第關于初三學生演講稿（20篇）

關于初三學生演講稿（精選20篇）

關于初三學生演講稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是302班的，三年的生活，我們過得充實而美麗，我們流過淚，卻伴隨著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。曾經記得三年前的淺秋，懵懂無知的我們懷揣好奇和欣喜踏入金明中學的大門，三年的時光，一千多天的喜怒哀樂，就這樣從然飄過啦，但是他卻給我們留下那么的片斷，

初一的我們帶著初來乍到的青澀，慢慢的學著如何讓融入自己的班集體，既然我們有緣相聚，就有權利一起為我們的未來打拼；初二，為一道題而爭得面紅耳善不罷休的我們，也不會忘記站在走廊上向下眺望那生機勃勃的花草，初三的我們，再被淹沒題海中時，再為體育加試奮斗拼搏時，才真正體會到初中的意義，回望三年來每一個鏡頭，都少不了那些可親可敬的老師們，使他們用辛勤的汗水，無私的奉獻教會了我們成長與超越。

孔子曾經說過“人不知而不慍，不亦說乎”我想以后在成長的道路上我們不會再為一點小事而斤斤計較了，感謝英語耿老師為我們做榜樣，上他的課總是在歡笑中學習，他不僅是我們的老師，更是我們的朋友，不管遇到什么，我們都會很平靜的面對，感謝數學曹老師，教會了我們如何沉著冷靜的面對幾何，面對那些數軸和圖像，更教會了我們平靜的面對生活，一句親愛的，就讓我們把這相處不到一年的化學巫老師記在心底，他就像我們的大姐姐一樣，他傳授給我們的不僅是技能，更多的則是愛，一個簡單的案例就讓我們的心收到課堂上，一句俏皮的“討厭”就讓我們不敢再調皮，不用說著一定是政治曹老師了，只有她才會那麼獨特心意穎，俗話說“嚴師出高徒”最能表現這句話的要數語文孔老師，是她讓我們知道了中的風頭，豬肚，豹尾：是她把那一枯燥的.文言文講的活潑精彩，永遠不會忘記物理李老師那慈祥的微笑，拿滿黑板的板書，那些深奧的知識經過他一講就仿佛在黑暗出看到亮光一樣，永遠不會忘記歷史陳老師淵博的知識，聽他講課仿佛把我們千年前的時空，更不會忘記體育馬老師、邱老師、馮老師對我們一招一式的指導，伴隨我們渡過一個晨曦和夕陽。最要感謝的，最舍不得的還是那即將遠航的楊老師，他對我們的愛不是我們一時就能報答的，在個人利益，集體利益，和國家利益發生沖突的時候，他依然選擇了國家利益，不管以前發生過什么，不管我們犯過什么錯誤，我都希望他能原諒我們，就算我們在得知你要走的時候留下了淚水，但我們會堅強，我們不會忘記您在最后告誡我們的話，我們會學著做人，我們會學著從容，我們會學著順從，在最后，我們想告訴你，老師，對不起，原諒我們以前的無知，一路走好，也希望你以后的生活會應你的選擇，活得更加精彩···

初一初二的學弟學妹們，在即將邁入的道路上，會有更多的波折與考驗，我們要微笑著去面對，平靜的去迎接，勇敢得去較量。即將遠航的初三同學們，我們就要離開母校了，去踏上新征程，此時此刻，我們要做的就是調整好心態，做最后的沖刺，在天后見證奇跡的考場上，讓生活綻放一次笑容，讓生活澎湃一次潮汐，拿出最好的成績，來回報母校，父母，老師。

謝謝大家，我的演講到此結束。

關于初三學生演講稿篇2

今天我非常榮幸地站在這個舞臺代表全級1000多名畢業發言，我感到很高興，同時此時此刻也非常激動，因為我們今天畢業了!

今天，對我們初三1000余名同學來說，是個難忘的日子，是一個值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天就要結束，此時此刻，我們不但有著對未來的憧憬，更有著掩飾不住的回憶和留戀。有人說，初中生活是一本太倉促的書。是的，三年的時光，一千多頁的喜怒哀樂，就這樣匆匆翻過，但是卻給我們留下了那么多生動的細節，那么多精彩的片斷。

親愛的同學們，讓我們一起來回顧和感悟初中三年這一路的成長：課堂上，我們熱烈討論，積極展講;公寓里，我們靜心讀書，安靜休息;操場上，我們的隊伍最整齊，口號最響亮我們不但學會了求知，還學會了合作;我們不但學會了生活，還學會了做人;我們不但學會了把握今朝，還學會了展望未來

初中三年我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。感謝，感謝老師，教會我們求知，教會我們做人。也許我們曾經任性，讓您難過;也許我們曾經調皮，讓您傷心。但請原諒我們，那是我們經歷青春的導航地圖下載[bbs.]真實故事，那是我們走過成長的心路歷程。也正因如此，我們更加難忘老師您的精心培養：一節節悉心傳授，一聲聲諄諄(zhūn)教誨，一次次潛移默化。一千多個煩瑣的日日夜夜，讓我們懂得了立志求知，讓我們懂得了拼搏進取。此時此刻，我再次代表初三全體同學在這兒向您深情地道一聲：謝謝您，老師，您辛苦了!

同時，作為一名學生會干部，我還想代表全體學生會干部，向同學們說句話：這三年來，為了能讓大家有一個良好的學習和休息環境，我們不知道曾批評過多少同學，沒收過多少本網絡小說，給多少個同學扣過分。如果哪個同學還在為此耿耿于懷的話，請允許我在此向你說一聲：對不起!其實同學們，在生活中，我們何嘗不想和每一個同學友好相處

最后，祝母校前程似錦!祝老師們幸福安康!祝同學們鵬程萬里!

謝謝大家!

關于初三學生演講稿篇3

今天我非常榮幸地站在這個舞臺代表全級1000多名畢業發言，我感到很高興，同時此時此刻也非常激動，因為我們今天畢業了!

