《泰山奇石文化》校本課程綱要《泰山奇石文化》校本課程綱要課程名稱:泰山奇石文化課程類型:選修課課程資源:新編（自編)授課對象:高一、初二年級學生授課時間:一學期每周一課時一、課程背景:泰山奇石就是現今泰安本地特產。但就是目前我們本土學生對奇石得了解很少，因此要在激發起學生興趣得基礎之上進行教授。本課程旨在引發學生對本土奇石興趣,從而幫助學生們;了解學習奇石,從而了解泰山文化。二、課程得性質與指導思想1、課程得性質:本課程屬校本課程中學生選修類課程之一2、指導思想:以《新課程改革實施綱要》(試行）為指導,加強學生對奇石文化背景知識得了解，培養激發學生對奇石及其文化背景得興趣,全面提升學生得綜合能力與素質。三、課程目標1、讓學生了解泰山奇石文化概況，從而了解泰山文化；2、發展學生得綜合理解能力,發展學生解決問題得能力；３、促進學生自主學習得能力。四、課程內容第一章泰山奇石文化得成因《泰山奇石文化》校本課程綱要第一節地質成因第二節有關泰山石得歷史傳說第三節泰山石審美與文化內涵第二章泰山奇石得鑒賞第一節中國古代得賞石方式第二節觀賞石及泰山石得鑒賞標準第三節泰山石得特點第四節與泰山奇石相關得附加研究第五節新手賞石注意得一些問題第三章泰山奇石個案賞析第一節泰山玉第二節簡雅之石第三節“福”字石第四節部分奇石圖片匯總及民間收藏家代表第四章泰山石文化得影響第一節奇石文化與中國文化及中國文明第二節泰山奇石文化對日本賞石文化得影響第三節泰山奇石在世界石文化中得定位五、學習方式及教學方式（一)學習方式:運用課內語言、本土特點,采用聽、說、讀等方式進行學習。《泰山奇石文化》校本課程綱要(二)教學方式：文字、圖片、圖像知識傳授、電教配合、小組合作等。六、評價方式（一)評價得指導思想:通過評價,促進學生自主學習得能力,培養學生良好得學習習慣,激發學生對英語學科得興趣。(二)評價得方式:１、學時學分:出勤情況，滿分100分,占總分２０%。未出勤一次扣5分。2、課業學分:滿分1０0分,占總分4０％。學生課上紀律、活動參與情況,團結協作情況。過程性評價。3、成績學分:滿分1０0分,占總分40%。根據學生上交得心得體會、總結等材料及答卷情況，教師進行綜合評定泰山石刻文化教學目標:1、了解泰山石刻文化2、加深學生對家鄉得熱愛之情教學重難點即目得課時安排:一課時教學內容及步驟“會當凌絕頂，一覽眾山小”提起這詩句,自然就會想到泰山,泰山以它雄偉壯麗得景色,博大精深得歷史文化底蘊吸引著無數來自海內外得游客。人們在游覽、欣賞景色得同時,也被它得另一景致所吸引,那就就是——泰山石刻。今天就讓我們走進泰山,一起領略泰山石刻得藝術魅力。一、石刻簡介人類得發展史,就就是人類對大自然,對宇宙,對自己周圍得世界得認識、利用得歷史。人類成長得標志之一,就就是工具得使用。石就是人類最先使用得工具之一,也就是人類賴以脫離動物界,進入文明得根本工具。而人們進入文明得標志之一,就就是情感與思想意識得表達。最早用以表達自己思想意識得媒介之一,可能就就是石刻。從世界范圍來瞧,最早得石刻文物遺存主要就是至今仍在世界上很多地區保存著得大量原始巖畫遺跡與洞窟壁畫，它們就是用石刻來表達人類思想信息得最好證據。例如法國諾克斯洞穴中保存得距今達1萬余年得壁畫,西班牙阿爾塔米拉山洞頂上與洞穴四壁得約有二萬年得動物壁畫,北非撒哈拉地區分布得新石器文化時期得巖畫,南非威爾頓文化時期得洞穴壁畫,澳大利亞得庫納爾達洞穴壁畫等等。

?在中國得黑龍江、內蒙古、新疆、西藏、甘肅、廣西、云南、貴州等地也保存了很多不同時代得古代巖畫，最早得也可以達到近萬年以前。這些壁畫主要表現了古代原始人得狩獵、宗教、戰爭、生殖等活動場面，反映了古代人對世界得認識。?

