1/1謝謝你陌生人作文600字

在我們的身邊，總會有一些做好事不留名的好心人，他們愿意向陌生的我們在有需的時候伸出援手。謝謝你們。下面是xx整理的謝謝你陌生人的作文。

作文一：

同學給予我的關愛有很多，老師給予我的關愛有很多，父母給予我的關愛也有很多。可是，有一個人給予我的關愛，我刻骨銘心，終身不忘。那個人就是——陌生人。

那一個陌生人，我僅僅和他只有一面之緣。我已經不太記得他的模樣了，只知道他很高大，很美。那是周末的一天，我和朋友一起出去玩。走到一半，朋友忽然對我說：“咱們來比賽跑步吧，看誰跑的快!”我爽快的答應了，并說：“預備，開始!”我們倆都瘋狂的跑了起來，跑了很久，我們倆個還是不分上下，我緊跟在她的后面，我為了贏她，就邁開了步子跑，這效果還真不錯，我不但追上了她，還跟她拉開了距離。可是才跑一會兒，我就摔倒了，“哇，哇，哇……”我嗚咽了起來，朋友趕緊趕上來，說：“你沒事吧?”我的腿摔破皮了，很痛。可朋友站在旁邊手無足措。我也不知道該怎么辦。我的嗚咽聲并沒有引起過往路人的注意，最多也就是看一看。終于，一位高大魁梧的大哥哥走了過來，他關心著問：“你怎么了，沒事吧?”朋友說：“她的腳摔破皮了!”大哥哥說：“沒事，一點小傷，哥哥幫你揉揉!”大哥哥揉了一會兒就不痛了。臨走前，大哥哥說：“以后要注意一點啊。”說完，大哥哥沖我笑了。我的心里頓時洋溢著一種很開心的感覺。我望著大哥哥的背影，也欣慰的笑了……

作文二：

生活中，每天都在上演著一幕幕充滿了喜怒哀樂的劇目，劇情或長或短，事件或大或小。我今天要給大家說的是我學習生活中的一件小事，事雖小，但它卻在我的腦海中留下了深刻的印象，讓我至今難以忘懷。

那天，正好要上英語，我翻了好幾次書包，還是沒有英語課本的蹤影，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。我心里反復地說：“不可能，我肯定帶了，再說今天有兩節英語!”但事實告訴我，我的確沒帶。

“不管了!我也不能總是這樣耗時間，既然沒有那就到別班去借吧!”我一邊跺著腳，一邊著急的說道。我匆匆的跑到別班的門口，對一個剛要出去的小女孩著急地說道：“你能告訴你班的同學，說我要借英語課本嗎?”可沒想到的是，她卻說：“用我的吧，我帶著英語課本。”我不好意思地說：“這可以嗎?那好吧。”還沒等我說完，她就飛快的沖進教室，不到一分鐘的時間，她就已經拿上了課本遞給我。我剛要問她的名字時，她就已經回到的教室里。所以我只能帶著這個問題回到了教室。

在上英語課的.過程中，我感到這一節課是至今為止我聽課最好，感受到很溫暖的一節課，因為我用的課本是一個樂于助人的小姑娘的課本，課本里面全部都帶著溫暖。

一下課，我把一張紙條夾道了她的課本里。紙條上面寫著：“謝謝你給我用英語課本，以后我也要像你一樣做一個樂于助人的人，幫助更多有困難的人。”她正好要去上體育，我找到她，把書放到她手上，就走了。

這件小事雖然已經很長時間了，可我依然難以忘懷。因為它使我懂得了要做一位樂于助人的人。

作文三：

想起那次秋游，那位叔叔便不由自主地浮現在我的腦海里。

還記得那次秋游，我看見那棟建筑物，哇!這漂亮啊!遠遠望去，它像一個天柱，通向天空。我情不自禁地說：“伙伴們，咱們去那兒玩吧!”大家七嘴八舌地議論著，最后一致認為不去。我禁不住那兒的誘惑，便獨自闖了進去。朋友們叫也叫不住。

走進里面，只見里面有成千上萬只直升機。我毫不猶豫地坐上了直升機。過了一會兒，直升機慢慢啟動，我一邊控制方向，一邊控制鍵盤。直升機時而快，時而慢。不久，遠處出現了一個巨人，我瞄準好，便點擊了一下攻擊健，只見直升機發出一種奇異的光芒。那巨人掙扎了一會兒便消失了。緊接著，遠處不斷的出現巨人，都被我一一擊倒，最后沖到了終點。