今天，對我們初三1000余名同學來說，是個難忘的日子，是一個值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天就要結束，此時此刻，我們不但有著對未來的憧憬，更有著掩飾不住的回憶和留戀。有人說，初中生活是一本太倉促的書。是的，三年的時光，一千多頁的喜怒哀樂，就這樣匆匆翻過，但是卻給我們留下了那么多生動的細節，那么多精彩的片斷。

親愛的同學們，讓我們一起來回顧和感悟初中三年這一路的成長：課堂上，我們熱烈討論，積極展講;公寓里，我們靜心讀書，安靜休息;操場上，我們的隊伍最整齊，口號最響亮我們不但學會了求知，還學會了合作;我們不但學會了生活，還學會了做人;我們不但學會了把握今朝，還學會了展望未來

初中三年我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。感謝，感謝老師，教會我們求知，教會我們做人。也許我們曾經任性，讓您難過;也許我們曾經調皮，讓您傷心。但請原諒我們，那是我們經歷青春的導航地圖下載[bbs.]真實故事，那是我們走過成長的心路歷程。也正因如此，我們更加難忘老師您的精心培養：一節節悉心傳授，一聲聲諄諄(zhūn)教誨，一次次潛移默化。一千多個煩瑣的日日夜夜，讓我們懂得了立志求知，讓我們懂得了拼搏進取。此時此刻，我再次代表初三全體同學在這兒向您深情地道一聲：謝謝您，老師，您辛苦了!

同時，作為一名學生會干部，我還想代表全體學生會干部，向同學們說句話：這三年來，為了能讓大家有一個良好的學習和休息環境，我們不知道曾批評過多少同學，沒收過多少本網絡小說，給多少個同學扣過分。如果哪個同學還在為此耿耿于懷的話，請允許我在此向你說一聲：對不起!其實同學們，在生活中，我們何嘗不想和每一個同學友好相處

最后，祝母校前程似錦!祝老師們幸福安康!祝同學們鵬程萬里!

關于初三學生演講稿篇4

老師們、同學們:

大家好！

我是初三_班的。我今天的主題是：關于感性與理性的思考。

我覺得我們之所以為人，就是因為我們有兩種特質，第一，智慧，即理性；第二，同理心，即感性。我們是理性的，我們在做事的時候會考慮后果，比如我們知道不能傷害別人；我們是感性的，我們會同情他人的苦難，理解他們的悲哀，比如我們在街上看到乞丐會心生憐憫。感性與理性都是不可或缺的。

可是，在生活中我們經常會聽到一些類似這樣的言語：這個人非常的理性，所以他不會考慮別人的感受；那個人非常的感性，他的決策不那么明智。我們總是有意識或無意識的把感性與理性這兩種特質放在對立面，而且是以絕對的口吻，好像感性的人沒有理性的成分，理性的人也沒有感性的可能。

可事實真的如此嗎？我認為，感性與理性是相對凸顯的，但并不是相對立的。一個人某個時候的某個行為可能會是感性的，但另一種情況下，他可能又會有非常理性的行為。一個人的某個行為會讓你感覺到理性或是感性的，因而我們不能因為這個具體的動作就妄下定論，就像上面那兩種武斷的說法。

我看電影時會流淚，并不能說明我這個人很容易被情緒煽動，只是在那一刻我感性的特質顯露了出來。實際上我同樣可以嚴謹地科學地思考問題。我那一刻的感性并不影響理智的存在。感性不會削弱理性，理性也不會抑制感性。

感性和理性都是我們所擁有的。沒有任何人會是極端理性的存在，也沒有任何人會是極端感性的存在。我們不能因為一個行為就去臆測一個人的其他行為和他所有的品質。人具有相當的復雜性，我們不能片面的看待一個人一件事，我們要深入地去了解真相。

感性和理性相統一，它們共同鑄就了我們。你有多感性決定了你能多大程度地理解自身的情感和他人的感受；你有多理性決定了你能多大程度地思考與解決問題。無論是變得更理性，還是變得更感性，都應該是讓我們成為更好的自己。

但是為什么我們要平衡二者呢？因為，我們要尋求自身平衡的發展。我們不應該讓理性的鋒芒掩蓋感性的溫情，也不應該讓感性的沖動摧毀理性的推理。我們應該協調發展感性與理性。

我的到此，謝謝！

關于初三學生演講稿篇5

各位尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!我是初三六班的江小姍。很高興能作為學生代表在這里發言。

我曾經想過，初三對我們到底意味著什么?堆疊如山的試卷、做不完的習題、還是夜晚瞌睡連連卻又不得不提起筆來的辛酸?而當這一切拉開序幕的時候，我才發現，初三的我們會走的辛苦而快樂，過的充實而美麗。也許，我們會流眼淚，卻是伴著歡笑的;也許，我們會踏著荊棘，卻能嗅得萬里花香。

回憶過去，我們拖著稚嫩的腳印蹣跚走過了三年。展望未來，有無數個挑戰正在等著我們。而現在離我們最近的就是&&中考，大家都整裝待發，努力地迎接著我們人生的第一個轉折點。在努力學習的過程中，必勝的信心和堅強的意志都十分重要，同學們都樹立這樣的意識：考場就是戰場!君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回;君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。時間如風馳電掣的戰車正載著我們奔赴幾月之后的戰場，戰場只有拼殺，沒有逃逸，戰場造就猛士，也考驗懦夫，戰場無淚!所以，勇往直前，永不言棄是我們初三畢業生不變的信念，這時的我們拋開了一切私心雜念，全力備戰中考，用勤奮刻苦去創造自己人生的第一個輝煌。九年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒。

在我們備戰的同時，也不能忘記見證每一個學生成長的校園。剛進校時的稚氣，曾經一度地不知所措，仿佛是在大海中航行的輪船迷失了方向一樣。是校園幫助了我們，指明了前行的路，讓我們有了現在的遠航。我們在生機勃勃的校園中，像水蓮花一樣純潔地成長，在寬敞明亮的教室里，像鳥兒一樣在知識的天空中翱翔。校園中，有我們三年的青春時光，有我們三年的歡樂悲傷，有我們三年的美麗夢想，有我們一生的記憶回蕩

置身于升學競爭的洪流，困難不會讓我們退縮，艱苦不會使我們彷徨;失利不會引我們作罷，成功會令我們神往。理想在前方，一米遠有天堂。成功需要毅力，拼搏才能鑄就輝煌。最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方怎么能在半路就返航?最初的夢想絕對會達到，青春就是奮斗、青春就是追逐夢想。

愿我們所有夢想都開花，所有的努力都結果。在這里，我也代表全體初三同學表達我們的心愿：奮斗十個月，讓七彩的夢成為燦爛的現實!奮斗三百天，讓雄心與智慧在中考中閃光!請相信，我們會用好手中的筆，慎重的，為一中的歷史，留下屬于我們的精彩篇章!

