七年級(jí)上學(xué)期期末綜合評(píng)估語(yǔ)文注意事項(xiàng)：共8頁(yè)，滿分120分，作答時(shí)間120分鐘。第一部分（1~4題20分）1．閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。（每小題2分，共6分）[甲]和煦的春風(fēng)伴著__________（淅瀝、潺潺）的細(xì)雨，給那遠(yuǎn)離塵世喧囂的小院平添了幾分（jìngmì）。[乙]青少年的心，醞釀著獨(dú)立與成熟，而它的原料，卻是叛逆。叛逆心理醞釀到一定的時(shí)間，就會(huì)發(fā)酵成為獨(dú)立和成熟。[丙]深秋時(shí)節(jié)，枯敗的荷葉__________（寂寞、肅穆）地挺立在湖面上，但澄澈的湖水卻未忘卻她那曾經(jīng)的倩影。[丁]小明瞪大雙眼，手舞足蹈地模仿著昨天馬戲團(tuán)中小丑的（huájī）表演。（1）根據(jù)上面[甲][丁]兩段文字中的拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）①（jìngmì）__________②（huájī）__________（2）給上面[乙][丙]兩段文字中加點(diǎn)的詞語(yǔ)注音。（2分）①醞釀（）②澄澈（）（3）從[甲][丙]兩段文字中的括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，分別填入[甲][丙]兩段文字的空缺處。（2分）2．在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（每空1分，共6分）（1）自古逢秋悲寂寥，__________。（劉禹錫《秋詞·其一》）（2）__________，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作·其二》）（3）何當(dāng)共剪西窗燭，__________。（李商隱《夜雨寄北》）（4）《〈論語(yǔ)〉十二章》中的“不義而富且貴，__________”體現(xiàn)了孔子寧愿貧賤而堅(jiān)守道義，不義之財(cái)不可取的觀念。（5）以好高騖遠(yuǎn)、博而不精的態(tài)度去學(xué)習(xí)都不會(huì)有好的效果。急于求成、浮躁不專對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)益，也不利于良好品格的養(yǎng)成。正如諸葛亮在《誡子書(shū)》中所言：“__________，__________。”3．下列關(guān)于文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．安徒生，丹麥童話作家，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。B．《天凈沙·秋思》中“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。C．寓言是以紀(jì)實(shí)性的故事寄托深刻道理，給人以啟示的文學(xué)體裁。D．“月亮”是團(tuán)圓、美好、光明、高潔的象征，文人墨客常借月傳情。4．河北省作為華夏文明的重要發(fā)祥地，有著豐富、獨(dú)特的文化，是名副其實(shí)的文化旅游資源大省。第六屆河北省旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)于2021年在邯鄲涉縣舉辦。下面是大會(huì)的標(biāo)識(shí)和吉祥物。請(qǐng)仔細(xì)觀察后，回答后面的問(wèn)題。（共5分）圖一圖二（1）請(qǐng)按照一定順序簡(jiǎn)要介紹大會(huì)標(biāo)識(shí)主體（見(jiàn)圖一）的畫(huà)面內(nèi)容（提示：大會(huì)標(biāo)識(shí)的創(chuàng)作靈感源自邯鄲古稱、趙武靈王胡服騎射以及黨旗）。（3分）__________________________________________________________________________________（2）本屆大會(huì)吉祥物為“邯邯”和“美美”（見(jiàn)圖二）兩個(gè)卡通形象，“邯邯”是一位趙國(guó)武士，“美美”是一位趙國(guó)美人，請(qǐng)你談?wù)勊麄冇泻卧⒁狻＃?