《護理心理學》試題及參考答案一、單選題1.“吃完糖后再喝苦藥，就會覺得藥更苦”這種現象是A.感覺對比B.感覺適應C.感覺賠償.D.聯覺2．“當知覺的客觀條件在一定范疇內變化時，知覺的映像在相稱程度上仍保持其穩定性”這是A.知覺的選擇性B.知覺的整體性C.知覺的理解性D.知覺的恒常性3．“記憶的信息儲存量有限，普通為7±2個組塊，保存時間約5秒～2分鐘”是A.瞬時記憶B.短時記憶C.長時記憶.D.邏輯記憶4．“人對現實的態度和行為方式中體現出來的比較穩定、含有核心意義的心理特性”被稱為A.氣質B.性格C.能力D.動機5．“個體拒不承認現實的某些方面，以減輕焦慮和痛苦”較原始、簡樸的心理防御機制是A..否認B.壓抑C.投射D.合理化6．下列不屬于影響心理挫折程度的因素的是A.抱負水平B.受挫的經驗C.對挫折的認知和態度D.社會文化7．下列屬于兒科患者的心理特性的是A.否認心理B.分離性焦慮C.自尊心理D.幼稚心理8．有關心身疾病的流行病學特性說法對的的是A.都是男性高于女性B.腦力勞動者高于體力勞動者C.患病率高峰為青年期D.都市低于農村9．“爭強好勝、缺少耐心、醉心于工作、常感有壓力”是哪類人格類型的特點A．A型性格B．B型性格C．C型性格D．D型性格10．“愛屋及烏”，“厭惡和尚，恨及袈裟”是A.首因效應B.暈輪效應C.近因效應D.社會刻板印象二、多選題1．下列有關護理心理學說法對的的是A.研究護理情境下個體心理活動發生、發展及其變化規律的學科B.重視護理情境與個體之間的互相作用C.重視護理情境對個體心理活動的影響D.重視個體內在的心理因素的差別對個體心理活動的影響E.護理心理學研究的對象都是護理對象的心理問題2．下列有關情緒情感的說法對的的是A.情緒是動物和人共有的心理現象B.情感是人才含有的高級心理現象C.情緒是和有機體的生理需要能否得到滿足相聯系的D.情感帶有沖動性E.情緒帶有情境性3．患者角色的基本特性是A.社會角色退化B.自我控制能力下降C.求助愿望增強D.合作意識增強E.康復愿望強烈4．有關患者的心理下列對的的是A.進入患者角色后，對本身的注意力明顯增強B.進入患者角色后，最常見、最突出的心理變化是情緒變化C.患者產生依賴心理和依賴行為是正常的心理反映D.患者的人格在疾病的影響下能夠發生變化E.人格含有穩定性，即使疾病的影響也不會變化5．有關心理護理說法對的的是A.心理護理是整體護理的核心成分B.心理護理貫穿于整體護理的全過程C.心理護理就是做思想工作D.心理護理不限于護患交談E.心理護理不同于心理治療三、判斷題1．心理的實質是腦的機能，是人腦對客觀現實的反映。2．知覺是人腦對間接作用與感覺器官的客觀事物個別屬性的反映。3．感受性是感覺器官對最小刺激的感覺能力。4．最早研究遺忘發展過程的是德國心理學家艾賓浩斯。5．情緒的激動性有激動和安靜兩極。6．應激是個體“察覺”多個刺激對其生理、心理及社會系統構成威脅時出現的整體現象，所引發的反映能夠是適應或適應不良。7．精神分析理論的創立者是奧地利的佛洛依德。8．護士職業角色化，以個體的社會化為基礎。9．主動-被動的護患關系模式是一種最常見的單向性的關系模式。10．護士角色人格特質是影響護士個體職業角色行為的決定因素。四、填空題1．按記憶內容，可將記憶分為、、、2．意志品質重要有、、、四個方面。3．護士角色人格的重要歷史形象有、、。4．心理健康的原則涉及、、、、5．根據注意有無目的性，把注意分為分別是、、。6．觀察力、記憶力、抽象概括力等屬于能力中的；音樂家的音樂體現能力等屬于能力中的。五、名詞解釋1.Rolepersonalityofnurse：2.行為觀察：3.人格：4.身心耗竭綜合征：5.求異思維：六、簡答題1.護士角色人格要素特質涉及的重要內容是什么？2.常見的護患沖突有哪些？3.心理護理時，如何建立良好的護患關系？4.疾病恢復期患者的心理特點有哪些？予以的心理護理有哪些七、敘述題沈某，某市師大附中應屆高中畢業生，其主訴：膽怯考試，受不了高考壓力，對高考沒把握，膽怯有負父母、親友、師長的厚望。其家人介紹沈某近來幾天情緒不穩，說高考沒把握，不太想參加考試。成果，在高考結束后的第三天凌晨，沈某在家中服農藥自殺。請問：（1）沈某自殺的因素是什么？（2）如何針對自殺行為者進行心理護理護理心理學練習題1答案一、單選題1-5.ADBBA6-10.DBBAB二、多選題1．ABCD2．ABCE3．ABCDE4．ABCD5．ABDE三、判斷題1．∨2．×3．×4．∨5．∨6．∨7．∨8．∨9．∨10．∨四、填空題1．形象記憶、詞語邏輯記憶、情緒記憶、運動記憶2自覺性、堅韌性、果斷性、自制力3．母親形象、宗教形象、仆人形象4．有正常的智力水平；有健康的情緒特性；有健全的意志；有完善的人格；有和諧的人際關系。5．故意注意、無意注意6．普通能力、特殊能力五、名詞解釋1.Rolepersonalityofnurse：：特指從事護士職業的群體，共同含有并能形成相似的角色適應性行為的心理特性。2.行為觀察：在完全自然或靠近自然的條件下，對個體的可觀察行為進行有目的、有計劃的觀察統計。其目的是描述臨床現象、評定心理活動、監測行為變化，提供客觀根據。3.人格：指一種人的整個心理面貌，即含有一定傾向性的多個心理特性的總和。4.身心耗竭綜合征：是一種因心理能量在長久奉獻給別人的過程中被索取過多，而產生以極度身心疲倦和感情枯竭為主的綜合征，并體現為自卑、厭惡工作、失去同情心等。5.求異思維：指對同一問題去尋找多個答案的思維方式，它是沿著不同方向思考探索解決新的問題，是不循常規，謀求變異的思維方式。六、簡答題1.護士角色人個要素特質涉及的重要內容是什么？（1）忠于職守與愛心（2）高度責任心與同情心（3）良好的情緒調節與自控能力（4）較杰出的人際溝通能力（5）健全的社會適應性（6）較適宜的氣質與性格類型2.常見的護患沖突有哪些？盼望與現實的沖突；休閑與忙碌的沖突；傷殘與健康的沖突；外行與內行的沖突；依賴與獨立的沖突；偏見與價值的沖突。3.心理護理時，如何建立良好的護患關系？護士需注意維護病人的個人尊嚴及隱私權；護士理解病人本人感受或有關調查時，采用咨詢口吻和關切態度；護士應尊重病人的主觀意愿和個人習慣；對不太適應在大庭廣眾接受護士調查或指導的病人，護士應尊重習慣選擇適宜的場合和方式實施個別干預。4.疾病恢復期患者的心理特點有哪些？予以的心理護理有哪些心理反映：興奮與欣慰；焦慮與憂傷；消極與絕望；依賴與退縮；主導心理需要重要體現為對外部世界信息的需要。