生命活動的調節第2章

動物和人體生命活動調節神經調節體液調節第一節

通過神經系統的調節——起主導作用1．神經調節的基本方式：反射

在中樞神經系統參與下，動物體或人對內外界環境變化作出的規律性應答。

一、神經調節的結構基礎和反射興奮傳導反射弧結構結構特點功

能結構破壞對功能的影響感受器↓傳入神經↓神經中樞↓傳出神經↓效應器感受器感覺神經末梢的特殊結構內外界刺激的信息轉變為神經的興奮既無感覺又無效應傳入神經

感覺神經元將興奮由感受器傳入神經中樞既無感覺又無效應神經中樞調節某一特定生理功能的神經元群對傳入的興奮進行分析與綜合既無感覺又無效應傳出神經運動神經元將興奮由神經中樞傳至效應器只有感覺無效應效應器運動神經末梢和它所支配的肌肉和腺體對內外界刺激發生相應的活動只有感覺無效應相互聯系

反射弧中任何一個環節中斷，反射就不能發生，必須保證反射弧結構的完整性

2．反射的結構基礎——反射弧功能：接受刺激、產生興奮、傳導興奮樹突髓鞘細胞核細胞體軸突軸突末梢3.神經元——神經系統的基本結構和功能單位二、興奮在神經纖維上的傳導1.興奮：動物體或人體內的某些組織或細胞感受外界刺激后，由相對靜止狀態變為顯著活躍狀態的過程。2.興奮在神經纖維上的傳導過程（1）靜息電位：未受刺激時，膜內負外正（2）局部電流：興奮部位與末興奮部位之間電荷移動（3）傳導與恢復3.神經纖維傳導的特點

雙向性受刺激后，興奮部位與未興奮部位形成局部電流，并刺激未興奮部位。在神經纖維上，興奮是以局部電流（電信號）的形式傳導，該電信號也叫神經沖動。

靜息時K+++++++++++++++----------------------------++++++++++++++靜息電位：內負外正⑴傳導過程：⑵傳導形式：局部電流可以是雙向的⑶傳導特點：刺激→電位變化→電位差→局部電流→又刺激相鄰未興奮部位小結

適宜刺激++++++++++++++----------------------------++++++++++++++++++-----+++++----+++++-----++++-----+++++----+++++-----Na+動作電位：內正外負產生興奮局部電流神經沖動以局部電流的形式從興奮部位傳向兩側相鄰部位；沖動傳導方向與膜內電流方向一致；原興奮部位恢復靜息狀態。+----++++----+-++++----++++--++++----++++-+----++++----+雙向恢復靜息電位（1）通過突觸傳遞突觸前膜：突觸間隙：突觸后膜：軸突末端突觸小體的膜突觸前膜與突觸后膜之間的間隙與突觸前膜相對應的另一個神經元的胞體膜或樹突膜。突觸軸突線粒體突觸小泡(內含遞質)突觸前膜突觸間隙突觸后膜突觸小體三、興奮在神經元之間的傳遞（單向傳遞）突觸（2）神經遞質?產生?分泌結構?受體?種類?作用?去向由內質網、高爾基體產生（線粒體供能）突觸前膜突觸后膜上糖蛋白兩種（興奮性的或抑制性的）使后膜興奮或抑制作用后被分解++++++++++++++++++++++++++++2.突觸的傳遞過程++++++++++++++++++++++++++++2.突觸的傳遞過程++++++++++++++++++++++++++++2.突觸的傳遞過程++++++++++++++++++++++++++++2.突觸的傳遞過程神經遞質突觸前膜突觸間隙突觸后膜(下一個神經元)突觸B神經元興奮或抑制突觸小體(突觸小泡)A神經元軸突興奮電信號化學信號電信號適宜刺激++++--++++--興奮興奮【命題示例】

若在某神經元左側給予一適宜刺激，同時將一個電流計兩電極接于神經元膜外側：電流計指針如何偏轉？偏轉幾次？++++適宜刺激----++++適宜刺激--++++--（若刺激點距兩電極相等）（若刺激點距左側電極近）拓展

3．興奮在神經纖維上傳導和神經元間傳遞比較

【特別提醒】興奮在神經元間的傳遞是單向的，導致神經沖動在整個神經系統中的傳遞是單向的，傳遞所經歷時間的長短主要取決于傳遞途徑中突觸的多少。過程特

點神經纖維刺激→電位差→局部電流→局部電流回路(興奮區)→未興奮區雙向傳導神經元間突觸小泡→遞質→突觸(突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜)→下一神經元細胞體或樹突單向傳遞中樞神經系統周圍神經系統腦脊髓腦神經脊神經神經系統大腦間腦（下丘腦）小腦中腦腦橋延髓腦干1.神經系統的組成四、神經系統的分級調節腦脊髓2、中樞神經系統的組成大腦小腦腦干有維持身體平衡的中樞調節機體活動最高級中樞許多維持生命活動必要的中樞調節軀體運動的低級中樞調節動物和人生命活動的高級神經中樞是大腦皮層。

