第頁共頁大班下學期教學方案二年級語文下學期教學方案8篇(匯總)大班下學期教學方案二年級語文下學期教學方案篇一27班學生都已經純熟地掌握了漢語拼音，有了一定的自主識字才能，能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和構造分析^p識記字形，并能通過自主理解字義。養成了良好的聽說習慣，能聯絡上下文理解詞義，運用學過的詞語說一句完好的話。孩子們已經喜歡上了課外閱讀，學會了摘抄好詞好句并運用到自己的習作中來。從學習態度來看，大局部學生學習認真，上課能專心聽講，積極舉手發言，課后能按時完成作業。但也有少數同學根底較差，學習興趣不夠，對自己缺乏信心，沒有養成良好的學習習慣，閱讀和表達才能還需大力培養。本冊教科書仍然以單元版塊的形式組成，共8個單元，每單元4篇課文，全冊共32篇課文。每單元由課文、課后習題、語文樂園三局部組成，它們之間互相聯絡、互相促進，相成整體。課后題一般設置2-4個，大局部為3道題。第1題多為朗讀、背誦，表達“以讀為主”的閱讀教學根本原那么；第2、3題重在內容的理解，語言的訓練和積累；表達語文的學科特點；有的課后題還涉及到拓展延伸或說寫訓練，以增強學生的語文素養。語文樂園那么注重培養學生的語文理論才能，安排了活動、閱讀、口語交際、習作等內容，有利于進步學生的語文綜合素養。但是，本冊教材生字的編排仍然存在問題：一是認、寫的生字穿插、重復；二是會寫的生字未標音節，這就給“讀準字音”帶來困難，老師必須查檢工具書，幫助學生讀準字音。而且本冊教材仍然沒有把閱讀訓練與習作訓練融為一體。閱讀教材的范文性不強，不能對習作訓練起到實際的指導作用。1．全冊共認識常用漢字184個，會寫244個，養成良好的寫字姿勢和良好的寫字習慣。2．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3．初步學會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。4．能聯絡上下文理解詞句的意思，借助字典和生活積累理解生詞的意義。5．初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。6．感受作品中生動的形象和優美的語言，關心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與別人交流自己的閱讀感受。7．體會句號與逗號的不同用法，理解冒號、引號的一般用法。8．積累課文中優美詞語，精彩句段以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。9．在誦讀優秀課文的過程中領悟內容、體驗情感，并背誦指定的課文。1．教學重點：閱讀教學；識字教學；口語與習作教學；擴大學生課外閱讀量，培養學生的學習興趣，進步學生學語文、用語文的才能。2．教學難點：閱讀教學、習作教學與學[自]生語文綜合理論才能的培養。3．教學關鍵：在學生課堂生成的資中尋找契機，根據學生實際程度促進學生的開展。1．讓每個孩子都找到好學生的感覺。讓體會到學習的樂趣，主動獲取知識，去探究問題，使他們處在真正的自主狀態中，潛能得到開放，天性得到尊重。2．識字和寫字教學仍應遵循識字、寫字分開，多認少寫的原那么，利用多種方法識字，培養學生的自主識字才能。3．根據教材內容和學生的實際情況，創設開放性的課堂，做到教學方法多樣，形式活潑有趣。給學生創造各種展現自我的時機，激發學生聽說的愿望，讓每一個孩子都有練習的時機。4．閱讀教學要訓練學生逐步學會閱讀，培養閱讀才能。重視朗讀訓練，在朗讀中開展學生的語言和思維。課堂上要有充分時間進展朗讀訓練，要人人都有讀的時機。5．利用班級圖書角，培養學生的課外閱讀興趣，背誦優秀詩文，摘抄好詞佳句，積累詞語，堅持每天讀一篇課外讀物。課外閱讀總量不少于10萬字。6．繼續做好培優補差工作，充分調動潛能生的學習積極性，全面進步教學質量。7．老師自身積極學習業務知識與理論，多向有經歷的老師學習，為進步課堂效率創造必要的條件。大班下學期教學方案二年級語文下學期教學方案篇二本人所任教的班級，通過上期期末統考成績和上課情況來看，學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，學生的學習積極性不高，需要老師在教法和學生的學習方法上作進一步改良，讓學生成為學習的主人，進展探究性的學習，從而培養學生的學習興趣，啟發思維，進步學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析^p問題，解決問題的才能。只有在師生的共同努力下，才能到達預期的目的。全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育;堅持以進步教學質量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點;不斷更新老師教育觀念、轉變老師與學生的學習方式，優化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面開展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。在新課程的指導下，改變傳統的教學形式，注重學生的全面開展，關注學生的道德生活與人格的養成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯絡的教學，將學習內容與學習生活，科學、技術和社會的聯絡貫穿于整個教學之中。1、知識與技能a.初具理解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學開展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態度和科學精神。b.具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些根本的物理量。c.會記錄實驗數據，知道簡單的數據處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描繪實驗結果。