心理護理：提供信息與知識；心理支持與疏導；自護行為塑造；協助認知治療七、敘述題沈某，某市師大附中應屆高中畢業生，其主訴：膽怯考試，受不了高考壓力，對高考沒把握，膽怯有負父母、親友、師長的厚望。其家人介紹沈某近來幾天情緒不穩，說高考沒把握，不太想參加考試。成果，在高考結束后的第三天凌晨，沈某在家中服農藥自殺。請問：（1）沈某自殺的因素是什么？（2）如何針對自殺行為者進行心理護理？（1）膽怯成績不抱負、考試不成功（2）解除心理危機；觀察心理行為；重建心理健康；調動社會支持護理心理學練習題2一、單選題1.“從亮處進入暗室時，開始什么也看不清，一會兒就能看清了”這現象是A.聯覺B.感覺賠償C.感覺對比D.適應2.艾賓浩斯的遺忘曲線反映遺忘的規律是A.先快后慢B.先慢后快C.均衡速度D.無規律3.夢屬于想象哪一類？A.無意想象B.發明想象C.再造想象D.幻想4.“上學時，學生一邊聽課，一邊記筆記”屬于A.注意的穩定性B.注意的分派C.注意的轉移D.注意的分散5.“我們由于哭，因此悲哀；由于動手打，因此憤怒”是誰的主張A．坎農B.沙赫特C.詹姆斯D.阿諾德6.“狂喜時眉開眼笑，暴怒時拍案大叫”屬于人情緒狀態的哪一種A.心境B．應激C.激情D.意志7.“某人天生是干這行這塊料”闡明其個體人格與角色人格的匹配程度是A.重疊匹配B.基本匹配C.少量匹配D.完全不匹配8.哪種人格類型易引發冠心病的發生A.A型性格B.B型性格C.C型性格D.D型性格9.艾森克人格問卷屬于A.能力測驗B.人格測驗C.記憶測驗D.神經心理測驗10.下列屬于最基本的心理防御機制的是A.反向B.投射C.否認D.壓抑二、多選題1.下列哪些是患者常出現的心理變化A.主觀感知覺異常B.猜疑C.焦慮D.憤怒E.依賴2.老年病人的心理特點涉及A.分離性焦慮B．孤單寂寞C．自尊心強D．敏感多疑E．固執刻板3.對心理疏導的說法對的的是A.心理疏導的基本工具是語言B．心理疏導含有廣泛性C.心理疏導時要協助病人客觀的理解自己的境況D.心理疏導的意義在于調動患者本身潛能解決自己的問題E.激勵病人建立合適的心理宣泄途徑4.下列屬于心理護理的基本要素的是A.護士B.病人C.心理學理論和技術D.病人的心理問題E.家眷5.對疼痛病人可采用的心理護理方法是A.減輕病人的心理壓力B．分散注意力C.暗示D．指導想象E．行為自我控制訓練三、填空題1.患者心理需要的特點涉及、、。2.思維是人腦對客觀事物、。3.意志行動的基本特性、、。4.護士角色人格概念的重要特性涉及、、、。5.突發災難事件的心理危機干預原則、、。四、判斷題1.心理是腦的功效。2.感覺是人腦對間接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。3.性格是一種人不穩定心理特性。4.健康與疾病并非兩個對立概念，而是彼此互相依存、轉化的統一體。5.病人的主導心理需要常不隨病情變化而發生變化。6.能夠引發個體產生應激的多個因素被稱為應激源。7.根據應激源的可控性，死亡、交通擁擠等應屬于不可控制性應激源。8.無論何種應激都可使注意力集中，記憶效果更佳。9.從心身疾病的地分辨布看是都市多于農村。10.“愛屋及烏”，“厭惡和尚，恨及袈裟”是首因效應。五、名詞解釋1.患者心理：2.心理健康：3.挫折： 4.Stress：5.心理測驗：六、簡答題1.患者角色的基本特性有哪些？2.患者心理需要的重要內容涉及哪些？3.護士應當含有的心理特質涉及哪些？4.疾病早期患者的心理特點有哪些？5.針對急危重癥病人的負性情緒，予以的心理護理方法有哪些？七、敘述題患者男性，46歲，已婚，生意人，去年初發現自己左前臂有一結節，當時未注意，年終時，結節增大，至本地醫院就診，懷疑為惡性，勸其住院治療，患者不同意，僅做了病理切片，成果顯示為橫紋肌肉瘤。因當時生意較緊張，患者又拖了半個月才同意手術，術后兩個月，發現已有骨轉移。請問：（1）患者的體現是哪類角色適應不良？為什么？（2）患者角色適應不良涉及哪幾個類型？護理心理學練習題2答案一、單選題1-5.DAABC6-10.CAABD二、多選題1.ABCDE2.BCDE3.ACDE4.ABCD5.ABCDE三、填空題1.需要內容的錯綜復雜性、主導需要的不穩定性；心理需要的特異性2.間接、概括3.以隨意運動為基礎、與克服困難相聯系、有自覺目的的行為4.有別于道德概念、含有職業特異性、以職業經歷為前提、與個體人格相輔相成5.正常化原則；協同化原則；個性化原則四、判斷題1.∨2.×3.×4.∨5.×6.∨7.∨8.×9.∨10.×五、名詞解釋1.患者心理：個體患病后，圍繞“病人”的特點概念而產生的一系列的心理現象。2.心理健康：指人的心理，即知、情、意活動的內在關系協調，心理內容與客觀世界保持統一，并據此能增進人體內外環境平衡和促使個體與社會環境相適應的狀態，并由此不停發展健全人格、提高生活質量、保持旺盛精力和愉快情緒。3.挫折：是指個體在有目的趨向目的的行為過程中，碰到了不可克服的障礙或干擾，使行為進程受阻或被延擱而產生的緊張狀態與情緒反映狀態。 4.Stress：即應激，是個體“察覺”多個刺激對其生理、心理及社會系統構成威脅時出現的整體現象，所引發的反映能夠是適應或適應不良。5.心理測驗：指根據一定的心理學理論，使用一定的操作程序，給人的行為擬定出一種數量化的價值。即通過觀察人的少數含有代表性行為，對貫穿在人的全部行為活動中的心理特點做出推論和數量化分析的一種科學手段。六、簡答題1.患者角色的基本特性有哪些？答：社會角色退位、自制能力削弱、求助愿望增強、康復動機強烈、合作意識增強2.患者心理需要的重要內容涉及哪些？答：安全的需要；舒適的需要；歸屬的需要；尊重的需要；信息的需要；刺激的需要3.護士應當含有的心理特質涉及哪些？答：忠于職守并充滿愛心、高度負責與同情；良好的情緒調節與自控能力，善于人際交往的能力；護士應當含有以主動情感為核心的心理品質；含有愛心和同情心，坦誠、善良、人道、情趣崇高；含有對應的良好品質如敏銳觀察力、穩定的注意、廣闊的記憶等。4.疾病早期的心理特點有哪些？答：否認與僥幸；埋怨與負罪感；恐懼與憂心忡忡；輕視或滿足；陌生與孤單感主導心理需要尊重和安全的需要5.針對急危重癥病人的負性情緒，予以的心理護理方法有哪些？答：熱情接待，禮貌的詢問病人或家眷病情，從容、冷靜、有條不紊的進行急救和護理工作，以恰當言行穩定病人的情緒，增加病人的安全感和對護士的信任；避免在病人面前談論病情；針對病人的憤怒，護士應充足理解其過激行為，不譴責病人；告訴家眷在病人面前保持鎮靜的重要性，規定其盡量不在病人面前流露悲哀情緒；激勵病人合理宣泄。