一號坑一號坑一號坑二號坑三號坑19秦兵馬俑俑：古代殉葬的偶像殉葬-----陪葬：從遠古時代開始，中國古人就認為，一個人死后依然要過著和生前一模一樣的生活，生前的奴仆和財富都應隨葬墓中，供自己到陰間差遣和使用。在這種觀念下，無情的殉葬制度出現了，人們把用泥土、木頭或者石頭制作的俑放置在墓葬中，作為人或動物的象征物品為主人陪葬。秦始皇（前259—前210）：姓嬴，名政。中國統一的秦王朝的第一個皇帝。在中國史書的記載中，秦始皇是一個暴君，但是在結束殉葬制度方面，他卻是身體力行的第一個君王。

秦兵馬俑秦代指制成兵馬形狀的殉葬品給秦始皇殉葬的制成兵馬形狀的殉葬品

秦始皇：

名嬴政（公元前259-公元前210年），滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，統一全國，成為中國歷史上第一個皇帝。

1978年，法國前總統希拉克在參觀秦兵馬俑后說：“世界上有了七大奇跡，秦俑的發現，可以說是八大奇跡了。不看金字塔，不算到埃及；不看秦俑，不算到中國。”

1987年12月，聯合國教科文組織將秦始皇陵及兵馬俑坑列入《世界遺產名錄》。

字詞檢測：

yùhóng

zhēng

mí

享譽世界規模宏大南征北戰所向披靡

kuí

tǐngzhíjiāngtí

身材魁梧昂首挺胸手執韁繩撒開四蹄

jiǒngbó

xiào

目光炯炯殊死拼搏惟妙惟肖

tónɡkàntǒngshuàijǐn

臨潼鳥瞰

統帥不僅

hé

guānKǎixuē

hànshì

nǐ

shèng

鹖冠

鎧甲戰靴頷首誓為模擬千乘鹖冠héguān冠雞冠花冠軍guānguàn戰車千乘shèng

古代稱兵車，四馬一車為一乘

chéng

騎，坐乘乘車乘客

兩乘戰車shèng

chènzhuósā

勻稱身著短甲撒開四蹄

戰車千乘shèng舉世無雙享譽世界規模宏大南征北戰所向披靡身材魁梧昂首挺胸神態自若久經沙場躍躍欲試若有所思目光炯炯殊死拼搏絕無僅有惟妙惟肖頷首低眉神態自若南征北戰享譽世界躍躍欲試久經沙場所向披靡絕無僅有殊死拼搏舉世無雙你認識這些成語嗎？1.全世界找不到第二個。形容非常稀有。3.形容轉戰南北，經歷了許多戰爭。2.描寫或模仿得非常逼真。4.比喻力量所到達的地方，一切障礙全被掃除。5.急于要行動的樣子。形容急切地想試試。6.神態安詳，鎮定，充滿必勝的信心。舉世無雙惟妙惟肖南征北戰所向披靡躍躍欲試神態自若絕無僅有：享譽世界：昂首挺胸：身材魁梧：若有所思：只有一個，再沒有別的。形容非常少。在全世界享有盛譽。抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。指人的身材長得高大，強壯。若：好象。好象在思考著什么。閱讀課文，思考：1、找出全文的過渡段。2、課文是以什么結構來敘述兵馬俑的？3、分段。4、兵馬俑的總體特點是什么？5、課文介紹了幾種秦兵馬俑？各是什么樣的？各有什么特點？6、找出文中作者想象的句子。7、兵馬俑的發現有何影響？

第十一自然段整體感知：

通過朗讀我知道，課文先總寫秦兵馬俑

，再寫它

和

，個性鮮明，最后又總寫秦兵馬俑在古今中外的雕塑史上是

的。由此，我發現課文的結構是

。

整體感知：

通過朗讀我知道，課文先總寫秦兵馬俑舉世無雙，再寫它規模宏大

和類型眾多，個性鮮明，最后又總寫秦兵馬俑在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。由此，我發現課文的結構是總分總。

秦兵馬俑在我國西安的臨潼出土，它舉世無雙，是享譽世界的珍貴歷史文物。

秦兵馬俑，在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。總分總結構段落層次：一（1）：享譽世界，舉世無雙。二（2-3）：規模宏大，場面壯觀。三（3-10）：類型眾多，個性鮮明。四（11）：惟妙惟肖，絕無僅有。一號坑三號坑二號坑秦兵馬俑用簡單的詞語概括說說對它的印象。規模宏大類型眾多個性鮮明享譽世界舉世無雙惟妙惟肖……設問導讀（一）默讀課文第2自然段，我發現作者主要是用

說明方法，介紹兵馬俑規模宏大。請你完成下面的信息卡。

文物名稱：秦兵馬俑占地總面積:_____________兵馬俑總數量:___________一號坑總面積:___________一號坑長:_______________一號坑寬:_______________一號坑兵馬俑數量:_______

