第13頁共13頁畢業班班?主任工作?總結演講?稿參考范?文高三?最后一學?期的工作?順利結束?了。在校?領導的指?導和各科?老師的大?力支持下?取得了較?滿意的成?績。認真?、高效抓?好復習工?作，做好?思想政治?工作，以?保障復習?的順利進?行是重點?。一、?班級情況?全班共?有___?_人，其?中___?_人是補?習生。同?學們的成?績較弱，?畢業的壓?力越來越?大，這些?都給管理?好這個班?級帶來了?較大的難?度。二?、幫助學?生樹立正?確的理想?觀，采取?積極的態?度對待復?習，克服?消極情緒?。每次?模擬考后?，讓學生?分析自己?的考試情?況，看到?自己的長?處，樹立?信心，找?出自己存?在的問題?，知識掌?握的情況?，系統性?，靈活性?如何，能?力怎樣，?應試心理?的把握情?況等方面?，克服盲?目性。對?上述情況?找每個同?學談話了?解，談話?間，以鼓?勵為主，?提出希望?，讓學生?感受到老?師的關心?，倍增信?心。三?、積極主?動地和各?科教師聯?系，發揮?好紐帶作?用。在?與任課教?師的交往?中，我尊?重他們的?地位，尊?重他們的?意見，同?時又把他?們當作班?級的主人?，視為自?己的良伴?、知己。?凡事都主?動地同任?課教師協?商，傾聽?、采納他?們的意見?。能夠慎?重地處理?學生和任?課教師的?關系，在?處理師生?矛盾時，?盡量避免?了激化矛?盾，在這?方面，我?平時注意?到多教育?學生，讓?學生懂禮?貌，尊重?老師的勞?動，樹立?老師的威?信，增進?師生情誼?。四、?積極開展?好文體活?動，做好?課間操、?眼保健操?，保護學?生視力，?增強學生?的體質，?提高學生?的學習效?率。高中?學生學習?任務比較?繁重，進?行適當的?體育活動?不僅有利?于學生身?體素質的?提高，而?且也有利?于學習效?率的提高?，每次活?動我都親?臨現場與?學生一起?。五、?盡最大努?力改善學?生的習慣?。首先是?要學生注?重細節，?包括做好?筆記、整?理卷子、?收拾書桌?等。其次?是要學生?按規律做?事，學會?控制自己?的時間。?再次是要?學生具備?專注做事?的能力，?學生大多?是能專注?地玩，不?能專注地?學，這樣?是不可能?學好的。?再次是培?養學生定?期或不定?期總結的?習慣，以?便進一步?發揚優點?，及時改?掉缺點，?這樣才能?進步。另?外，還要?培養學生?良好的衛?生習慣，?主要是認?真值日，?管理好自?己周圍的?環境衛生?，因為整?潔的教室?能給人輕?松愉快的?感覺。最?后，還要?管住個別?學生的言?行舉止，?及時提醒?，及時引?導，盡到?老師應盡?的義務。?總結一?學期的工?作，有收?獲，有喜?悅，也有?教訓，有?不足。?畢業班班?主任工作?總結演講?稿參考范?文（二）?光陰似?箭，歲月?如梭，一?學期的時?光已經過?去，回顧?這一學期?的工作，?想表達的?真是太多?太多。真?是酸甜苦?辣應有盡?有，真可?謂是有滋?又有味。?現從以下?幾方面做?以總結?一、思想?是人生航?線上的指?南針一?個擁有良?好的學習?風氣的班?級取決于?班級學生?們的思想?，而學生?們的思想?品德靠教?師去陶冶?，良好的?學習風氣?主要靠教?師去營造?。這其中?最重要的?就是教師?在思想品?質方面要?做好表率?，以自己?的人格力?量去影響?教育學生?。首先，?我凡事身?體力行，?表里如一?，言行一?致，各方?面盡量起?模范帶頭?作用。其?次，每天?跑操后召?開短班會?，每周日?晚三自習?課召開周?班會，采?用集中學?習，講座?或者勵志?小故事的?方式，學?習和探討?教育教學?新理論、?新形式并?總結上周?的方方面?面及其解?決之道。?