溫度升高，內能一定增加。故選：D。【點評】此題考查學生對于物體內能改變方式的理解，以及內能、熱量和溫度的關系的理解。3．（3分）關于溫度、內能和熱量，下列說法中正確的是（）?A．如圖1中，壓緊的兩鉛塊，下面懸掛鉤碼而不分開，這是由于大氣壓強的作用 B．如圖2中，試管內的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，軟木塞的內能轉化為它的機械能 C．如圖3中，抽掉玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，這說明上面瓶中的空氣密度較大 D．如圖4中，金屬管裝有少量乙醚，迅速拉動纏在金屬管外的皮繩，可使橡皮塞從管口飛出，乙醚蒸氣的內能轉化為橡皮塞的機械能【分析】（1）分子間存在著相互作用的引力和斥力；（2）（4）做功可以改變物體的內能；物體對外做功時，其內能減小，將內能轉化為機械能；（3）不同物質在互相接觸時彼此進入對方的現象，叫做擴散現象，擴散現象表明分子在不停地做無規則運動。【解答】解：A、圖1中，下面懸掛鉤碼而不分開，故A錯誤；B、試管內的水沸騰后，此過程中水蒸氣的內能轉化為軟木塞的機械能；C、抽掉玻璃隔板后，這是擴散現象，而上面瓶中的空氣密度比二氧化氮的密度小；D、金屬管裝有少量乙醚，克服摩擦做功，乙醚蒸氣會推動橡皮塞做功，所以橡皮塞能從管口飛出。故選：D。【點評】本題考查了對分子動理論和做功改變物體內能的理解，需要熟練掌握教材中小實驗所涉及的物理知識。4．（3分）關于燃料的熱值，以下說法中正確的是（）A．燃料的熱值與燃料的種類有關系，與燃料的質量和燃燒狀況無關 B．汽油的熱值是4.6×107J/kg，燃燒1kg的汽油放出的熱量是4.6×107J C．放出的熱量越多的物質，熱值越大 D．一杯煤油用掉一半，剩余煤油的熱值減小為原來一半【分析】（1）1kg某種燃料完全燃燒放出的能量，叫做這種燃料的熱值；熱值是燃料的一種特性，它只與燃料的種類有關，與燃料的質量、燃燒程度等均無關；（2）1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量叫這種燃料的熱值，由Q放＝mq分析判斷。【解答】解：A、熱值是燃料的一種特性，與燃料的質量，故A正確；B、汽油的熱值是4.6×108J/kg，說明完全燃燒1kg汽油所放出的熱量是4.6×107J，故B錯誤；C、由Q放＝mq可知，燃燒時放出的熱量與燃料的熱值和質量有關；D、熱值是物質的一種特性、體積的大小而變化。故選：A。【點評】本題主要考查學生對熱值的概念的理解，屬于基礎題目。5．（3分）如圖所示，發光二極管簡稱LED，主要用半導體材料制作，在下圖所示的含有LED的幾個電路中，燈L1可發光且能得出燈L2中電流大小的電路是（）A． B． C． D．【分析】根據電流表的電流方向和二極管的單向導電性，可逐一對電路圖的連接情況做出判斷。【解答】解：A、圖中二極管的接線柱接反了，故A錯誤；B、圖中電流表的正負接線柱接反了，故B錯誤；C、圖中電流表和二極管的連接均符合要求1可發光，同時可以通過兩只電流表的電流之差計算出燈L2中電流大小，故C正確；D、圖中電流表在干路中，無法得出燈L3中電流大小，故D錯誤。故選：C。【點評】在本題中，了解電流表的連接方法和并聯電路的電流規律，同時知道二極管的單向導電性，是正確解答的關鍵。6．