分）__________________________________________________________________________________第二部分（5~20題50分）一、閱讀下面這首詩(shī)，回答5~7題。（共6分）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。5．這首詩(shī)標(biāo)題中的“次”是__________之意。（1分）6．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述這首詩(shī)中畫(huà)橫線的句子所展現(xiàn)的畫(huà)面。（2分）__________________________________________________________________________________7．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．此詩(shī)以對(duì)偶句發(fā)端，先寫“客路”而后寫“行舟”，與尾聯(lián)的“何處達(dá)”“洛陽(yáng)邊”，遙相照應(yīng)。B．“日生殘夜”“春入舊年”，“生”和“入”兩字被賦予人的意志和情思，在景物及節(jié)令的交替中蘊(yùn)含了新舊更替的生活哲理。C．此詩(shī)以準(zhǔn)確精練的語(yǔ)言描寫了冬末春初時(shí)詩(shī)人在北固山下所見(jiàn)之景，抒發(fā)了詩(shī)人深深的思鄉(xiāng)之情。D．全詩(shī)不僅用筆自然，敘事恰切，寫景鮮明，情感真摯，還給人以樂(lè)觀、積極向上的力量。二、閱讀下面文言文，回答8~11題。（共14分）一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（選自蒲松齡《狼》）8．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（每小題1分，共4分）（1）一狼仍從從：__________（2）顧野有麥場(chǎng)顧：__________（3）其一犬坐于前犬：__________（4）蓋以誘敵蓋：__________9．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（每小題2分，共4分）（1）屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。__________________________________________________________________________________（2）禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。__________________________________________________________________________________10．文中的屠夫和狼分別有著怎樣的特征？（2分）__________________________________________________________________________________11．文章用構(gòu)思精巧的故事和詼諧幽默的議論告誡人們一個(gè)怎樣的道理？（4分）__________________________________________________________________________________三、閱讀下面的文字，回答12~14題。（共8分）此后緘書(shū)無(wú)處寄吳承學(xué)①我雖然不是羅宗強(qiáng)先生的弟子，但一直視先生為老師，而且，先生和我有一種特殊的關(guān)系，那就是同鄉(xiāng)。羅先生是在家鄉(xiāng)讀書(shū)長(zhǎng)大，上大學(xué)才到外地的，所以保持著潮州人的許多生活習(xí)慣，比如喜歡喝茶，要的還是潮州的鳳凰單叢茶。潮州人崇尚傳統(tǒng)文化，喜歡詩(shī)詞書(shū)畫(huà)，低調(diào)，文靜又溫潤(rùn)，表面平和，內(nèi)心感情熾熱豐富。羅先生就是典型的潮汕人。我最喜歡羅先生一口濃濃的潮州鄉(xiāng)音。我一直覺(jué)得羅先生的普通話講得最好聽(tīng)，因?yàn)楦杏X(jué)最為親切。②2002年，湖北教育出版社出版《20世紀(jì)中國(guó)學(xué)術(shù)文存》，羅先生主編《古代文學(xué)理論研究》一書(shū)，在這一百年中，海量的古文論研究的論文中僅選了海內(nèi)外36位學(xué)者的37篇論文。