第頁共頁全民讀書節活動建議書全民讀書節宣傳語大全(3篇)全民讀書節活動建議書全民讀書節宣傳語篇一我們建議：全縣人民行動起來，多讀書，讀好書，把讀書作為一種良好的生活習慣，一種精神追求。每天讀書一小時，每月閱讀一本書，讓讀書成為日常生活的一局部，在閱讀中增長智慧、陶冶情操、感悟人生、提升素養。我們建議：讓讀書成為一種優良家風。希望每一個家庭都積極參與到閱讀中來，我們倡導親子共讀、夫妻共讀，營造書香家庭，融洽家庭關系，促使家庭成員在閱讀中增長知識和智慧，形成“孩子影響父母，父母引領孩子，家庭推動社會”的良好讀書氣氛。我們建議：人人都能博覽群書，終身讀書。讓每個人都能認識到，只有廣泛閱讀才能博聞強識，才能在錯綜復雜的社會環境中認理，明辨是非，才能以扎實的知識儲藏駕馭人生。閱讀凈化心靈，啟迪思想;閱讀鑄就將來，放飛夢想。希望全民發動，從今天開場，從如今做起，拿起書本，投身書海。讓讀書成為一個人最高貴的精神追求，讓閱讀成為我們生活中的新風氣，從而助力“子長文化旅游提升年”活動，為“富裕子長幸福子長美麗子長”建立營造濃重的文化氣氛。子長縣作家協會20xx年4月全民讀書節活動建議書全民讀書節宣傳語篇二全區廣闊婦女和家庭：為努力促進婦女的全面開展，帶動青少年、家庭以及全體市民的素質進步。在20xx年4月23日第22個“世界讀書日”到來之際，區婦聯誠摯地向全區廣闊婦女和家庭發出建議：——倡導機關女干部率先垂范、與書相約、和書交友、引領閱讀風氣。通過開展婦聯干部崗位讀書活動，為營造全民閱讀氣氛和建立學習型機關、學習型社會奉獻自己的力量。——倡導廣闊企業女職工、農村婦女朋友要多讀書、讀好書，既掌握先進技能,提升致富本領，又帶動下一代，促進家庭和諧。——倡導青少年愛讀書、善讀書,繼承中華民族優秀傳統文化,弘揚國學,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,在讀書中學習,進步學習成績，在讀書中成長,成為有用之才。——倡導社區居民讀書,進步思想道德素質和文化修養,增強社區和諧理念和文化氣氛。——倡導每一個家庭行動起來，全家參與讀書活動。加強親子交流并引導孩子通過親子一本書，家長與孩子選擇“我最喜歡的一本書”來共讀，通過“書香家庭”創立活動，營造良好的家庭讀書氣氛，提升家庭文化品味。倡導每個單位，每個婦聯組織都行動起來，結合各自實際，廣泛開展讀書交流、朗讀展示、征文等豐富多彩的讀書活動。幫助大家克制惰性，讓讀書成為一種生活常態。希望通過開展書香校園、書香機關、書香社區、書香家庭、書香企業活動，讓閱讀之風吹遍榆次大地的每一個角落。榆次區婦女結合會20xx年四月全民讀書節活動建議書全民讀書節宣傳語篇三春光明媚，惠風和暢。在世界第22個讀書日降臨之際，鞍山市第六屆全民讀書節溫馨啟幕，“書香鞍山”活動繼往開來，帶著紙墨的芳香和收獲的喜悅，迎接著洋溢時代激情的新的啟程。為扎實搞好本屆讀書節的各項活動，推動全民閱讀活動向更高層次邁進，我們建議：一、社會各界積極行動起來，深化推進“書香鞍山”活動，通過各種行之有效的措施，提升群眾的參與度和平臺輻射面;特別在世界讀書日、“六一”兒童節及其他重要節慶期間，廣泛開展內容豐富、形式多樣的全民閱讀活動，不斷擴大全民閱讀的社會影響力。二、各機關企事業單位應圍繞黨和政府的中心工作和重大節慶活動，積極開展主題演講、經典誦讀、讀書征文、知識競賽等閱讀活動，弘揚主旋律、傳播正能量;要搞好書展、書市等行業展會，通過論壇講座、評書薦書、名家簽售等群眾喜聞樂見的形式，推動全民閱讀活動深化進展。三、大力推進全民閱讀進農村、進社區、進家庭、進學校、進機關、進企業、進軍營，使閱讀活動真正深化基層，深化群眾。黨員和領導干部應帶頭讀書，建立和完善黨員干部讀書學習制度，激員干部讀書學習的熱情，帶著本單位、本系統、本地區大興讀書之風。四、各有關單位應充分利用農家書屋、社區書屋、職工書屋等閱讀設施，開展多種形式的基層讀書活動;進一步完善“書香之家”、“書香之鄉(鎮、街道)”等推薦機制，發揮典型典范的引領示范作用，展現基層群眾的讀書傳統和讀書風采。五、強化公益性文化單位在全民閱讀活動中的重要作用。各文化館(站)、圖書館、科技館和青少年宮等公益文化單位，應面向基層群眾開展經常性閱讀活動;倡導在高校大學生和中青年人群中，開展高質量的讀書會活動。六、大力倡導家庭閱讀和親子閱讀，發揮父母和未成年人監護人言傳身教的重要作用，推動全社會共同創造和維護少年兒童良好的閱讀環境。鼓勵幼兒園開展與學齡前兒童的年齡和心理狀況相適應的閱讀活動，著力培養兒童的閱讀興趣和閱讀習慣。七、加強中小學“書香校園”文化建立，完善中小學圖書館等校園閱讀設施，開展多種形式的校園閱讀活動。鼓勵學校等有關團體將本行政區域內的外來務工人員隨居子女納入當地全民閱讀效勞保障范圍。各有關單位應加強針對殘障人士、外來務工人員等困難群體、特殊群體的閱讀效勞，盡可能保障其根本的閱讀需求。八、加強出版物發行網點建立，特別是農村和社區網點建立，支持實體書店、書報亭等各類閱讀設施的開展，發揮其促進全民閱讀的公益功能;充分利用網絡以及新媒體等閱讀平臺的渠道作用，使全民閱讀活動浸透到社會每個角落。有哲人說過：沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