2023年春季幼兒園大班保教工作計劃春季幼兒園大班保教工作安排1

新學期來到了，為了讓幼兒各項實力都有所提高，體質有所增加，適應集體生活，能愛學習，酷愛集體，團結友愛，使得大部分幼兒在老師的提示下能遵守班上各項常規，能和小摯友友好相處，能讓幼兒有較好的生活習慣，初步的生活自理實力。我結合本班幼兒的年齡特征和身心發展規律，為確保工作的順當開展，進一步提高保教工作質量，充分發揮工作主動性，特制定如下保育工作安排：

一、加強政治思想工作。

努力加強政治思想和專業理論學問的學習，不斷提高自身素養。酷愛幼教事業，愛惜幼兒，履行工作崗位責任制。

二、注意幼兒衛生習慣的培育。

1、做好幼兒飲食與睡眠的護理，增加幼兒體質。

做好幼兒午餐、午睡的管理工作，培育幼兒的良好生活衛生習慣。幼兒午餐時要激勵幼兒吃飽，督促其將碗內食物吃完，教化幼兒不挑食、不奢侈，保持桌面、地面干凈，餐后要關注幼兒漱口，堅持讓孩子運用擦嘴巾，督促幼兒保持良好的生活衛生習慣。午睡時要教化幼兒將衣服、鞋子放整齊，養成良好的睡眠習慣及正確的睡眠姿態。中午值午睡時，要在寢室內來回巡察，留意視察幼兒，發覺狀況剛好處理，不得打瞌睡、離開寢室。蓋好幼兒的被子，天冷時不要讓孩子的肩膀露在外面。

2、做好幼兒生活護理，杜絕一切平安隱患。

隨著天氣的轉暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也漸漸削減，所以在戶外活動過程中，要細心的護理好幼兒，做到出汗剛好擦；也要杜絕意外事故發生，在戶外活動前仔細細致檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切平安隱患。留意幼兒活動前后的衣服增減，提示幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理實力，為入小學打好基礎。

3、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。

隨著冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健老師制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品剛好消毒。天氣轉暖，增加通風次數剛好間，加強戶外陽光消毒。大部分幼兒的一日生活常規較好，個別年齡較小，實力較弱的須要老師提示，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規，使幼兒養成良好的習慣。

三、協作老師開展教學活動和晨間活動

學會協作老師組織活動，真正體現教中有保，保中有教。要協作老師組織開展活動，不在園內閑談。協作老師時要留意自己的言行，不能攔住孩子的視線，影響孩子活動。

四、與家長協作，建立和諧信任的家園關系

要想做好班級工作，教化好孩子，肯定要爭取家長的協作。平常，我會熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關切一下幼兒的身體狀況，家長都會感覺特別暖和。并且通過各種方式剛好向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長供應一些正確的保育方面的信息，一起探討一些現實生活中在教化孩子方面比較麻煩的問題，建立了和諧信任的家園關系。

五、不斷學習，總結閱歷，做好自己的保教工作。

社會在發展，幼兒園在發展，家長的'要求在不斷的提高，因此對我們保育老師在不斷的提出新要求，要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育老師。我們肯定要團結一樣，共同努力，相互關切每一個幼兒，不斷提高自己的教化和保育水平，剛好完成下達的各項任務！

春季幼兒園大班保教工作安排2

一、指導思想：

堅持以新《綱要》為指導思想為，保教結合、動靜交替，寓教于樂，運用多種形式來全面教化，發展幼兒，使他們健康歡樂的成長。

班級狀況分析：

二、幼兒自然概況幼兒人數44人，男生23人，女生21人，

三、幼兒發展狀況分析

1、生活衛生方面：進餐時大多數幼兒能獨立進餐，個別幼兒挑食狀況有所改善。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進餐仍舊很慢，如趙嘉琦、陳子竼等。還有個別幼兒不能嫻熟的運用筷子，如：單金翔。

2、德育方面：幼兒能夠主動向老師問早，會說禮貌用語。能供應自然角、上課所需物品。但存在個體差異，有的幼兒較寧靜、膽小、不愛說；有的幼兒特別好動，不遵守紀律；有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、特性倔強。能關切弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會限制不住自己違反紀律。

3、智育方面：能仔細進行教學活動，運用一些形容詞，能用連貫語言講解并描述，能相識個別漢字幼兒傾聽習慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

4、體育方面：能主動參與體育熬煉，如會立定跳遠、左右手輪番拍球、單腳平衡站立。

5、美術方面：幼兒會用黑筆勾線，會用線條、圖形表現出物體的形象，再用油畫棒涂色。布局較合理，想象力發展的較好，全班幼兒繪畫水平有了肯定的提高，但是折紙進步不大，這學期要加強。