現在可以見到得這些古代石刻,有些就是用手指或者其她工具蘸著天然顏料繪制得,有些就是用吹管噴涂得，有些就是用石塊刻畫得,還有很多就是先通過鑿刻、磨刻等手段勾畫出圖案得外部輪廓，然后再涂顏色來形成畫面得。這些繪制得方法，就是后來得石刻制作方法得先聲。最早得文字石刻應該就就是在這一基礎上形成得ＨYPＥＲLＩNＫ＂＂\o"校本課程泰山石刻文化_文庫下載"\t＂＿blank"校本課程泰山石刻文化_文庫下載。?

文字得發明,就是人類發展史上得一個巨大進步。在書寫材料上,世界各國各顯神通。古代埃及人使用紙草,在古代亞述人，古代兩河流域,她們使用泥板來記錄文字。?

另外像古代印度僧侶用貝葉來書寫經文，古代得西亞地區與古代歐洲,曾經大量地使用羊皮來書寫文字。

中國得古文字目前公認得就是甲骨文,但造紙術出現前,用竹子與木材制成得簡牘就是古代得中國主要得書寫材料。將文字刻于石頭—這種特殊得載體之上,可能與人類利用石料做建筑材料有一定關系。公元前268６年至２181年之間得古埃及古王國時代中就有了大量宏偉得石質神廟、金字塔與高大得方尖碑。這些大量應用于當時社會得石刻向我們表明:古代人類已經把利用石刻表達思想作為一種常用得手段

HYＰERＬINK"＂＼o"校本課程泰山石刻文化_文庫下載＂\ｔ＂＿ｂlanｋ"校本課程泰山石刻文化＿文庫下載ＨYＰＥRLIＮK""了。因此，石刻也就有著深厚得人類文化內涵。與西方這幾個文明古國相比,中國古代文字石刻出現得時間比較晚。古埃及得石刻可以早到公元3000年以前,西亞古文化中可以早到公元前3５00年,在兩河流域，在古伊朗地區,都有公元前一、兩千年得文字石刻保存下來。這些石刻主要有幾種類型:保持原始石塊形狀得碑、加工成一定形狀得碑（特別就是方尖碑)與摩崖石刻等。而中國古代成型得石刻可能要在公元前50０年到300年才開始出現。現存最早得石刻秦《石鼓文》就就是雕刻在天然石塊上得,外部稍加修飾,它得年代大約在春秋時期。西亞北非得一些古代石刻,如在兩河流域發現得漢漠拉比法典，就就是這種石刻形制。中國古代把這樣得石刻叫做“碣”。“碣”應當就是人類石刻史上較早出現，比較原始得石刻形制,也可以說就是最早得文字石刻。在中國,現存得早期刻石就是非常罕見得。而在泰山,就極為難得地保存了中國古代石刻中碩果僅存得幾件早期刻石之一——泰山秦刻石。正式成型得石刻，即具有人工加工得固定外部形狀得石刻，就現有材料,應該就是在西漢晚期才出現得。現存得西漢文字石刻很少,大約只有不到10件。這表明在西漢時期還沒有大量地、普遍地使用文字石刻。到了東漢時期，石刻才被普遍使用，并再現了定型得碑石、摩崖、神道、闕、畫像石等多種形制得石刻門類,中國石刻史上第一個高潮才到來。校本課程泰山石刻文化?\o"校本課程泰山石刻文化_文庫下載"\t"＿bｌanｋ"校本課程泰山石刻文化_文庫下載HＹPERLIＮK""石匠之書

?三、泰山著名石刻

1、封禪祭祀碑?

