第11頁共11頁中秋活動?策劃方案?參考范文?一、設?計意圖?中華民族?五千年的?悠久歷史?，積淀著?許多洋溢?著濃厚東?方文化色?彩的傳統?節日。文?化是民族?的根本，?而節日正?是民族文?化傳承的?重要載體?。春節、?元宵節、?清明節、?中秋節等?傳統民俗?節日，無?不大力弘?揚著民族?文化的優?秀傳統，?傳承民族?精神。時?值中秋節?的來臨，?讓我們的?孩子了解?這一傳統?節日，學?到科學小?知識，并?且在活動?過程中把?禮儀滲透?到各個細?節處。?二、總體?活動目標?1.讓?幼兒知道?農歷八月?十五是中?秋節，并?了解中秋?節的來歷?。2.?豐富幼兒?的科普知?識，了解?“月食”?現象，與?影像知識?。3.?了解中秋?節的風俗?，讓幼兒?自己動手?制作食物?再一同分?享，同時?體會到勞?動與分享?的樂趣。?三、活?動時間?中秋節當?天下午1?4：30??17：3?0四、?活動準備?環境準?備：園所?室外與教?室能凸顯?中秋節日?氛圍的環?境布置。?有些簡?單，再具?體些，都?可以準備?哪些具體?的材料，?列舉出來?，有圖片?也可以附?上道具?準備：繪?畫工具;?燈泡、皮?球(大、?小各一個?);手電?筒、白墻?/屏幕;?月餅、水?果、盤子?、水果刀?。其它?準備：凳?子、大桌?子、家長?簽到本、?話筒、條?幅等。?五、活動?過程全?園孩子參?加，通過?自愿報名?的形式選?擇自己活?動的項目?。活動?一.美麗?圖，我來?畫時間?：14：?30--?--15?：30?活動一、?二、三、?四是同時?進行的，?所以有一?個統一的?時間就行?，活動五?的時間可?以另加的?，但要結?合實際定?時間活?動準備：?教師事先?準備一些?中秋相關?的圖片貼?、掛在教?室。讓孩?子在作畫?期間尋找?靈感，以?及準備繪?畫工具。?活動目?標：讓孩?子用繪畫?的手法表?達自己認?識的中秋?節，開發?幼兒的動?手能力與?想象能力?。活動?過程：形?式不限，?畫風不限?，工具不?限，作畫?出與中秋?相關的美?麗圖畫。?作畫期?間，其它?幼兒以及?家長可以?保持秩序?的觀看。?作畫后?(15：?50)教?師幫助幼?兒一起把?畫粘貼在?教師四周?墻壁上。?過程太?簡單，形?式、畫風?、工具雖?不限，但?是也要給?老師提供?一些可參?考的，否?則老師會?覺得很空?，例如：?水粉畫、?水墨畫、?黏貼畫、?添畫、手?工折紙、?剪貼、拓?印、砂紙?、陶藝、?裝飾瓶子?(將瓶子?外層圖上?水粉，等?晾干后，?在水粉上?作畫，也?可在瓶口?處系上絲?帶作為裝?飾)等等?，都可以?，每種后?邊說明玩?法，具體?需要準備?的材料，?是否需要?老師參與?指導，都?需要配合?哪些環境?布置，供?老師參考?，不一定?都用，但?是老師可?以選用，?這樣老師?就覺得簡?單多了。?活動二?.小故事?，大家講?時間：?15：0?0?15：5?0準備?：提前兩?天教師給?講故事的?孩子布置?任務，和?家長一起?尋找、準?備中秋節?的小故事?。目標?：準備期?親子互動?，提高家?長的認識?。通過孩?子講故事?培養幼兒?語言表達?能力。?活動：?1、先由?一名教師?生動的給?大家講中?秋故事。?再每位?幼兒輪流?上臺講故?事，幼兒?獨立講，?其他人做?觀眾，要?有觀看的?禮儀要?求：家長?、教師、?幼兒都保?持安靜狀?態聽故事?，并對講?者用以掌?聲鼓勵。?第一組?作畫的幼?兒邊聽故?事，邊作?畫。可?以再豐富?些，比如?，小講臺?