2、過程和方法：a.經歷觀察物理現象的過程，能簡單描繪所觀察的物理現象的主要特征。有初步的觀察才能。b.能在觀察物理現象或學習物理的過程中發現問題的才能。c.通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究方案和實驗方案，能利用不同渠道搜集信息，有初步的信息搜集才能。d.通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理才能。e.學習從物理現象和實驗中歸納簡單的科學規律，嘗試應用科學規律去解釋某些詳細問題，有初步的分析^p概括才能。f.能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反應意見的意識，有初步的信息交流才能。3、情感態度與價值觀：a.能保持對自然的好奇，初步領略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。b.具有對科學的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。c.在解決問題的過程中，有克制困難的信心和決心，能體驗戰勝困難，解決物理問題的喜悅。d.養成實事求是，尊重自然規律的科不態度，不迷信權威，具有判斷群眾傳媒是否符合科學規律的初步意識。e.有將自己的見解分開與別人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與別人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。f.有將科學效勞于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。1、鼓勵科學探究的教學鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規律，體驗到學科學的樂趣，理解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創新的意識。2、幫助學生盡快步入自主性學習的軌道。在教學過程中要幫助學生自己進展知識形式的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發現問題才是至關重要的。3、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯絡。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯絡，因此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、cai課件進展教學。第六章：電壓電阻6課時第七章：歐姆定律6課時第八章：電功率6課時第九章：電與磁7課時第十章：信息的傳遞4課時大班下學期教學方案二年級語文下學期教學方案篇三《外國小說欣賞》、《中國文化經典研讀》、《新聞閱讀與理論》。這三本教材為湖南省首次使用的課改教材，其中《外》名小說賞析，《中》為古文研讀，《新》為讀寫訓練。281、284班學生語文根底較好，以自主、合作學習為主?！锻狻分饕切≌f，以閱讀鑒賞為主，重點學習世界文豪的名著。《中》主要是古文，以儒家作品研讀為重點，引導學生賞析《論語》、《大學》、《中庸》、《朱子語類》等等。新教材在編寫上打破了過去傳統的體系，對正文進展了大量壓縮，而增加了彩圖和活動等內容，其目的是為了讓學生在學習過程中采用自主、合作、探究、創新學習法，培養和進步學生的語文才能。讓280、285班學生初步掌握語文根底知識和根本原理，獲得語文根本技能，開展形象思維才能，初步掌握學習和探究語文問題的根本方法和技術手段；增強愛國情感，熱愛母語，樹立科學的寫作觀、口才觀和可持續開展觀，鍛煉膽量、口才和筆才。為實現上述教學目的，本期的教學方法及教研教改措施應從下面幾個方面進展：1、認真鉆研教材及教學大綱，充分調動學生的學習興趣，讓學生自主、合作學習。開展好課前3分鐘活動，煉膽量，訓口才。2、結合身邊人和事，與長沙一中結合辦學，充分利用多媒體〔手提電腦〕輔助教學，引導學生考慮問題，培養及進步學生的思維才能，培養學生的創新精神。3、加強老師的團結互助，加強集體備課，分工協作，統一30%以上的教案，及時總結教學過程的經歷及教訓，不斷改善教學方法和教學手段。4、讓學生寫好周記，加強對學生的研究，及時處理學生反應的信息，使老師的教更貼近學生實際。5、開展朗讀比賽，搞好半月檢測，培養語文才能，發現語文人才。第一、二周人物〔第四單元〕、情節〔第五單元〕、表達〔第一單元〕第三、四周場景〔第二單元〕、主題〔第三單元〕、情感〔第七單元〕第五、六周構造〔第六單元〕、虛構〔第八單元〕第七、八周第一、二單元〔中國文化經典研讀〕第九、十周第四、七單元〔中國文化經典研讀〕第十一周期中考試第十二、十三周第三、五、六單元〔中國文化經典研讀〕第十四、十五周第八、九、十單元〔中國文化經典研讀〕第十六、十七周第一、二、三章〔新聞、消息、通訊〕第十八周第四、五、六章〔特寫、新聞評論、報告文學〕第十九、二十周復習迎考第二十一周期末考試永州市三中xxx20xx年2月11日大班下學期教學方案二年級語文下學期教學方案篇四本學期的教材內容不是很多，在中考中占有的分值也不是很高，學校安排了三課時，還是可以較好地完成教學任務的。1.充分運用教室的多媒體，設計好相應的課件，爭取把生物課上的更加生動，有趣，精彩，進步課堂教學效率。盡量多地搜集一些圖片，材料和視頻等資料，編輯整理好，恰當地運用到課堂中，進步學生學習的興趣，更加喜歡生物學。2.加強集體備課，發揮集體的智慧，取長補短，進步課堂效率。除了在每周二的集體備課時間中做好應該做的工作外，平時課堂中遇到的新問題和新情況，也要及時和本組老師交流、溝通，獲得解決的方法和途徑，及時防止小錯誤的發生和積累。3.實事求是地做好二次備課的工作，通過二次備課有效進步課堂教學效率。畢竟各班級情況不同，學生情況也不同，一個教案未必就合適所有班級和學生，所以需要及時作出調整，使之更加有效和高