第五節(jié)如何撰寫社會調(diào)查報告一、社會調(diào)查報告的結(jié)構(gòu):不同類型的社會調(diào)查研究報告因為研究目的的不同而在格式、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的安排上存在一定的差異，但是從總體上來看，社會調(diào)查研究報告在格式和結(jié)構(gòu)上仍然存在著共性。一般來說，社會調(diào)查研究報告的內(nèi)容是由報告標題、導(dǎo)言、正文、結(jié)尾和附錄等部分構(gòu)成。（一）標題社會調(diào)查報告的標題直接影響到人們對它的關(guān)注程度，鮮明、生動、針對性強的標題會更好地吸引讀者，給人留下深刻的印象。“題好一半文”說的就是這個意思。標題的寫法是靈活多樣的，一般有以下幾種：一是陳述式。這是一種廣為使用的單標題法，就是在標題中直接表明社會調(diào)查研究對象和主要主題，如《湖南農(nóng)民運動考察報告》、《當前大學(xué)生擇業(yè)觀念調(diào)查》、《廣州市市民消費水平調(diào)查》等等。這種標題法的優(yōu)點是對象明確、簡明客觀、主題突出，但是比較呆板平淡，缺乏特殊的吸引力。二是提問式，即以對某一問題的疑問作為標題，如《下崗職工，出路何在？》、《他們?yōu)槭裁催x擇試婚？》等等。這種標題法常見于揭露問題和總結(jié)經(jīng)驗方面的社會調(diào)查研究報告，尖銳潑辣，簡潔明快，對讀者具有很強的吸引力。普通社會調(diào)查研究報告常采用這種標題方式。三是判斷式，也叫結(jié)論式，即以判斷式的語言作標題，來表明作者的結(jié)論和觀點。如《家長制領(lǐng)導(dǎo)方式是導(dǎo)致某某廠經(jīng)營不利的主要原因》、《規(guī)劃不當妨礙城市成長》等等。這種標題法針對性很強，影響力大，但是理論色彩較強，不夠活潑。四是雙標題式，即用主標題和副標題相結(jié)合的方式作題目的復(fù)式標題法。一般主標題多以提問式和判斷式表達，而副標題多以陳述式表達。如《高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)特區(qū)的探索——北京中關(guān)村電子一條街的調(diào)查》、《獨生子女都是小皇帝嗎——對某某市1000名小學(xué)生的調(diào)查》等等。這種標題形式、既表明了作者的態(tài)度，又鮮明地提示了主題，具有前三種標題的優(yōu)點，是十分常見的一種標題形式。我們可以根據(jù)需要，靈活地選擇標題形式。但是無論采用哪種標題形式，都要注意標題必須與社會調(diào)查報告的主題相符合，而且文字要簡練。(二)、導(dǎo)言導(dǎo)言又叫前言、引言，是社會調(diào)查研究報告的有機部分。對全文起著兌領(lǐng)和引導(dǎo)的作用，其主要任務(wù)是向讀者簡要地介紹社會調(diào)查研究的有關(guān)背景，包括社會調(diào)查研究目的、內(nèi)容、對象以及社會調(diào)查研究的時間、地點、方法等。一般說來，普通社會調(diào)查研究報告的導(dǎo)言較為簡單，而學(xué)術(shù)性社會調(diào)查研究報告的導(dǎo)言則較為詳細，包括的內(nèi)容更多。從寫作方法上看，導(dǎo)言如何寫，應(yīng)該根據(jù)社會調(diào)查研究報告的種類和寫作目的來確定。但是一般不外乎以下幾種方式：（1）直述式，即在導(dǎo)言中直接將社會調(diào)查研究的目的、內(nèi)容、對象、范圍以及方法、過程等一并交代清楚。（2）懸念式，即首先描述某種社會現(xiàn)象或社會問題，然后對其產(chǎn)生原因、影響等提出疑問，最后介紹社會調(diào)查研究的基本情況。這樣可以引發(fā)讀者的閱讀興趣。（3）結(jié)論式，也就是描述社會現(xiàn)象和問題的同時，直接把社會調(diào)查研究的結(jié)論寫出來，開門見山，一目了然。當然實際調(diào)研中可以靈活地決定所要采取的方式，但是一定要注意圍繞主旨，文字簡練。從寫作內(nèi)容上看，導(dǎo)言一般包括如下幾部分：（1）社會調(diào)查研究的問題或現(xiàn)象的介紹。在導(dǎo)言中應(yīng)試明確所研究的問題是什么，以及為什么要選擇這一問題進行研究。在學(xué)術(shù)性社會調(diào)查研究報告中，還要說明題目的來源和背景，以簡明清晰的語言說明選題的價值和意義所在。（2）已有相關(guān)研究的綜述和評論。一個好的社會調(diào)查研究必須對研究課題有一個全面的認識，這就需要對相同以及類似的研究在理論和方法上取得的成果有一個清晰的了解。也就是說，要明白就本課題而言，已經(jīng)有的研究到了什么程度，取得了哪些成果，在理論和方法上獲得了哪些進步，還存在哪些缺陷和不足等。當然，做好這一步需要完成大量的查閱文獻工作。