江蘇省蘇州市2017年中考語(yǔ)文試卷一、填空題（共5小題，每小題4分，滿(mǎn)分26分）1．（4分）閱讀下面一段話(huà)，根據(jù)漢語(yǔ)拼音，寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。平江路，這一條綿（mián）延數(shù)里的老街，在漫漫的歲月里，散發(fā)著濃郁（yù）的市井生活氣息。路只有窄窄的兩米來(lái)寬，兩邊粉墻黛瓦，河街相鄰，典型的蘇式街巷。大大小小的石板鋪就的路面，清幽幽的，走在上面像是踏著悠悠歲月。石板上深深淺淺的印跡，似乎在靜靜地訴（sù）說(shuō)著千百年來(lái)蘇州人閑適（shì）雅致的生活。①綿（mián）延②濃郁（yù）③訴（sù）說(shuō)④閑適（shì）①綿②郁③訴④適（注意“綿”不要寫(xiě)成“棉”）2．（4分）下邊的宣傳語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)并改正。錯(cuò)別字層怠致予改正成貸治與3．（10分）默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并寫(xiě)出相應(yīng)的作家、篇名。①日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（曹操《觀滄海》）②海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。③會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）④老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。（蘇軾《江城子密州出獵》）⑤醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）⑥子日：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。”（《論語(yǔ)》）⑦銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯……（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）⑧予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）①星漢燦爛（注意“爛”的書(shū)寫(xiě)）②天涯若比鄰③會(huì)當(dāng)凌絕頂望岳④老夫聊發(fā)少年狂⑤夢(mèng)回吹角連營(yíng)⑥思而不學(xué)則殆⑦銜遠(yuǎn)山吞長(zhǎng)江⑧出淤泥而不染4．（5分）名著閱讀。（1）魯智深原是經(jīng)略府的提轄，他被逼上粱山與林沖有什么關(guān)系？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（2）取經(jīng)路上，孫悟空因和唐僧產(chǎn)生矛盾曾三次離開(kāi)。其中哪一次是他主動(dòng)離開(kāi)的？后來(lái)又是怎樣回到唐僧身邊的？請(qǐng)簡(jiǎn)述。（1）魯智深得知林沖被高俅所害，在野豬林救了林沖，將他護(hù)送到滄州．為此遭高俅追殺，只得在二龍山落草，最后投奔梁山．（2）取經(jīng)初期，路上闖出六個(gè)賊匪欲搶劫唐僧師徒的馬匹、行李，卻反被悟空打死．因受了唐僧的責(zé)罵，“受不得人氣”的悟空一氣之下縱身走了．后來(lái)悟空在東海龍王和觀音的勸說(shuō)下，回來(lái)保唐僧取經(jīng)．5．閱讀下邊一段文字，用幾個(gè)短語(yǔ)概括昆曲的特點(diǎn)（其中至少一個(gè)是主謂短語(yǔ)），含標(biāo)點(diǎn)不超過(guò)40字。昆曲，如一壇經(jīng)年溫醇的美酒，緩緩地在舞臺(tái)流淌而出，道不盡的良辰美景，說(shuō)不完的哀艷滄桑。