（3分）如圖甲所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒去接觸不帶電的驗電器A，A的金屬箔片張開，如圖乙所示，發現A的金屬箔片張角變小（）A．當C棒同時接觸A、B驗電器的金屬球時，C棒中瞬間電流的方向從B流向A B．毛皮摩擦橡膠棒的過程中，電子由橡膠棒轉移到毛皮 C．B的金屬片張開是因為B帶上了正電荷 D．驗電器的原理是異種電荷相互吸引【分析】（1）用毛皮摩擦過的橡膠棒因多余電子帶負電荷；規定正電荷定向移動的方向為電流方向；金屬導體中，自由電子定向移動方向和電流方向相反；（2）摩擦起電的實質是電荷的轉移，失去電子帶正電，得到電子帶負電；（3）驗電器的工作原理：同種電荷相互排斥。【解答】解：AC、用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷，使驗電器A帶負電荷，驗電器A上的多余的電子會轉移到驗電器B上；因為金屬導體中，所以導體C中瞬間電流方向從B到A，C錯誤；B、毛皮摩擦橡膠棒的過程中，橡膠棒因帶多余的電子而帶負電；D、帶電體接觸驗電器的金屬球，金屬箔帶同種電荷而張開，故D錯誤。故選：A。【點評】本題考查了驗電器的工作原理、摩擦起電實質、金屬導體中電流方向和自由電子定向移動方向的關系等。7．（3分）如圖所示，規格相同的甲、乙兩容器中分別裝有3kg和2kg的水，并用不同的加熱器加熱，得到如圖丙所示的水溫與加熱時間的關系圖像。下列說法正確的是（）A．甲、乙兩容器中的水的內能是通過做功的方式來增加的 B．甲、乙兩容器中的加熱器每分鐘放出的熱量相同 C．加熱相同的時間，甲、乙兩容器中的水升高的溫度之比為2：3 D．將甲、乙兩容器中的水從20℃加熱至沸騰所需要的時間之比為2：3【分析】（1）改變物體內能的方式有兩種：做功和熱傳遞，這兩種方式對改變內能是等效的；熱傳遞是能的轉移，做功是能的轉化；（2）由圖丙可知，水的溫度從20℃升高到40℃時，甲的加熱時間為2min，乙的加熱時間為3min；已知兩容器中水的質量和升高的溫度（均升高20℃），由于忽略散熱損失，由Q放＝Q吸和Q吸＝cmΔt即可求出每分鐘放出的熱量之比；（3）根據每分鐘放出的熱量之比可知加熱相同的時間時水吸收的熱量之比，然后根據Δt＝可判斷兩杯水升高的溫度之比。（4）根據Q吸＝cm（t﹣t0）可得甲、乙兩容器中的水從20℃加熱至沸騰所需熱量之比；然后根據所用時間t＝可求出所用時間之比。【解答】解：A、容器中的水從加熱器上吸收熱量，故A錯誤；B、由圖丙可知，甲的加熱時間為2minQ甲吸＝cm1Δt＝7.2×103J/（kg?℃）×2kg×（40℃﹣20℃）＝2.52×105J，甲容器中的水每分鐘吸收熱量為：Q吸7＝×Q甲吸＝×2.52×107J＝1.26×105J；由圖丙可知，水的溫度從20℃升高到40℃時，則乙容器中的水吸收熱量：Q乙吸＝cm3Δt＝4.2×108J/（kg?℃）×2kg×（40℃﹣20℃）＝1.68×105J，乙容器中的水每分鐘吸收熱量為：Q吸2＝×Q乙吸＝×8.68×105J＝5.8×104J；由于忽略散熱損失，所以兩加熱器每分鐘放出的熱量與水每分鐘吸收的熱量相同，則加熱器每分鐘放出的熱量之比為：Q放1/min：Q放8/min＝1.26×105J：2.6×104J＝7：4，故B錯誤；C、根據B可知相同時間內，則相同時間內9：8，根據Δt＝＝＝＝＝，故C錯誤；D、根據Q吸＝cm（t﹣t6）可得甲、乙兩容器中的水從＝＝＝＝；根據時間t＝可得所用時間之比為：：＝×＝×＝。