信息卡設問導讀（一）

默讀課文第2自然段，我發現作者主要是用列數字

說明方法，介紹兵馬俑規模宏大。

文物名稱：秦兵馬俑占地總面積:20000平方米。兵馬俑總數量:近八千個。

一號坑總面積:14260平方米。一號坑長:230米。一號坑寬:62米。一號坑兵馬俑數量:六千多個。

信息卡

列數字兵馬俑規模宏大。已發掘的三個俑坑，總面積達19120平方米，足有兩個半足球場那么大，坑內有兵馬俑近8000個。在三個俑坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積有14260平方米。坑里的兵馬俑也最多，有6000多個。一號坑上面，現在已蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進大廳，人們無不為兵馬俑的恢弘氣勢和高潮的制作工藝所折服。站在高處鳥瞰，坑里的兵馬俑一行行、一列列，十分整齊，排成了一個巨大的長方形軍陣，看上去真像秦始皇當年統率的一支南征北戰、所向披靡的大軍。作比較

舉例子

列數字兵馬俑規模宏大。已發掘的三個俑坑，總面積達19120平方米，足有兩個半足球場那么大，坑內有兵馬俑近8000個。在三個俑坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積有14260平方米。坑里的兵馬俑也最多，有6000多個。一號坑上面，現在已蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進大廳，人們無不為兵馬俑的恢弘氣勢和高潮的制作工藝所折服。站在高處鳥瞰，坑里的兵馬俑一行行、一列列，十分整齊，排成了一個巨大的長方形軍陣，看上去真像秦始皇當年統率的一支南征北戰、所向披靡的大軍。作比較

舉例子哪些語句說明兵馬俑的確“規模宏大”呢？面積之大數量之多氣勢恢弘第二段從兩方面來表現兵馬俑規模宏大：（1）從三個俑坑的總面積和兵馬俑的數量表現秦兵馬俑的規模宏大。

（2）從一號坑的長、寬、面積和兵馬俑數量表現秦兵馬俑的規模宏大。

小結：鳥瞰：俯視，向下看。南征北戰：形容轉戰各地，經歷了許多戰斗。所向披靡：“所向”，風吹到的地方；“披靡”，草木隨風倒伏。在文中指秦軍力量強大，征戰所到之處，十分順利，戰績輝煌。鳥瞰我來積累：表示向四周看（環視）表示向下看（俯視）（鳥瞰）表示向遠處看（遠望）（遠眺）表示向上看（仰望）表示恭敬地看（瞻仰）表示注意力集中看（注視）（端詳）表示偷偷地看（窺視）表示生氣地看（怒視）（瞪）表示回過頭看（回眸）表示注意地看（注視）一號坑一號坑已發掘的三個俑坑，總面積近20000平方米，差不多有50個籃球場那么大，坑內有兵馬俑近8000個。在三個俑坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積14260平方米。坑里的兵馬俑也最多，有6000多個。差不多有280個教室那么大全文的過渡段：第三自然段：兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。

這句話是（）句，起（）的作用，（）是承上，（）是啟下。承上啟下過渡兵馬俑不僅規模宏大而且類型眾多，個性鮮明

兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。過渡句往往能概括文章的主要內容設問導讀（二）

學習課文第4----7自然段，先讀讀，抓住關鍵詞來體會每種兵馬俑個性鮮明的特點，在小組里說一說。

將軍俑車兵俑弓弩手武士俑馬俑騎兵俑品讀第四—七自然段，了解這些小節向我們介紹了哪些兵馬俑。將軍俑

將軍俑身材魁梧，頭戴金冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸，站在隊伍前列，像是在指揮身后的軍吏和士兵行進。那神態自若的樣子，一看就知道是久經沙場、肩負重任的高級將領。將軍俑

將軍俑身材魁梧，頭戴鹖冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸。那神態自若的樣子，一看就知道是久經沙場、肩負重任。身材魁梧：指人的身材長得高大、強壯。久經沙場：“沙場”，戰場。形容經歷了許多戰斗，作戰經驗豐富。神態自若：神態安詳、鎮定，充滿必勝的信心。

將軍俑身材魁梧，頭戴鹖冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸．那神態自若的樣子，一看就知道是久經沙場，肩負重任。朗讀感悟：將軍俑的形態和衣著有什么特點？總結學法，分組自學，完成以下表格1、讀文本，抓關鍵詞，體會不同種類的兵馬俑的特點，把握其鮮明個性；2、走進文本，聆聽兵馬俑輕細的呼吸聲，感受其豐富的內心世界。武士俑

武士俑平均身高約1.8米，體格健壯，體形勻稱。它們身穿戰袍，披掛鎧甲，腳登前端向上翹起的戰靴，手持兵器，整裝待發。武士俑武士俑高1.8米左右，體格健壯，體態勻稱，身上穿著戰袍，套著鎧甲，腳上蹬著前端向上翹起的戰靴，頭發大多挽成了偏向右側的發髻。他們有的握著銅戈，有的擎著利劍，有的拿著盾牌。個個目光炯炯，雙唇緊閉，神態嚴峻，好像一場大戰就在眼前。威武凝重剛烈豪爽