選本工作面臨著艱難的選擇。按選本慣例，最保險(xiǎn)的辦法，是選錄在學(xué)術(shù)上已經(jīng)有定評(píng)的去世的先生和德高望重的在世老先生的論文，不錄或少錄年輕學(xué)者的論文。這樣處理的好處是不會(huì)引起爭(zhēng)議。羅先生并不按慣例，而是從學(xué)術(shù)本身出發(fā)，以論文的質(zhì)量為選擇標(biāo)準(zhǔn)。羅先生這種編選，在當(dāng)時(shí)其實(shí)是有風(fēng)險(xiǎn)的，還可能有爭(zhēng)議。最近，我重讀這本書(shū)，覺(jué)得書(shū)中所選的年輕學(xué)者多數(shù)是站得住腳的，多數(shù)文章也確實(shí)有代表性。從這個(gè)選本，可以看出羅先生的學(xué)術(shù)眼光、學(xué)術(shù)責(zé)任感與學(xué)術(shù)擔(dān)當(dāng)，也可以看出他對(duì)年輕人的重視、賞識(shí)與提攜。③2008年12月，我們中山大學(xué)召開(kāi)中國(guó)古代文體學(xué)國(guó)際研討會(huì)，羅先生特地從天津趕來(lái)支持我們，還專門為會(huì)議撰寫一篇題為《我國(guó)古代文體定名的若干問(wèn)題》的論文，會(huì)議后，我寫信給羅先生，希望可以把他的發(fā)言刊登在我在《中山大學(xué)學(xué)報(bào)》主持的“中國(guó)古代文體學(xué)研究”專欄上，羅先生非常客氣地回信：“我那個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)言，先生以為可用，真是高興，當(dāng)盡力改寫，需再看一些材料與他人研究成果，使之不至單薄。力爭(zhēng)三月中交稿。”到了3月6日，他就提前寄來(lái)稿件，他對(duì)會(huì)議發(fā)言又作了很大的改動(dòng)和補(bǔ)充。同時(shí)他又附一信說(shuō)：“人老思路不清，總覺(jué)得沒(méi)有說(shuō)明白，雖不敢懈怠，但已力不從心。先生萬(wàn)勿客氣，如不可用，擲還即可。”這些細(xì)節(jié)都可以看出羅先生的嚴(yán)謹(jǐn)與謙虛。這篇論文提出了“文體定名”這個(gè)在文體學(xué)上相當(dāng)重要的問(wèn)題，成為文體學(xué)研究的重要文獻(xiàn)。④2011年，《學(xué)術(shù)研究》雜志約請(qǐng)羅先生為我出版的《中國(guó)古代文體學(xué)研究》一書(shū)寫書(shū)評(píng)。羅先生很快答應(yīng)，寫了一篇《尋源、辨體與文體研究的目的》，刊發(fā)在《學(xué)術(shù)研究》第4期上，這篇論文不僅是對(duì)拙著的評(píng)論，更是對(duì)中國(guó)文體學(xué)研究的綜述及其對(duì)未來(lái)的展望，涉及當(dāng)代的文體學(xué)研究的評(píng)價(jià)與導(dǎo)向。書(shū)評(píng)古今貫通，文獻(xiàn)很豐富，見(jiàn)解也非常深刻，這是對(duì)中國(guó)古代文體學(xué)相關(guān)重要問(wèn)題的系統(tǒng)周密的思考，對(duì)中國(guó)古代文體學(xué)研究起著向?qū)Ш屯苿?dòng)作用。⑤羅先生外表平靜如水，但其感情是非常豐富的。晚年的羅先生，時(shí)時(shí)流露出感慨與感傷之情。2013年2月，羅先生送了《明代文學(xué)思想史》給我，其《后記》中有一句話：“在這個(gè)世界上，我們便是如此匆匆地走過(guò)，沒(méi)有一絲痕跡。”我特地給羅先生回信，我說(shuō)：“在未來(lái)的學(xué)術(shù)史上，您所引領(lǐng)的中國(guó)文學(xué)思想史研究，肯定會(huì)留下濃重‘痕跡’；而在當(dāng)代我們后輩學(xué)者的研究中，受到這種影響的‘痕跡’也就更多了。”⑥20世紀(jì)90年代以后，羅先生每出新書(shū)，都贈(zèng)予我，每次贈(zèng)書(shū)，都是親自題簽寄出的，令人感到很溫馨，我也一定要回信表示感謝。去年十月，我收到《羅宗強(qiáng)文集》典藏本，這一次是由羅先生女兒委托他人寄來(lái)的。打開(kāi)《羅宗強(qiáng)文集》，全部是未拆封的，羅先生的題簽已不可再得了。而我想給先生寫一封回信，表示感謝，也已無(wú)處送達(dá)了。悲乎！（選自《羊城晚報(bào)》，2021年08月04日，有刪改）12．選文主要敘述了與羅先生有關(guān)的哪幾件事？