故選：D。【點評】本題考查了吸熱公式的靈活運用，本題需要注意是利用的不同加熱器，則相同的時間產生的熱量不同，解題的關鍵是從圖象中獲取有用信息。8．（3分）關于四沖程汽油機，下列說法正確的是（）A．圖甲對應的是吸氣沖程 B．圖乙涉及的能量轉化是機械能轉化為內能 C．若這臺熱機的轉速是3600r/min，則1s內該汽油機對外做功30次 D．一般來說，汽油機的效率比柴油機高【分析】（1）（2）根據進氣門、排氣門的開關情況和活塞的運動情況進行判斷；內燃機的四個沖程中有兩個沖程發生能量轉化，一是壓縮沖程中機械能轉化為內能；二是做功沖程中內能轉化為機械能；（3）四沖程內燃機曲軸轉一圈，完成2個沖程，1個工作循環中包括4個沖程并對外做功1次；（4）柴油機壓縮程度更大，壓縮沖程末溫度更高，所以柴油機屬于壓燃式，它的機械效率更高。【解答】解：A、甲圖中兩氣門都關閉，為壓縮沖程；B、乙圖中兩個氣門關閉，活塞向下運動，此沖程內能轉化為機械能；C、四沖程汽油機的飛輪轉速是3600r/min，完成120個沖程，故C正確；D、柴油機壓縮程度更大，所以柴油機屬于壓燃式，故D錯誤。故選：C。【點評】解決此題要結合內燃機的四個沖程工作特點進行分析解答，記住相關的數據大小，會根據轉速進行相關計算。9．（3分）有一種能夠節省電能的樓道燈控制開關，晚上有人走動發出聲音，電路接通、燈亮，只有在晚上天黑后燈才亮；白天無論聲音多大，我們用、這樣的兩個符號表示，實際上，這就是兩個開關：有聲音時，是閉合的，環境光線非常暗時，是閉合的．下列電路圖中能實現以上功能的正確電路圖是（）A． B． C． D．【分析】根據題目要求分析兩開關的連接方式，確定正確答案。【解答】解：因要求晚上有人走動發出聲音，電路接通，一分鐘后內部的延時裝置能自動斷開電路。不過；白天無論聲音多大，可知，故兩個開關應串聯組成雙保險，只有B符合題意。故選：B。【點評】本題聯系生活實際，考查設計電路的能力，難度中等，要掌握。10．（3分）關于電流與電源，下列說法中正確的是（）A．電流是由電荷的移動形成的 B．電流總是沿著“電源正極→電源負極”的方向流動 C．規定正電荷定向移動的方向為電流方向 D．只要電路中有電源，即使電路斷開，電路中也一定有電流【分析】（1）電荷的定向移動形成電流。（2）在電源外部，電流從電源的正極出發，經過用電器回到電源的負極。（3）物理學中規定正電荷定向移動的方向為電流的方向。（4）有持續電流的條件：有電源且電路是通路。【解答】解：A、電荷的定向移動形成電流，故A錯誤。B、在電源外部，經過用電器回到電源的負極，故B錯誤。C、物理學中把正電荷定向移動的方向規定為電流的方向。D、電路中有電源，電路中才有電流。故選：C。【點評】本題考查了電流的形成、電流方向的規定以及電路中有持續電流的條件，難度不大。11．（3分）向一大桶溫度為t1的冷水中倒入一小桶溫度為t2的熱水，混合后的溫度為t，下面關于溫度的關系式中正確的是（）A．t＝ B．t＜ C．t＞ D．t＝【分析】冷水和熱水混合，冷水吸收熱量、溫度升高，熱水放出熱量、溫度降低，不考慮熱損失，則Q吸＝Q放，根據熱平衡方程就可以解決問題。【解答】解：冷水吸收的熱量：Q吸＝cm1（t﹣t1），熱水放出的熱量：Q放＝cm6（t2﹣t），由題知，Q吸＝Q放，∴cm1（t﹣t7）＝cm2（t2﹣t），解得：＝。