載歌載舞如行云流水，典雅的詞，婉轉(zhuǎn)的曲，在絲竹聲樂(lè)里，在亭臺(tái)水榭上，在小橋流水間，舒徐緩行。遙想當(dāng)年，一到中秋，蘇州人便傾城而出，在虎丘曲會(huì)，“唱者千萬(wàn)，鼓吹百十處”。昆曲，又稱(chēng)昆劇、昆腔、昆山腔，元朝末期產(chǎn)生于蘇州昆山一帶。昆曲是戲曲中影響最大的劇種，京劇、川劇、越劇、晉劇、湘劇、贛劇、桂劇、閩劇、婺劇、滇劇等，都受到過(guò)昆曲藝術(shù)多方面的哺育和滋養(yǎng)。昆曲中的許多劇本，如《牡丹亭》《長(zhǎng)生殿》《桃花扇》等，都是古代戲曲文學(xué)中的不朽之作。歷史悠久；表演形式載歌載舞，曲詞典雅，行腔婉轉(zhuǎn)；影響最大．二、解答題（共5小題，滿(mǎn)分44分）6．（10分）閱讀下面一首詞，完成下列各題。⑧太和殿是舉行重大典禮的地方。皇帝即位、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。每逢大典，殿外的白石臺(tái)基上下跪滿(mǎn)文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，皇帝端坐在寶座上。大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂(lè)聲悠揚(yáng)。臺(tái)基上的香爐和銅龜、銅鶴里點(diǎn)起檀香或松柏枝，煙霧繚繞。（1）閱讀上述文本，說(shuō)說(shuō)故宮博物院有哪些特點(diǎn)。（2）⑤⑥⑧三段文字分別介紹了太和殿的外觀、內(nèi)景和用途。（3）第⑥小節(jié)對(duì)太和殿“內(nèi)景”的介紹，作者是如何做到條理井然的？（4）假如你正在故宮游覽，同伴在“太和殿”等你，你在“午門(mén)”，要很快找到同伴一起回去，應(yīng)該怎么走？（不超過(guò)40個(gè)字）（5）關(guān)于選文的理解，下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是CA．第①節(jié)中說(shuō)“是我國(guó)現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群”，兩個(gè)“最”字強(qiáng)調(diào)了故宮的價(jià)值。B．第⑤節(jié)文中畫(huà)橫線(xiàn)句子從表達(dá)方式上看是描寫(xiě)，從說(shuō)明方法上看是摹狀貌，凸顯了太和殿的“雄偉壯麗”。C．選文刻意詳細(xì)介紹了太和殿中多姿多態(tài)的“龍”，顯示了作者對(duì)“龍”紋飾的喜愛(ài)及對(duì)皇權(quán)的敬畏。D．第⑦節(jié)說(shuō)，“三大殿建筑在紫禁城的中軸線(xiàn)上”，顯示了故宮建筑以“皇權(quán)”為中心的設(shè)計(jì)理念。（1）規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一．（2）外形（外觀）、用途（作用）（3）作者以殿正中的朱漆方臺(tái)為中心（立足點(diǎn)），先說(shuō)臺(tái)上，后說(shuō)臺(tái)后（背后）、再說(shuō)臺(tái)旁（兩旁）；接著介紹殿頂?shù)闹醒朐寰c梁枋．這樣介紹使行文條理井然．（4）示例：從午門(mén)向北走，穿過(guò)一個(gè)寬廣的庭院，經(jīng)過(guò)漢白玉石橋，再向北走進(jìn)太和門(mén)，就來(lái)到了太和殿．（5）C10．（12分）閱讀下面一篇文章。完成下列各題。要如何留念，才不枉此生畢淑敏①一次生病，醫(yī)生讓照一張頭顱的CT片子。于是我得到了一張清晰準(zhǔn)確的自己頭骨的照片。我注視著它，它也從幽深而細(xì)膩的灰黑色膠片顆粒中注視著我，很?chē)?yán)峻的樣子。②頭顱有令我陌生的輪廓。卸去了頭發(fā)，撕脫了肌膚，剔除了所有的柔軟之物，顱骨干凈得像剛從海中撈出來(lái)的貝殼。突然感覺(jué)到很熟識(shí)，仿佛見(jiàn)過(guò)似的……不久以前……我記起了博物館，那里有新出土的類(lèi)人猿頭骨化石。