



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
公司員工入職自我介紹
2023公司員工入職自我介紹篇1各位領導,同事們:我叫,畢業于衛校,專業學習護理。珍貴衛校生活已經結束了,現在要來總結一下這幾年來得失,從中繼承做得好方面改進不足地方,使自己回顧走過路,也更是為了看清將來要走路。雖然我學習成績不是非常好,但我卻在學習過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進衛校時,本來想解放一下自己,但是很快我就明白了,衛校學習是更需要努力認真。看到周圍同學們拼命學習,開始了衛校學習旅程,覺得自己落后了。衛校學習不象初中那樣是填鴨式,而是老師把課講完,然后自己去看,去理解。這個時候自習能力和自制能力是很重要。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行,要學會”方法”,做事情方法。古人云:”授之以魚不如授之以漁”我來這里目就是要學會”漁”,做什么都勤于思考,遇到不懂地方能勤于請教。在學習時,以”獨立思考”作為自己座右銘,時刻不忘警戒。在學習知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚師生情誼。老師們諄諄教導,使我體會了學習樂趣。我與身邊許多同學,也建立了良好學習關系,互幫互助,克服難關。學習護理單有理論是不行,還要有良好護理技術。所以在上實踐課時候我都會爭取機會多操作幾次,加上衛校本來就少學生可給學生用空間可不少。所以我可以再趁放學時間多練習一下。在衛校第四年是我們到醫院實習時間,基本上一年都是呆在醫院里學習。再這里我熟練我護理操作技術,把理論和實踐結合在一起,在帶教老師指導下用我全副耐心和愛心護理病人,使病人得到良好照顧,早日康復。到醫院實習認識到許多也是學習護理同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習機會,鍛煉了自己交際能力,學到別人長處,認清自己短處。所以我喜歡實習。雖然有時會感到累些,但樂此不彼。我個人認為自己最大缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利,喜歡一口氣學許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學會,也已經搞得自己很疲勞。如今想想,這樣其實并不好,正所謂,貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問,不求博但求精,相信一定能更深刻理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后,我常常警戒自己,步入社會后也不能一心兩用。通過四年衛校生活,學到了很多知識,更重要是掌握了護理操作技術。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多同學和老師,建立起友誼,并在與他們交往中提升了自身素質,認清了自身一些短處并盡力改正。四年衛校生活是我人生這條線上一小段,是閃閃發光一小段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生線起著至關重要作用。2023公司員工入職自我介紹篇2大家好!我是,來自建筑工程系道路與橋梁專業。非常榮幸能夠和各位面試官見面,站在這里接受大家的評判。今天我應聘的職位是與道路橋梁有關的職務,比如現場施工管理員,測量員,實驗員等,具體聽從上級的安排。在大學四年的學習期間,我認真的`學習了專業知識,并獲得獎學金,大一學年因表現優異獲得三好的榮譽稱號。我知道成績并不能說明現在人才的標準,為此在大學期間我代理過各種小商品,參加過社團活動,在學生會組織策劃過各項活動,這樣很好的鍛煉了我的團隊合作精神和組織領導能力。在學校的這些活動遠遠不能滿足我的需求,為此假期期間我也沒能放過自己,從大一暑假開始,我一直在外面打工,招生,做售貨員,今年暑假期間,我在中交一局一公司實習一個月,實習期間,我的主要工作是配合技術人員管理施工現場,通過這一個月的實習,我學到了許多更加實用的知識,對專業知識有了更加清晰的了解,對所學專業充滿信心。今天我站在這里,接受大家的評判,不敢奢求什么,只希望大家能認識我,了解我,抑或給我一次機會,錄取我。我愿意做貴公司的具有大專學歷的忠實員工。謝謝,大家!2023公司員工入職自我介紹篇3我是x學院工程管理系建筑學的學生。大學期間,我以優秀成績,多次獲得校綜合,國家勵志獎學金,并多次被評為“優秀學生”榮譽稱號,以滿足專業知識。在造價專業上,我學習了《工程造價計價與控制》、《工程經濟學》、《市政工程計量與計價》、《建筑工程計量與計價》、《安裝工程計量與計價》、《合同管理與招投標》、《建筑審計》等專業課程。熟練操作并應用晨曦計價軟件、華平鋼筋計算軟件和CAD建筑繪圖軟件。在校時經常做專業課程設計,并到工地現場進行了一個星期的現場觀摩實習,跟著高級工程師學習以及實踐,掌握了經緯儀在工地上的應用,混凝土試塊的檢驗,鋼筋的綁扎以及熟悉配筋圖,了解一些應辦理施工簽證的情況等等。在學校學習的理論知識與實踐結合起來,更加全方面地掌握專業技能。學習之余,我參加了大量的社會
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 委托協議同時委托多方
- 深入分析2024年體育經紀人試題及答案內容
- 2024年農業植保員考試改進措施解析試題及答案
- 籃球裁判員等級考試實戰反饋試題及答案
- 目標明確的游泳救生員試題及答案
- 2024年無人機駕駛員執照考試首次報考指南試題及答案
- 探秘2024農作物種子繁育員考試的試題及答案
- 繁育員職業考試技巧與試題及答案
- 2024年植保員考試核心考點試題及答案剖析
- 2024年無人機考試的基本原則試題及答案
- 投標書細節美化教程
- 合同終止與變更條款
- 傳承紅色基因-匯聚強軍力量課件-高中主題班會
- 油茶的加工廠可行性方案
- 《傳播學教程》教案x
- 《小兒支氣管肺炎》課件
- 皮膚科護士的實踐經驗與案例分享
- 代煎中藥管理制度
- 轉氨酶升高患者護理查房
- 《高中信息技術課分層教學的探索與研究》課題研究開題報告結題報告
- 對輥式破碎機設計
評論
0/150
提交評論