（3分）__________________________________________________________________________________13．為什么“我一直覺(jué)得羅先生的普通話講得最好聽(tīng)”？（2分）__________________________________________________________________________________14．請(qǐng)結(jié)合選文，概括羅宗強(qiáng)先生的人物形象。（3分）、__________________________________________________________________________________四、閱讀下面的文字，回答15~18題。（共14分）畫(huà)眉葉圣陶①一個(gè)黃金的鳥(niǎo)籠里，養(yǎng)著一只畫(huà)眉。明亮的陽(yáng)光照在籠欄上，放出耀眼的光輝，賽過(guò)國(guó)王的宮殿。盛水的罐兒是碧玉做的，把里邊的清水照得像雨后的荷塘。鳥(niǎo)食罐兒是瑪瑙做的，顏色跟栗子一模一樣。還有架在籠里的三根橫棍，預(yù)備畫(huà)眉站在上面的，是象牙做的。蓋在頂上的籠罩，預(yù)備晚上罩在籠子外邊的，是最細(xì)的絲織成的緞子做的。②那畫(huà)眉，全身的羽毛油光光的，一根不缺，也沒(méi)一根不順溜。這是因?yàn)樗缘弥v究，每天還要洗兩回澡。它舒服極了，每逢吃飽了，洗干凈了，就在籠子里跳來(lái)跳去。跳累了，就站在象牙的橫棍上歇一會(huì)兒，或者這一根，或者那一根。這時(shí)候，它用嘴刷刷這根毛，刷刷那根毛，接著，抖一抖身子，拍一拍翅膀，很靈敏地四外看一看，就又跳來(lái)跳去了。③它叫的聲音溫柔，宛轉(zhuǎn)，花樣多，能讓聽(tīng)的人聽(tīng)得出了神。養(yǎng)它的是個(gè)闊公子哥兒，愛(ài)它簡(jiǎn)直愛(ài)得要命。它喝的水，哥兒要親自到山泉那兒去取，并且要過(guò)濾。吃的栗子，哥兒要親手揀，粒粒要肥要圓，并且要用水洗過(guò)。哥兒為什么要這樣費(fèi)心呢？為什么要給畫(huà)眉預(yù)備這樣華麗的籠子呢？因?yàn)楦鐑簮?ài)聽(tīng)畫(huà)眉唱歌，只要畫(huà)眉一叫，哥兒就快活得沒(méi)法說(shuō)。④說(shuō)到畫(huà)眉呢，它也知道哥兒待它好，最愛(ài)聽(tīng)它唱歌，它就接連不斷地唱歌給哥兒聽(tīng)，哪怕唱累了，還是唱。妹妹兄弟們來(lái)了，圍著看，圍著聽(tīng)，都很高興，都說(shuō)了很多贊美的話。畫(huà)眉想：“我實(shí)在覺(jué)不出來(lái)自己的叫聲有什么好聽(tīng)的，為什么他們也一樣地愛(ài)聽(tīng)呢？”但是這些人是哥兒約來(lái)的，應(yīng)酬不好，哥兒就要傷心，那就為哥兒唱吧。⑤畫(huà)眉很納悶，始終不明白自己唱的有什么意義和趣味，總想找個(gè)機(jī)會(huì)弄明白。有一天，哥兒給它加食添水，完了忘記關(guān)籠門，就走開(kāi)了。畫(huà)眉走到籠門，往外望一望，一跳，就跳到外邊，又一飛，就飛到屋頂上。⑥深藍(lán)的天空，飄著小白帆似的云。蔥綠的柳梢搖搖擺擺，不知誰(shuí)家的院里，杏花開(kāi)得像一團(tuán)火。往遠(yuǎn)處看，山腰圍著淡淡的煙，好像一個(gè)剛醒的人，還在睡眼蒙眬。它越看越高興，由這邊跳到那邊，又由那邊跳到這邊，然后站住，又看了老半天。它的心飄起來(lái)了，忘了鳥(niǎo)籠，也忘了以前的生活，一興奮，就飛起來(lái)，開(kāi)始它也不知道是往哪里的遠(yuǎn)方飛。它飛過(guò)綠的草原，飛過(guò)滿蓋黃沙的曠野，飛過(guò)波浪拍天的長(zhǎng)江，飛過(guò)濁流滾滾的黃河。⑦它收攏翅膀，落在一個(gè)屋頂上。屋頂上有個(gè)玻璃天窗，它從那里往下看，一把椅子，上邊坐著個(gè)黑大漢，彈著三弦，一個(gè)十三四歲的女孩子站在旁邊唱。它就想：“這回可看到幸福的人了！他們正奏樂(lè)唱歌，當(dāng)然知道音樂(lè)的趣味了。我倒要看看他們會(huì)樂(lè)到什么樣子。”它就一面聽(tīng)，一面仔細(xì)看著。那個(gè)女孩子唱，越唱越緊，越唱越高，臉漲紅了，拔那個(gè)頂高的聲音的時(shí)候，眉皺了好幾回，眉上的青筋露出來(lái)。調(diào)門好不容易一點(diǎn)點(diǎn)地溜下來(lái)，可是唱詞太繁雜，字像流水一樣往外滾，連喘口氣也為難，因而后來(lái)嗓子都有點(diǎn)兒?jiǎn)×恕Ｈ液透璩穆曇敉Ｗ。