實驗報告課程名稱：計算方法院系：數學科學系專業班級：學號：學生姓名：指導教師：開課時間：2012至2013學年第一學期一、學生撰寫要求按照實驗課程培養方案的要求，每門實驗課程中的每一個實驗項目完成后，每位參加實驗的學生均須在實驗教師規定的時間內獨立完成一份實驗報告，不得抄襲，不得缺交。學生撰寫實驗報告時應嚴格按照本實驗報告規定的內容和要求填寫。字跡工整，文字簡練，數據齊全，圖表規范，計算正確，分析充分、具體、定量。二、教師評閱與裝訂要求1.實驗報告批改要深入細致，批改過程中要發現和糾正學生實驗報告中的問題，給出評語和實驗報告成績，簽名并注明批改日期。實驗報告批改完成后，應采用適當的形式將學生實驗報告中存在的問題及時反饋給學生。2.實驗報告成績用百分制評定，并給出成績評定的依據或評分標準（附于實驗報告成績登記表后）。對遲交實驗報告的學生要酌情扣分，對缺交和抄襲實驗報告的學生應及時批評教育，并對該次實驗報告的分數以零分處理。對單獨設課的實驗課程，如學生抄襲或缺交實驗報告達該課程全學期實驗報告總次數三分之一以上，不得同意其參加本課程的考核。3.各實驗項目的實驗報告成績登記在實驗報告成績登記表中。本學期實驗項目全部完成后，給定實驗報告綜合成績。4.實驗報告綜合成績應按課程教學大綱規定比例（一般為10-15%）計入實驗課總評成績；實驗總評成績原則上應包括考勤、實驗報告、考核（操作、理論）等多方面成績；5.實驗教師每學期負責對擬存檔的學生實驗報告按課程、學生收齊并裝訂，按如下順序裝訂成冊：實驗報告封面、實驗報告成績登記表、實驗報告成績評定依據、實驗報告（按教學進度表規定的實驗項目順序排序）。裝訂時統一靠左側按“兩釘三等分”原則裝訂。實驗名稱MATLAB基本操作實驗時間2012學生姓名實驗地點9#405數學實驗室1、實驗所用軟件WIN7操作系統、Matlab2、實驗目的熟悉Matlab編程環境，理解和掌握Matlab執行命令的方式，會做一些簡單函數的圖像。通過用Matlab編程解決數值分析問題，更深一步的體會計算方法這門課的重要性。3、實驗內容（一）、Matlab操作界面命令窗口（commandwindow）命令歷史窗口（commandhistory）工作空間管理窗口（workspace）當前路徑窗口（currentdirectory）（二）、具體練習1、簡單矩陣的輸入步驟。2、畫出衰減振蕩曲線及其它的包絡線。的取值范圍是。3、畫出x

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7所表示的三維曲面。4、復數矩陣的生成及運算.4、實驗方法、步驟1.了解matlab的硬件和軟件必備環境；2.啟動matlab；3.熟悉標題欄，菜單欄，工具欄，元素選擇窗口，狀態欄，控制欄以及系統布局區；4.學習一些簡單函數圖形的繪制及命令的編寫。5、實驗數據記錄與分析1、簡單矩陣的輸入步驟。（1）在鍵盤上輸入下列內容A=[1,1,1;0,1,1;0,0,1]（2）按【Enter】鍵，指令被執行。（3）在指令執行后，MATLAB指令窗中將顯示以下結果：A=1110110112、畫出衰減振蕩曲線及其它的包絡線。的取值范圍是。t=0:pi/50:4*pi;y0=exp(-t/6); y=exp(-t/6).*sin(9*t);plot(t,y,'-r',t,y0,':b',t,-y0,':b')grid3、畫出

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7所表示的三維曲面。x=[111222333];y=[102030102030102030];z=[333344567];Z=ones(size(z'))*z;[X,Y]=meshgrid(x,y);surf(X,Y,Z)4、復數矩陣的生成及運算A=[0,2;3,5]-[6,7;4,10]*iB=[2+3i,3+5i;6+7*i,5+10*i]C=A*BA=0-6.0000i2.0000-7.0000i3.0000-4.0000i5.0000-10.0000iB=2.0000+3.0000i3.0000+5.0000i6.0000+7.0000i5.0000+10.0000iC=1.0e+02*0.7900-0.4000i1.1000-0.3300i1.1800-0.2400i1.5400+0.0300i6、實驗結論用matlab進行數學方面的運算很方便，可以節省大量的時間。并且，對數據的存儲也很方便，可以任意的調出所需要的資料，對學習有很大的幫助。同時也暴露了自己對其操作的不熟練，以后一定要多多練習