我們應(yīng)該在自己力所能及的范圍之內(nèi)，優(yōu)先選擇那些與自己的研究成果相同或相似的、權(quán)威性高、有價值的、新的成果，通過對這些成果的介紹與評論，使讀者對本領(lǐng)域中已有的研究成果有一個大致的認識，為其閱讀和評價自己的研究提供一個基礎(chǔ)，也可以通過對已有成果優(yōu)劣長短的評價，使讀者明白自己研究的價值所在。在這一部分，介紹要簡練，重點要突出，而且要緊密聯(lián)系與自己有關(guān)的內(nèi)容。如果文獻評論部分非常重要或者需要評論的文獻資料非常多,篇幅比較長,也可以將這一部分單列出來,自成一部分,而不必一定要放在導(dǎo)言中。（3）對社會調(diào)查研究的說明和評價。在導(dǎo)言的最后，應(yīng)該對自己的研究作一個簡單的說明，介紹一下自己的研究的基本問題是什么，自己希望通過研究解決什么問題等，尤其要講明自己的研究與以往的研究有何不同，自己的研究有何特殊意義，因為這是最能體現(xiàn)研究價值的地方。(三)、方法在普通的社會調(diào)查研究報告中，對方法不是特別強調(diào)，簡單說明一下即可。所以一般不必單獨列為一部分，放在導(dǎo)言中就可以。但是在學(xué)術(shù)性社會調(diào)查研究報告中，方法是非常重要的一部分。因為這類社會調(diào)查研究報告中，方法是否合理得當關(guān)系到研究結(jié)論的科學(xué)性和研究價值的大小，同時也是讀者衡量社會調(diào)查研究質(zhì)量的一個重要尺度。不同學(xué)科不同性質(zhì)的社會調(diào)查報告在具體方法上的差別很大，但是從總體上看，大多數(shù)社會調(diào)查研究報告的方法部分都應(yīng)該包括以下內(nèi)容：一是對社會調(diào)查研究對象總體的說明。在社會調(diào)查研究報告中，必須對社會調(diào)查研究對象的總體情況做出詳細全面的介紹。這是非常重要的一個部分。因為總體的情況決定了樣本的性質(zhì)和社會調(diào)查研究結(jié)論的適用性及解釋力，所以應(yīng)該講清楚社會調(diào)查研究對象總體的情況，使讀者對被社會調(diào)查研究的對象也有一個初步的了解。二是對抽樣方法的說明。在介紹了總體情況以后,應(yīng)該對社會調(diào)查研究的樣本以及抽樣方法和抽樣程序進行說明。尤其是在學(xué)術(shù)性社會調(diào)查研究報告中，必須詳盡地講清楚樣本的狀況、抽樣過程和抽樣方法。三是對主要研究變量的說明。應(yīng)該說明研究的主要變量、其操作定義以及具體衡量指標，對復(fù)雜的研究變量還要說明對它的分解方式。這樣才能使讀者明白研究的變量體系和衡量標準，知道你的研究是遵循科學(xué)、嚴格的方法要求的，結(jié)論是有說服力的。四是對社會調(diào)查研究過程的說明。這是非常重要的一部分，能夠直接影響社會調(diào)查研究的結(jié)果。在這一部分中，一方面應(yīng)該對收集資料的方法做出比較詳細的介紹。比如說，采用的自直填問卷法還是結(jié)構(gòu)訪談法，如果是前者，那么是個別發(fā)送法，集中填答法還是郵寄填答法，如果是后者則需進一步說明是當面訪問法還是電話訪問法等。另一方面也應(yīng)該對所使用的工具作一些介紹。比如說在使用問卷法調(diào)查時，要講清楚在這一部分也應(yīng)該對調(diào)查的時間、地點、調(diào)查工作的組織、調(diào)查員的培訓(xùn)、調(diào)查工具的準備等情況作一些介紹。另一方面，也應(yīng)該對所使用的工具做一些介紹。比如說在使用問卷調(diào)查法時，要說明問卷的結(jié)構(gòu)，內(nèi)容、形式以及制作過程，在使用結(jié)構(gòu)訪談法的調(diào)查中，要講清楚訪問問卷的設(shè)計、調(diào)查員的培訓(xùn)、被調(diào)查者的選取等內(nèi)容。此外，在這一部分也應(yīng)該對調(diào)查的時間、地點、調(diào)查工作的組織，調(diào)查員的培訓(xùn)、調(diào)查工具的準備等情況作一些介紹。五是對資料分析方法的介紹。不同學(xué)科、不同性質(zhì)和要求的社會調(diào)查研究在資料分析過程的差別很大，有的以定性分析為主，有的則強調(diào)定量的方法；有的只需要非常簡單的描述分析，有的則需要深入而復(fù)雜的變量關(guān)系分析。因此在社會調(diào)查研究工具上的差別也很大。這些都需要說明清楚。四、正文正文是社會調(diào)查研究報告的主體部分，是社會調(diào)查研究的基本內(nèi)容。社會調(diào)查研究報告質(zhì)量的高低與影響的大小，主要取決于這一部分的寫作情況。這一部分應(yīng)該根據(jù)報告的主題與所掌握的資料的合理布局。一般來說，應(yīng)該圍繞三個方面來展開：1、情況部分。客觀地敘述研究對象和現(xiàn)象的基本狀況及其相關(guān)行為，闡明其性質(zhì)和特點。應(yīng)該以令人信服的數(shù)據(jù)和具有典型意義的事實，從定性和定量兩種角度的分析中，敘述社會調(diào)查研究的內(nèi)容，來解決是什么的問題。2、分析部分。