莻€(gè)黑大漢眉一皺，眼一瞪，大聲說(shuō)：“唱成這樣，憑什么跟人家要錢！再唱一遍！”女孩子低著頭，眼里水汪汪的，又隨著三弦的聲音唱起來(lái)，這回像是更小心了，聲音有些顫。⑧畫(huà)眉這才明白了：“原來(lái)她唱也是為別人。要是她自己可以隨便主張，她早就到自己的房里去休息了。可是辦不到，為了別人愛(ài)聽(tīng)，為了掙別人的錢，她不能不硬著頭皮練習(xí)。那個(gè)彈三弦的人呢，也一樣是為別人才彈，才逼著女孩子隨著唱。什么意義，什么趣味，他們真是連做夢(mèng)的時(shí)候也沒(méi)想到。”⑨它決定不回去了，雖然那個(gè)鳥(niǎo)籠華麗得像宮殿，它也不愿意再住在里邊了。它開(kāi)始飛，往荒涼空曠的地方飛。晚上，它住在亂樹(shù)林子里。白天，它高興飛就飛，高興唱就唱。餓了，就隨便找些野草的果實(shí)吃。臟了，就到溪水里去洗澡。四外不再有籠子的欄桿圍住它，它愿意怎么樣就怎么樣，有時(shí)候，它也遇見(jiàn)一些不幸的東西，它傷心，它就用歌聲來(lái)破除愁悶。說(shuō)也奇怪，這么一唱，心里就痛快了，愁悶像清晨的煙霧，一下子就散了。要是不唱，就憋得難受。從這以后，它知道什么是歌唱的意義和趣味了。⑩畫(huà)眉唱，它的歌聲穿過(guò)云層，隨著微風(fēng)，在各處飄蕩。工廠里的工人，田地上的農(nóng)夫，織布的女人，奔跑的車夫，掉了牙的老牛，皮包骨的瘦馬，場(chǎng)上表演的猴子，空中傳信的鴿子……聽(tīng)見(jiàn)畫(huà)眉的歌聲，都心滿意足，忘了身上的勞累、心里的愁苦，一齊仰起頭，嘴角上掛著微笑，說(shuō)：“歌聲真好聽(tīng)！畫(huà)眉真可愛(ài)！”（有刪改）15．按要求賞析文中畫(huà)橫線的句子。（6分）（1）吃的粟子，哥兒要親手揀，粒粒要肥要圓，并且要用水洗過(guò)。（從加點(diǎn)字的角度）__________________________________________________________________________________（2）深藍(lán)的天空，飄著小白帆似的云。蔥綠的柳梢搖搖擺擺，不知誰(shuí)家的院里，杏花開(kāi)得像一團(tuán)火。往遠(yuǎn)處看，山腰圍著淡淡的煙，好像一個(gè)剛醒的人，還在睡眼蒙眬。（從描寫的角度）__________________________________________________________________________________16．選文第⑦段敘述女孩唱歌的故事有何作用？（3分）__________________________________________________________________________________17．根據(jù)你的理解，簡(jiǎn)述畫(huà)眉鳥(niǎo)為什么決定“不回去了”。（2分）__________________________________________________________________________________18．畫(huà)眉鳥(niǎo)的決定對(duì)你有何啟發(fā)？（3分）__________________________________________________________________________________五、根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀，回答19~20題。（共8分）19．閱讀《朝花夕拾》節(jié)選，回答后面的問(wèn)題。（共4分）這實(shí)在是出于我意想之外的，不能不驚異。我一向只以為她滿肚子是麻煩的禮節(jié)罷了，卻不料她還有這樣偉大的神力。從此對(duì)于她就有了特別的敬意，似乎實(shí)在深不可測(cè)；夜間的伸開(kāi)手腳，占領(lǐng)全床，那當(dāng)然是情有可原的了，倒應(yīng)該我退讓。這種敬意，雖然也逐漸淡薄起來(lái)，但完全消失，大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。那時(shí)就極嚴(yán)重地詰問(wèn)，而且當(dāng)面叫她阿長(zhǎng)。我想我又不真做小長(zhǎng)毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我懼憚她什么呢！