夾進(jìn)了幾十萬(wàn)年進(jìn)化的果子醬，顱骨還是像兩塊餅干似的相似。造化可真是一位慢性子。假如我的頭骨片落到一位人類(lèi)學(xué)家手里，便可以十分精確地分析出我的性別、年齡、體重、身高……它攜帶著我的密碼信息，脫離我而孤零零地存在著。醫(yī)生讀著它，卻作出我是否健康的結(jié)論，它似乎比我還重要。③我細(xì)細(xì)端詳它，仿佛在鑒賞一件工藝品。實(shí)在說(shuō)，這個(gè)物件是很精致的。斗拱飛檐，玲瓏剔透，為人體骨骼中最精妙的片斷。不知多少稻麥菽粟的精華，才將它一層層堆砌而起；不知多少飛禽走獸的真髓，才將它潤(rùn)澤得玉石般光滑。陽(yáng)光中的紫色，饋贈(zèng)它巖石般的堅(jiān)硬；和煦的春風(fēng)，打磨它流暢的曲線(xiàn)。我感嘆大自然的精雕細(xì)作。用山川日月、金木水火、天上地下、風(fēng)云雨雪的物質(zhì)魂靈，挑選著，拼湊著，混合著，攪拌著，一輪又一輪地循環(huán)……終于在許多偶然與必然的齒輪磨合中，縫綴鑲嵌起了無(wú)數(shù)顆頭顱，其中一顆屬于了我。④我不由得伸手彈彈自己亂發(fā)覆蓋下的頭骨，它發(fā)出粗陶罐的響聲。這是一個(gè)半空的容器，盛著水、細(xì)胞和像流星一樣游走的念頭。念頭帶著陰電和陽(yáng)電，焊接時(shí)就散發(fā)出五顏六色的蛛絲，纏繞在一起，像電線(xiàn)似的發(fā)布命令，驅(qū)使我具有各式各樣的舉動(dòng)。正是這些蝌蚪一樣活潑的念頭，才使我寫(xiě)下了以上的文字。罐子里的水會(huì)酸腐，那些細(xì)胞會(huì)萎縮，但文字是不會(huì)生銹不會(huì)腐爛的，它們比有生命的物體更有生命。它們把念頭們凝固下來(lái)，像把混濁的豆?jié){壓榨為平滑的固體。人人都公有的文字，經(jīng)過(guò)特定的組合，就屬于了我。組合的順序就是一種思索。⑤我望著我的頭顱，因?yàn)樗撬妓鞯膶m殿，我不得不尊重它。它卻不望著我，透過(guò)我，它凝望著遙遠(yuǎn)的人所不知的地方。它比我久遠(yuǎn)，它以它的久遠(yuǎn)傲視我今天的存在。但我比它活躍，活躍是生命存在最顯著的標(biāo)志之一。但和文字比起來(lái)，無(wú)論現(xiàn)在的活躍或者將來(lái)的久遠(yuǎn)，都黯然失色。骨骼算什么呢？甲骨文不正是因?yàn)橛辛宋模派袷テ饋?lái)，否則不過(guò)是一塊烤焦的獸骨！文字是先人們留給我們的符咒，使我們得以知道一只只水罐曾經(jīng)儲(chǔ)存過(guò)怎樣的五彩念頭。罐子碎了，水流空了，一代又一代最優(yōu)秀的念頭組合卻像通電的鎢絲一樣，在智慧的夜空勾勒著永不熄滅的痕跡。⑥我注視看我的頭顱，遞給它一個(gè)輕輕的微笑：我們都有完全不復(fù)存在的那一天。那時(shí)候，證明你我曾經(jīng)存在過(guò)的證據(jù)，到哪里去尋找？制造念頭吧！那些美麗的像鳥(niǎo)一樣在空中飛翔的念頭，假如它們真的充滿(mǎn)睿智，假如它們真能穿越時(shí)代的霧海，它們的羽毛就會(huì)被喜愛(ài)它們的人保存。（有刪改）（1）為什么說(shuō)頭顱“是很精致的”？作者寫(xiě)它的“精致”有什么作用？（2）對(duì)于“我”而言，文字為什么“比有生命的物體更有生命”？（3）第⑤段中，“一代又一代最優(yōu)秀的念頭組合卻像通電的鎢絲一樣，在智慧的夜空勾勒著永不熄滅的痕跡。”這句話(huà)你是怎么理解的？（4）文章最后的比喻句表達(dá)了作者怎樣的“念頭”？在結(jié)構(gòu)上起什么作用？（1）．①頭顱是集大自然萬(wàn)物精華而成；②經(jīng)過(guò)一輪又一輪的優(yōu)化組合；③在許多偶然與必然的磨合中形成了獨(dú)特的個(gè)體．④寫(xiě)它的“精致”是為下文寫(xiě)“念頭”與“念頭的永恒”作鋪墊．（2）．①文字是“念頭”，是去掉雜質(zhì)、去掉水分后“凝周下來(lái)”的思想；②文字經(jīng)過(guò)“我”的思索，具有了“我”的特點(diǎn)；③生命的物體會(huì)消失，文字“不會(huì)生銹不會(huì)腐爛”，它會(huì)永遠(yuǎn)流傳下去．