可以怎樣?布置，觀?眾席怎么?擺椅子，?上臺講故?事的幼兒?可以穿上?有魔力的?魔法衣、?魔法帽(?也可以換?成其他的?名字，要?對幼兒有?吸引力)?并附上咱?們能搜集?到的所有?故事，供?老師選擇?2、可?以將故事?改編成劇?本，幼兒?排演成情?景劇，情?景劇的表?演和講故?事可以穿?插著進行?，提前準?備好道具?和服裝，?小演員要?畫好妝，?舞臺可以?跟講故事?的是同一?個舞臺?活動三.?學科學，?懂知識?時間：1?6：00?1?6：40?道具準?備：投影?儀/手電?筒，白墻?/幕布，?月亮圖片?，摳畫出?嫦娥形態?的紙板;?燈泡，氣?球(大、?小各一個?);整間?教室都要?遮光知?識準備：?熟悉一些?物體、動?物的輪廓?形狀。?注意：?1、在幼?兒進入此?活動教室?前，老師?要跟前來?的家長和?幼兒溝通?好，活動?時的注意?事項：要?盡量保持?安靜;由?于活動室?內很黑，?請幼兒不?要亂跑以?免磕傷;?2、如?果空間不?夠，可以?選擇大一?點的教師?或分批進?入目標?：開發幼?兒的創造?力與藝術?想象力，?培養手指?精細動作?，和動手?能力，模?仿能力;?豐富幼兒?科學小知?識。活?動：(?一).奇?妙的手影?教師引?導幼兒用?小手做各?種各樣的?動作，激?發幼兒對?手影游戲?的興趣。?教師通過?一個小故?事(如果?有要附上?)讓幼兒?充分發揮?自己的想?象能力根?據故事做?出相應手?影。(?二).“?嫦娥奔月?”。用“?小孔成像?”法，展?示嫦娥奔?月前期?教師與幼?兒共同摳?畫出嫦娥?奔月形態?的紙板，?用紙板遮?擋在屏幕?與投影儀?之間，屏?幕上就會?形成物的?倒像，我?們把這樣?的現象叫?小孔成像?。在幕布?左上角粘?貼上月亮?圖片。前?后移動中?間的板，?像的大小?方位也會?隨之發生?變化。通?過此方法?，既讓幼?兒更生動?的看到了?嫦娥奔月?的情形，?并且讓幼?兒增加了?小孔成像?的科普知?識。(?三).神?奇的月亮?1.導?入：展出?各種形狀?的月亮圖?片。2?.模擬月?食全過程?：使用燈?泡代替太?陽，一個?孩子舉起?大皮球代?替地球，?另一名還?在舉起小?皮球代替?月球。?打開燈泡?，大皮球?圍繞太陽?轉，小皮?球圍繞大?皮球轉，?觀察大皮?球、小皮?球各自被?對方的黑?影遮擋的?情況。?第二個和?第三個活?動，是否?嘗試過，?是否在操?作時能完?成?活?動四.齊?動手，共?勞動時?間：16?：40-?--17?：15?準備：各?種水果與?食品、水?果刀、盤?子目標?：培養幼?兒幫助父?母做家務?的良好行?為習慣。?活動：?幼兒、教?師、家長?齊動手制?作美味的?食物，教?師與家長?幫助切食?物，例如?水果、月?餅等。讓?孩子充分?發揮自己?的想像空?間制作水?果拼盤以?及食物作?畫等。?此活動都?要準備什?么(除了?水果、還?有哪些圖?片)?準?備多少??水果有?一部分可?以做成拼?盤，另一?部分直接?清洗好并?分類什?么人負責?切水果??什么人洗??什么人?拼擺??制作月餅?都需要準?備什么??制作過程?是怎樣的??畫雞?蛋要準備?哪些圖片?供幼兒參?考?活?動五.吃?月餅，同?分享。?時間：1?7：15?1?7：30?準備：?若干名教?師做為引?導員，個?人小餐具?，音響，?樂曲。?活動：用?自助餐的?形式，把?每組小朋?友做的食?物都擺放?在大桌子?上，然后?全園共同?品嘗。同?時欣賞歌?曲《春江?花月夜》?、《爺爺?為我打月?餅》等。?