（1）本選段節(jié)選自__________（作者名）的散文集《朝花夕拾》中的__________（篇目名）。（2分）（2）請(qǐng)結(jié)合原著，簡(jiǎn)述真正讓“我”對(duì)阿長(zhǎng)充滿感激與新的敬意的是什么事。（2分）__________________________________________________________________________________20．閱讀《西游記》節(jié)選，回答后面的問(wèn)題。（共4分）“若是大圣打殺了走獸飛禽，蜾蟲(chóng)鱗長(zhǎng)，只用我黍米之丹，可以救活。那人參果乃仙木之根，如何醫(yī)治？沒(méi)方，沒(méi)方。”那行者見(jiàn)說(shuō)無(wú)方，卻就眉峰雙鎖，額蹙千痕。福星道：“大圣，此處無(wú)方，他處或有，怎么就生煩惱？”行者道：“無(wú)方別訪，果然容易，就是游遍海角天涯，轉(zhuǎn)透三十六天亦是小可。”（1）孫悟空聽(tīng)說(shuō)無(wú)方后，為什么會(huì)眉峰雙鎖心生煩惱？（2分）__________________________________________________________________________________（2）孫行者大鬧五莊觀的結(jié)局如何？（2分）__________________________________________________________________________________第三部分（21題50分）21．閱讀下面材料，按要求作文。（50分）每個(gè)人都有明天，每個(gè)人都有明年。立足今天，展望明天；立足今年，開(kāi)拓明年。要堅(jiān)信，無(wú)論今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，遲早會(huì)在奮斗中嘗到人生的甘甜。請(qǐng)以“我抓住了今天”為題，寫一篇記敘文。要求：①內(nèi)容積極向上；②聯(lián)系生活實(shí)際，有真情實(shí)感；③除詩(shī)歌外，文體不限；④不少于600字；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。七年級(jí)上學(xué)期期末綜合評(píng)估語(yǔ)文參考答案第一部分1．（1）①靜謐②滑稽（2分）（2）①yùnniàng②chéngchè（2分）（3）①淅瀝②寂寞（2分）2．（1）我言秋日勝春朝（2）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨（3）卻話巴山夜雨時(shí)（4）于我如浮云（5）淫慢則不能勵(lì)精險(xiǎn)躁則不能治性（每空1分，共6分，有錯(cuò)該空不得分）3．C（3分）4．（1）示例：標(biāo)識(shí)以邯鄲古稱“甘丹”為原型，結(jié)合了邯鄲趙武靈王胡服騎射的形象造型。十字主軸體現(xiàn)河北地理方位，左邊主軸也代表黨旗的徽標(biāo)，交叉點(diǎn)落位邯鄲中心，象征著左起太行紅河谷孕育的紅色精神和劍指綠色發(fā)展的生態(tài)旅游，也代表著河北旅游似趙武靈王胡服騎射般——提弓引箭，蓄勢(shì)騰飛。（答到三點(diǎn)要素，語(yǔ)言簡(jiǎn)明即可，3分）（2）示例：兩個(gè)人物一個(gè)英勇善戰(zhàn)、一個(gè)美麗善良，共同代表了有著3000多年歷史的邯鄲城，也代表了勇敢邯鄲、美麗邯鄲的新時(shí)代“邯鄲范兒”。（答到“勇敢”“美麗”，語(yǔ)句簡(jiǎn)明即可，2分）第二部分一、5．停宿（1分）6．示例：春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，兩岸似乎與江水齊平了，船上人的視野也因此開(kāi)闊起來(lái)，順風(fēng)行船，一葉白帆迎風(fēng)高掛。（2分）7．A（與尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書(shū)”“歸雁”遙相照應(yīng)）（3分）二、8．（1）跟從（2）看，視（3）像狗似的（4）表推測(cè)，大概，原來(lái)是（每小題1分，共4分）9．（1）屠戶突然跳起來(lái)，用刀砍狼的頭，又（連砍了）幾刀才把狼砍死。（2分）（2）禽獸的詭詐手段能有多少啊？只是增加笑料罷了。（2分）10．屠夫：機(jī)智勇敢；狼：貪婪、陰險(xiǎn)、狡詐。（2分）11．示例：我們對(duì)待像狼一樣陰險(xiǎn)狡詐的惡勢(shì)力（敵人）