在敘述社會調(diào)查研究對象及內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進一步分析各種現(xiàn)象之間的聯(lián)系，解釋某種社會現(xiàn)象和社會行為的原因，并提出自己獨立的見解，以解決“為什么”的問題。3、建議部分。提出建議和措施。根據(jù)對現(xiàn)象和問題的分析和認識，提出必要的解決方法和措施，以解決“應(yīng)該是什么”的問題。在應(yīng)用型的社會調(diào)查研究報告中，這一部分尤其重要。三、撰寫調(diào)查報告的一般程序撰寫調(diào)查報告的一般程序是：確定調(diào)查的主題、取舍資料、擬定提綱、撰寫報告、修改報告等五個步驟。（一）、研究調(diào)查報告的主題1.選題選題是發(fā)現(xiàn)、選擇、確定、分析論題的過程。論題就是分析對象和目的的概括。2.確定觀點及確定觀點的原則觀點是調(diào)查研究者對分析對象所持的看法與評價。在觀點形成過程重要遵循的原則是：分析要深入、分析要具體、理論要新穎。3.確定主題應(yīng)注意的問題首先，調(diào)查報告的主題必須與調(diào)查主題相一致；其次，要根據(jù)調(diào)查分析的結(jié)果確立觀點并重新審定主題；再次，調(diào)查報告的主題不宜過大。（二）、取舍資料在取舍調(diào)查材料時應(yīng)注意以下幾點：資料的充分、完整；資料的篩選；多次取舍。（三）、擬定提綱提綱是調(diào)查報告的骨架，可以理清思路，表明調(diào)查報告各部分之間的聯(lián)系。調(diào)查報告的寫作提綱可分為條目提綱和觀點提綱兩類。（四）、撰寫報告撰寫調(diào)查報告的過程中應(yīng)注意以下問題：要做到通俗易懂；使用材料要準，分析問題要深刻；還要注意“活”字。（五）、修改報告修改報告的主要任務(wù)是：調(diào)查引用資料依據(jù)是否合理、有誤，是否言之有理、持之有據(jù)；檢查所用觀點是否明確，表達是否準確；檢查思想基調(diào)是否符合調(diào)查的目的和要求。四、調(diào)查報告的寫作要求1．深入調(diào)查，占有材料是寫好調(diào)查報告的基礎(chǔ)。毛澤東說，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，這話很有道理。調(diào)查報告是用事實說明道理的，而事實是客觀存在的，這些事實對于調(diào)查者來說可能是知之甚少，或一無所有，他只有經(jīng)過深入細致的調(diào)查研究，才能有所了解、有所掌握，才能進行分析，形成觀點，得出結(jié)論，才有寫作的資本。因此，一定要做好調(diào)查，詳盡的占有材料。2．認真分析，把握本質(zhì)是寫好調(diào)查報告的前提。寫作調(diào)查報告的目的是讓人們認識事物的發(fā)展規(guī)律，因此必須對材料進行分析。因為調(diào)查時是兼收并蓄，材料難免菁蕪并存，紛繁復(fù)雜。只有對材料經(jīng)過“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”的分析、判斷、歸納、綜合，才能分清現(xiàn)象與本質(zhì)，真實與虛假，從而找出事物的內(nèi)在聯(lián)系和發(fā)展變化規(guī)律，把握本質(zhì)，引出正確的結(jié)論。這樣的調(diào)查報告才能發(fā)揮指導(dǎo)作用。3．精心篩選，做到材料與觀點的統(tǒng)一是寫好調(diào)查報告的保證。調(diào)查報告的觀點是從大量材料中提煉出來的，觀點一旦形成就要統(tǒng)率材料，做到觀點與材料的一致。因此，對材料要進行認真篩選，篩選那些能充分說明觀點的材料，尤其要選擇典型材料，用以支撐觀點，說明觀點，使二者形成有機整體。附范文：關(guān)于某某縣青少年犯罪的調(diào)查報告青少年是祖國的未來，民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府歷來十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。近年來，由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，青少年違法犯罪問題日漸突出，我縣2002年青少年違法犯罪立案13人，2003年立案7人，2004年第一季度就達到18人（其中6人為在校學(xué)生）。有輕微違法，沒有立案的更多，呈上升趨勢。為此，縣政協(xié)把對青少年違法犯罪情況的調(diào)研列為2004年的重點工作之一，得到了縣委的批準和支持。近日，縣政協(xié)教文衛(wèi)體委員會組織部分委員，邀請縣政法委、公安局、教育局、文體局和博湖鎮(zhèn)等有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，對我縣青少年違法犯罪情況進行了為期兩天的調(diào)研，認真研究和分析了我縣近年來青少年犯罪的原因、對策。現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