謝謝大家!

關于初三學生演講稿篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

初三的日子很快就要結束了，這最后幾天的時間大家一定也很緊張吧！其實大家放開了想一想，中考也不是一個很大的難關，只要我們勤于去練習題目，把那些寫過的題目多寫幾遍，我相信我們在中考之中也能夠獲得一個我們期待的成績的！所以同學們，在這畢業之際，在這中考來臨之際，我們一定要把握好手里的機會，把我們的初中生活完滿的畫上一個句號。

即將畢業，我相信每個同學的心里一定都是非常不舍的，大家不舍這一段緣分，不舍這個熟悉的教室和校園，不舍這三年的回憶，對于這一切，我們都是非常留念的。但是如若我們把目光放到遠方，我們就會發現，其實這一次畢業正是這一次長途旅行的開始，所以我們不用悲傷，也不用感到失落，現在我們所告別的是美好，迎接的也是一次美好。讓我們給自己多打一點氣，多給自己加一加油，我相信我們就能夠更好的走向自己想去的學校了。不遠的未來，也將會是我們心目中期待的模樣！

這三年，對于我們每個人都是難忘的。我們難以忘記日夜為我們操勞的老師，難以忘記給我們歡樂的同學，難以忘記這個校園里的歡聲笑語，難以忘記我們在一起的點滴痕跡。這些，我們都沒有辦法做到遺忘，所以我們能做的就是珍藏，永遠的放在心里，感到想念了，就拿出來看一看。或許這個世界還有很多更加有意思的東西在等待我們，但我們經歷的一切，都會成為我們生命中最有價值的存在。

一千多個日夜，我們和老師一起度過了這美麗的青春三年，很感謝老師對我們的關心，還記得老師每次回去碰到我們都會載我們一程，雖然老師并不是和我們住一個方向，但是也愿意把我們送到家門口。我們每個同學都知道老師的好意，也很感恩老師對我們的這一份愛。我相信這個世界上，沒有再比您對我們好的老師了，所以真的很感謝您，我們也很愛您。

最后，我們的確要互相揮手說再見了。我不知道自己是否能讀上自己想讀的高中，我也不知道自己是否有一個美好的未來。但是我相信自己，我也相信自己的努力，請大家和我一起，依舊保持一份熱血之心，依舊保持一份初心，讓我們一路追隨下去，一路成長下去吧！再見了母校，再見了著青春的歲月！

謝謝大家，我的演講到此結束。

關于初三學生演講稿篇7

尊敬的領導、老師、同學們：

大家好，在此我首先代表九年級全體同學向一直為我們默默耕耘、無私奉獻的老師們致敬，感謝你們的辛勤工作、精心培育、諄諄教誨。能在校園美麗、人文和諧的周各莊初中學習和生活三年，我們倍感自豪和驕傲。因為在這里，校領導的關心讓我們如沐春風，老師的孜孜教導讓我們受益終生，同學們的團結互助讓我們有更多的勇氣去面對挫折，幽雅整潔的校園環境給我們創設良好的學習氛圍。能融入到這樣的學習環境中，是我們每一個學生的幸運體現。

如今，十年磨一劍，只為中考戰，志同心相連，我輩必沖天。我們要做到：不做怯懦的退縮，不做無益的彷徨，我們將喚醒所有的潛能，我們將凝聚全部的力量，將拼搏進行到底，將中考進行到底。

流年似水，不應該只將淚水鐫刻；風雨如磐，不應該只把羽翼淬火；或許曾經迷惘，或許曾經哀傷，然而，沒有地獄的錘煉，哪來建造天堂的力量？沒有流血的手指，哪能彈出世間的絕唱？我們沒有理由，也沒有借口，與成功擦身而過。用我們所有的青春、熱情和義無反顧的勇氣締造中考的神話。而今的我們，每一次的昂首，都是生命中永遠的從容；每一次的微笑，都是擦干淚水后的堅定。

同學們，我想你們早已讀懂了辛勤勞作的雙親，讀懂了在講桌旁燃燒自己青春之燭的老師，你們的心里早已裝下了美麗的夢想為了夢想拼搏吧！人生能有幾回搏，此時不搏何時搏！

關于初三學生演講稿篇8

尊敬的各位家長、各位老師：

上午好!

在距離20__年中考還有64天的特殊日子里，我很高興能代表九年級全體同學發言。再過64天，我們就將帶著老師殷切的希望，帶著父母深情的叮嚀，跨進中考的考場，去書寫青春歲月絢麗的一章，去翻開輝煌人生精彩的一頁。

親愛的爸爸媽媽們：感謝你們!感謝你們在我們備戰中考的日子里對我們無微不至的關心和愛護：我們不會忘記，夜里您輕輕掖好被角，感冒時您端來暖暖的茶，下雪時您殷切的叮嚀……感謝你們在學習上給予我們的鼓勵和支持：成績優秀時，您會鼓勵我再接再厲;成績退步時，您會掩飾自己的緊張而告訴我“下次再努力”;壓力太大時您會教我減壓的方法，懈怠時您會給我前進的動力。我們每一位同學內心都滿懷對爸爸媽媽的感恩之情!請允許我代表九年級的全體同學謝謝你們，世界上最偉大的父親母親們!