（3）．①人類(lèi)的思想與文化是一代又一代優(yōu)秀的人創(chuàng)造的；②人類(lèi)的思想與文化“像通電的鎢絲”一樣照亮著一代又一代人的前行之路；③人類(lèi)的思想與文化是一代又一代人的“優(yōu)秀念頭”不斷的“組合”而不斷發(fā)展的．（4）．①要制造充滿(mǎn)睿智的、能穿越時(shí)代“霧海”的優(yōu)秀的念頭；②要制造充滿(mǎn)生命力、被人們喜愛(ài)而不斷存在下去的念頭．③在結(jié)構(gòu)上很好的照應(yīng)了文章的標(biāo)題，表明了作者的寫(xiě)作意圖．三、解答題（共1小題，滿(mǎn)分60分）11．（60分）作文。青年，最大的資本是敢于夢(mèng)想、勇于前行。在生命力最旺盛的日子里，青年人就該像常春藤一樣，向著心中的夢(mèng)想不斷攀援，把青春的綠色鋪滿(mǎn)人生的征途。請(qǐng)以“把青春的綠色鋪滿(mǎn)征途”為題寫(xiě)一篇文章。要求：①除詩(shī)歌、劇本以外文體不限；②不少于600字；③文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。【解答】【例文】把青春的綠色鋪滿(mǎn)征途一粒不起眼的沙，也可以成為一顆閃閃發(fā)光的珍珠．﹣﹣題記青春就如同一個(gè)將要升起的太陽(yáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的綻放光芒；青春就好似那朝氣蓬勃的參天大樹(shù)，不斷地以它的生機(jī)勃勃使景色美麗；青春就宛如一條河流，永不退縮、浩浩蕩蕩，奔涌出一種永不停息的風(fēng)采…的確，青春是美好的，但奮斗的青春才是最精彩的．青春，一個(gè)閃光又絢麗的字眼，像早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充溢著無(wú)限的激情與期望；滿(mǎn)載著無(wú)限的生機(jī)與陽(yáng)光．它是作家耀眼的語(yǔ)言，是戰(zhàn)士沸騰的熱血，是明星在舞臺(tái)上熱情洋溢的歌聲，它令多少人陶醉！又令多少人向往．青春如同一株無(wú)人問(wèn)津的小草，或許沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有雨露、沒(méi)有一路的芬芳花香，或許無(wú)人問(wèn)津；只有踐踏，只有侮辱，但它只有默默而頑強(qiáng)的活著，終究會(huì)盛開(kāi)出一朵嬌艷美麗的花朵．青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春在奮斗中展現(xiàn)輝煌．就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過(guò)怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，讓我們揚(yáng)起奮斗的帆在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們新一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空吧！讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒．我們青春年少，我們斗志昂揚(yáng)，我們正處于人生中最美麗的階段，奮發(fā)是我們的格言，努力是我們的標(biāo)志，勤勞是我們的習(xí)慣，奉獻(xiàn)是我們的信條！奮斗是我們榜樣！達(dá)?芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“趁年輕少壯去探求知識(shí)吧，這樣，年輕才不會(huì)空虛．”青春歲月，有過(guò)掙扎，有過(guò)彷徨，但更多的是同伴的努力催人奮起，促我?jiàn)^斗