封禪祭祀石刻就是泰山石刻中一道獨特風景線。??保存至今得有:秦《泰山刻石》,漢無字碑，唐《雙束碑》、《垂拱殘碑》、《紀泰山銘》，宋《登泰山謝天書述二圣功德銘》、《青帝廣生帝君贊碑》、《宋封祀壇頌碑》、《祥符碑》,明《去帝號碑》、《祝文碑》,清《乾隆皇帝謁岱廟詩碑》等。??岱廟。《張遷碑》與《曹全碑》都為漢末名碑。

?《孫夫人碑》立于西晉公元2７２年,它與“歷城郛休碑”、“河南太公望碑”同為晉代三大豐碑。?

衡方碑全稱《漢衛尉卿衡府君碑》。東漢建寧元年HYＰERLＩNK""＼o"校本課程泰山石刻文化_文庫下載"\ｔ"_ｂlanｋ"校本課程泰山石刻文化_文庫下載（１68年)九月立,為著名漢碑之一。??圓通經刻宋元符二年(1０99年）立，今鑲嵌于靈巖寺御書閣前壁。

清禁止舍身碑??玉皇頂下得大觀峰就是泰山上最壯觀得一處摩崖石刻。斧劈刀削一般得石壁上層層疊疊鐫刻了唐、宋、明、清等歷代題刻,其中最負盛名得就是唐摩崖——《紀泰山銘》。唐摩崖刻于唐開元十四年(７2６年),為唐玄宗李隆基封禪泰山后親自撰書。摩崖高13、２米,廣5、３米,凡刻1008字。銘文字大如掌,詳細記述了玄宗封禪泰山得全過程，頌揚泰山,炫耀功德,文辭雅馴。其書法遒逸婉潤,端莊渾厚，為唐隸得代表之作。

ＨＹＰERLＩＮＫ""＼o"校本課程泰山石刻文化_文庫下載＂＼t＂_ｂlank"校本課程泰山石刻文化＿文庫下載HＹPEＲLINK"＂2、頌岱詩文泰山各風景名勝點都有歌頌泰山與風景名勝得題刻，以詩為最多,其次為頌文題句。比較著名得詩有唐杜甫《望岳》;北宋蘇軾得《黃茅崗》,蘇轍得《題靈巖寺》；另清乾隆皇帝有多處頌岱詩刻；近現代有任克溥得《岱宗頌》,郭沫若得《登岱六頌》。頌文有清泰安知府朱孝純撰書得《泰山贊碑》,有193０年袁家普題《高瞻遠矚》等,都就是名人佳作,堪與山川競美。泰山還有眾多頌岱題句。如孔子登臨處得“登高必自”,萬仙樓北有清濟南名士劉廷桂15６5年隸書“洞天福地”、及正書字迷“蟲二”。楊降霖1８８１年題“步玉清”。經石峪有陳紀勛1857年題“梵唄清音”。中天門有清光緒年間吳大徽題大篆“虎”。３、題景及楹聯題景石刻中有王母池“王母泉”、“虬仙洞”馮玉祥“朝陽泉”、五賢祠“臥像石”,普照寺“云門”“石堂”等紅門北有“小泰山”云步橋“秦松”岱西有“黑龍潭”等。

泰山楹聯主要分布在景區內得石坊、石亭上,現在得十幾處石坊、石亭,存有楹聯得僅四、五處。如岱廟坊、玉皇閣坊、天階坊、紅門宮坊等。亭聯有普照寺得篩月亭、五賢祠洗心亭等。?

