小班數(shù)學活動方案逛蘋果園_第1頁
小班數(shù)學活動方案逛蘋果園_第2頁
小班數(shù)學活動方案逛蘋果園_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁小班數(shù)學活動方案逛蘋果園

小班數(shù)學活動方案逛蘋果園

活動目標：

1.正確感知3以內(nèi)的數(shù)量，并按點卡匹配相應的實物。

2.能用簡約的語言表達活動的過程和結果，體驗活動的歡樂。

活動預備：

1.音樂《鈴兒響叮當》

2.紅色和綠色蘋果，蘋果券，上面印有不同數(shù)量的圓點。

3.小橋，小水溝，紅綠籃子各2個。

活動過程：

(一)提問導入老師：今日老師接到一個電話，蘋果園里的老婆婆說昨晚刮了大風，，本文，來源。大。考，吧.幼師網(wǎng);蘋果樹上的蘋果都被大風刮下來了，請我們幫忙撿蘋果，你情愿幫幫老婆婆嗎?

老師：我們出發(fā)吧，瞧，前面有一座小橋，我們過小橋時候要當心哦。這里還有一條小水溝呢，我們一起跨過去。

(二)撿蘋果，正確感知3以內(nèi)的數(shù)量。

1.走進"果園'，幼兒分散撿蘋果，老師參加幼兒活動。

老師：蘋果園到了，瞧，蘋果掉了一地，我們把蘋果一個一個撿起來夾在衣服上，好嗎?

老師：哈哈，你們都變成了蘋果樹啦!我們一起來唱《蘋果》歌吧!

2.感知蘋果的數(shù)量。

老師：你的樹上結了幾個蘋果?

老師：誰的樹上也是3個蘋果的請上來，我們一起來數(shù)一數(shù)。

老師：請樹上結了2個蘋果的小伙伴站起來給大家看一看。

老師：請你去找一找還有誰的樹上也是1個蘋果的。

(三)送蘋果，按顏色特征分類。

老師：現(xiàn)在蘋果寶寶該回家啦，我們把蘋果送回去吧!看，那里有什么顏色的籃子?

老師：紅蘋果寶寶應當送到什么顏色的籃子里去?綠蘋果呢?

老師：送蘋果寶寶回家的時候要說一句好聽的話，紅蘋果我送你回紅顏色的家，綠蘋果我送你回綠顏色的家。誰先來試一試?

老師：我們來檢查一下小伙伴送得對不對?

(四)送禮物，按點卡匹配相應的實物。

老師：老婆婆說，小伙伴幫他撿回了這么多蘋果，她要感謝小伙伴，這是她送給小伙伴的蘋果券，券上面有幾個點，你就可以拿幾個蘋果。拿完后請小伙伴說說你的蘋果券上有幾個點，拿了幾個蘋果。

老師：你的蘋果券上有幾個點?

老師：小伙伴都拿到蘋果了，嘗一嘗蘋果的味道怎么樣。

(五)結束活動老師：今日小伙伴幫老婆婆做了這么多事情，快樂嗎?我們也累了，和老婆婆再見，我們回家休息休息吧。(幼兒隨音樂原路返回。)活動延伸：

數(shù)學區(qū)：在區(qū)域活動中練習

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論