神經中樞的分布部位與功能各不相同，彼此之間又相互調控，位于脊髓的低級神經中樞受腦中相應高級中樞的調控大腦皮層（調節機體活動的最高級中樞）腦干（有調節呼吸、心血管運動等維持生命必要的中樞）小腦（有維持身體平衡的中級中樞）脊髓（調節機體運動的低級中樞）下丘腦（調節體溫、水鹽平衡和內分泌的中樞）中央溝軀體運動中樞軀體感覺中樞視覺中樞聽覺中樞聽覺語言中樞視覺語言中樞書寫語言中樞運動性語言中樞大腦皮層功能區前后五、人腦的高級功能（語言、學習、記憶、思維）書寫性語言中樞運動性語言中樞視覺性語言中樞聽覺性語言中樞H區S區W區V區運動性語言中樞——運動性失語癥（能看、能寫、能聽、不能說）聽覺性語言中樞——聽覺性失語癥（能看、能寫、能說、聽不懂）書寫語言中樞——書寫障礙（能看、能聽、能說、不能寫）視覺性語言中樞——視覺性失失語癥（能聽、能寫、能說、看不懂）言語區當盲人用手指閱讀盲文時，參與此過程的高級中樞是：A、語言中樞B、軀體感覺中樞C、軀體運動中樞【命題示例】D、A、B和C???學習：神經系統不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程；記憶：將獲得的經驗進行儲存和再現；

學習與記憶相互聯系，不可分割。3.學習與記憶功能人類對于大腦的結構和功能的認識還比較淺顯，更深層次的奧秘有待于進一步的探索。外界信息輸入瞬時記憶（視、聽、觸覺）遺忘短期記憶注意重復長期記憶不重復遺忘永久記憶多次重復討論：可能會導致血糖含量短暫的輕度下降，但仍能基本保持穩定，不會影響運動。因為在運動過程中，血糖會因補充肌肉消耗的糖類物質而含量下降，同時，血糖會隨時從儲能物質的分解、轉化等得到補充。問題探討計算：如果僅靠血液中的葡萄糖，馬拉松運動員只能跑1min左右（0.8～1.2min）。那么是什么在調節血糖的平衡?怎樣調節的呢？?第二節通過激素的調節第二節通過激素的調節（體液調節）

指某些化學物質（如激素、CO2）通過體液的傳送，對人和動物的生理活動所進行的調節。激素調節是體液調節的主要內容。

人和動物體的生命活動，除了受神經系統的調節外，還存在著另一種調節方式——由內分泌器官（或細胞）分泌的化學物質進行調節，這就是激素調節。

概念激素調節

案例:促胰液素的發現

學術背景：

在20世紀之前，學術界普遍認為，人和動物體的一切生理活動都是由神經系統調節的。比如，對“胰液的分泌是如何調節的”這一問題，19世紀的學術界普遍認為，胃酸刺激小腸的神經，神經將興奮傳給胰腺，使胰腺分泌胰液。一、激素調節的發現

沃泰默的實驗：先切除通向該段小腸的神經，只留下血管稀鹽酸狗的上段小腸腸腔胰腺分泌胰液稀鹽酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小腸腸腔稀鹽酸胰腺分泌胰液注入注入注入結果結果結果

沃泰默的解釋：這是由于小腸上微小的神經難以剔除干凈的緣故，所以是一個十分頑固的神經反射。

斯他林和貝利斯的假設：這種實驗現象不是神經調節的結果，而是化學調節的結果：在鹽酸的作用下，小腸黏膜產生了一種化學物質，這種物質進入血液后，隨著血流到達胰腺，引起胰液的分泌。如果要證明斯他林和貝利斯的觀點，應該如何設計實驗？