謝謝大家，我的演講到此結束。

關于初三學生演講稿篇9

老子曰：“木秀于林，風必摧之；堆出于岸，流必湍之；德高于人，眾必非之?！崩献拥奶幨廊龑氈槐闶恰安桓覟樘煜孪取保缃?，我們斗膽唱句反調，劃去個“不”字，那便是“敢為天下先”。

這道理從科學技術的發展上最能得到印證。伽利略為什么能研究出落體運動定律，因為他最早懷疑了亞里士多德的理論。如果他看到大、小鐵球同時落地而不敢第一個站出來發問，而是閉上眼睛謹遵前人的結論，恐怕只能成為舊理論的忠實信奉者，而不是偉大的科學家了。

所以在“敢為天下先”中，“先”的意義不僅是別出心裁，更是大膽的質疑，科學的預見。“敢為天下先”實在是任何一門科學得以發展的前提條件。

社會的變革也是如此，我們的國家，我們的民族便是“敢為天下先”的典范。正是“一國兩制”這為天下先的創舉完成了祖國的統一大業；也正是“中國特色社會主義”這為天下先的理論引導著中國人民脫貧致富。使我們的國家在政治上、經濟上都走在了世界前列，“百年奧運”、“抗震救災”充分展示了我們中華民族的偉大精神，令世界刮目相看。

當然，我們中學生也應“敢為天下先，樂為天下先。”因為我們是民族的希望和未來，“敢為天下先”的精神就是一把火炬，應在我們手中赤焰雄雄。我們25班在初一時居于人后，可我們25的全體同學就是發揚“敢為人先，不甘人后”的精神，團結互助，勤奮拼搏，經過近兩年的奮斗，逐漸躋身于年級前列。再有我校的盧麗臻、張帥同學，也是“敢為天下先”的表率，他們于20__年2月28日，會同來自全國20個省市的714名優秀學子參加了西安交大少年班的考試，兩名同學一路過關斬將，最后，脫穎而出，雙雙被錄取，這不正是“敢為天下先”的明證嗎？所以，在校園里，我們更應有這種“敢為人先，不甘人后”的精神，每個人都勇于進取，在學習上爭于他人之前，不甘心落在他人之后，在校園中形成這種良好的學習氛圍，我們的成績一定會蒸蒸日上，同時在競爭中體驗“敢為人先”的快樂。

“敢為天下先”并不只限于成績上的爭強斗勇，而且還有素質上的拼搏精神，“敢為天下先”，敢做天下人沒做的事，這就是一種拼搏進取的精神，這也正是我們中學生所需要具備的品格。我們有了這種“敢為天下先”的拼勁，難道還有什么做不好，做不到的嗎？正是這種“敢為天下先”才會使我們擁有好的成績，擁有良好的素養，才會使我們成為優秀的中學生，建設好我們的團結之校園，競爭之校園，互助之校園，和諧之校園！

“敢為天下先”是積極進取的精神，而“不敢為天下先”是保守落后的意識。一個人，一個團體，一個國家，不敢為天下先，等待他人成果；不敢為天下先，等待他人引領，那么，個人，團體，國家也會落后腐敗，近代史上我國“落后就要挨打“的教訓是慘痛的，絕不能讓“不敢為天下先”的思想禁錮了我們的頭腦！

爭鋒猛進吧，具有強大生命力的我們，敢為天下先吧，具有遠大前途的我們，即使倒下了，身軀也是向前的！寧為浴血死，敢為天下先！

關于初三學生演講稿篇10

靜謐的午后，我斜倚在椅子上。天上的太陽柔弱無力，時常被云遮了去。

常有陣陣微風拂來，很愜意。但天上的云霨積愈來愈濃，阻隔了陽光，天昏暗下來。

接著，風突然大了起來。也算我目光短淺，平生還不曾見過如此大的風。

它以摧枯拉朽之勢，如烈馬在疆場上奔馳，似無形的軍隊，鋪天蓋地刮了過來。天上的烏云吹了一陣又一陣，任隨暴風的調遣，從這邊天刮到那邊天頭，瞬息間。全然沒有風吹柳花滿庭香的恬靜，也沒有春風得意馬蹄疾的欣喜，更沒有清風半夜鳴蟬的悠閑;而是狂風推云若山倒的形態。天地間塵土飛揚，頗有一種煮酒論英雄的豪情。水被風蹂躪著，從這岸邊直接掀起拍到湖中，頗似大海的浪濤上岸的氣勢。油菜花就更不用說，平日里嬌柔慣了，哪曾見過如此狂虐的風，柔小的花瓣被風卷飛，有些花連同菜都被沖擊到湖水中，香消玉殞了。這個化用古人的一句詩癲狂紅葉上階飛是最好不過了。

來來往往的車輛都疾速行駛，卻越來越少。世間少了一份喧鬧，但呼呼作聲的暴風依舊瘋狂地席卷整片大地。

我抬起頭再看云層時，烏壓壓的一大片，渾似小時常看的《西游記》中的天兵天將現身時的形狀，天昏暗下來。這風似乎是蓄勢蓄了很久，一直吹了很久很久，不禁讓人費解&&這風婆婆袋子里咋就有這么大風?

突然，搖搖晃晃的呼呼作聲的倚在墻上的鐵篷被卷了起來，磕斷了一根靠近的電線，嚇得我趕緊奔進了家門，連椅子都沒拿。

風似乎征服了一切，囂張拔扈起來，更加肆意地吹鼓起來。但赫然映入我眼簾的是一顆老松樹，它歷經滄桑，不知已經歷過多少次這樣的風雨，極有經驗地搖擺著自己的身體，讓暴風無可奈何。

終于，雨啪啦地斜撲到窗上，聲響特別大，又很急促。

我望著天空，烏云翻涌。再極目朝天際望去，赫然一抹金黃色淡淡地掛在天邊，盡管很小

關于初三學生演講稿篇11

尊敬的老師，同學們：

大家好！

“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”岳飛的壯語仿佛在耳畔激蕩，時光已從寬大的指縫間溜走，空留我等癡望。在這五谷溢金，七色風采的豐收季節里，新學年的鐘聲已經敲響，我們又踏上了求學的征途

初一的新同學，你們像我們當初一樣，懷著夢想，帶著期盼，擁有激情，躊躇滿志地踏入了--第二中學。披荊斬棘走在求學路上，不怕風吹雨打，踏遍千上萬水，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮！愿你們成功輝煌，一路飛揚