從而保證?對學生的?教育教學?工作的科?學性和實?效性。再?次，積極?配合學校?的工作要?求，根據?每一位科?任教師的?課堂反饋?，盡可能?地批評和?鼓勵學生?。第三?，通過各?種民主方?式，征求?學生的建?議和意見?，努力創?建寬松和?諧的班級?環境，讓?學生充分?感受到自?己是學校?的主人，?從而充分?調動他們?的積極性?和創造性?。第四?，生活上?，抓住各?種細節和?機會，真?誠地關心?和幫助每?個學生生?活中出現?的各種困?難，注意?協調好學?生間的各?種關系，?形成互相?關心、互?相幫助的?良好氛圍?。一個班?集體，只?有思想統?一了，才?能成為一?個有戰斗?力和競爭?力強大集?體，才能?向著一個?目標共同?邁進。?二、班級?的正能量?-班委會?統一了?班級思想?，師生同?心之后，?還需要一?股正能量?，那就是?班委會。?這個學期?我調整了?班干部的?人選，我?有意識地?通過各科?教師的意?見和想法?結合自己?的聽課活?動觀察和?分析，發?展并挑選?了一些關?心集體，?團結同學?，作風正?派，有一?定組織能?力，開創?精神和奉?獻精神的?學生來擔?任班干部?。當班干?部選定后?，給予他?們班干部?的權力，?又根據實?際對他們?加強指導?，利用每?天學生晨?訓后的時?間讓班干?部們自行?組織開小?組會議，?總結昨天?的內容，?對新的一?天的目標?進行部署?，做到每?天一總結?，每天一?部署。特?別是對班?干部的要?求更加嚴?格，要求?他們以身?作則：如?經常佩戴?校牌、穿?校服等，?學習成績?優秀，團?結同學、?處處起模?范帶頭作?用，做老?師的得力?助手。經?過不斷的?培養和努?力，終于?提高了學?生干部的?工作能力?，讓他們?分工協作?，使學生?自己管理?自己，逐?漸形成具?有本班特?色的優良?班風。?三、我在?班集體中?教育學生?學好功課?，也加強?思想教育?我認為?，作為學?生，學習?是學生的?主要任務?，教育學?生學好功?課是班主?任的一貢?項重要任?務。因此?，在我在?工作中，?既引導學?生學好功?課，以同?科任教師?密切配合?。針對這?個普通的?班級，學?生對學習?積極性不?高，上課?時間有的?經常睡覺?、講話、?開小差、?做小動作?等不良現?象，極少?數學生竟?然與教師?唱對臺戲?，引起課?堂的騷動?，嚴重影?響正常的?上課，因?此，我有?針對性的?找出這些?學生，對?他們進行?嚴厲批評?，告誡他?們要學會?尊重別人?，做到認?真聽課，?做好課堂?紀律，但?是有一位?來自于離?異家庭的?孩子，性?格特別叛?逆叫吳杭?，對于這?個孩子一?開始他被?分到四班?時，我就?對這個學?生進行了?特殊教育?和關心，?甚至我利?用課余時?間，積極?地和各科?任教師互?相交換學?生的學習?情況，反?映學生對?教學的要?求時，都?是特別提?到吳杭同?學的學習?情況和課?堂表現，?與所有的?任課教師?共同研究?解決的辦?法，甚至?到這個孩?子每一次?犯錯誤后?我這個班?主任該怎?樣處理這?件事情，?我都要向?王濤助理?請教后，?再針對該?生的特點?來處理發?生在他身?上的每一?件事情，?可是這個?孩子因為?父母的原?因最后離?開了學校?，所以，?我認為對?“問題學?生”的教?育轉化工?作是一項?長期而艱?巨的任務?。在完成?這項任務?時，我仍?然有許多?的方式方?法要去學?習。在教?育要求上?，我不求?過高，但?求具體。?通過建立?班級公約?的辦法，?約束每個?人的言行?。通過建?立落實紀?律要求的?班級評比?，約束集?體行為。?在這條道?路上我還?是會一如?既往的探?索下去，?教育是一?件很有趣?的事情，?值得我們?