七、敘述題答：（1）患者角色缺如：患者意識不到自己有病(角色缺如)，或對本身疾病的嚴重程度過于無視等角色行為特性。由于患者發現患病當時未注意，年終時，懷疑為惡性，勸其住院治療，患者不同意，因當時生意較緊張，患者又拖了半個月才同意手術。對本身疾病的嚴重程度過于無視。（2）患者角色缺如；患者角色沖突；患者角色強化；患者角色行為減退；患者角色恐懼；患者角色隱瞞；患者角色假冒。護理心理學練習題3一、單選題1．“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭”這種現象是A.感覺對比B.感覺適應C.感覺賠償.D.牽連感覺2．艾賓浩斯的遺忘曲線反映遺忘的規律是A.先快后慢B.先慢后快C.均衡速度D.無規律3．“暴怒時拍案大叫，狂喜時手舞足蹈”屬于人情緒狀態的哪一種A.心境B.激情C.應激D.美感4．“將自己不能容忍的沖動、欲望轉移到別人的身上，以免去自責的痛苦”這是心理防御機制中的A.否認B.潛移C.投射D.退化5．在心剪發展規律中，認知的發展規律是A.由上到下B.由偏到全C.由中心到四周D.由復雜到簡樸6．“安寧、松弛、隨遇而安、順從、節奏慢”是哪型性格人群的特點A.A型性格B.B型性格C.C型性格D.D型性格7．下列不屬于心身疾病的是A.高血壓B.癌癥C.冠心病D.肺結核8．下列屬于患者角色的權利的是A.受到社會尊重B.及時就醫C.需求有效治療D.恪守醫院的規章制度9．“進入患者角色后，體現為對疾病狀況的過分認同，對所患疾病過分關心，小病大養”屬于患者角色適應不良的哪種狀況A.患者角色沖突B.患者角色強化C.患者角色缺如D.患者角色恐懼10．“愉快是由笑引發，難過是由哭引發”是誰的觀點A.詹姆斯B.砍農C.阿諾德D.沙赫特11．4歲以內的嬰幼兒，生病后體現內心需求的重要方式是A.恐懼B.焦慮C.哭鬧D.對抗12．艾森克人格問卷屬于一種A.智力測驗B.人格測驗C.特殊能力測驗D.投射測驗13．“滿灌療法，放松療法”等心理治療的理論基礎是A.學習理論B.精神分析理論C.人本理論D.認知理論14．下列對急性患者的心理護理說法對的的是A.急性患者的心理護理中心任務是增強患者的安全感B.急性病患者情緒較穩定C.急性病患者心理活動普通不復雜D.急性病患者的護理能夠不注意患者的具體狀況15．下列有關心理咨詢的說法不對的的是A.在心理咨詢中，首要掌握的原則是學會傾聽B.心理咨詢運用的心理學的原理和辦法C.心理咨詢是為來訪者提供心理援助的過程D.心理咨詢又稱心理治療二、多選題1．心理挫折常見行為體現有A.堅持行為B.攻擊行為C.退縮行為D.固著行為E.焦慮2．應激的普通性解決辦法涉及A.有氧運動鍛煉B.合理科學飲食C.確保睡眠與休息D.掌握時間管理技術E.學習健康知識3．妨礙護患有效溝通的因素涉及是A.轉移話題B.價值觀C.提供錯誤的或不恰當的確保D.快速下結論或提供解決問題的辦法E.急于自我表明4．護患關系的調控中下列說法對的的是A.護理人員應培養良好的個性品質B.護患溝通時應注意傾聽C.護理人員應學會沉默的技巧，能適應沉默的氛圍D.護患溝通時，護士應保持沒有沉默的發生E.護理人員應樹立常與患者溝通的意識5．有關患者的心理下列對的的是A.進入患者角色后，對本身的注意力明顯增強B.進入患者角色后，最常見、最突出的心理變化是情緒變化C.患者產生依賴心理和依賴行為是正常的心理反映D.患者的人格在疾病的影響下能夠發生變化E.人格含有穩定性，即使疾病的影響也不會變化三、判斷題1．心理學是研究人的行為規律的科學，但不揭示人的心理活動規律。2．心理是人腦對客觀現實主觀和能動的反映。3．絕對感覺閾限越大，表明絕對感受性越小。4．情感是人和動物共有的心理現象，而情緒是人才含有的心理現象。5．人腦對已有的表象進行加工改造形成新形象的過程稱為思維。6．“認為人的本性是要努力保持一種樂觀的感受和對生活的滿足”是羅杰斯的實踐理論的觀點。7．心理健康是指個體心理在本身及環境條件許可范疇內所能得到的十全十美的絕對狀態。8．人際關系是人與人之間通過間接交往形成的互相之間的非情感聯系。9．“紅色引發人們溫暖的感覺，白色給人輕松”這種一種感覺引發另一種感覺的心理現象稱為聯覺。10．需要屬于人格心理構造中個性心理傾向的一種。四、填空題1．護理心理學的研究對象、2．護理心理學慣用研究辦法涉及、、、、等3．影響問題解決的心理因素涉及、、、、。4．影響社會認知偏差的因素有、、、。5．意志行為的特性涉及、、。6．精神分析理論的創始者是。五、名詞解釋題1．心理：：是客觀事物在頭腦中的反映，涉及感覺、知覺、記憶、思維、想象、情感、情緒、意志、能力、性格等。2．護理心理學：是從護理情境與個體互相作用的觀點出發，研究在護理情境這個特定的社會生活條件下個體心理活動發生、發展及其變化規律的學科。3．人的社會化：是指在特定的社會與文化環境中，一種自然人形成適應于該社會與文化的人格，掌握該社會公認的行為方式，轉變為社會人的過程4．挫折：是指個體在有目的趨向目的的行為過程中，碰到了不可克服的障礙或干擾，使行為進程受阻或被延擱而產生的緊張狀態與情緒反映狀態。5．護患關系：：圍繞患者的治療及護理所形成的多個人際關系，涉及護理人員與患者、醫生、家眷及其別人員之間的關系六、簡答題1．健康人格的特點有哪些？2．參考行為適應狀況，心理健康的內容涉及哪些？3．青年患者的心理特點有哪些？4．簡述健康的生活方式。5．患者的心理需要有哪些？護理心理學練習題3答案一、名詞解釋題二、單選題1-5B.A.B.C.B.6-10B.D.A.B.A.11-15C.BAA.D三、多選題1．ABCDE2．ABCD3．ACDE4．ABCE5．ABCD四、判斷題1．×2．∨3．∨4．×5．×6．∨7．×8．×9．∨10．∨五、填空題1．患者的普通心理活動規律和特殊心理活動特點，護士個體及其它群體對護士心理活動的互相影響。2．觀察法、調查法、測量法、個案法、實驗法3．定勢、動機、功效固著、遷移、個性4．首因效應、近因效應、暈輪效應、社會刻板印象5．含有明確的目的性、與克服困難相聯系、以隨意運動為基礎6．弗洛伊德六、簡答題1．健康人格的特點有哪些？自我擴展能力、與別人熱情交往的能力、情緒上有安全感和自我承認、含有現實性知覺、含有自我客體化、體現定向統一的人生觀。2．參考行為適應狀況，心理健康的內容涉及哪些？答：(1)有正常的智力水平(2)有健全的意志(3)含有和諧的人際關系(4)善于調節與控制情緒(5)有良好的適應能力(6)人格完整3．