四、生活管理工作：

1、洗手、刷牙的正確方法及主動性

2、穿、脫、整理衣服的良好習慣

3、坐、站、行、睡姿態正確

4、活動用具的整齊，保持玩具清潔

5、知道物品用后要整理并放回原處。

6、遵守公共規則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。

7、知道保持眼睛的一般常識，看書、學習時姿態正確。

8、不濫吃零食、不吃不凈的食物。

五、平安及消防工作：

1、日常生活種平安常識與規則的了解及遵守，過公路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能留意平安。

2、有關平安標記的相識，交通規則的遵守，自我愛護意識的初步形成。

3、了解應付意外事故的常識，具有基本的求生技能。

4、知道不能輕信生疏人的話，不能跟生疏人走。

5、懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷。

六、教學活動目標：

社會

1、了解各行各業勞動者的工作，感謝他們的勞動付出，敬重他們的勞動成果。

2、主動帶年幼的同伴共同嬉戲，體驗以大帶小的歡樂。

3、情愿聽從成人和同伴的勸說不做危急的事。

4、能辨別是非，正確對己對人，與人爭辯時能據理力爭，堅持正確的看法。

語言

1、能主動與人交談，說話語調自然大方，能依據不憐憫景，身份選擇適當的語句進行溝通。

2、堅持說一般話，發音精確。

3、能清晰連貫的講解并描述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。

4、對文字有愛好，主動學認常見的文字，知道書寫在字形，筆順，空間位置以及握筆姿態上的要求。

數學

1、相識常見的幾何形體，并能在生活中找出與之相像的物品。

2、能將一個實物和形體進行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關系。

3、能以自身為中心區分左右。

4、相識并會兌換10元以內的紙幣。

5、能在老師的提示下，對感性閱歷進行歸納和概括，從不同角度不同方面進行綜合分析，提高思索和解決問題的實力。

科學

1、探究生活中常見的各種科學現象，獲得有關的科學閱歷，形成正確的對人，對事物以及對物的看法。

2、能夠運用簡潔的工具和科學材料進行各種小制作活動，會依據須要選擇合適的物品或資源，不斷調整自己的活動，具有肯定的創建性。

3、具有良好的視察記錄習慣，嘗試用自己喜愛的方式記錄探究發覺的過程和現象，形成肯定的科學嚴謹的看法。

音樂

1、主動主動的參加音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。

2、觀賞形式多樣的音樂作品，美術和喜劇性表演活動，從中充分獲得歡樂和美感。

3、情愿嘗試運用某種樂器。

健康

1、知道生活中的一些特別的電話號碼，以及作用，了解解決意外突發事務的方法。

2、能從較高處向下跳，學習助跑跨越。

3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。

4、初步養成英勇，不怕困難的良好品質。

美術

1、情愿參與各種美術活動，在活動中有肯定創建性的表現。

2、會正確運用多種繪畫工具和材料進行自由創作，表現出肯定的獨特性。

3、能比較嫻熟的運用剪刀，剪貼比較困難的平面圖案。

七、嬉戲：

（一）創建性嬉戲

1、角色嬉戲：娃娃家、親親休閑吧、超市、銀行、親親花房

1）孩子邀請參與其他活動區的好摯友來做客，"爸爸"、"媽媽"提示與孩子一同接待小客人。

2）激勵幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望，不啰嗦。

3）重點在買賣禮貌用語上制訂規則。增加幼兒動手的機會，如自制部分食品。

4）熟識全班小摯友的姓名文字，在老師的幫助下設立姓名卡，剛好填寫每次存取款的詳細數字，+表示存款，_表示取款。

5）引導與啟發幼兒解決無人看病時怎么辦的問題，學習在空閑時間整理用具。

初步了解并駕馭理發的工作程序，正確運用嬉戲材料，制定嬉戲規則。

2、建構嬉戲：建筑角

（1）學習對稱的方法，整齊地建立嬉戲。

（2）用積木搭建樓房，協助材料合理運用。

（3）學習用積塑拼搭小動物表現明顯特征。

3、表演嬉戲：小舞臺

（1）能隨音樂的節拍、伴奏表演，表現肯定的節奏感

（2）能與同伴一起商議節目內容與角色，不爭搶。

（3）能依據物體、音樂的性質選擇樂器，創建編動作。

（二）規則嬉戲

1）幼兒能與同伴友好合作，共同嬉戲。

2）培育幼兒動手動腦，手腦結合活動的實力。

3）遵守嬉戲規則，學習解決嬉戲中出現的問題。

4）能夠主動、獨立主動嬉戲。

2、音樂嬉戲

1）幼兒學會運用協助材料，如錄音機等。

2）知道如何運用空間因素進行創建性動作的表現。

3）能與同伴合作嬉戲，運用表情動作與他人交往，體驗合作歡樂。

3、體育嬉戲

1）滿意幼兒運動、競賽、表現等多種須要，培育幼兒對熬煉的愛好。