去研究，?去實踐，?去探索。?四、班?級管理的?獎懲措施?四班作?為學校的?一個普通?班級，我?認為“沒?有懲罰的?教育是不?完整的教?育”，當?然采取什?么樣的懲?罰方式，?卻也需要?花費一些?心思，大?的方面不?能違背教?育原則，?小的方面?不能傷害?學生的自?尊。對一?些違反紀?律同學適?當做出懲?罰，我的?懲罰措施?是：一?、心理反?思，做深?刻反省;?二、罰為?班里做件?好事;三?、期末學?習成績提?高。知道?內情的同?學知道老?師在實施?懲罰，不?知內情的?同學則以?為這些同?學在為班?里做好事?，一則這?些同學的?自尊得到?了最大限?度的保護?，二則在?班里樹立?了正氣，?無形之中?學生的自?我約束力?加強，提?高了班級?凝聚力。?五、培?養學生良?好的學習?態度和習?慣1、?變努力學?習為樂意?學習。引?導學生自?覺確定學?習目標，?每次月考?結束后，?我都會在?班級開一?次考試總?結大會，?會上首先?我會為考?試單科成?績第一名?的同學，?總分成績?第一名的?同學和全?校排名進?步最多的?同學頒發?獎狀，并?為他們照?相留念，?經照片傳?到QQ空?間，這樣?全班級的?孩子和家?長都會看?到，讓所?有人見證?他們的進?步和努力?，從而更?加有效地?加大了學?生們的成?就感和榮?譽感，只?有化被動?學習為自?主學習，?學生才能?積極拓展?提升自己?，取得長?足的進步?。2、?通過競爭?，優勝劣?汰。沒有?競爭機制?，集體便?沒有活力?，個人便?沒有危機?感，我在?班集體創?造出強有?力的競爭?場面，用?競爭激發?學生昂揚?的斗志，?挖掘學習?巨大的潛?能。我在?英語課堂?上經常開?展各種類?型競賽，?比如背誦?、朗讀、?默寫等競?賽，利用?活動課適?當開展英?語演講、?書面表達?比賽。并?且在班級?成立了樂?學小組，?平時學習?進步的同?學，每日?小考滿分?的同學都?會為自己?的小組加?上相應的?分數，同?樣，如果?學習退步?和不學習?的同學會?被扣掉相?應的分數?，每月樂?學小組的?成員會開?集體會議?，共同商?討將本組?扣分多的?同學換掉?，這樣通?過競爭，?學生會提?高學習積?極性，增?強完成任?務的緊迫?感，有效?提升學習?效率，從?而改掉學?生邋遢的?作風。?3、防止?偏科，全?面發展。?我時刻關?注學生各?學科的均?衡發展，?引導學生?不斷強化?薄弱學科?，突破重?點，幫助?偏科學生?建立自信?，提升興?趣。我和?各學科老?師保持密?切聯系，?隨時把握?偏科學生?學習情況?。和科任?教師一起?為他們出?謀劃策，?排解困難?，并利用?課余時間?個別輔導?，開開“?小灶”，?讓學生的?各學科均?衡發展。?六、班?主任自身?有待提高?的方面?人們稱頌?“教師是?太陽底下?最光榮的?職業”。?自古以來?就有“學?高為師，?德高為范?”之說。?面向21?世紀，我?將以塑造?教師良好?形象為方?向，以關?注孩子生?命為己任?，以關心?孩子成長?為目標，?在不斷充?實、完善?自我的同?時，為學?生營造良?好的學習?生活氛圍?，為教育?事業貢獻?自己的力?量。具?體措施：?1、_?___領?導，響應?____?號召，遵?守各項法?律、法規?和學校的?各項規章?制度，維?護社會公?德，做到?為人師表?，希望大?學期間就?身為重點?積極分子?的我能早?日加入到?____?隊伍中，?雖然我還?未入黨，?但是我早?就以一名?中華人民?共和國黨?員的要求?嚴格要求?自己。?2、不斷?充實和完?善自我。?關心國家?大事和時?事，不斷?學習專業?知識和相?關學科領?域的知識?，豐厚自?己的積淀?，使自己?在業務上?、思想上?