初二的同學們，你們已走過一年的風風雨雨，相信你們的心已倍加堅強，初二如百米賽跑的中途跑，是養精蓄銳厚積薄發的時刻。萬不可有絲毫松懈。農村的孩子，唯有自己是靠山，放棄一個校園成才夢，就可能只擁有一片黃土地，老師的期望，不能辜負；父母的苦心，不能漠視；自己的前途，不可兒戲！俗話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習是沒有捷徑可走的，因此，面對初中的轉折點你們一定要夯實基礎，提高能力，精益求精，在不斷努力中，更上一層樓！愿你們放飛的情懷自由馳騁，將生活描述的多姿多彩，將生活演繹得淋漓盡致

踏入初三校門的我們，更是感慨萬千，豪情萬丈。我們深知這條路注定崎嶇而漫長，然而，不吃苦中苦，怎為人上人！把握不住今天，就有可能把握不住今年！把握不住今年，就有把握不住今生！成敗與否，自在初三這一年，成，則萬事俱興；敗，則萬念俱灰！“男兒立志出鄉關，學不成名誓不還！”試問人生有幾回搏，此時不搏待何時！苦吧，這苦就是一個奮斗的過程，淚過苦海，將是一片更加廣闊的天地，愿長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！

因為我們那顆執著于理想的心，使我們勇往直前，記得汪果真先生曾說過：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”我們明白，天道酬勤；我們明白，把別人喝咖啡的時間都用于工作而造就了魯迅的天才；我們明白，是99%的汗水加1%的靈感等于成功；我們明白，勤奮拼搏是通向成功的橋梁！或與前面是重重疊疊的書山，但我們一定能跨越，或許前面是浩瀚洶涌的題海，但我們一定能夠征服。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，百折不回，永不言棄，我們背負著長輩的希望，我們更滿載著自己的宏偉理想?！盎禺敁羲Ю铮松Π炼倌辍！蔽覀兿嘈牛河行判?，有決心，有恒心，就沒有跨不過的山，趟不過的河。正如詩人雪萊所說過的；冬天到了春天還會遠嗎

初中三年，九百多個日子里我們和老師朝夕相處，并肩作戰，我們不再迷茫，我不彷徨，挺起胸膛，邁出鏗鏘的步伐，信心的去迎接六月的輝煌！為了我們的理想，衣帶漸寬終不悔。我們永遠記住，今天我們以--二中為光榮，明天--二中以我們為驕傲！

謝謝大家！

關于初三學生演講稿篇12

國家興亡匹夫有責。所謂興就是人民幸福，人民幸福的衡量標準是社會安定，社會的安定依靠法制。但中國人現在能懂法的人屈指可數，又何說學以致用的人能有多少呢?

有一次，老師叫我們回家上網做個法律測試，做著做著我就待不住，邊做邊抱怨，我們又不是學法律的，干嘛還要做這些。當然成績也是蒙得來的分。直到回去的時候，班主任就跟我們說了一個關于法律的例子，在美國。有一戶人家因為鄰居家的樹擋住了光線，就告鄰居上法院。作為中國人的我聽了的第一反應就上，這戶人家也太小氣了吧。一點謙讓和包容都沒?？墒俏液髞碛肿屑毜耐镞呄胍幌?，這不是擋我者亡主義，而是我們每個人都應該不隨意讓別人侵犯我們利益，把公平的原則破壞。其實我們中國人老是這樣，覺得多一事不如少一事，但我告訴你，今天他可以把你家的光線擋住，明天他就會把你家墻拆了。你也不以為然嗎?小病不治大病來!這時候你能怪誰的，是你自己的包容變為了縱容，你要怪就怪自己為什么要把公平給破壞掉，你要怪就怪為什么不行使法制的力量。

當小孩婦女遭到家暴的時候，當老人遭到虐待的時候，當別人侵犯我們自身利益的時候，我們怎么能忍氣吞聲，難道你還在癡想著自己有朝一日的以德報怨感動到他?就是因為這樣中國清朝的閉關鎖國才迎來災難，釣魚島和中國臺灣才被賴皮盯上，狡辯謊稱是他的。當我們受騙的時候，居然也玩上了自欺，我們一次一次地受傷，又一次一次地自欺欺人地假裝，哦!這是天時不利呀!夠了，此時此刻的中國人該清醒了，此時此刻的少年應該接受使命了!因為不是每人人的悟性與品行都是高尚的，我們才從戰國時期商鞅就出現了依法治天下到今天的依法治國仍是沒有改變的。我們的社會制度還未夠完善，我們還有很長的路要走。中國已經是世界的第二經濟大體了，難道我們法制就不能跟上經濟?我們會做到的，只要人人都把法律與我們生活緊密聯系起來，為了你和家人的利益，為了社會無再有弱者群體受欺凌，為了我們的社會更穩定，為了我們的祖國更美好，你應該要這樣做

少年強則國強，作為青春似火的我們，怎么能因為安逸的生活環境而忘了我們的偉大使命呢?我們不承擔誰承擔，生活將成為我們的被領導者，社會將是我們的領域，祖國將來是我們的江山!

關于初三學生演講稿篇13

這是一個死氣沉沉的下午。太陽如同暴君一般，將自己熾熱的溫度灑向大地，無情地肆虐著每一個生靈。學校的大槐樹無精打采地低下了頭，整個世界仿佛凝固住了，只有馬路上的車輛無順序地發出滴，滴的笛聲。

我走在放學的路上時不時地用手抹去流落在臉頰上的汗珠，往嘴里灌著一瓶又一瓶的冰水，心中不停地抱怨著那倒霉的天氣，邁著沉重的步伐向車站走去然而老天玩上了變臉，只見自己的影子瞬間消失。我先是一愣，緊接著腦后遠方冒出一團團黑色。還沒等我驚奇，我就被驟降的氣溫凍哆嗦起來。我料知大事不好得，立刻飛身跑了起來。

當我望到車站而心中暗喜時，黑暗籠罩了大地，挨家挨戶亮起了燈，街上傳來一陣陣議論聲。忽然一道急促的閃電從天空徑直劈了下來，而尾隨其后的是一股震耳欲聾的雷聲，嚇得我雙腿顫抖起來，路邊停放的私家車也不停地鬧了起來。沒過多久，土腥味充斥著我整個鼻腔，在路燈微弱的燈光照耀下，我看見豆大的雨滴拍向地面，激起一層層陳沫。突然，一聲巨大的咆哮從遠方傳來，小草為之膽怯;大樹為之顫抖，一陣狂風攜帶的折斷的樹葉、樹枝從天邊席卷而來，我慌忙地奔到車站尋求庇護。

