第第頁統(tǒng)編版五年級(jí)語文上冊第七單元培優(yōu)試卷(含答案)五年級(jí)語文上冊第七單元培優(yōu)試卷

一、讀拼音，寫詞語。

límíng()時(shí)分，我站在湖pàn()，看著東方的天空漸漸染上hóngyùn()，呼吸著新鮮的空氣，聽著shùshāo()上傳來的huàméi()的清脆歌聲，所有的chóu()緒都被pāo()在了腦后。

二、選擇題。

1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()

A.聒噪(guā)碩果累累(léi)B.河畔(bàn)悄無聲息(qiǎo)

C.浣洗(wǎn)嫉妒(jí)D.凜冽(lǐn)風(fēng)一更(gēng)

2.下列加點(diǎn)字詞的解釋正確的一項(xiàng)是()

A.隨意春芳歇(歇息)B.姑蘇城外寒山寺(杭州的別稱)

C.山居秋暝(閉眼)D.聒碎鄉(xiāng)心夢不成(聲音嘈雜，這里指風(fēng)雪聲)

3.下列各句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()

A.看到兒子的失敗，做父親的感到心曠神怡。

B.一陣秋風(fēng)吹過，葉子翩翩飛舞，依依不舍地離開了大樹。

C.天空中的鳥兒越來越多，觀眾的眼睛應(yīng)接不暇。

D.每天來來往往經(jīng)過大橋的車輛和人群，多得不可計(jì)數(shù)。

4.下列句子中屬于靜態(tài)描寫的一項(xiàng)是()

A.夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。

B.那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。

C.成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。

D.野鴨們揮動(dòng)翅膀撲棱棱地飛起來，落入荷塘更深處。

5.下列有關(guān)海報(bào)的說法不正確的一項(xiàng)是()

A.海報(bào)上有插圖有文字。

B.海報(bào)宣傳語要能激發(fā)觀眾的好奇心。

C.海報(bào)上的主題文字僅追求工整。

D.海報(bào)的插圖可用簡筆畫進(jìn)行制作。

三、讀懂對(duì)話，完成練習(xí)。

龍龍：學(xué)習(xí)了第七單元之后，我最喜歡《四季之美》中的夏天的夜晚。因?yàn)楫?dāng)夜降臨時(shí)，漆黑的暗夜里就會(huì)出現(xiàn)一道亮麗的風(fēng)景——火蟲翩翩飛舞。這讓夏天的夜晚更加迷人。

夢夢：我最喜歡《四季之美》中的春天的黎明。這讓我想起我以前看到過的美景：太陽初升時(shí)，天邊上紅暈，著彩云。和課文中描寫的一樣，讓人產(chǎn)生無限的遐想。

天天：我最喜歡《鳥的天堂》中眾鳥歡騰,讓人應(yīng)接不暇的情景。這使我感受到了鳥兒的自由自在、無無慮、福快樂。

同同：我最喜歡《月跡》中孩子們在河邊，高一聲低一聲地呼喊著尋找月亮的情景。這使我感受到了他們的興奮與快樂。同時(shí)也讓我覺得，我們有了月亮，那沒有邊際，十分遼闊的天空也是我們的了。

(1)“暇”字是左右結(jié)構(gòu)，第五筆是________。

(2)根據(jù)語境，把方框中的錯(cuò)別字依次改寫在橫線上。

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(3)將對(duì)話中畫橫線的部分用恰當(dāng)?shù)脑~語代替，依次寫在橫線上。

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(4)讀了四位小朋友的對(duì)話，相信你一定受到了啟發(fā)。請簡單寫寫你最喜歡的景色及理由。

