稱贊

小刺猬

小獾我會讀cìwèihuānbǎndèngcāodàn刺猬小獾板凳粗糙但是liúbēiqīngxiāoyǐxiè留下背著清晨消除椅子泄氣

bàngcǎi傍晚采果子我會認刺猬小獾板凳粗糙但是留下背著清晨消除椅子泄氣傍晚采果子瞧了瞧我能記采清板但背椅

傍消用“”劃出小刺猬稱贊小獾的句子。用“”劃出小獾稱贊小刺猬的句子。“你真能干，小板凳做得一個比一個好！”“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。”

自由讀1～4自然段，思考，小刺猬在什么情景下稱贊小獾？

清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路邊，他看見一只小獾在學做木工。小獾已經做成了三個小板凳。板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很認真。小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細地看了看。他對小獾說：“你真能干，小板凳做得一個比一個好！”

“真的嗎？”小獾高興極了。你真能干，小板凳做得一個比一個好！小獾接過蘋果聞了聞說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。”

小獾已經做成了三個小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認真。一個比一個好312

他對小獾說：“你真能干，小板凳做得一個比一個好！”“真的嗎？”小獾高興極了。

讀讀課文1-4小節：1、邊讀邊想，小獾為什么高興呢？2、小獾的板凳做得很粗糙，值得稱贊嗎？

清晨，小刺猬去森林里采果子。他看見小獾已經做成了三個（）的板凳，但是他卻做得很（），因此受到小刺猬的（）。粗糙認真稱贊用“雖然······但是······”說話。

小獾是怎樣感激小刺猬的呢？請自由讀第5-7自然段。

傍晚，小刺猬背著幾個紅紅的大蘋果，往家里走。小獾見小刺猬來了，高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說：“我怎么能要你的椅子呢？我可沒干什呀！”小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經會做椅子了。這是我的一點兒心意，收下吧。”

小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經會做椅子了。這是我的一點兒心意，收下吧。”

小獾學做小板凳，后來做成椅子了，說明了什么？

小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。”

小刺猬也高興極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”

如果當小獾泄氣的時候,小刺猬不是稱贊小獾，而是取笑他，可能會有什么結果呢？

建立自信消除疲勞高興

稱贊別人，不僅會使人感到,而且能幫助別人、。高興建立自信消除疲勞稱贊，像一縷多彩的陽光，溫暖我們的心靈，讓我們一起來播種陽光吧！陽光行動我的體會：

你稱贊過別人嗎？別人稱贊過你嗎？當你聽到別人的稱贊時，你有什么體會和感受呢？

(）的稱贊使（）（）的稱贊使（)（媽媽）的稱贊使（我）更愛勞動。（爸爸）的稱贊使（我）對生活充滿信心。（老師）的稱贊使（我）對學習充滿信心。（同學）的稱贊使（我）有了勇氣。（誰）的稱贊使（誰）怎么樣？

小刺猬小獾建立自信。高興極了，消除疲勞。小獾小刺猬我們要想得到別人的稱贊，先要學會稱贊別人。

聞了聞瞧了瞧

__了__

__了__

一個比一個好一棵比一棵壯一___比一___

一___比一___