∵冷水是一大桶，熱水是一小桶，∴m1＞m2，即t2﹣t＞t﹣t1t＜。故選：B。【點評】本題考查了學生對吸熱公式、放熱公式、熱平衡方程的掌握和運用，因為是求比值，要細心，防止順序顛倒。12．（3分）如圖所示實物電路中，下列分析都正確的是（）①只閉合開關S1時，三個小燈泡串聯，A1測L1的電流②只閉合開關S1、S3時，L1和L2被短接，A1和A2的電流大小相等③只閉合開關S1、S2時，L3被短接，A3測L1和L2的電流之和④三個開關都閉合時，A2的示數是0.5A，A3的示數是0.4A，則通過L3和L1的電流之差是0.1AA．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④【分析】A、只閉合開關S1時，根據電流的流向可以判斷燈L1、L2、L3之間的連接方式；B、只閉合開關S1、S3時，只有燈泡L3發光，是燈泡L3的簡單電路，分析電流表A1和A2位置即可判斷A1和A2的電流大小；C、只閉合開關S1、S2時，只有燈泡L1發光，是燈泡L1的簡單電路；D、三個開關都閉合時，根據電流的流向即可判斷電流表A1、A2測量的是通過哪個（幾個）的電流，再分析得出結論。【解答】解：A、只有開關S1閉合時，電流分別流入三個燈泡，A1測L2的電流，故①正確；B、只閉合開關S1、S3時，只有燈泡L2發光，是燈泡L3的簡單電路，L1和L3被短接，A1和A2的電流大小相等，故②正確；C、只閉合開關S8、S2時，只有燈泡L1發光，是燈泡L7的簡單電路，A3測L1的電流之和，故③錯誤；D、三個開關都閉合時，A2測通過L1和L2的總電流，A8的示數是0.4A；A6測通過L2和L3的總電流A5的示數是0.5A，則通過L7和L1的電流之差是0.7A，故④正確。故選：B。【點評】本題考查了電路的動態分析，分清開關閉合、斷開時電路的連接方式和電表所測的電路元件是關鍵。二、非選擇題（共7小題，共34分）13．（4分）如圖是某地區使用的“風光互補”景觀照明燈，它“頭頂”小風扇，“肩扛”光電池板，“腳踩”蓄電池。光電池板將太陽能轉化為電能；蓄電池放電，將化學能轉化為電能。【分析】太陽能電池板把太陽能轉化成電能，再把電能轉化為化學能儲存在蓄電池里；蓄電池放電時，將化學能轉化為電能供用電器使用。【解答】解：白天，光電池板將太陽能轉化為電能；蓄電池放電時。故答案為：太陽能；電能；電能。【點評】本題考查了太陽能電池板工作過程的能量轉化，是一道基礎題。14．（3分）用一種加熱器將質量為500g的冰持續加熱熔化直至沸騰，記錄并繪制出溫度﹣時間圖象如圖所示，AB段的比熱容小于CD段的比熱容（選填“大于”、“等于”或“小于”），CD段所吸收的熱量為2.1×105J，BC段所吸收的熱量為1.26×105J。[水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃）]【分析】用相同的加熱器加熱，在相等時間內物質吸收的熱量相等；根據圖示圖象求出在各段溫度的變化量，應用熱量公式分析答題。【解答】解：在整個過程中冰與水的質量相等，用相同的加熱器加熱；設在1min內吸收的熱量為Q，由圖示可知，AB段的加熱時間為2min，則吸收的熱量：Q8＝2Q＝c1mΔt3＝c1×0.5kg×[0℃﹣（﹣40℃）]＝20c1，則c3＝；在CD段的加熱時間為18min﹣8min＝10min，吸收的熱量：Q2＝10Q＝c5mΔt2＝c2×8.5kg×（100℃﹣0℃）＝50c7，則c2＝，則AB段的比熱容小于CD段的比熱容；在CD段吸收的熱量：Q4＝10Q＝c2mΔt2＝5.2×103J/（kg?