一、調(diào)研的基本方法

這次調(diào)研活動采取了召開座談會、走訪學(xué)生家長、詢問犯罪嫌疑人、突擊檢查網(wǎng)吧等多種形式，由于接觸面廣，了解了較多的實情。

調(diào)研組首先來到博湖中學(xué)，用了一天的時間，分別與博湖中學(xué)教師、學(xué)生進行了座談，共同探討了青少年違法犯罪的成因、對策。并于當晚深夜，組織調(diào)研組部分成員對全縣三家網(wǎng)吧進行了突擊檢查，除“e家”沒發(fā)現(xiàn)學(xué)生外，在“科普”發(fā)現(xiàn)5名學(xué)生，“五彩魚”發(fā)現(xiàn)1名學(xué)生。由于業(yè)主對進入者沒有按規(guī)定實行身份證登記制度，不能確定其它上網(wǎng)人員還有無未成年人。第二天，調(diào)研組分成三個小組走訪了部分優(yōu)秀學(xué)生和表現(xiàn)較差學(xué)生的家長，詢問了少數(shù)在押青少年犯罪嫌疑人，了解了其家庭教育情況、生活情況等。

二、青少年走向違法犯罪道路的主要原因

根據(jù)調(diào)研的情況，調(diào)研組認為，導(dǎo)致我縣青少年違法犯罪的原因十分復(fù)雜，歸納起來，主要有主、客觀兩方面的原因。

（一）主觀原因

1、部分青少年認識問題的能力和辨別是非的能力差，看問題簡單、片面，待人處事往往感情用事，很少經(jīng)過深思熟慮，常常不計后果。交友不慎，很容易被人利用，今年所發(fā)生的一起團伙盜竊案中，就有兩個學(xué)生是被人利用而犯罪的。

2、少數(shù)青少年法律觀念淡薄，不學(xué)法、不懂法，往往從一些影視作品、電腦游戲、書刊雜志中，吸收一些不健康的東西。

3、少數(shù)青少年性格內(nèi)向、孤僻，加上來自學(xué)校、家長、社會等方面的壓力大，心理長期受壓抑，缺乏傾訴對象，平時又得不到正確的引導(dǎo)，成為違法犯罪的心理動因。再加上易沖動，不能克制自己的情緒，以致造成明知故犯的嚴重后果。去年博湖中學(xué)一學(xué)生以刀傷人就是這一情況。

（二）客觀原因

1、家庭教育不當。（1）家長教育方法不好。一種是對孩子無原則的溺愛、袒護和嬌縱，致使孩子對自己的不良行為產(chǎn)生“合理感”；第二種是孩子出現(xiàn)問題后采用極端粗暴方式管教，無情的謾罵毒打，甚至趕出家門。（2）家長監(jiān)護不力。有的父母在外打工或因工作太忙，無暇顧及孩子，孩子幾天不回家，也不過問；（3）、有的家庭教育環(huán)境惡劣。如單親家庭、不和睦家庭，致使孩子心理受嚴重傷害；（4）有的家長有不良嗜好對孩子的成長產(chǎn)生不利影響。（5）有的家長平時只過問孩子的學(xué)習(xí)成績，很少主動與學(xué)校、班主任聯(lián)系，了解其子女在校表現(xiàn)，一旦孩子出事，就把發(fā)生問題的責(zé)任都推給學(xué)校。