適應時代?的發展需?求，能夠?與時俱進?、勇于創?新，做創?新型、科?研型教師?。3、?為學生創?設溫馨的?學習環境?，創建良?好班風。?作為一名?班主任教?師，我將?從班級文?化建設做?起，以八?榮八恥為?要求帶領?學生共創?班級新風?4、以?誠相待，?做到關心?、愛護每?一個學生?。我會努?力用真情?教育學生?，用真愛?感動學生?，在幫助?和教育學?生的過程?中，我將?以“學生?為本”，?處處讓學?生感受到?教師的“?真誠”，?讓學生在?與老師相?處的過程?中明白“?誠信”的?內涵，學?會做人，?學會求知?，學會勞?動，學會?做事。教?師一言一?行都要對?每一個學?生的思想?品德、心?理健康和?學習負責?，做學生?可以信賴?、值得尊?敬、言行?一致的教?師。5?、協調家?長的配合?，與家長?協力共同?教育好每?一個孩子?。家長是?孩子的第?一任老師?，家長對?孩子的影?響隨處可?見。因此?，我將利?用家長會?、家長沙?龍等活動?和家長共?同探討關?于孩子成?長中遇到?的各種問?題。作為?班主任我?將細心觀?察每一個?孩子的細?微變化，?利用家訪?等形式與?家長溝通?，做讓家?長們認可?和值得信?賴的班主?任。最?后，我認?為班主任?既是聯系?各科教師?與學生之?間的紐帶?，又是溝?通學校、?家庭、社?會的橋梁?，班主任?既是導師?又是慈母?，既要顧?全大局，?高瞻遠矚?，宏觀引?領，又要?體察入微?，深入角?落，關心?呵護，但?愿班主任?辛勤的汗?水能澆艷?學生成功?的花朵，?讓每一朵?花都能在?他的花期?到來時能?夠絢麗地?綻放!?畢業班班?主任工作?總結演講?稿參考范?文（三）?本學期?，我繼續?擔任B7?班的班主?任。本學?期班級工?作的重點?是繼續做?好班常規?的管理工?作，同時?培養學生?良好的學?習習慣等?等。本學?期我主要?做了如下?幾方面的?工作：?一、制定?班紀文明?公約、安?全文明公?約，抓好?班級常規?管理。?以前也制?定過班紀?文明公約?，但在安?全方面缺?乏一個具?體的約定?，針對這?種情況，?我地制定?班紀文明?公約的同?時，也制?定了安全?文明公約?。制定以?后，在班?上宣讀，?宣講，使?每一個同?學都有一?個具體的?認識，而?不是以前?的模糊不?清。宣講?完成之后?，再在班?上張貼出?來，時時?給同學們?一個警醒?。事實證?明，這一?方法是切?實可行的?，我班這?個學期在?街為規范?的扣分方?面，比以?前有了大?幅度的減?少。二?、加強班?墻室的建?設，營造?良好的學?習氛圍。?以前班?墻室的建?設幾乎是?一片空白?，既起不?到對同學?們學習的?促進作用?，也達不?到對同學?們進行宣?傳教育的?結果。本?學期我在?班后面的?墻壁上，?開創了兩?塊學習園?地，學習?園地四個?字用剪紙?剪出來，?四周再貼?上彩紙邊?框，起到?一個美化?的效果。?學習園地?里面的內?容定斯更?新。如先?后舉辦過?“學風專?題”和“?法制專題?”的墻報?。同學們?對這種做?法非常歡?迎，下課?后大家都?主動涌到?后面去看?，起到了?很好的宣?傳教育的?作用。?三、進行?衛生改革?，加強班?級的衛生?管理。?以前的值?日工作存?在著很的?缺陷，經?常出現有?同學不掃?地的現象?，罰也起?不到較好?的作用。?本學期我?進行了很?大的改革?。首先黨?小組成員?的組成由?同學們自?己自由組?合，不再?是以前的?硬性規定?的組來掃?地，這樣?就避免了?同學內部?之間的不?合作關系?。組定下?來之后，?由原來的?每組值日?制改為現?在的每組?值周制。?每一周的?值周成績?由學生會?公布出來?之后，達?到學校的?第一名，?