騎兵俑上身著短甲，下身著緊口褲，足蹬長靴，右手執韁，左手持弓箭，好像隨時準備上馬沖殺。

騎兵俑上身著短甲，下身著緊口褲，足登馬靴，右手執韁繩，左手持弓箭，隨時準備上馬沖殺。

騎兵俑騎兵俑

騎兵俑上身著短甲，下身著緊口褲，足蹬長統馬靴，右手執韁繩，左手持弓箭，隨時準備上馬沖殺。勇猛善戰堅毅頑強馬俑與真馬一般大小，一匹匹形體健壯，肌肉豐滿。那躍躍欲試的樣子，好像一聲令下，就會撒開四蹄，騰空而起，踏上征程。馬俑躍躍欲試斗志昂揚

兵馬俑類型眾多個性鮮明將軍俑

…………武士俑騎兵俑馬俑

肩負重任，沉毅多謀威武凝重，剛烈豪爽勇猛善戰，堅毅頑強躍躍欲試，斗志昂揚拓展延伸：

銅車馬是四馬鞍車(即坐乘的車)。

二號銅車馬

銅車馬

鎧甲士兵

跪射傭弓弩手車兵俑弓弩俑

跪射俑

軍吏俑

設問導讀（三）

作者在介紹兵馬俑的時候，不僅對眼前的情形做了描述，同時還展開了聯想，營造出濃重的歷史氛圍。我能用“

”畫出第8自然段聯想的句子。

每個兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。仔細端詳，神態各異：有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝敵人；有的目光炯炯，神態莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，好像在聽候號角，待命出征；有的凝視遠方，好像在思念家鄉的親人……走近它們的身旁，似乎能感受到輕微的呼吸聲。

每個兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。仔細端詳，神態各異：有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝敵人；有的目光炯炯，神態莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，好像在聽候號角，待命出征；有的凝視遠方，好像在思念家鄉的親人……走近它們的身旁，似乎能感受到輕微的呼吸聲。

每個兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。仔細端詳，神態各異：有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝敵人；有的目光炯炯，神態莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，好像在聽候號角，待命出征；有的凝視遠方，好像在思念家鄉的親人……走近它們的身旁，似乎能感受到輕微的呼吸聲。神態1神態各異

有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝敵人。

神態各異

有的目光炯炯，神態莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統一天下作殊死拼搏。神態各異

有的緊握雙拳，好像在聽候號角，待命出征。神態各異

有的凝視遠方，好像在思念家鄉的親人。神態各異

每個兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。仔細端詳，神態各異：有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝敵人；有的目光炯炯，神態莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，好像在聽候號角，待命出征；有的凝視遠方，好像在思念家鄉的親人……走近它們的身旁，似乎能感受到輕微的呼吸聲。頷首低眉若有所思目光炯炯神態莊重凝視遠方思念親人緊握雙拳待命出發神態各異

有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝敵手；

有的眼如銅鈴，神態莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統一天下作殊死拼搏

有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時準備出征；

有的凝視遠方，好像在思念家鄉的親人……個性鮮明神態1

神清氣朗，英氣逼人，眉宇之間神似演員陳道明

小眉小眼，活像演員劉亞津

發揮想象，精彩仿寫

兵馬俑的“神態各異”還體現在哪里？請學習課文寫法，快樂仿寫。

它們神態各異：有的

，好像在

；有的

，好像在

；有的

，好像在

。1、有的齜牙咧嘴，瞪著眼睛，好像準備為犧牲的兄弟報仇；2、有的憂心忡忡，緊鎖雙眉，好像在考慮如何反敗為勝；3、有的大發雷霆怒發沖冠，好像要沖上去把敵人一舉殲滅；有的喜笑顏開，好像想出一條絕妙的計謀；4、有的眼含有愁，好像在思念家鄉的妻兒；5、有的欣喜若狂，手舞足蹈，好像慶祝打了勝仗；6、有的神態自若，信心十足，好像不費吹灰之力就可以把敵人打敗；7、有的看起來可憐巴巴，滿臉沮喪好像剛剛吃了一個敗仗，有的得意洋洋，好像勝利在望······

填空:

考試的試卷發下來后,同學們看到自己的成績,都表現出了不同的神態:有的搖頭嘆息,好像

;有的瞠目結舌,好像

;有的抓耳撓腮,好像

;有的手舞足蹈,好像

;有的低頭沉思,好像

．

總結：秦兵馬俑特點：類型眾多個性鮮明規模宏大中華民族的聰明才智，作者對光輝燦爛的中華民族文化藝術的熱愛。

秦兵馬俑，在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。它惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，生動地再現了秦軍雄兵百萬、戰車千