慢性患者的心理特點和予以的心理護理方法分別是什么？答：心理特點：心理活動復雜；情緒波動大；病程長、見效慢、易重復；空閑時間多心理護理方法：心理護理應當與生理護理結合進行；重視患者飲食；發明優雅、舒適的環境和治療條件4．簡述健康的生活方式。答：合理安排膳食；堅持合適運動；變化不良行為；保持平和心態；自覺保護環境；學習健康知識。5．患者的心理需要有哪些？答：需要尊重；需要接納和關心；需要信息；需要安全；需要和諧環境、適度活動和刺激。護理心理學練習題4一、單選題1.有關護理心理學表述不對的的是（）A．交叉學科B.專業基礎學科C.思想教育學科D.應用學科2．行為主義創始人是()A．美國的馮特B．美國的華生C．德國的馮特D．瑞士的皮亞杰3.心理過程指的是下列過程（）A.感覺、知覺、記憶、抱負、思維、情感、意志等B.感覺、知覺、記憶、想象、思維、情感、意志等C.感覺、知覺、記憶、想象、能力、情感、意志等D.感覺、知覺、動機、想象、思維、情感、意志等4.皚皚白雪，在晚霞的映照下，呈現出一片紅色，但是我們對雪地的知覺仍然是白色。這是由于人的知覺含有（）A.理解性B.對比性C.整體性D.恒常性5.先吃糖，后吃西瓜，會感到西瓜不甜。這是由于人感覺含有（）A.對比性B.感受性C.適應性D.選擇性6.按照當代心理學界的原則，四項基本情緒是：（）A.憂慮、愉快、悲哀和憤怒B.憂慮、愉快、悲哀和恐懼C.憂慮、愉快、恐懼和憤怒D.愉快、悲哀、恐懼和憤怒7.俗話說：“入芝蘭之室，久而不聞其香”，這是感覺的（）A.適應性B.條件性C.賠償作用D.互相作用8.過去經驗的事物再度出現時仍能認識，稱為（）A.保持B.再認C.回想D.識記9.某護士正在擺口服藥，得知某病員病情發生變化，便立刻放下藥，投入急救。這是注意品質的（）A.注意的廣度B.注意的穩定性C.注意的分派D.注意的轉移10．體現為內向而不穩定的氣質類型是（）A．膽汁質B．多血質C．粘液質D．抑郁質11.思維的兩大特性是（）A.復雜性、邏輯性B.邏輯性、概括性C.分析性、抽象性D.間接性、概括性12.心境是（）A.正性情緒B.負性情緒C.一種情感D.一種情緒狀態13．“聞其聲知其人”屬于（）A.情緒記憶B.長時記憶C.形象記憶D.邏輯記憶14.對危重病人在監護病房的情境中觀察情緒和行為反映的辦法為（）A.自然觀察B.控制觀察C.實驗觀察D.測驗觀察15.以單一種案作為研究對象的研究方式為（）A.縱向研究B.橫向研究C.抽樣研究D.個案研究16.注意的兩個特性是（）A.廣泛性與集中性B.指向性與穩定性C.廣泛性與穩定性D.指向性與集中性17.遺忘的進程是不均衡的，遺忘發展的規律是（）A.先快后慢B.先慢后快C.先后無差別D.不快不慢18.人的心理實質是（）A.心臟的功效B.思維的成果C.腦的機能D.對事物整體屬性的反映19.“憂者見之則憂，喜者見之則喜”是指（）A.悲哀B.憤怒C.情感D.心境20.護士服裝設計、兒科病房裝飾常運用的思維是（）A.動作思維B.抽象思維C.形象思維D.邏輯思維二、多選題1.下面屬于人格基本特性的是（）A.整體性B.獨特性C.穩定性D.社會性E.生物性2.下面屬于性格特性的是（）A.態度特性B.遺傳特性C.理智特性D.情緒特性E.意志特性3.智力涉及（）A.觀察力B.注意力C.記憶力D.想象力E.思維力4.影響解決問題的因素涉及()A．心理定勢B．遷移C．功效固著D．年紀E.個性5．人格中涉及()A．氣質B．能力C.情緒D．性格E.需要三、簡答題1.臨床心理護理的基本程序。2.急危重癥病人的心理特點。3.應激的解決辦法4.護士臨床心理護理的職責范疇。四、敘述題1.自殺行為者的心理過程及心理護理。2.試述應激引發的生理反映。3.南丁格爾塑造的護士形象？4.舉例闡明病人的合作程度對護士實施心理護理的影響？護理心理學練習題4答案單選題1-5：CBBDA6-10：DABDD11-15：DDCBD16-20：DACDC多選題1-5：ABCDE，ACDE，ABCDE，ABCE，ABDE三、簡答題1..臨床心理護理的基本程序。3.①收集臨床資料、探索心理行為問題②分析確認心理行為問題③實施干預辦法④評定實施效果⑤鞏固效果、確立完善方案。2.急危重癥病人的心理特點。.心理特點①焦慮、恐懼多發生在初入院的1-2天。②否認病人進入監護室第2天即可出現否認心理，第3-4天達成高峰。重要體現：一與否認自己有??；另一種是即使承認自己生病的事實，但否認入住監護室的必要性。③孤單、憂郁此種心理的出現常與現實的喪失有關。④憤怒重要體現為煩躁、敵意仇恨、行為失控，吵鬧哭泣、寢食難安，同時伴有心率加緊、血壓、血糖升高等。⑤依賴有些病人經精心治療與護理，病情明顯好轉、允許其離開監護病房時，他們卻因熟悉并習慣監護病房環境、認同監護病房對其生命安全有較大保障，而產生心理依賴，不樂意離開監護室。3.應激的解決辦法①資源：指用以解決應激的基本材料，涉及個體、社會和物質的；②方略：分為問題解決方略和情緒解決方略。問題解決方略具體涉及解決問題、社會技能、謀求信息、應激監督。情緒解決方略具體涉及緊張消除、認知重組、主動轉移、自我暴露和宣泄、逃避和退縮。4.護士臨床心理護理的職責范疇。①對病人的心理護理與心理干預②協助病人提高對疾病治療及本身狀況的認知水平③輔助心理專業人員開展心理治療和行為矯正等④開展心理健康教育⑤進行護理評定，為實施心理護理與干預提供根據⑥確立評價心理護理和干預效果的原則及辦法四、敘述題1.自殺行為者的心理過程及心理護理。自殺的心理過程可大致分為三階段：第一階段，自殺動機的形成。自殺動機：①解脫；②自罪自責；③報復。第二階段，心理矛盾沖突。自殺者會經常談論與自殺有關的話題，預言、暗示自殺，或以自殺威脅別人，直接或間接體現其自殺意圖。第三階段，表面安靜階段。自殺者似乎已從困擾中解脫，不再談論或暗示自殺，情緒好轉，抑郁減輕，顯得安靜。周邊的人真覺得其心理狀態已好轉，從而放松警惕。但有時恰恰是其自殺態度已決的一種體現。自殺行為病人的心理護理①解除心理危機避免自殺的最佳方法不是關注自殺本身，而是更廣泛地關注什么因素造成其自殺。②觀察心理行為自殺者在自殺前都會故意或無意地顯現明顯的異常行為，如獨處、沉默寡言、生活規律紊亂、情緒極度低落等。③重建健康心理引導病人對的看待生活中的失敗和多個心理壓力，冷靜客觀地分析因素，不停調節自己，樂觀、豁達地看待人生。④調動社會支持系統是防備自殺不容無視的重要環節。2.試述應激引發的生理反映。1．