可是，這場盛大演出的主角才剛剛登場。雨水瓢潑一般從天空中傾瀉而下。烏云在獰笑，在翻滾。憤怒的閃電在烏云中穿梭又像一把尖刀割破烏云一瀉千里。雨滴連成一掛掛瀑布落在屋頂上，撿起偌大的浪花。雨越下越大，越下越急，候車廳的屋檐上掛起更大的雨簾，粗大的雨絲落到地上，濺起更大的箭頭。放眼望去，馬路上到處都是密集的雨鏈，到處都是跳躍的箭頭。我上了車，就感覺雨下得更加瘋狂，我仿佛被蒙在大鼓里，那些濕淋淋的魔鬼使盡渾身解數，拼命地敲著車棚，好像要把它砸漏似的。吼叫的狂風推出了演出，這些魔鬼飛得更加肆無忌憚。透過玻璃，我發現人們的雨傘已毫無用處，阻擋不住它們一輪輪猛烈的襲擊，所有人都搖身變成了名副其實的落湯雞，條條街道也成為了支支溪流。

這場為時五十分鐘的演出后，一切都戛然而止，恢復了平靜，在湛藍的天空中漂浮著些許如蟬翼般薄的白云，空氣是那么的清新爽朗。我不由地感嘆：大自然的力量無窮無盡!這到底是天災還是人禍呢?無論是否，我們人類都應為自己的行為作出反思，我們要與自然和平共處，否則人類必將得到其應有的報應。由衷地向大自然表示感謝，心存敬畏;心存感激，這是我們生存最基本的原則。

關于初三學生演講稿篇14

仍然記得那個夏天——那次不經意間看到的那株向日葵。

雨中，我匆匆地路過一個角落，突然看見風雨中的它靜靜露出一絲金黃。在那個角落里掙扎著，用自己寬大的花托做傘，使雨水怎么也流不進面朝下的花盤，就這樣，它放棄開花時的華美，垂著頭，不再仰望陽光，不再企盼眷顧。只是偷偷地隱忍著，等待孩子的成長。

終于，雨停了。一切變的格外干凈、透明。

她昂起了頭，把全身力量匯集成一股，在最短的瞬間，用最快的速度，一激勃發。整個花冠舒展而漂亮的打開了！幸福的淚水順著花莖滑落下來。

雨后初晴，人們匆匆路過這個角落。而來往中，卻驀地被一抹金光晃到了眼睛，驚喜中不覺脫口——“這是怎樣一株漂亮的向日葵！”

她終于燦爛地笑了，因為人們認可了她的努力。而有誰知道，從她決定綻放的那一刻起，風雨就一直伴隨著她，而她卻始終堅守著自己的信念——堅強挺立，持之以恒。風雨絲毫沒能削減她的美麗，禁錮她的成長，人們忽視的目光也沒能斷送她獲取盛開的想法！

我又想起今年的那場落雪。

一朵雪花飄落下來。在它落下來之前，一縷水汽邀請它留在廣闊的蒼穹繼續飛舞，而它毫不猶豫攜住塵埃，翩翩飄落。它落在河床里，冰挽留它沉睡冰面，一同諦聽冬的旋律，而它沒有停止。它隨風又飛向了一棵樹，終于，在那里，它能面對銀裝素裹的世界，泛出最亮麗的光澤，姿態從容而又高貴。太陽出來了，它開始融化，化成一顆晶瑩的水滴，湮沒在樹干里，但它的靈魂在枝丫上高潔地舞動。

就這樣——一片雪花，謝絕了一切挽留、誘惑和接納，堅持著自己對生命的仰望，任心靈奔逸舒卷，以它生命的獨特軌跡，證明著自身的尊貴與圣潔；

就這樣——一朵葵花，歷經了風雨的考驗，學會了面對逆境時的堅強；學會了面對失敗時的樂觀，鑄就了自己別樣的人生！

是的，生活在色彩繽紛的塵世中，哪個人會不困惑，不迷茫？而如何走出禁錮，穿越云靄，穿越穹隆，卻絕不是一件容易的事。其實，一切皆源于心——你們有信念么？請記住，無論是什么，無論在何時，無論有怎樣的境遇，請千萬不要拋棄它。堅守信念，任何生命的心靈深處都有一顆馨香的大樹，即便是天國中飄來的一片雪花，抑或是荒園中的一株隨風搖曳的野草，甚至是一只匆匆奔走的螞蟻。

這心靈之樹，就是你的尊嚴，你的操守，你的信仰——你生命中最純的底色。

關于初三學生演講稿篇15

尊敬的老師、親愛的同學們：

今天，很榮幸我能走上講臺，為班級作貢獻的同學一齊競選班干部職務。爾卡耐基說過：“不要怕推銷自我，只要你認為自我有才華，就就應認為自我有資格擔任這個或那個職務。”所以，我想給自我一個鍛煉的機會，一個成長的機會，一個展現自我的機會。

想必一個最可憐的就是無知，最可悲的就是自私，最可敬的就是拼搏。不管我競選班干部就是否成功，我都會讓自私、無知遠離我，只有憑著拼勁，為大家著想，為班級做事，才配得上班干部這個響當當的旗號，才能夠讓他成為同學們心中向往的亮點。

假如我有幸當上班干部，我會首先改變自我，以身作則，與同學們友好相處。假如我當上了班干部，我會將同學們的利益放在第一位，讓同學們真正體會到群眾如家一般的溫暖。假如我落選了，只能說明我還有許多缺點，我不會灰心，也不會氣餒，我將繼續加強自我完善。

我只就是想擁有這個機會，用關愛使我們初三_班這個奮斗的團體變得更加完美，更加和諧。期望大家能支持我！

關于初三學生演講稿篇16

老師們、同學們：

大家上午好!我今天和大家分享的內容的題目是《沒有不可能》。

如果你，高三的同學在三診中從現在的全市排名四五百名一下子沖進全市前列，還有你，從現在的年級兩三百名一下沖到年級前五十，我一點兒也不驚訝;

如果你，高二高一的同學在五月的月考中從現在的班上三四十名一下子沖進班上前五名，我一點兒也不覺得奇怪。

因為我從你、你、你的眼中看到那種舍我其誰的自信，因為我經常在食堂、在路上都看見你惜時如金的身影，因為我常常在教室里看到你認真地對每一次練習、每一次測驗考試所做的糾錯、歸納、整理，因為我看到你雖然多次失敗但從不放棄、再苦再累臉上始終保有的樂觀的微笑。

我就知道，你一定能行，沒有不可能!正在向高考沖刺的高三勇士們，我們高二高一的同學們，這個突破不可能的人會是你嗎?