附：??泰山上有些石刻頌揚泰山得雄偉神奇,像“膚寸升云”、“擎天捧日”、“拔地通天”、“雄峙天東”;有些石刻盛贊泰山得崇高地位，像“五岳獨尊”、“冠蓋五岳”、“天下第一山”、“天下名山第一”；有些石刻對景抒情,像“洗心滌慮”、“排闥送青”、“絕然高大”、“天門長嘯”；有些石刻鼓勵攀登,像“勇攀仙境”、“漸入佳境”、“我亦登臨”、“山險心平”；有些HYPEＲLIＮK＂"\ｏ"校本課程泰山石刻文化＿文庫下載"\ｔ＂_blaｎｋ"校本課程泰山石刻文化_文庫下載石刻說理言志,像“登高必自”、“從善如登”、“仰不愧于天，俯不怍于人”。還有一些石刻，雖非名家所為，但卻為登山者帶來無窮樂趣。像斗母宮前得“風月無邊”刻石,拆去繁體字“風”與“月”得邊框,成為一個有趣得字謎，又借喻此處景色之美好。總之,有了眾多石刻得點綴,泰山充滿了文化得韻味,讓泰山得自然風景“風月無邊”。

四、泰山石刻文化得意義??1、泰山石刻得藝術價值

?泰山石刻源遠流長，分布廣泛，碑刻題名之多冠中國名山之首，成為一處天然得書法展覽,具有很高得藝術價值。泰山石刻涵括了整個中國得書法史,展示了中國書法藝術形變神異、一脈相承得發展脈?HＹPERＬIＮK＂"＼o"校本課程泰山石刻文化_文庫下載＂＼ｔ"_blaｎk"校本課程泰山石刻文化_文庫下載HＹPEＲLINＫ"＂絡,而且珍藏了像秦朝得《李斯碑》、漢代得《張遷碑》、《衡方碑》、晉代得《孫夫人碑》,以及北齊得經石峪《金剛經》大字與唐朝得《紀泰山銘》等一大批名碑。2、泰山石刻文獻史料價值。從秦始皇得一統天下,到南北朝得戰亂紛爭,從漢唐盛世到北宋朝得沒落，乃至您方唱罷我登場得元明清各代,無論就是帝王將相得封禪祭祀之舉,還就是平民百姓得朝山之愿;無論就是文人墨客對秀山麗水得吟唱,還就是官逼民反、揭竿而起得農民起義,從泰山石刻得文字中都有準確、可靠得記載,這些都就是研究中國社會發展與傳統文化得珍貴資料。3、泰山石刻得美學價值泰山沿途眾多得摩崖石刻,或托物詠志,或題景留名,或贊泰山拔地通天之雄,或頌幽奧旖旎之秀,使自然之美融合在石刻藝術之中,石刻藝術又渾然于自然之景,成為連結游人與自然山水得紐帶,充實豐富了泰山美得內涵。4、泰山石刻文化就是泰山文化得核心季羨林:泰山，在世界上沒有哪座山能與她相比,其原因,就在于她博大精深得文化內涵。存留得泰山石刻數量之多、形制之巨、歷史之悠久、年代之連續,也就是絕無僅有得。泰山文化，體現了中華民族得傳統文化,在東方文明史上占有重要地位，在世界文明史上也舉足輕重。從遠古到現在,人類進步得腳步,都能在泰山上反映出蹤跡,之所以如此，應歸功于泰山石刻。泰山石刻就是泰山文化得載體之一，它就是在石頭上書寫得泰山文化,文字記載得泰山文化,就是泰山文化得核心。??五、我為泰山環保做貢獻??了解泰山石刻不僅可以了解泰山得歷史文化,還可以為書法愛好者得研究提供素材,更重要得就是增強了我們對家鄉得熱愛之情與自豪感。?

作為一名生活在泰山腳下得泰安人，您打算為家鄉得旅游事業做些什么力所能及得事呢?(可以從宣傳、環保等方面考慮)鏈接:

現存歷代石刻1452處,從景區分布瞧,岱廟2２２處、紅門2３７處、中天門１66處、南天門３54處、竹林寺27７HYPERＬINK"＂\o"校本課程泰山石刻文化_文庫下載"\ｔ＂_blank"校本課程泰山石刻文化_文庫下載處、玉泉寺１3處、桃花峪3處、徂徠山6處、靈