①當機體處在強烈的應激狀態時，交感神經-腎上腺髓質系統的活動常明顯增強，腎上腺素和去甲腎上腺素的分泌增多，使機體處在警惕狀態，反映敏捷；心跳加緊使心輸出量增加，糖原和脂肪的分解加緊，使血糖、血漿游離脂肪酸濃度上升。固然，如果刺激源的刺激強度過強或時間過久，也會造成副交感神經的紊亂或相對增強，體現為血糖減少造成眩暈、休克等。②在應激狀態下，下丘腦、腺垂體、腎上腺皮質軸活動增強，增進腎上腺皮質激素特別是糖皮質激素可的松（cortisone）和氫化可的松（hydrocortisone）的合成與分泌，從而引發一系列生理變化，例如血糖上升，蛋白質和脂肪代謝增快，水、電解質代謝加緊等。③當有機體長久處在應激源刺激之下，還會損害人的免疫系統。神經系統通過兒茶酚胺及阿片樣物質作用于胸腺、淋巴結等免疫細胞的受體，從而影響這些免疫細胞的免疫因子的合成和釋放。另外，下丘腦還通過垂體釋放ACTH，并隨著β-內啡肽，兩者均可作用于淋巴細胞表面受體，影響機體免疫功效。3.南丁格爾塑造的護士形象？重要有5個特性：①品格崇高，南丁格爾針對護士角色指出：“職業女性不含有正直、誠實、莊重就將一事無成?！雹跐M足患者需求，南丁格爾強調“千萬不要故意或無意地驚醒病人，這是護理質量好壞的先決條件?！雹酆行睦韺W知識，南丁格爾認為護士必須十分重視病人的心理因素，應分辨護理病人與護理疾病，著眼于整體的病人。④專門學科的人才，南丁格爾認為“護理學是內、外科和公共衛生學的有技術的奴仆，但決不是內、外科醫生和衛生官員的有技術的奴仆?！雹萑祟惤】档氖拐?，南丁格爾主張“護士的服務對象，要更多地面對整個人類社會，通過社區組織防止醫學工作，展開公共衛生護理?！?.舉例闡明病人的合作程度對護士實施心理護理的影響？（舉例從略）心理護理的實施能否獲得明顯療效，很大程度上取決于病人能否主動主動地予以配合。但護士能否獲得病人的親密合作，主動權掌握在心理護理實施者一邊。病人與護士接觸后，若感到與其互動的護士善解人意，能夠信賴或托付，即對應地產生主動的“擇護行為”，把長久壓抑的心思或隱私和盤托出。一旦病人建立了對護士的信任，他對心理護理的合作性就會加強，實施效果也較好。若護士得不到病人的信任與合作，即使她對病人心理問題有較精確評定和較高明對策，最后也只是“孤掌難鳴”，難以真正獲得實效。故病人的親密合作，是有效實施心理護理的基礎。護士除需以職業角色的影響力贏得病人信任，還應重視理解病人的個性特性，盡量采用其較易接受的實施方式；特別重視維護病人的個人尊嚴及隱私權、尊重病人的主觀意愿和個人習慣。如已獲得病人高度信任的護士，在傾聽病人的隱私后若未能遵照保密原則，則會極大地傷害病人的自尊并失去病人的信任。《護理心理學》試題及參考答案（粗體為原則答案）一、選擇題A型題:在下列每道試題中，請從備選答案中選出1個最佳答案：1.有關動物心理的發展過程，下列哪項對的A.感覺是神經系統對事物反映，是低等脊椎動物的基本反映形式B.知覺是腦對事物個別屬性的反映，是高等脊椎動物階段的基本反映形式C.知覺是腦對事物多個屬性整體性的反映，是低等脊椎動物階段的基本反映形式D.高等脊椎動物所進行的復雜的行為的反映形式屬于思維萌芽階段E.以上都不對2.心理現象的發生含有下列特點A.生物體能接受外界刺激時，就產生了心理現象B.生物體對于外界反映含有感應性，表明出現了心理現象C.生物體對于含有生物學意義的信號能作出反映時，表明發生了心理現象D.一切有生命的物質都含有心理現象E.以上都不對3.皚皚白雪，在晚霞的映照下，呈現出一片紅色，但是我們對雪地的知覺仍然是白色。這是由于人的知覺含有A.理解性B.對比性C.整體性D.組織性E.恒常性4.先吃糖，后吃西瓜，會感到西瓜不甜。這是由于人感覺含有A.對比性B.感受性C.適應性D.發展性E.選擇性5.影響個體心剪發展的現實性最重要的因素是A.遺傳因素B.孕婦情緒狀態C.社會環境D.孕婦營養狀況E.胎教6.心理過程指的是下列過程A.感覺、知覺、記憶、抱負、思維、情感意志等B.感覺、知覺、記憶、想象、思維、情感意志等C.感覺、知覺、記憶、想象、能力、情感意志等D.感覺、知覺、動機、想象、思維、情感意志等E.記憶、想象、愛好、能力、思維、情感意志等7.“草木皆兵”重要是下列哪種因素引發的A.感覺神經發生病變B.幻覺C.想象性錯覺D.感受性錯覺E.情緒型錯覺8.短時記憶的時間是A.0.25~2秒B.2~5秒C.5秒~2分鐘D.2~5分鐘E.5~10分鐘9.過去經驗過的事物再度出現時仍能認識，稱為A.再現B.再認C.追憶D.識記E.保持10.下列哪項癥狀是思維內容障礙的體現A.言詞貧乏B.語詞新作C.思維不連貫D.思維插入E.妄想11.將自己的思路禁固在“框框”里，這種思維僵化稱為A.功效固著B.刺激的空間排列組合C.遷移D.定勢E.以上都不對12.抑郁障礙最重要的體現是A.睡眠障礙B.易激惹C.體重減輕D.自我評價減少E.情緒惡劣13.下列哪項屬于人的生理需要A.親合的需要B.信息刺激的需要C.避免傷害的需要D.社會贊許的需要E.好奇的需要14.有關馬斯洛五個需要層次由低到高的次序，下列哪項對的A.生理需要，安全需要，愛和歸屬需要，尊重需要和自我實現需要B.生理需要，愛和歸屬需要，安全需要，尊重需要和自我實現需要C.生理需要，安全需要，尊重需要，愛和歸屬需要和自我實現需要D.生理需要，尊重需要，愛和歸屬需要，安全需要和自我實現需要E.生理需要，尊重需要，安全需要，愛和歸屬需要和自我實現需要15.有關內驅力，下列哪對的A.是需要的條件B.是動機的條件C.是愛好的條件D.是能力的條件E.是意志的條件16.下列哪項是影響智力發展的因素A.遺傳因素B.早期環境因素C.教育因素D.營養因素E.以上都是17.有關氣質神經類型中的靈活型,含有哪些行為特點A.安靜B.不可遏制C.抑郁D.活潑E.以上都對18.人格的核心是A.能力B.性格C.智力D.氣質E.抱負19.意志活動中最為重要的階段是A.動機斗爭B.明確目的C.辦法選擇D.執行目的E.以上都不是20.由愛變成恨是情緒的哪個特性A.復雜性B.情境性C.短暫性D.兩極性E.沖動性21.坎農－巴德有關情緒的理論認為情緒的中樞在A.外周神經系統B.大腦皮層C.下丘腦D.丘腦E.以上都不是22.對事物的指向和集中是心理現象的哪個過程A.思維B.想象C.注意D.記憶E感知23.推動人類意識發生發展的直接因素是A.使用工具B.制造工具C.集體勞動D.語言E.以上都不是24.發明發明所憑借的最重要的心理活動過程是A.無意想象B.再造想象C.發明想象D.幻想E.