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四、根據(jù)課文內(nèi)容填空

讀王維《山居秋暝》中的“空山新雨后，____________________”，我

們能感受到初秋的清新美好；讀張繼《楓橋夜泊》中的“________

________，江楓漁火對(duì)愁眠”，我們能看到詩人旅途中憂愁滿腹、難

以入眠的情形；讀納蘭性德《長相思》中的“風(fēng)一更，____________，

聒碎鄉(xiāng)心夢不成，________________”，我們能體會(huì)到心系故園

的感情。

五、課外閱讀

雨的四季

①我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的印象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。

②春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃。可是只要經(jīng)過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。真的，只有這一場富有柔情和生機(jī)的雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。

③而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)兒雷的預(yù)告也沒有，你還來不及思索，豆粒大的雨點(diǎn)就打下來了。

④當(dāng)田野染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了。這時(shí)候，雨不大出門。忽然，在一個(gè)夜晚，它悄然無聲地帶著些許寒意飄落下來，淅淅瀝瀝地打在窗玻璃上，而后水珠落在地上，濺起一個(gè)水花，一個(gè)又一個(gè)……樹葉上排列著整齊的水珠，一個(gè)個(gè)玲瓏剔透得可愛。天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，收獲已經(jīng)在大門口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思啊！雨變得更輕，也更深情了，像是無數(shù)春蠶吐出的銀絲，密密地斜織著，是那樣密，為天地間掛上了一道珠簾。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩。你只會(huì)感到更高邈(miǎo)、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到一場秋雨后將出現(xiàn)的一個(gè)更凈美、開闊的大地。

⑤也許，到冬天來臨，人們會(huì)討厭雨吧！但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞(lì)臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝(lìn)嗇(sè)了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，它顯出一種自然、平靜。

⑥啊，總是美麗而使人愛戀的雨啊！

1.這篇短文按照__________順序，主要描寫了_________________

_________________________________________________。

2.請你抓住文中重點(diǎn)詞語，寫出四季的雨的特點(diǎn)。

春雨：________________________________________________；

夏雨：________________________________________________；

秋雨：________________________________________________；

冬雨：________________________________________________。

3.這篇短文的論述結(jié)構(gòu)是()。

A.先分述再總述

B.先總述后分述

C.先總述后分述再總述

4.請你認(rèn)真閱讀第④段，完成下面的練習(xí)。

(1)聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。

①淅淅瀝瀝：________________________________________________

____________________________________________________

②玲瓏剔透：________________________________________________

____________________________________________________

(2)讀文中畫橫線的句子，運(yùn)用了()的描寫方法，具體寫出了秋雨的美。

A.動(dòng)態(tài)B.動(dòng)靜結(jié)合C.靜態(tài)

(3)讀文中畫波浪線的句子，運(yùn)用了______________的修辭手法，這樣寫的好處是_____________________________________________

_______________________________________________。

5.下列說法不正確的一項(xiàng)是()

A.短文通過對(duì)雨的四季的不同特點(diǎn)的描繪，抒發(fā)了對(duì)雨的愛戀之情，感情真摯而濃烈。

B.短文從形、聲等方面寫出了雨的趣味、雨的性格，將雨寫得可感可觸、可親可愛。

C.短文是一篇托物言志的散文，對(duì)“雨”的描寫形象生動(dòng)，語言古樸典雅。

D.短文條理清晰，先總寫對(duì)雨的感受，再具體描繪不同季節(jié)雨的特點(diǎn)，最后抒發(fā)對(duì)雨的愛戀之情。

六、習(xí)作

美好的景物是大自然饋贈(zèng)給我們的禮物，我們需細(xì)細(xì)欣賞。請選定一處你熟悉的景物，把這處景物按一定的順序生動(dòng)地記錄下來，寫出景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)變化。題目自擬。

參考答案

一、黎明畔紅暈樹梢畫眉愁拋

二、1.D2.D3.A4.B5.C

三、(1)

(2)幕螢染飄憂幸

(3)大呼小叫無邊無際

(4)示例：我最喜歡《四季之美》中的秋天的景象。夕陽斜照時(shí)，動(dòng)人的點(diǎn)