備注：?1、前?四個活動?的方式想?有個小調?整，原計?劃是幼兒?報名，然?后一下午?都在一個?教室活動?，這樣可?能幼兒會?覺得沒意?思，所以?，在這里?做一下改?動，先報?名做活動?，然后自?己報名的?活動完成?后，可以?再到其他?的教室參?加或參觀?其他的活?動，家長?陪同，然?后整個活?動中老師?、幼兒、?家長都要?有禮儀行?為，比如?：不影響?他人、學?會排隊、?等候、老?師在指引?家長時的?手勢語，?迎賓時要?注意的禮?儀等等，?這些環節?都要體現?出來。?2、一共?四個活動?，四個教?室，如果?幼兒園班?級較多，?可以有兩?個或兩個?以上的班?級搞同意?個活動，?幼兒園可?以自己按?實際情況?安排中?秋活動策?劃方案參?考范文（?二）一?、活動組?委會1?、負責：?董事會成?員、總經?辦、企劃?部2、?成員：各?部門負責?人二、?活動時間?：___?_月__?__日至?____?月___?_日三?、活動目?的：借助?中國的傳?統節日“?中秋節”?國人的第?二個長假?“國慶節?”營造商?場第二個?銷售高峰?，以及針?對長假后?的冷淡市?場有的放?矢，減緩?及減小銷?售下降趨?勢。四?、活動主?題：慶中?秋，迎國?慶，送大?禮!五?、活動口?號：略?六、場景?布置(?一)場外?布置：?大門對聯?：萬家團?圓迎中秋?，四海歡?騰慶國慶?，橫聯：?歡度佳節?;外墻懸?掛巨幅：?寬：高=?10__?__13?M，宣傳?活動內容?;在門上?方懸掛大?紅燈籠_?___個?。(二?)場內布?置：1?、分別在?一、二、?三、四樓?電梯兩端?懸掛宣傳?指示牌。?2、在?一樓大廳?設立一個?大月餅由?采購部洽?談。3?、在一樓?入口處設?立一座牌?坊，在收?銀臺后側?陳列月餅?一條街，?在月餅一?條街上端?懸掛吊牌?，烘托月?餅一條街?氣氛。?4、在各?樓層主通?道、電梯?口、月餅?堆頭上端?懸掛相應?的宮廷燈?籠;宮廷?燈籠__?__個。?5、在?各樓層主?通道懸掛?中秋、國?慶節吊旗?各一面;?吊旗__?__張。?6、樓?梯護欄以?金黃色絨?布圍邊，?同時加強?對電梯口?布置。?7、中廳?中央吊一?個大型_?___米?寬的燈籠?用KT板?制做，在?大燈籠下?方吊方塊?字樣“中?秋節快樂?”，在從?再加上其?它的裝飾?物。七?、宣傳策?略1、?DM海報?宣傳具體?操作明細?見附表。?2、電?視媒體宣?傳。A?、宣傳內?容：月餅?上市、團?購、大宗?購月餅以?及相關活?動內容。?B、時?間：__?__月_?___日?至___?_日。?C、費用?收取。?D、宣傳?形式：動?畫圖片加?文字。?3、場外?巨幅、展?板宣傳。?4、場?內播音宣?傳。5?、社區各?人流密集?處以小條?幅宣傳，?內容：“?____?購物廣場?祝全市人?民中秋節?快樂;中?秋大宗購?物熱線：?____?”。八?、活動策?略：活動?一、購物?滿20留?住快樂瞬?間活動時?間：__?__月_?___-?--__?__月_?___日?活動內容?：一次性?在本商場?購物滿_?___元?以上可憑?電腦小票?在商場入?口處靚新?新娘婚紗?攝影咨詢?處參與抽?獎活動。?獎項設置?：一等獎?：獎價值?____?元攝影套?餐二等獎?：獎價值?____?元攝影套?餐三等獎?：獎價值?____?元攝影套?餐。中?秋活動策?劃方案參?考范文（?三）中?華民族五?千年的悠?久歷史，?積淀著許?多洋溢著?濃厚東方?文化色彩?的傳統節?日。文化?