斯他林和貝利斯的實驗：實驗過程：小腸黏膜+稀鹽酸+砂子磨碎注射實驗結果：促進胰腺分泌胰液。

實驗結論：胰液的分泌是促胰液素化學調節的結果。

制成提取液狗靜脈腺體類別

導管

分泌物輸送方式內分泌腺外分泌腺有導管無導管通過導管排出直接進入腺體內的毛細血管外分泌腺：內分泌腺：分泌腺分類分泌物通過導管排出，如皮脂腺、汗腺、唾液腺沒有導管，分泌物直接進入腺體內的毛細血管里。（分泌激素）沒有導管，分泌物直接進入腺體內的毛細血管里。分泌物通過導管排出。如：皮脂腺、汗腺、唾液腺、消化腺導管血管人體的腺體下丘腦垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰腺卵巢睪丸分泌促甲狀腺激素釋放激素等分泌生長激素、促甲狀腺激素等分泌腎上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲狀腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰島分泌胰島素和胰高血糖素等動物激素的種類和生理作用激素名稱化學成分分泌腺體生理作用生長激素

蛋白質

垂體促進生長、主要是促進蛋白質合成和骨的生長。促甲狀腺激素促進甲狀腺的生長發育，調節甲狀腺激素的合成和分泌。促性腺激素促進性腺生長發育，調節性激素的合成和分泌。胰島素胰島調節糖類代謝，降低血糖含量，促進血糖合成為糖元，抑制非糖物質轉化為葡萄糖。甲狀腺激素氨基酸衍生物甲狀腺促進新陳代謝和生長發育，尤其對中樞神經系統的發育和功能具有重要影響，提高神經系統的興奮性。

性激素雄激素類固醇主要是睪丸分別促進雌雄生殖器官的發育和生殖細胞的生成，激發和維持各自的第二性征；雌激素能激發和維持雌性正常的性周期。雌激素主要是卵巢孕激素卵巢促進子宮內膜和乳腺等的生長發育，為受精卵著床和泌乳準備條件。@老徐的生物工作室內分泌腺分泌的激素激素作用下丘腦垂體腎上腺甲狀腺胰腺卵巢睪丸促激素促進腺體的生長發育，調節相應激素的合成和分泌。生長激素促進生長、促進蛋白質合成和骨的生長腎上腺素升高血糖、增加產熱甲狀腺激素促進新陳代謝和生長發育，對中樞神經系統的發育和功能有重要作用，提高神經系統的興奮性。胰島素胰高血糖素調節糖代謝，降低血糖含量調節糖代謝，升高血糖含量促進生殖器官的發育和生殖細胞的生成，激發和維持第二性征以及雌性的性周期。雌激素雄激素促進垂體分泌促激素促激素釋放激素抗利尿激素促進腎小管、集合管對水的重吸收

主要激素的成分及功能驗證實驗方法

【特別提醒】能利用口服、飼喂等方法的激素一般為氨基酸衍生物或固醇類，而在驗證蛋白質類激素的作用時，一般用注射法。

甲亢（凸眼癥）呆小癥地方性甲狀腺腫（大脖子?。┚奕税Y肢端肥大癥侏儒癥激素與酶的比較：激素酶性質產生作用部位作用條件有些是蛋白質，有些是固醇類絕大多數是蛋白質,少數是RNA內分泌細胞機體內所有的活細胞隨血液循環到達相應的組織器官，調節其生理活動在細胞內或分泌到細胞外催化特定的反應與神經系統密切聯系更受pH、溫度等因素的制約1、下列各組分泌腺產生的分泌物，均直接排放到內環境的是（）A唾液腺、垂體B甲狀腺、胰島C睪丸、汗腺D卵巢、肝臟2、當動物缺乏某激素時，可以通過“飼喂法”或“注射法”對該激素進行人為補充，下列只可通過以上一種方法補充的激素是：（）①生長激素②甲狀腺激素③胰島素④性激素A、②③B、③④C、①③D、①②④3．在無碘的水中用無碘食物飼養蝌蚪，最可能的結果是()A蝌蚪不能發育成蛙 B蝌蚪發育成甲狀腺腫大的蛙C蝌蚪發育成正常的蛙 D蝌蚪立即死亡4．許多淡水魚在人工飼養條件下不產卵，常取同種魚的垂體研碎注射到魚體內，使之能正常排卵。這主要是利用垂體分泌的（）

A促性腺激素B性激素C生長激素D促甲狀腺激素5．激素和酶是生物體內的重要物質，它們的共同點是（）①都是高效能物質②都能調節生命活動③都是由細胞合成的④都是蛋白質類物質⑤都是由腺體分泌A①④B②③C②⑤D①③【課堂檢測】6.體液調節概念：激素調節概念：7.完成表格：分泌腺體生理作用生長激素甲狀腺激素腎上腺素胰島素1、下列各組分泌腺產生的分泌物，均直接排放到內環境的是（）A唾液腺、垂體B甲狀腺、胰島C睪丸、汗腺D卵巢、肝臟2、下列物質口服后將失去原有作用的是（）A胰島素B雌性激素C維生素D胃蛋白酶BA【當堂檢測】3、當動物缺乏某激素時，可以通過“飼喂法”或“注射法”對該激素進行人為補充，下列只可通過以上一種方法補充的激素是：（）①生長激素②甲狀腺激素③胰島素④性激素A、②③B、③④C、①③D、①②④C4．在無碘的水中用無碘食物飼養蝌蚪，最可能的結果是()A蝌蚪不能發育成蛙 B蝌蚪發育成甲狀腺腫大的蛙C蝌蚪發育成正常的蛙 D蝌蚪立即死亡

