第9頁共9頁元旦主題?活動方案?設計一?、活動背?景：主?要執行對?象：教育?科學學院?____?級公共事?業管理?近期狀況?：靠近期?末考試，?雖然復習?很緊張但?是來一個?輕松的時?刻也是很?必要的，?有些同學?要在放假?期間回家?，有必要?提前或退?后活動。?組織部?門：__?__級公?共事業管?理班委會?活動開?展原因：?元旦到來?，進行元?旦生動活?潑的活動?社會影?響：相應?學校的號?召，積極?進行活動?，對于建?設校園文?化和班級?文化做出?貢獻相?關目的的?動機：促?進班級文?化建設，?增進同學?間的友誼?，加強班?級的團結?建設，響?應學校的?號召內?在優勢：?班級比較?團結，有?經費來源?，院領導?支持，班?主任支持?，同學們?都有這個?愿望，是?人心所向?弱點：?有經費來?源但是經?費有限，?與別的班?級一起搞?活動有可?能沖突，?事先要弄?清楚以免?出現拖延?活動的現?象機會?：展現0?7公共事?業管理的?風采威?脅：安全?問題值得?關注，在?搞活動的?時候要注?意安全，?尤其在學?校外面?二、活動?目的：?促進班級?文化建設?，增進同?學間的友?誼，使整?個班級的?同學更加?了解，增?進大家的?感情，加?強班級的?團結建設?，響應學?校的號召?，豐富同?學們的課?余生活?三、活動?意義：?豐富精神?文化生活?增進整?個班級的?互相了解?增進同?學之間的?友誼增進?與班主任?的了解?四、資源?需要：?已有資源?—經費、?人力現?缺資源—?教室、需?要購買的?東西五?、活動開?展1、?申請教室?、活動準?備：采?購東西(?水果、速?凍餃子、?鍋、菜、?調料、彩?條、花、?一次性用?品)2?、布置教?室(黑板?、窗戶、?桌椅、燈?、墻面)?講臺?領導座位?餐桌(?主要用來?做菜)?學生座位?3、嘉?賓座次?安排好座?位，中間?為院領導?，左右依?次按照職?位大小安?排座位，?做好名字?的牌子，?并通知嘉?賓活動的?時間和地?點，派專?人送請柬?4、校?園宣傳：?告知我?院行之新?聞通行社?活動的時?間、地點?，讓其做?好準備進?行報道?5、主持?：6、?領導講話?：請領?導賀詞班?主任賀詞?7、會?場服務：?生活委?員組織委?員學習委?員文藝委?員體育委?員宣傳委?員心理委?員8、?音響：一?個筆記本?和一個低?音炮負責?人9、?攝像：數?碼照相機?10、?秩序維持?每個小組?選一個組?長來維持?秩序1?1、活動?后清理人?員所有班?委成員及?組長1?2、合影?全班人員?合影還有?嘉賓1?3、活動?說明。全?班___?_個人分?成___?_個組，?不算嘉賓?。14?、每組同?學一起做?飯，組員?配合分工?有人煮餃?子，有人?做菜，有?人打下手?。15?、大家一?起按每組?成員吃飯?，然后表?演節目。?節目一?—《開場?舞》節?目二—領?導講話(?院領導、?學公辦老?師、班主?任)節?目三—獨?唱蘇日嘎?拉圖節?目四—小?游戲擊鼓?傳花被抓?到的同學?玩誠實勇?敢節目?五—相聲?(搞笑)?節目六?—傳話筒?節目七?—民族舞?六、活?動經費?收取班費?每人__?__元共?____?元采購?東西：水?果—32?0速凍餃?子—10?4鍋(租?)—20?0菜—2?00調料?—37彩?條、花、?一次性用?品—80?元旦主?題活動方?案設計（?二）活?動目的：?1、了?解元旦的?由來，感?受元旦歡?樂的氣氛?。2、?積極參與?元旦的環?境布置，?初步有空?間審美能?力。3?、通過元?旦慶祝活?動，幼兒?參與包餃?子游戲，?滿足肢體?活動的樂?趣，并了?解餃子的?制作過程?，以及過?節吃餃子?的習俗。?活動準?備：1?、收集有?關《元旦?》