是民族的?根本，而?節日正是?民族文化?傳承的重?要載體。?春節、元?宵節、清?明節、中?秋節等傳?統民俗節?日，無不?大力弘揚?著民族文?化的優秀?傳統，傳?承民族精?神。時值?中秋節的?來臨，讓?我們的孩?子了解這?一傳統節?日,學到?科學小知?識，并且?在活動過?程中把禮?儀滲透到?各個細節?處。總?體活動目?標：1?、讓幼兒?知道農歷?八月十五?是中秋節?，并了解?中秋節的?來歷。?2、豐富?幼兒的科?普知識，?了解“月?食”現象?，與影像?知識。?3、了解?中秋節的?風俗，讓?幼兒自己?動手制作?食物再一?同分享，?同時體會?到勞動與?分享的樂?趣。活?動時間?中秋節當?天下午1?4：30??17:3?0活動?準備：?環境準備?：園所室?外與教室?能凸顯中?秋節日氛?圍的環境?布置。?有些簡單?，最好再?具體些，?都可以準?備哪些具?體的材料?，列舉出?來，最好?有圖片也?可以附上?道具準?備：繪畫?工具;燈?泡、皮球?(大、小?各一個)?;手電筒?、白墻/?屏幕;月?餅、水果?、盤子、?水果刀。?其它準?備：凳子?、大桌子?、家長簽?到本、話?筒、條幅?等。活?動過程：?全園孩?子參加，?通過自愿?報名的形?式選擇自?己活動的?項目。?活動一、?美麗圖，?我來畫?時間：1?4:30??15:3?0活動?一、二、?三、四是?同時進行?的，所以?有一個統?一的時間?就行，活?動五的時?間可以另?加的，但?要結合實?際定時間?活動準?備：教師?事先準備?一些中秋?相關的圖?片貼、掛?在教室。?讓孩子在?作畫期間?尋找靈感?，以及準?備繪畫工?具。活?動目標：?讓孩子用?繪畫的手?法表達自?己認識的?中秋節，?開發幼兒?的動手能?力與想象?能力。?活動過程?：形式不?限，畫風?不限，工?具不限，?作畫出與?中秋相關?的美麗圖?畫。作?畫期間，?其它幼兒?以及家長?可以保持?秩序的觀?看。作?畫后(1?5：50?)教師幫?助幼兒一?起把畫粘?貼在教師?四周墻壁?上。過?程太簡單?，形式、?畫風、工?具雖不限?，但是也?要給老師?提供一些?可參考的?，否則老?師會覺得?很空，例?如：水粉?畫、水墨?畫、黏貼?畫、添畫?、手工折?紙、剪貼?、拓印、?砂紙、陶?藝、裝飾?瓶子(將?瓶子外層?圖上水粉?，等晾干?后，在水?粉上作畫?，也可在?瓶口處系?上絲帶作?為裝飾)?等等，都?可以，每?種后邊說?明玩法，?具體需要?準備的材?料，是否?需要老師?參與指導?，都需要?配合哪些?環境布置?，供老師?參考，不?一定都用?，但是老?師可以選?用，這樣?老師就覺?得簡單多?了。活?動二、小?故事，大?家講。?時間：1?5:00?1?5:50?中秋活?動策劃方?案參考范?文（四）?一、目?的1、?讓員工過?上一個愉?快的中秋?，提高員?工士氣;?2、加?強員工內?部的溝通?，促進員?工關系的?進一步融?洽。二?、時間?定在中秋?節前x天?，即(星?期x下午?16：0?0在公司?集中)?三、地點?x鎮x?山脈四?、參加的?人公司?全體員工?(值班人?員除外，?值班人員?：公司辦?公室留客?服部一人?值班，保?安照常上?班)。?五、相關?準備1?、請各位?帶好自己?應該帶的?物品;?2、行政?部準備好?三份公司?員工內部?通訊錄;?3、大?巴車二輛?;4、?相機、c?d機、小?音箱、筆?記本電腦?、麥克風?;5、?帳篷、席?子、小被?子、枕頭?等睡覺用?品及自己?日用品;?6、寫?好文字