（蘇少版）四年級美術上冊《冷暖色調的畫》教學設計_第1頁
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文檔簡介

(蘇少版)四年級美術上冊《冷暖色調的畫》教學設計一、教材分析1.1教材選用本教學設計選用了蘇教版四年級美術上冊，第三單元第一課《冷暖色調的畫》。1.2教學目標通過本節課的學習，學生應該能夠:了解什么是冷色調、暖色調和色彩對比能夠運用冷暖色調構圖學習如何調配冷暖色調1.3教學重點認識冷暖色調的特點和用法能夠通過畫面表達出不同色調的氛圍運用色彩對比掌握色彩的層次感1.4教學難點實際操作中的色調控制二、教學過程設計2.1學情分析本教學設計的對象為蘇州市某小學四年級學生，平時會進行繪畫課的學習，但是對于色彩的掌握還不夠深入。這里我們需要從認識到運用的角度來設計教學過程。2.2教學步驟2.2.1導入新知識我們在上課前應該提前準備好物品，如色彩輪、彩色紙、顏料和畫筆等，并且在黑板上畫出干凈的彩色輪。我們首先來介紹什么是冷色調和暖色調，并讓學生指出不同顏色所代表的色調。接下來，我們通過黑板上的展示圖示，讓學生更好的區分冷色調和暖色調，并與他們討論不同色調能帶給人什么樣的情緒和感受。2.2.2彩色輪的認識分發彩色輪，請同學自己試著轉動輪子，看看不同顏色混合會產生什么樣的顏色，并讓他們盡量記住具體顏色組合的名稱。2.2.3色彩對比的學習為了更好的理解色彩對比，我們可以根據學生的不同理解能力來引導他們，讓他們自己找和與自己衣服相近或相反的顏色用于演示。2.2.4構圖的操作和調配此時，老師可以通過演示構圖的方式來說明冷暖色調如何調配在畫面中，以及如何運用運用色彩對比來增加畫面層次感。讓同學自己先畫草圖，然后根據自己的想法調配出合適的冷暖色調，最后在彩色紙上進行繪畫。2.3教學評估在學生完成繪畫后，我們可以通過有針對性的提問或通過學生完成的畫作來對學生的掌握情況進行評估。三、教學實施計劃本節課程計劃持續1小時，按以下步驟進行。時間內容0-3分鐘課程導入，向學生介紹本節課將學習的內容3-15分鐘什么是冷色調、暖色調以及色相輪上的顏色區分15-30分鐘色彩的對比學習30-40分鐘構圖的操作和調配40-45分鐘學生用草圖構思畫面45-60分鐘學生進行實際繪畫60分鐘教學評估和總結，布置作業四、教學資料與資源4.1教學資料彩色輪彩色紙、顏料、畫筆教案課堂展示圖片4.2教學資源PPT預習指導、作業指導書五、教學反思本節課程主要是圍繞著冷暖色調這個話題進行的。在教學初期，學生能夠解釋什么是冷色調和暖色調，但是當涉及到具體畫面的構成、調配時出現了困難。因此，在實際操作時，應該給學生更多的示范，并且及時解決他們遇到的問題。在后期的教學評估中，我們發現學生對于冷暖色調的掌握程度仍有一定差距，因此在

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