以上都不是25.識記的效果不佳的因素是A.識記的材料量過大B.識記的材料沒有通過大腦的加工C.識記活動缺少實踐性D.識記的目的不明確E.以上都是26.回想指的是A.識記的過程B.再認的過程C.再現的過程D.保持的過程E.以上都不對27.思維的過程重要體現在A.對事物的分析過程中B.對事物的綜合過程中C.對事物的比較過程中D.對事物的概括過程中E.解決問題的活動中28.解決問題的內部動力是A.動機B.定勢C.遷移D.刺激的空間排列組合E.功效固著29.比較微弱又比較持久的情緒狀態指的是A.心情B.心境C.應激D.激情E.以上都不是30.在大腦里對已有表象進行加工改造并形成新形象的心理過程稱為A.再現B.想象C.思維D.發明E.以上都不是31.思維的重要過程下列哪項對的A.分析、綜合、比較、抽象和概括B.感覺、知覺、記憶、分析和綜合C.知覺、記憶、比較、分析和綜合D.記憶、分析、比較、概括和綜合E.感覺、記憶、比較、分析和概括32.有關情緒和情感，下列哪項是對的的A.情緒含有持久性，情感含有短暫性B.情緒帶有穩定性，情感含有沖動性C.情緒多與社會需要相聯系，情感多與自然需要相聯系D.情緒和情感都是對客觀事物態度的體驗E.以上都不對33.有關遺忘的規律，下列哪項是對的的A.故意義的材料不容易遺忘B.內容比較具體的材料不容易遺忘C.過分學習達150%不容易遺忘D.分散學習不容易遺忘E.以上都對的34.按照當代心理學界的原則，四項基本情緒是A.憂慮、愉快、悲哀和憤怒B.憂慮、愉快、悲哀和恐懼C.憂慮、愉快、恐懼和憤怒D.愉快、悲哀、恐懼和憤怒E.以上都不對35.有關人格的心理特性的構成，下列哪項對的A.能力、氣質和性格B.需要、動機和性格C.動機、思維和性格D.能力、智力和性格E.動機、氣質和性格36.心理學的研究對象是人的A.心理活動和行為B.情緒和行為C.心理活動和觀念D.智力和觀念E.智力和情緒37.心理過程涉及哪三個過程A.氣質、性格和能力B.動力、活動和評價C.認識、情緒和意志D.認識、人格和活動E.動力、情緒和意志38.學習和記憶的電生理學基礎是A.識記、保持、再認和回想B.膽堿能神經元動作電位C.內流鈣離子D.突觸長時程增強電位E.典型條件反射39.思維的重要特性是A.抽象性和發明性B.深刻性和觀念性C.上升性和決策性D.分析性和綜合性E.間接性和概括性40.想象的基本材料是A.感覺B.知覺C.表象D.語言E.記憶41.情緒是與何種需要相聯系的A.生理需要B.交際需要C.認知需要D.安全需要E.自我實現需要42.激情的特點是A.持久且強烈B.持久且微弱C.主動且短暫D.短暫且暴發E.主動且穩定43.情緒由哪三個要素互相作用而形成的A.環境、心境、生理變化B.情景、心境、條件反射C.情景、刺激、生理過程D.認知、反映、成果評價E.情景、認知、生理變化44.情緒可通過哪些系統的生理反映對人體的健康產生影響A.呼吸系統、循環系統和泌尿系統B.神經系統、循環系統和泌尿系統C.呼吸系統、循環系統和免疫系統D.神經系統、內分泌系統和免疫系統E.呼吸系統、內分泌系統和免疫系統45.意志通過什么途徑對人的健康產生影響A.影響自我暗示B.影響人的思維方式C.影響人的個性特性D.影響需要和動機強度E.影響認知過程和情緒過程46.按照需要來源，可把需要分為哪兩大類A.生理性需要和社會性需要B.生理性需要和心理性需要C.自然需要和精神需要D.物質需要和精神需要E.物質需要和心理需要47.動機產生的兩個條件是A.需要和目的B.需求和目的C.誘因和目的D.需要和誘因E.意志和目的48.人格涉及A.人格特質和人格維度B.人格模式和人格傾向C.人格特質和行為模式D.人格特性和人格傾向E.人格特性和行為模式49.不屬于性格特性的是A.對現實的態度特性B.意志特性C.情緒特性D.應激特性E.智力特性50.個性構造理論認為哪幾部分保持平衡狀態有助于人格正常發展A.本我、自我和超我B.本我、自我和現實C.自我和現實D.本我和自我E.本我和超我51.卡特爾認為人格是由什么構成的A.人格因素B.人格特性C.本源特質D.表面特質E.人格特質52.艾森克認為人格有哪幾個維度A.情緒性維度、氣質性維度和穩定性維度B.情緒性維度、內外向維度和精神質維度C.氣質性維度、內外向維度和穩定性維度D.理智性維度、情緒性維度和意志性維度E.理智性維度、內外向維度和精神質維度53.A型性格的人易患下列何種疾病A.過敏性紫癜B.支氣管哮喘C.冠心病D.癌癥E.糖尿病54.下列哪項不是A型行為特性A.脾氣急躁B.時間急迫感C.爭強好勝D.對人有敵意E.對環境強烈不滿55.與腫瘤有親密關系的行為是A.A型B.B型C.C型D.D型E.E型56.屬于個性心理特性的是A.動機B.愛好C.氣質D.思維E.想象57.“人心不同各如其面”指的是人格的A.傾向性B.穩定性C.指向性D.獨特性E.集中性58.夢是屬于哪種心理現象A.幻想B.妄想C.無意想象D.發明想象E.再造想象59.人腦不僅反映目前所看到、聽到的事物，還能反映過去經歷過的事物和想象出來從未見到過的事物，這闡明人腦對現實的反映含有什么特點A.客觀真實性B.系統整體性C.抽象概括性D.間接發明性E.主觀能動性60.人類能發明出“豬八戒”這一并不客觀存在的文學形象，這正好闡明了A.心理是腦的功效B.心理是對客觀現實的反映C.心理是極其復雜的D.心理是客觀現實在人腦中的主觀能動的反映E.動物進化中產生了神經構造這一物質基礎之后才有了心理機能61.反映直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的心理過程是A.感覺B.知覺C.記憶D.思維E.想象62.“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，這種情緒狀態是A.心境B.激情C.應激D.美感E.悲哀63.汽車正在行駛中，一名小朋友忽然沖向公路對面。司機急剎車，汽車在發出刺耳的剎車聲后停住，小朋友在車前的半米處跑過。這時司機頓感心跳加緊，頭上冒汗，手腳無力，這種情緒狀態是A.心境B.激情C.情感D.應激E.情操64.自覺地擬定目的，并根據目的支配自己的行為，克服困難以實現目的的心理過程是A.認識B.意志C.情感D.感知E.思維65.動機受干擾阻滯，被迫放棄而造成需要不能滿足的負性情緒狀態，叫做A.動機沖突B.挫折C.抑郁D.應激E.心境66.順利完畢多個活動所必備的基本能力是A.語言能力B.想象能力C.分辨能力D.特殊能力E.普通能力67.