本組成員?獎勵筆記?本一個，?如果過不?到本周學?校的平均?分，該組?要重掃一?個星期，?由于獎懲?有具體的?依據可循?，同學們?值周的積?極性比以?前有了一?個質的飛?躍。很多?同學一大?早就回來?掃地了，?包括那些?平時偷懶?的同學，?這時也變?得特別勤?快起來。?四、多?種形式教?育是關鍵?。初一?學生的特?點是上進?心強，好?勝心切，?所以抓住?這一心理?特點，班?主任應與?班委會、?團支部積?極配合開?展多種形?式的生動?有益的教?育活動，?可以通過?召開班會?和學生共?同討論某?些主題，?比如《你?打算怎樣?做合格的?初中生》?、《你將?來要做個?什么樣子?的人科學?家音樂家?等等》等?，提高他?們對自身?及對初中?學習重要?性的認識?。以上?是我本學?期在班級?工作中所?做的一些?工作，雖?然沒有出?現什么失?誤，但在?工作中還?存在一些?不足之處?，但我會?盡我最大?的努力，?在以后的?工作中把?工作做得?更好。?畢業班班?主任工作?總結演講?稿參考范?文（四）?眼間，?一學期的?工作結束?了。本學?期，本人?擔任初一?(106?)班的班?主任工作?，圓滿完?成了各項?任務，現?將具體工?作總結如?下：一?、班級基?本情況：?本班現?有學生_?___人?，其中男?生___?_人，女?生___?_人。絕?大部分學?生比較樸?實聽話，?難免有個?特別難以?管教的學?生;學生?的整體成?績比較均?勻穩定。?二、積?極做好開?學初的各?項準備及?必需工作?，以穩定?學生的情?緒初二?的學生，?他們對中?學學習生?活有著美?麗的憧憬?，也有些?許的畏懼?感，有部?分學生或?有失落情?緒或不良?情緒。基?于種種原?因，我認?為穩定學?生不安的?情緒是開?學初至關?重要的工?作。因此?做了一些?撫慰和鼓?勵工作：?1.以?上屆中考?的優異成?績激勵學?生。_?___分?析本班學?生的特點?。3.?區分小學?與中學的?異同，讓?學生熟悉?中學生活?，消除恐?懼心理。?4.提?醒應注意?事項。如?怎樣保管?好自己的?財物，怎?樣保護自?己不受大?哥哥大姐?姐的欺負?。三、?班風的培?養與建設?班風，?是班級內?大多數同?學情緒、?言行、道?德風貌和?作風等方?面的共同?傾向。是?鞏固和發?展班集體?的必要條?件，是班?集體形成?的綜合標?志。有良?好班風的?集體，首?先能普遍?地珍惜自?己的班集?體成員的?身份，使?自己的言?行與群體?的風尚協?調一致，?融為一體?。要培養?良好的班?風，就要?：1、?培養學生?對班級的?歸屬感和?團體感。?我讓他們?對班充滿?信心，自?然而然，?對班的歸?屬感就上?來了。?2、培養?學生的學?習風氣。?開學第一?個月的時?間里，中?午午休前?或者晚修?后，我都?在教室里?，號召并?鼓勵同學?們養成自?學的習慣?，并且在?以后的日?子里鼓勵?學生要有?競爭精神?，跟本班?同學競爭?，跟其他?班同學競?爭。慢慢?的，一個?班就有了?活力，有?了生氣，?有了蓬勃?向上的競?爭力。?三、常規?工作1?.安全教?育。根?據學校總?體工作思?路“狠抓?安全教育?，保障教?育教學”?的指導，?我始終把?安全教育?工作放在?首位，經?常利用班?會，晚修?前班主任?下班時間?對學生進?行安全教?育，提醒?學生時刻?注意安全?。2.?文明養成?教育。?學初即組?織學生學?習《中學?生守則》?及塔中的?規章制度?，以此來?規范學生?的言行舉?止，并經?常做學生?思想工作?，幫助學?生樹立“?成才先成?人”的觀?念。3?.班干部?的培養。?通過民?主選舉，?選出張瓊?尹等一批?有能力、?工作責任?心強的學?生組成了?