正當我興致勃勃地出來時，我發現自己的隊伍不見了。我滿不在乎的想：他們肯定去附近玩了。，沒關系，我一個人也不怕。我便坐下來吃著東西等。過了許久，我終于沒耐性了。便到處去找，卻連一個人的影子也沒有，見到這兒沒有，我便去另一個地方去找，也沒有，大概上車了吧!想著想著，我的腦海里浮現出大家上車的景象。此時，已是下午三點半了，大家都快走光了，我更慌了，像熱鍋上的螞蟻。

就在千鈞一發的時候，遠處出現了一位叔叔，他老遠的走過來，問道：“小朋友，你為什么還不走啊?”

“我……我……”叔叔看破了我的心思。他一聲不吭的帶著我一路飛奔，把我送到老師那里，然后頭也不抬的走了。

謝謝你，陌生的叔叔!

作文四：

現實生活中，我們需要感謝的人數不勝數，然而我卻要感謝與我素不相識的陌生人。

記得有位名人說過：人總是為了生活而生活。的確，當我們用心感受生活的時候，就會感受到許多人的關愛，而這些關愛大都來自陌生的人。

我曾聽過這樣一個故事：有一個很不求上進的小孩，他學習很差。有一天，他去上學，突然一個人撞了他一下，原來那個人邊走邊在看書，這使這個小孩意識到學習的緊迫性和重要性。從此，成績直線上升，在班里名列前茅。我不知道這是童話還是現實故事。總之，它體現了父母、老師解決不了的問題，在陌生人那里一個偶然的機遇卻迎刃而解。這可能就是：“有心栽花，花不發，無心插柳，柳成蔭”的道理吧!

在這方面我也有親感實受啊。有一天下午，我去參加作文輔導班學習，我僅帶了一支筆，在路上，我把筆丟了，而我自己卻渾然不知。這時一位行人叫住了我。只聽他喊：“小朋友，你的筆丟了，”我一看，果然我的筆躺在那里安詳的睡大覺呢!我正想說聲謝謝的時候，行人已經離我遠去。

我反過來一想，如果沒有這位陌生人的提醒，我丟了那只對我來講非常重要的筆又會產生怎樣的結果呢?自然是我無法做筆記。俗話說：“好記性不如爛筆頭”嘛!這樣一下午的時間不就白白的浪費了嗎?“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這樣多可惜呀!

有時候在無意間，陌生人給了我們很多很多的關愛、支持或幫助。讓我們發自肺腑的對這些陌生人說一聲：“謝謝你們!”

作文五：

雖然我們不相識，但你仍然毫不猶豫地向我伸來援助之手。這件事，雖不驚天動地，卻感動了我。

那一天，放學晚了，我急匆匆地背上書包，就往教室外沖。剛沖出教室，就傻了眼了：下大雨了。黃豆大小的雨珠密密麻麻地落在學校操場上，濺起了水花。我摸了摸書包兩側：糟了，下雨天，我竟然沒有帶傘!爸爸媽媽今天又不會來接我，我該怎么辦?無奈之下，我只好硬著頭皮沖出教學樓。

到了路口，我隨手攔了一輛三輪車，向騎車人說了目的地，就什么也不管了。

雨越下越大，天也漸漸暗了下來。騎車人雙腳用力蹬著腳踏板，路上不時地濺起水花。我上上下下、仔仔細細地打量了他一番：黑黝黝的臉上布滿了皺紋;身穿藍色的T恤衫，說是藍色，其實已經變黑;黑色的九分褲;腳上穿著舊布鞋;肩上搭著一條毛巾。怎么看，都像是一個飽經風霜的中年人。

三輪車仍然冒著大雨匍匐前進著……

到了家門口，我跳下車，準備付錢。可我搜遍了書包上所有的袋子，衣服上大大小小的口袋，也只找出五角錢。我急得如同熱鍋上的螞蟻——團團轉，心想：老天，別再下雨了，快快掉四塊錢下來吧!

騎車人似乎看出了我的心思，操著濃重的方言說：“算了算了，不就是四塊錢嘛