某女教師，一年前在火車上發生胸悶、心跳加速、暈倒的現象。當時被送入醫院急診，檢查未發現任何器質性病理變化。后來，她每乘火車、汽車、飛機都會出現上述反映。甚至在人群比較擁擠的場合都會產生暈厥，而每次暈厥后送醫院檢查都未發現器質性病理變化。此女教師的障礙是A.心臟器質性疾病B.廣泛性焦慮C.強迫型障礙D.社交恐怖性障礙E.廣場恐怖性障礙68.小張的性格聰穎、好動、熱情、反映敏捷，并且容易興奮和激動。但是經常缺少耐心和毅力。這種氣質類型屬于A.粘液質B.多血質C.抑郁質D.膽汁質E.以上都不是69.王女士的丈夫，平時什么都不好，就是好賭，怎么勸也沒用，為此夫妻倆經常吵架。王女士非常煩惱，幾次想提出離婚，又于心不忍。王女士這種動機沖突類型屬于A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.多重趨避沖突E.以上都不是70.有一中年男性，在中外合資公司擔任部門經理。近幾個月來，他在公眾場合講話經常出現心跳加速，手腳冰冷，語無倫次的現象。因此他非常膽怯在大庭廣眾報告工作，最后，不得不辭去這份工作。他的這種障礙稱為A.社交恐怖性障礙B.單一恐怖性障礙C.廣場恐怖性障礙D.廣泛性焦慮E.驚恐性障礙71一病人，車禍昏迷蘇醒后，將車禍前的經歷全部忘記了，這種遺忘稱為A.一過性遺忘B.逆行性遺忘C.順行性遺忘D.全方面性遺忘E.選擇性遺忘72.某男青年，因心愛的女朋友提出與其終止戀愛關系時，采用了報復的行為，毀了女孩的面容，這種由愛變成恨的情緒變化是由于情緒含有A.短暫性B.兩極性C.復雜性D.持久性E.深刻性73.有一大學生，幾乎每次考試都來不及，因素是她做下題時總是緊張上題做錯，因此不得不重復檢查，因而浪費了許多時間，盡管她也覺得沒有必要，但是就是控制不住。這種障礙是A.廣泛性障礙B.強迫型障礙C.恐怖性障礙D.抑郁性障礙E.以上都不對題74~75某女性，近六個月來經常發生沒有任何因素的緊張、恐懼、坐立不安的現象，同時伴有心悸、臉色蒼白、尿頻尿急，似乎立刻要大禍臨頭。74.這種障礙是A.驚恐障礙B.恐怖障礙C.強迫障礙D.抑郁障礙E.廣泛性焦慮75.這種癥狀普通必須持續多少時間才干診療A.兩周B.一種月C.三個月D.六個月E.一年以上題76~77某男性大學生，一年來經常覺得自己的思想被其它同窗懂得得一清二楚。因此終日惴惴不安，甚至不敢思維，學習成績也明顯下降。76.這種癥狀如果是妄想，屬于哪種妄想A.被害妄想B.思維擴散C.思維抽取D.思維插入E.軀體被動性妄想77.如果是妄想，最常見于哪個疾病？A.精神分裂癥B.情感性精神病C.腦器質性疾病D.恐怖障礙E.強迫障礙題78~80《紅樓夢》中的林黛玉，其動作穩定緩慢，觀察事物細致入微，敏感多疑，孤單多慮，情感體驗深刻且持久。78.林黛玉的氣質類型屬于A.多血質B.粘液質C.膽汁質D.抑郁質E.興奮質79.根據希波克拉底的體液學說，林黛玉體內占優勢的體液是A.血液B.黃膽汁C.粘液D.胃液E.黑膽汁80.根據巴甫洛夫高級神經活動類型學說，林黛玉的神經活動類型屬于A.抑郁型B.興奮型C.活潑型D.安靜型E.均衡型B型題：在下列每道試題中，為每個題干選出1個最佳答案，每項備選答案可選用一次或幾次，或一次也不選：題81~82A.選擇性B.整體性C.理解性D.個別性E.恒常性81.一名幼兒去動物園玩，能說出諸多動物的名字，這是知覺的C82.一種有經驗的醫生，能夠從x線片上看到并不為普通人所察覺的病灶，這是知覺的題C83~85A.自覺性B.果斷性C.堅韌性D.自制性E.獨立性83.意志行動中善于控制自己的行動，約束自己言行的心理品質是意志的D84.辦事見異思遷，虎頭蛇尾的人，其意志活動缺少C85.執拗和一意孤行的人其意志活動缺少C題86~87A.生理需要B.安全需要C.愛與被愛的需要D.尊重的需要E.自我實現的需要86.馬斯洛需要層次論中最高層次需要是E87.發揮自己的潛能，實現自己的抱負與抱負的需要是題E88~90Ａ.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.雙重趨避沖突E.雙趨雙避沖突88.“前有狼，后有虎”，這種動機沖突是B89.“魚與熊掌不可兼得”，這種動機沖突是A90.“想吃糖，又怕胖”，這種動機沖突是C題91~93A.廣泛性焦慮B.驚恐障礙C.社交恐怖D.廣場恐怖E.單純恐怖91.恐懼的對象無指向性A92.恐懼動物E93.恐懼演講C題94~97A.膽汁質B.抑郁質C.多血質D.粘液質E.神經質94.情感強度強，情感變化速度快速A95.情感強度弱，情感變化速度快速C96.情感強度強，情感變化速度緩慢B97.情感強度弱，情感變化速度緩慢D題98~100A.感覺B.知覺C.思維D.注意E.記憶98.選擇性和組織性B99.概括性和間接性C100.指向性和集中性D二、名詞解釋題：1.感覺：2.知覺：3.感受性：4.感覺的適應：5.記憶：6.思維：7.想象：8.注意：9.情緒和情感：10.意志：11.個性：12.需要：13.動機：14.挫折：15.能力：16.氣質：17.性格：18.自我意識：19.再認：20.再現（回想）：21.遷移：22.再造想象：23.發明想象：24.幻想：25.智力：三、填空題:1.心理是（）的功效，是（）的反映。2.當人類產生（）和（）后，人腦與動物腦有了質的區別。3.魯利亞曾根據大腦皮層細胞構筑和機能特點，把大腦皮層分為（）。4.人腦（）功效異常，可造成意識障礙，甚至出現昏迷，使正常的心理活動無法進行。5.人類大腦兩半球含有（）功效。6.客觀現實是心理活動的（）和（），心理是客觀現實（）和（）的反映。7.在特定的社會與文化環境中，一種自然人形成適應于該社會與文化的人格，掌握該社會公認的行為方式，轉變為社會人的過程，叫做（）。8.影響個體社會化的重要因素有（）、（）和（）。9.所謂“活到老，學到老”，這屬于（）社會化。10.社會化可分為（）和（），其中（）可分為（）和（）兩類。11.心理過程涉及（）、（）和（）；個性心理涉及（）和（）。12.認識過程涉及（）、（）、（）、（）和（）。13.感覺是指目前（）作用于感覺器官的客觀事物（）在人腦的（）。14.知覺是指目前（）作用于感覺器官的客觀事物的（）及其（）在人腦的（）。15.知覺是以（）為基礎的。16.感覺器官對刺激的敏感程度，叫做（）。它的高低是以（）大小來衡量的。17.剛剛引發感覺的最小刺激量，叫做（）。它與感受性的高低成（）關系。18.感受性可由刺激物的持續作用而發生變化的現象叫做（）。