5．許多淡水魚在人工飼養條件下不產卵，常取同種魚的垂體研碎注射到魚體內，使之能正常排卵。這主要是利用垂體分泌的（）A促性腺激素B性激素C生長激素D促甲狀腺激素

AA6．激素和酶是生物體內的重要物質，它們的共同點是（）①都是高效能物質②都能調節生命活動③都是由細胞合成的④都是蛋白質類物質⑤都是由腺體分泌A①④B②③C②⑤D①③D你知道以下是什么病癥嗎？得病的原因是什么？7、有關激素分泌失調的病癥分析二、.激素調節的實例實例一：血糖的調節（1）血糖的來源和去向血糖的來源和去向（正常情況下）血糖(0.8~1.2g/L)氧化分解合成轉化

消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物質轉化食物中的糖類CO2+H2O+能量肝糖原、肌糖原脂肪、某些氨基酸等(2)血糖平衡的調節（神經-體液調節）血糖濃度升高胰島B細胞胰島素分泌增多胰高血糖素分泌增多胰島A細胞腎上腺素分泌增多腎上腺髓質血糖濃度降低下丘腦下丘腦（-）（+）協同作用：

不同激素對同一生理效應都發揮作用，從而達到增強效應的結果。例如：生長激素和甲狀腺激素對生長發育的作用。拮抗作用：

不同激素對某一生理效應發揮相反作用。例如：胰島素和胰高血糖素對血糖含量的調節作用。激素間的相互作用協同作用拮抗作用生長激素甲狀腺激素腎上腺素胰高血糖素腎上腺素甲狀腺激素胰島素胰高血糖素胰島素腎上腺素實例二：甲狀腺素分泌的分級調節寒冷緊張感受器大腦皮層感覺中樞下丘腦促甲狀腺激素釋放激素垂體促甲狀腺激素甲狀腺甲狀腺激素代謝加快產熱反應（―）（―）（+）（+）反饋調節：在一個系統中，系統本身工作的效果，反過來作為信息調節該系統的工作。類型正反饋負反饋如排尿反射、血液的凝固過程、分娩過程等。如體溫調節，甲狀腺素分泌的分級調節等激素調節的特點：1、微量和高效2、通過體液運輸3、作用于靶器官、靶細胞二氧化碳濃度增大呼吸中樞呼吸肌活動加強肺通氣量增大呼出二氧化碳三、其他化學物質的調節作用第3節神經調節與體液調節的關系二、神經調節與體液調節的關系（一）神經調節和體液調節的特點的比較

比較項目神經調節體液調節作用途徑反射弧體液運輸反應速度迅速較緩慢作用范圍準確、比較局限較廣泛作用時間短暫比較長（二）神經調節和體液調節的協調配合

實例一人體的體溫調節1.體溫恒定的原理產熱=散熱產熱細胞中有機物的氧化分解釋放能量(肝臟、骨骼肌最多）散熱主要通過汗液的蒸發、皮膚內毛細血管的散熱，其次還有呼吸、排尿和排便等冷覺感受器溫覺感受器血管收縮立毛肌收縮寒冷炎熱幾乎不排汗血管舒張大量排汗骨骼肌戰栗腎上腺素立毛肌舒張

散熱量減少散熱量增加皮膚下丘腦體溫調節中樞甲狀腺激素產熱量增加2.體溫調節的機制實例二人體的水鹽調節1.尿液的形成過程腎小球的濾過腎小管的重吸收（二）神經調節和體液調節的協調配合

2.抗利尿激素分泌：由下丘腦分泌，運送并暫時儲存于垂體中功能：提高腎臟腎小管和集合管對水的通透性，促進腎小管和集合管對水的重吸收（－）（+）分泌釋放飲水不足、體內失水過多或吃的食物過咸細胞外液滲透壓升高下丘腦滲透壓感受器垂體抗利尿激素腎小管、集合管重吸收水尿量大腦皮層渴覺中樞渴覺主動飲水補充水分細胞外液滲透壓下降（+）