℃）×5.5kg×（100℃﹣0℃）＝4.1×105J，則Q＝4.1×104J，在BC段吸收的熱量：Q8＝6Q＝1.26×108J；故答案為：小于；2.1×104；1.26×105。【點評】本題考查了比較比熱容大小、求吸收熱量等問題，分析清楚圖示、應用熱量公式即可正確解題。15．（3分）如圖所示，將兩只燈泡通過開關接入電路中，閉合開關后甲、乙兩圖中電流表A的示數均為1.2A1的示數如圖丙所示，圖甲中通過L2的電流是1.2A，閉合開關后，圖乙中電流表A1的示數是0.48A，圖乙中通過燈L2的電流為0.72A。【分析】（1）圖甲中，開關閉合時，L1短路，由此可知通過L2的電流；（2）由圖丙可知，電流表所接量程為0～0.6A，由指針位置可知電流表A1的示數；（3）圖乙中，開關閉合時，兩燈并聯，電流表A測干路電流，A1測通過L1的電流，根據并聯電路電流特點可計算通過燈L2的電流。【解答】解：（1）由圖甲知，開關閉合時，L1被電流表短路，只有L2接入電路中，故通過L6的電流大小為電流表示數：即I2＝1.4A；（2）由圖丙可知，電流表所接量程為0～0.4A，此時電流為0.48A1的示數為I5＝0.48A；（3）由圖乙知，開關閉合時，L1與L8并聯，電流表A測干路電流，A1測通過L1的電流，由并聯電路的電流特點可得，通過L3的電流大小為：I2′＝IA﹣IA1＝7.2A﹣0.48A＝4.72A。故答案為：1.2；6.48。【點評】本題主要考查并聯電路中電流特點的應用，關鍵是正確分析電路的連接方式以及電流表的作用。16．（4分）如圖所示，甲、乙、丙三圖中裝置完全相同，燃料的質量都相同（1）要比較不同燃料的熱值，應選甲、乙兩圖的裝置進行實驗；燃料熱值的大小是通過溫度計的示數來反映的；（2）若比較不同物質吸熱本領：①應選擇甲、丙兩圖進行實驗；②不同物質吸熱的多少是通過加熱時間來反映的。【分析】（1）比較不同燃料的燃燒值，應控制被加熱液體的種類相同而燃料不同；燃料完全燃燒釋放的熱量可以通過液體溫度計示數變化來反應；（2）比較不同物質吸熱升溫的特點，應控制燃料相同而吸熱物質不同；物質吸收熱量的多少可以通過加熱時間來反應。【解答】解：（1）在比較不同燃料的熱值時，應選擇不同的燃料加熱相同的物質、乙兩圖進行實驗，上升的溫度越多，所以實驗中通過溫度計上升示數來反映燃料放出熱量的多少；（2）比較不同物質吸熱本領，應控制燃料相同而吸熱物質不同、丙兩圖進行實驗，所以加熱時間越長，即不同物質吸熱的多少是通過加熱時間來反映的。故答案為：（1）甲、乙；溫度計的示數、丙；②加熱時間。【點評】本題比較不同物質的吸熱能力，考查控制變量法、轉換法的應用和比較吸熱能力的方法、的運用，為熱學中的重要實驗。17．（7分）小芳在“探究串聯電路電壓特點”的實驗中，連接好了的實物電路圖如圖甲所示，請你協助完成：（1）在方框內畫出與圖甲對應的電路圖，并在電路圖中標上L1、L2。（2）在連接電路時，開關必須斷開。為了使探究得出的結論具有普遍意義，L1、L2應該選擇規格不相同的燈泡。（選填“相同”或“不相同”）（3）閉合開關后，小芳發現L1、L2均不發光，電壓表有示數且大小接近3V，則電路中出現的故障可能是L1斷路（電路中只有一處故障）。