它可使感受性（）或（）。19.“入芝蘭之室久而不聞其香，入鮑魚之肆久而不聞其臭”，屬于（）適應現象。20.在一定條件下，多個不同的感覺都可能發生互相作用，從而使感受性發生變化，這叫做（）。其普通規律是（）。21.知覺的基本特性有（）、（）、（）和（）。22.（）是一種有目的、有計劃、有組織的知覺。23.記憶是人腦對過去經歷過的事物的（）、（）、（）和（）當感知過的事物不存在時，腦內出現的形象是（）。24.識記分為（）和（）。其中（）分為（）和（）。25.保持是一種（）的過程，普通體現在（）和（）兩個方面。26.對過去經驗過的事物再度出現時仍能認識，這叫做（）；而人們過去經驗過的事物在頭腦中重新重現的過程，叫做（）。27.按信息論觀點，（）的形成是一種信息加工的過程，可分為（）、（）和（）三個階段。28.短時記憶的貯存量為（）個項目。29.識記的內容不能再認與回想稱為（）。德國心理學家（）曾對其規律做了首創性的系統研究，提出了知名的（），其表明了（）。30.思維是人腦對客觀事物的（）、（）反映。31.思維的過程有（）、（）、（）、（）和（）。32.根據思維的方式分，有（）、（）和（）；根據思維的指向性分，有（）、（）；根據思維的獨立程度分，有（）和（）。33.影響問題解決的心理因素重要有（）、（）、（）、（）和（）34.想象是人腦對已有（）進行加工改造而發明新形象的過程，它也是一種（）過程。35.根據想象有無預定目的分，有（）和（）。其中（）又可分為（）和（）。36.注意是心理活動對某種事物的（）和（）。它含有（）、（）和（）功效。37.注意可分為（）、（）和（）三種。38.注意的基本品質有（）、（）、（）和（）。39.情感過程重要涉及（）和（），它是人對客觀事物所持的（）在內心中所產生的（）和隨著的（）。而（）是其產生的基礎。40.與情緒狀態相聯系的身體外部變化稱為（）。它可分為（）、（）和（）。41.情緒的基本形式有（）、（）、（）和（）；而情緒的狀態有（）、（）和（）。42.情感是（）所獨有的，它涉及（）、（）和（）。43.自覺地擬定目的，并根據目的來支配、調節自己的行動，克服多個困難，從而實現目的的心理過程，這是（）。人的意志行動有三個特性，分別是（）、（）和（）。44.意志行動的心理過程涉及（）和（）。45.意志的基本品質有（）、（）、（）和（）。46.個性是指一種人的整個精神面貌，即含有一定（）的、（）的心理特性的總和。47.個性的特性有（）、（）、（）和（）。48.個性的心理構造涉及（）、（）和（）三個部分。49.個性形成的標志是（）確實立和（）的完善。50.反映有機體內部環境或外部生活條件的某些規定，是（）。它也是對（）的反映。51.按照來源，需要可分為（）和（）；按照對象，需要可分為（）和（）。52.美國心理學家（）將人類的需要分為五個層次，依次有（）、（）、（）、（）和()。53.驅使人滿足需要、達成目的的的內部動力，叫做（）。（）和（）是其產生的兩個必要條件。而它又有三種功效，分別是（）、（）和（）。54.人類的動機極為復雜，按來源分，有（）和（）；按動機在活動中所起作用的大小分，有（）和（）；按引發動機的因素分，有（）和（）。55.動機沖突有（）、（）和（）三種基本形式。56.動機受阻造成需要不能滿足的情緒狀態稱為（）。影響其產生的因素重要有（）、（）和（）。57.人順利地完畢某種活動所必備的心理特性，叫做（）。普通把它分為（）和（）。58.普通能力也叫（），涉及（）、（）、（）、（）和（）等，其核心是（）。59.就群體來說，智力在人群中體現服從（）的規律。智力測驗的成果叫（），用（）來表達。60.氣質是（）、（）的心理活動的（）特性。61.氣質類型重要有（）、（）、（）和（）。62.氣質的生理基礎重要是（）的（）學說。63.性格是個人對客觀現實（）及與之相適應的（）。64.性格的特性有（）、（）、（）和（）。65.個體對自己作為主體和客體存在的各方面的意識，叫做（）。它的特性重要有（）、（）和（）。66.自我意識是由（）、（）和（）構成的自我調節系統，調控著個體的（）和（）。67.對人來說，第一位的需要是（）。68.神經系統的普通類型就是氣質的生理基礎，（）型相稱于多血質；（）理相稱于膽汁質；（）型相稱于粘液質；（）型相稱于抑郁質。69.巴甫洛夫認為（）和（）是神經活動的基本過程，在兩大過程中又有（）、（）、（）三種特性，這三種特性的不同結合就劃分出了高級神經活動類型。70.易興奮難以控制的人屬于（）氣質類型。71.氣質重要體現個人心理活動過程的（）、（）、（）、（）。72.心境是（）的情緒狀態，含有（）特點。四、簡答題:1．為什么說心理是客觀現實的反映？2．感覺和知覺的關系是什么？3．艾賓豪斯遺忘曲線表明了什么？4．影響記憶的因素是什么？5．對的的復習辦法有哪些？6．影響問題解決的心理因素有哪些？7．在心理學上情緒和情感有什么不同？8．人的意志行動的特性有幾方面？9．氣質與性格的關系是什么？10.知覺的基本特性有哪些？11.不同感覺互相作用的普通規律是什么？12.簡述沙赫特－辛格的情緒學說，你從這個學說里學會了哪種調節情緒的辦法？13.如何進行情緒的調節？14.如何進行意志的培養？15.人的心理現象涉及哪些方面？五、敘述題:1．試述人的心理的實質。2．請談談你對馬斯洛需要層次理論的理解和認識。第二單元心理學基礎知識選擇題：1.C2.C3.E4.A5.C6.B7.E8.C9.B10.E11.D12.E13.C14.A15.B16.E17.D18.B19.D20.D21.D22.C23.D24.C25.E26.C27.E28.B29.B30.B31.A32.D33.E34.D35.A36.A37.C38.D39.E40.C41.A42.D43.E44.D45.E46.A47.D48.D49.D50.A51.E52.B53.C54.E55.C56.C57.D58.C59.E60.D61.A62.A63.D64.B65.B66.E67.E68.B69.C70.A71.B72.B73.B74.E75.B76.B77.A78.D79.E80.A81.C82.C83.D84.C85.C86.E87.E88.B89.A90.C91.A92.E93.C94.A95.C96.B97.D98.B99.C100.D名詞解釋題：1.感覺：是目前直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性在人腦的反映；或