2）訓練幼兒動作的協調性，提高身體機能，學習技能，增加體質，體驗克服困難，取得勝利的喜悅。

3）在嬉戲中作到協調一樣，增加集體觀念。

4、語言嬉戲

1）幫助幼兒訓練口齒，學習發音，克服方言干擾，培育口頭表達實力。

2）精確把握指令，傳遞有微小區分的信息。

3）能視察到畫面的細致改變，依據對畫面的理解擴句和縮句。

八、環境創設：

1、墻飾：與主題結合，師生共同設計，以幼兒制作為主。

2、美術欄：展出幼兒繪畫手工作品，師生共同評價、觀賞。

3、自然角：增加自然角內容，設計不同主題系列，并讓幼兒記錄。

A種子發芽B蝌蚪生長C植物生長D蠶的生長過程E根莖吸水

4、家長園地：定期更換家長園地內容。

5、區域活動：增加材料、固定位置、貼不同標記。

九、家長工作：

1、開學前做好家訪工作，了解幼兒假期生活狀況和健康狀況。。

2、利用接送時間，與各位家長簡潔反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家表現，與家長商討教化幼兒的有效方法。

3、細心組織和支配親子活動、家長開放日、慶元旦等家園活動。通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教化，真正做到家園協作一樣。

4、每月做好幼兒在園評價記錄，對幼兒的優點賜予確定，對幼兒的弊端寄予希望，并請家長也能協作填寫有關欄目。

5、每月更換家長園地內容，激勵家長撰寫家教閱歷文章，并在班級家教園地中粘貼，溝通家教閱歷。

6、家長幫助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的學問

7、對于個別較特別的幼兒，如嬌氣、自理實力較差、膽小等，賜予個別溝通，與家長共同尋求教化方法。

8、吸引有特長的家長參加到活動中，共同設計主題活動的開展。圍繞課程主題，主動開展家園互動，幫助家長剛好了解幼兒園教化活動的內容和要求。

9、向家長定期發放家教及育兒學問宣揚資料。

10、對將來園一天的幼兒打電話詢問，三天以上進行家訪。

春季幼兒園大班保教工作安排3

一、幼兒園保教現狀分析：

我園老師隊伍整體素養比較好，都是朝氣蓬勃的年輕老師。大多數老師都是幼教專業并從事幼教工作兩年以上，積累了豐富的幼教閱歷，基本具備了幼教工作的理論及閱歷。但是，隨著幼教改革的不斷深化，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發展，新的幼教理念、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去。幼兒各領域的發展評價沒有得到落實。我們只有抓住機遇，解決困惑，才能讓全園保教質量越來越高。

二、保教工作：

1、保育工作：

（1）加強對保育工作的檢查、督促，加大對幼兒午睡環節檢查的力度，加強跟班指導，定期召開員工作例會，學習保育業務學問、衛生保健常識，反饋工作狀況，指出存在問題，總結閱歷，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素養。

（2）努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培育幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。

2、教化教學：

（1）進一步學習領悟《規程》精神，學習領悟《幼兒園教化指導綱要》、《酒泉市肅州區示范性試驗幼兒園評定標估細則》，學習幼教新信息，不斷更新教化教學觀念。主動探究適合本園的教化教學新方法，促進保教質量不斷提高。

（2）老師應針對幼兒年齡特點、班級實際狀況制定的確可行的一日活動安排，不斷提高視察、分析、反思幼兒一日活動的實力。通過良好的教化手段培育幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、看法、實力、學問、技能等方面的發展。

（3）通過下班看活動了解老師執教狀況及幼兒活動狀況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

（4）通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素養的發展：

①通過電教課、節日活動、一日活動對幼兒進行思想品德教化。

②創設師、幼人人講一般話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達實力的培育及良好傾聽習慣的培育。

③激勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現實力。主動的組織幼兒參與繪畫競賽。

⑥保教人員要重視對自然角、種植園地、的管理并充分發揮其作用，培育幼兒愛勞動的良好品質。

⑧加強對區域活動的探究，充分發揮區域活動的作用。

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