關于初三學生演講稿篇17

尊敬的老師、同學們：

大家好!

我是來自--班的--，非常榮幸能夠在學期之初站在這里演講，同學們，新學期的腳步悄然走進，如今已經是開學的第--周了，不知大家是懷著怎樣的心情走進新學期的生活的呢?不過對于此時我們初三的學生而言，我們只有一個目標：劍指中考!

時間的流逝不禁讓人感慨，我們走過了初一的好奇，踏過了初二的迷茫，此時我們站在了初三的關鍵點上，大家會用什么樣的詞語來形容呢?我粗淺的認為或許是不舍與向往，不舍是因為我們僅剩最后一年的時間，便要與這個生活生活了三年的地方說再見，在這里它見證了我們的成長，看過我們每一次的開懷大笑與委屈哭泣，在這里我們收獲知識與友誼，我們感謝每一位老師的諄諄教誨，是他們讓我們的知識底蘊逐漸加厚，是他們讓我們有勇氣站在一年后的考場上，最后的一年時間，讓我們共同珍惜!至于向往，這是對新階段的向往，我們日復一日的學習，不知用空了多少根筆芯，不知寫完了多少份的草稿紙，我們的目標都是走向心中的最高學府，如今我們即將再次向上邁一個臺階，離我們的目標又近了一步。

在這一年中，我們或許會有力不從心的時候，或許會有堅持不下去的時候，但是希望我們能夠清楚，我們每個人都在經歷著這樣的過程，這是必經之路，一年的時間365天，但實際已經不到--天，我們能做的就是不斷地調整自己的心態，這是一場知識戰，更是一場心理戰，希望我們在這一年中能夠做到張弛有度，拿出自己最佳的狀態，不要怕，這一路上，我們共同前行!

在最后的這一年中，我們也要做好相應的學習計劃，一份適合自己的計劃，會讓很多事情事半功倍，沖刺階段，我們不能再盲目的學習，梳理好自己的思路，不時的詢問自己：我離自己的目標還有多遠的距離?或許這一年并不輕松，但是先苦后甜何嘗不是一種明智的選擇。同學們。號角已經吹響，不容我們再原地踏步，讓我們以最好的面貌去迎接這最后一年的初中生活，不為自己留下遺憾!

同學們，此時陽光正好，這也代表這我們的心情，不管前方是怎樣的狂風暴雨，我們都要迎難而上，“爭做新時代中學生”，不僅僅只是一句口號而已，愿我們都在青春最好時，遇到那個更好的自己，以夢為馬，不負韶華，愿我們的明天更加絢爛，謝謝大家!

關于初三學生演講稿篇18

說到我的最愛，是什么呢?漂亮的衣服?精美的手機?很多很多的錢?還是都不是!我會果斷的這么回答你。那么，究竟是什么呢?當然，是我的家鄉嘍!

我的家鄉，是在瓷都德化的一個小鄉村。那，猶如一幅壯麗的山水畫!有著最純樸、最友好的農民;有著最快樂、最天真、最無邪的孩子;有著城市的熱鬧，也有著鄉村該有的美好與寧靜一切的一切，都是那么的無可挑剔。雖然并不經?；厝ィ且磺械囊磺卸剂钗铱坦倾懶?因為，那是我的最愛!

在我的家鄉，天空永遠都是那么的藍;水永遠都是那么的純凈;空氣永遠都是那么的清新，總是帶著淡淡的泥土與青草的芳香。

剛進入村口，放眼望去，映入眼簾的，便是層層疊疊的小丘，翠綠的樹木，會讓你經過長途車旅后疲憊的眼睛，得到最好的治療。在小丘環繞的村子里，有著稀稀疏疏的黑白瓦房，院子里種的桂花樹、山茶花、成了最好的點綴!

目光投向稻田中，你總能看到有許多農民伯伯在田里辛勤勞作，有幾個孩子在田間穿梭、打鬧、嬉戲。捉田螺、追田鼠、玩泥巴、涅娃娃好不熱鬧!一切，是那么的和諧

當太陽漸漸落下，在大地上灑下最后一抹紅，各家各戶便開始生火做飯。頓時，炊煙裊裊，散發出更濃的鄉味

夜空中，星光閃爍，掛著一輪明月，一切都寧靜下來了?其實，并不盡然。在村尾，臨近山茶寨的小溪旁，有個小舞臺，在晚上八點，總是有好戲上演。沒錯，正是我國的國粹&&京劇!雖然，看不懂究竟是在講述些什么。但看到那些老人們看得津津有味，孩子們也跟著傻傻的笑著，學著各自爺爺奶奶的模樣，裝出一副看得很認真的樣子，瞪大著水靈靈的眼睛，只能想到卡哇伊和萌翻了這些詞匯來形容了。當然，還有一些較為年輕的爺爺，讓自己的孫子孫女坐在自己的肩上，目不轉睛的盯著舞臺。砰砰&&鏘鏘&&在一片熱鬧中，京劇漸漸落幕了。已經是晚上十點，雖然看了很多遍，但，他們似乎還意猶未盡般，一步三回頭的踏上了回家的路。

夜，更深了。星星眨著明亮的眼睛，是那么的耀眼。

聽，叮&&咚&&叮&&咚&&是泉水的協奏曲!呱&&呱&&是青蛙在歌唱

一切的一切，是那么的美好!