2、學(xué)校教育有偏差。主要表現(xiàn)在：一是重視學(xué)生的智育教育，對學(xué)生的品行教育重視不夠。為了應(yīng)付考試，有壓縮、擠占其它非考試科目課的現(xiàn)象發(fā)生。二是學(xué)校監(jiān)管不力。主動和學(xué)生家長聯(lián)系不夠，和治安等有關(guān)部門溝通少，其結(jié)果是家庭、學(xué)校、社會三方面的教育管理脫節(jié)，對學(xué)生的不良行為不能及時的幫教處理，導(dǎo)致問題沉積，起不到防微杜漸作用。三是學(xué)校法制、思想道德教育不夠，課時少，且形式呆板、效果差。據(jù)悉，目前博湖中學(xué)只有初中二年級安排有法制教育課，其它年級都沒有課時安排。四是部分教師職業(yè)道德修養(yǎng)較差，教育方式、方法不當。少數(shù)教師對違紀學(xué)生缺乏耐心的說服教育，有體罰和變相體罰現(xiàn)象，輕則諷刺挖苦、狀告家長，重則打罵、趕出教室，致使少數(shù)學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)，流入社會參加不健康的活動。

3、社會誘因的侵蝕。（1）近年來，社會上不良風(fēng)氣對青少年有腐蝕作用。文化部門有時對文化市場管理不夠嚴格。特別是音響制品和網(wǎng)吧對青少年的危害很大。有些網(wǎng)吧的業(yè)主還利用各種手段引誘青少年上網(wǎng)，并給買煙、買食品、開夜場等，致使他們“樂不思蜀”，學(xué)習(xí)沒心思，整天想著上網(wǎng)、玩游戲，成癮者就如同吸毒一樣，對孩子的身體、精神造成嚴重損害。博湖中學(xué)出現(xiàn)過學(xué)生半夜從宿舍二樓跳窗出去上網(wǎng)的事件，可見網(wǎng)吧對學(xué)生的吸引力之強。他們上網(wǎng)的錢是有限的，沒有了錢，有的向家里人要，有的就去偷，去搶。據(jù)我們調(diào)查，違法青少年，絕大部分是游戲迷。如今年所破獲的一個青少年團伙盜竊商店案，當晚盜竊來的錢，當晚就直奔網(wǎng)吧。（2）我縣缺少適合青少年活動的場所，課余時間無處可去。博湖中學(xué)有2300多學(xué)生，只有兩個籃球場和十幾個乒乓球案。（3）少數(shù)學(xué)生在外租房，造成學(xué)校、家長監(jiān)管失控，極易沾染社會不良習(xí)氣，走上違法犯罪的道路。今年破獲的一個青少年盜竊團伙，就是因為不愿意受家長、學(xué)校的約束，方便玩，才合伙租房，結(jié)果沒錢就去偷。（4）文化路橫穿博湖中學(xué)，造成中學(xué)不能進行封閉管理，一些社會青年隨意進出，尤其是晚自習(xí)以后，他們對一些學(xué)生進行欺詐和拐帶，影響很不好。

三、預(yù)防和減少青少年違法犯罪的幾點建議：

預(yù)防和減少青少年違法犯罪是一項復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，只有學(xué)校、社會、家庭三方協(xié)調(diào)配合，齊抓共管，從苗頭抓起，抓緊抓實，才能預(yù)防和減少青少年違法犯罪。

（一）加強法制教育第一，學(xué)校要適當增加法制、思想道德教育課時，采取多種形式，可舉辦專題法制講座，參觀法制圖片展覽，旁聽法庭審判，邀請表現(xiàn)好的犯人現(xiàn)身說教等形式，以提高學(xué)生的守法意識和政治思想覺悟，以期收到明顯的效果。

第二，學(xué)校要大力加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和教書育人的水平；在教育方法和策略上，要堅持正面引導(dǎo)為主，給予學(xué)生（特別是后進生）足夠的關(guān)心和愛護，注意學(xué)生的心理活動，改進教育方法，不要歧視有問題的學(xué)生，要積極引導(dǎo)他們克服缺點，改正錯誤。在目前情況下，可以讓一些責(zé)任心強、學(xué)生信任、懂心理學(xué)的教師開展一些心理咨詢活動，及時消除一些學(xué)生的不良心