（4）排除故障后，小芳在測量了燈L1兩端的電壓后，斷開開關，然后將導線AE的A端松開，測量燈L2兩端的電壓，這一做法是否可行不可行，理由是電壓表正負接線柱接反了。（5）完成串聯電路電壓特點的探究后，小芳又拿來三個電流表和兩個小燈泡繼續實驗，想探究并聯電路電流特點，請你在這根導線上打“×”，然后畫出正確的接線。【分析】（1）從實物圖中可以看出，電流從正極流出，依次經過開關、燈泡L2、L1，然后回到電源負極，電壓表并聯在燈泡L1兩端，據此畫出電路圖；（2）根據拆、接電路的常識，為了防止在拆接電路過程中出現短路現象而損壞電源和電流表，因此連接實物圖時開關應該斷開；為了尋找物理普遍規律，避免偶然性，應該選取不同的小燈泡進行多次實驗。（3）閉合開關燈泡不發光，原因有兩個：斷路或短路。具體原因從電流表、電壓表有無示數判斷故障；（4）測電壓時要注意電流從電壓表正接線柱流入，從負接線柱流出，否則，電壓表指針反向偏轉。根據電路圖可以看出，直接導線AE的A端松開，接到D接線柱上，會造成電壓表正負接線柱接反了；（5）檢驗并聯電路干路電流是否等于各支路電流之和，在使用三個電流表的情況下，兩個電流表應分別測支路電流大小，另一個電流表測干路電流大小，分析原電路的連接，找出錯誤之處并改正。【解答】解：（1）由實物圖分析可知，兩盞燈串聯，電壓表測量燈泡L1兩端電壓，畫出相應的電路圖如下：；（2）在實驗中，連接實物圖時；為了尋找物理普遍規律，避免偶然性。（3）閉合開關后，燈L1、L7均不發光，說明電路中可能有斷路故障，說明此時電壓表的正負接線柱與電源兩極相連，故燈L1發生斷路；（4）因已測量出L1的電壓，故與A點相連的為電壓表的負接線柱；在測L5兩端的電壓時，如果只斷開A接點，這樣電流從電壓表的“﹣”接線柱流入，這一做法會造成電壓表的正負接線柱接反了；（5）原電路中，兩個電流表串聯在一起了，右上的電流表測總電流2串聯，連接燈L2的左接線柱與電源負極之間的連線是錯誤的，應去掉，如下圖所示：。故答案為：（1）見上圖；（2）斷開；（3）L5斷路；（4）不可行；（5）見上圖。【點評】本題考查學生對于“探究串聯電路的電壓關系”實驗的理解和掌握，熟知實驗的原理與操作中的注意問題是解答的關鍵。18．（6分）為了驗證并聯電路的電流特點，小明設計了如圖1所示的電路實驗。（1）在連接電路時，開關應處于斷開狀態；（2）請你在實物電路（如圖2）中按如圖1方案用筆畫線代替導線分別將導線a、b正確地連接到相應的接線柱上。（3）小明先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關后，看到燈L2發光，但燈L1不發光，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是：L1或電流表斷路；（4）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數如圖中甲、乙、丙所示，根據測量結果I＝I1+I2；（寫出關系式即可）（5）其他同學按照小明設計的測量電路正確進行測量，驗證了他們的猜想。但他們同時發現：“并聯各支路電流是相等的”。這個結論一定成立嗎？不一定（選填“一定”或“不一定”）。為了檢驗這個結論是否成立，應該用規格不同的燈泡替代L1或L2繼續進行多次實驗。【分析】（1）為保護電路，連接電路時應斷開開關。（2）將電流表與L1串聯在一條支路，L2在另一條支路；（3）常見的電路故障有斷路或短路兩種，根據電路故障現象分析電路故障原因。（4）由圖示電