我怎能不愛?這，便是我的家鄉，我的最愛!

那么，你的呢?也拿出來曬一曬吧!

關于初三學生演講稿篇19

家長同志們：下午好。

今天下午召開的是初三全體學生家長會，各位家長的按時到會，表現了各位家長對學校工作的支持，在此，我代表學校對家長同志們表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。

今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們初三級部半個學期以來的工作情況，對學生的教育管理成果。二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。

首先向家長們匯報級部教學工作：

從整個初三級部看，半個學期以來，在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進步。開學之初，我們首先對學生進行良好行為習慣養成教育，通過教育，學生上學能夠按時到校，每節課能夠提前進教室進入學習狀態，自習課保持安靜已經成為常規。課間消除了追逐打鬧現象。特別是，對以前學生中的惡劣行為進行了嚴格整頓。以前同學間湊在一塊打架斗毆的沒有了，偷盜別人東西的現象沒有了，上網的、早戀的現象幾乎也沒有了。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環境。

初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，新添了物理化學兩個主要學科，學生的學習成績也開始分化?？梢哉f初三一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，六位班主任老師一有空就往教室跑，甚至每個課間都要到教室察看。很多老師為了中午輔導學生中午一直在學?；锓砍燥?。有的班主任老師甚至到教室進行辦公，和同學們共同聽課。在班主任教師的影響下，初三級部師生形成了團結向上、合作奮斗的氛圍。各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。

家長同志們，說句心里話，我感覺我們的學生遇到這么一幫水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。我們的學生將來畢業了，不管能不能升入高一級的學校，若干年以后，都會對我們現在初三的教師的教育水平和工作熱情表示懷念，這也將成為我們每個師生一生中的一段美好經歷。所以我代表初三全體教師請家長們放心，初三的教師有能力有信心能夠把我們的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。

教師成績的取得靠的是好的教學環境，學生成績的進步靠的是好的學習環境。那么，我和家長們都要做的事就是要和我們的教師在教育孩子方面，共同合作，讓孩子有個好的學習環境，使之成人成才，將來有所作為。我們的教師也非常有信心、有能力把這一級學生管理好教育好。

下面我介紹一下近一階段在學習中表現突出的學生及其學習情況：----(略)----

可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸?？梢哉f學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。

今天我們會議進行的第二個主題就是和家長們談談關于教育孩子的問題。我常說，一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?只其中關鍵在于家庭教育。

我們當中可能有的家長同志還不知道孩子的班主任是誰，姓什么，這種現象在城里學校根本不可能發生。我的小孩今年上實驗小學一年級，每天老師要家長出20以內的加減法算術題，每次老師布置的作業，都得家長簽字，家長還要天天給老師寫紙條，介紹學生在家學習情況，幫助學生做作業情況。

這說明了我們農村的學生家長對孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。

子女的家庭教育已經越來越成為千家萬戶共同關心的話題。《教育時報》刊登了一則消息，標題是《半數學生不喜歡家長》文章寫道：日前，常州市婦聯對有讀書孩子的700戶家庭進行了家庭教育現狀抽樣調查。調查的結果發現：54.5%的學生在最不喜歡的人一欄中填的竟是家長。而對你所關心的家庭大事是什么這個問題，90%的家長毫不猶豫地選擇了子女教育。為什么，我們最關心孩子的教育問題，二孩子對家長不滿呢?

我覺得這些孩子決不是全盤否定家長，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經不符合當今學生心理的發展。

那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢?我談談我個人的一些看法：

一、家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發的、容易誘發孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽淫穢音像制品讀物;進入法律、法規規定的未成年人不適合進入的營業性歌舞廳、電子游戲廳等。對以上10種不良行為作為監護人的家長切不可視為小事。

前一段時間我看過中央電視臺一篇新聞報道，題目是《雙城的創傷》，講的是一個農村小學五年級學生，短期內連續有6個孩子喝農藥自殺，原因一是父母與孩子交流太少，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小畫冊，卡通動畫，網絡游戲的影響。在網絡游戲中，參與了游戲就好像身臨其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，記者問，曾自殺但經搶救復活的孩子，死亡是什么，孩子回答：死亡便是睡著了，可以再活回來。就像游戲，死亡了，可以再來一局。

我們這兒，去上網的學生還有很多，前幾天，我查處了幾個同學，有的同學把自己家的電話號碼都注冊在網上，致使有的家長懷疑電信局是不是搞錯了電話費，為什么會有國際長途，為什么會有熱線服務費。也有的同學去網吧，打游戲，直到上了癮，一發不可收拾，學習更是一塌糊涂。所以希望家長監督學生課余上網現象、看課外讀物等。更要注意孩子與那學人交往，星期天除了做作業外的行為。

二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生個需要的是和家長的真誠交流。

往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有一些家長來找我，讓我跟老師說一說把俺家的孩子好好管一管。我在跟家長的談話之前，往往不知道學生的學習水平，但只要根據家長對學生的關心程度就可以大體判斷得出來，比如有的家長甚至不知道學校放學的具體時間，不知道每天學生的作業量應該什么時間完成。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長在忙，又是為了什么?現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的飯碗。

家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。

三、要給孩子創造一個良好的學習環境。

可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環境。

有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優勢，關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往個注重給孩子創造一個學習的良好環境。

我們身邊的這樣的例子很多：

__村的隋__老師，孩子上初中以后，不管春夏秋冬，一直堅持每天陪孩子寫作業，隋老師說，學習習慣好的孩子是家長看出來的，管出來的。隋老師把孩子一直看著送進了全國重點大學。

集前劉家的趙__老師，從孩子上初中后，發現孩子不愛做作業，學習效率低，為什么?最終家長找到原因：家長再看電視，打麻將，打撲克，影響了孩子的學習，趙老師就從此關掉了電視，一門心思看著孩子做作業，學習。孩子的學習成績突飛猛進，最好考取了高中甲種班。

__村的吳老師每次孩子考試完后，都和孩子一起制定學習目標和學習計劃，每天都檢查督導學習計劃執行情況。良好的學習環境需要安靜，有的家庭網上，打麻將、打撲克，看電視都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。

四、在學生的學習方面多與教師進行交流。

家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的