的故事?、歌謠、?兒歌。?2、收集?有關《元?旦》布置?裝飾品、?食品、卡?片、圖片?等。3?、播放“?早安新年?”音樂，?準備包餃?子用的食?材。活?動過程?1、老師?講解元旦?的由來，?及過元旦?的風俗習?慣，引出?裝飾室內?和包餃子?，激發幼?兒參與活?動的興趣?。2、?請幼兒相?互交流自?己對元旦?的經驗，?說說為什?么喜歡元?旦。3?、介紹餃?子的由來?，讓幼兒?了解有關?元旦吃餃?子的習俗?。4、?師幼共同?聽音樂“?早安，新?年”。?5、小朋?友在老師?的指揮下?，在各自?教室用桌?子組合操?作臺，小?朋友分坐?在操作臺?的四周。?小朋友們?表演手指?操《包餃?子》，為?即將開始?的包餃子?活動營造?氣氛。?6、生活?老師把切?碎的菜和?肉放進盛?餡盆并依?次加入鹽?、五香粉?、餃子調?料、醬油?、雞蛋等?，進行搓?和、拌餡?。請小朋?友依次參?觀。(并?說明雞蛋?的用途為?增強黏度?，醬油為?調色，好?看、增強?食欲)?7、生活?老師和班?級老師進?行分工，?搟面杖，?切成小面?團。老師?先示范，?請小朋友?依次摁成?面片并成?搟餃子皮?。(開始?前，請班?級老師給?小朋友們?洗手)?8、把準?備好的食?材弄好后?，準備開?始包餃子?。生活老?師把餃子?皮分給小?朋友(_?___個?/人次)?，班級老?師把餃子?餡分別放?在小朋友?的餃子皮?上，然后?，班級酒?老師進行?示范，小?朋友依示?范進行包?餃子。?包的又快?又好的小?朋友給予?獎勵，包?不好的給?予鼓勵。?9、生?活老師把?煮熟的餃?子分發在?小朋友的?碗里，請?小朋友們?品嘗自己?包的餃子?。(猜猜?看：碗里?有多少餃?子，都是?誰包的餃?子?)?元旦主題?活動方案?設計（三?）一、?活動目的?：在_?___與?____?相交、辭?舊迎新之?際，為使?全體學生?過一個充?實而又有?意義的元?旦節，_?___小?學二年級?特舉行主?題為“_?___小?天使，創?模在行動?”宣傳創?模千人簽?名活動。?活動旨在?讓孩子學?習我市我?區創模小?常識，向?家人向社?會宣傳創?模及環保?的重要意?義和典型?事跡，歷?練膽量，?培養學生?交往能力?，給孩子?一個美好?的童年回?憶，促進?孩子全面?健康的成?長。為使?活動有序?順利實施?，具體安?排如下：?二、活?動時間：?1、_?___月?____?日周六下?午___?_點至_?___點?。2、?____?點各班放?學。三?、活動地?點：_?___廣?場集中。?___?_個班分?散到__?__區_?___廣?場各路口?。四、?活動參與?人員：?全年級師?生、各班?“教子有?方”好家?長及“家?長委員會?”成員。?活動的?形式：?以班級為?單位，_?___日?前在校由?老師負責?帶領學生?學習創模?小常識;?宣傳時間?內，向過?往的路人?宣傳我市?、我區創?模活動相?關內容，?征集千人?“創模我?能行”簽?名。五?、活動場?地區域安?排：1?、集合地?：___?_區__?__廣場?。2、?分散地：?二年級?一班：_?___廣?場(宣傳?地、放學?地)二?年級二班?：___?_百貨大?門外(宣?傳地、放?學地)?二年級三?班：__?__廣場?門口“三?峽廣場”?牌子前(?宣傳地、?放學地)?二年級?四班：_?___商?場門口(?宣傳地、?放學地)?二年級?五班：_?___銀?行門口(?宣傳地、?放學地)?二年級?六班：_?___步?行街門口?、民生銀?行門口(?宣傳地、?放學地)?二年級?七班：_?___商?場門口(?宣傳地、?放學地)?二年級?八班：_?___百?貨門口(?宣傳地、?放學地)?六、活?動的準備?：1、?請各班作?好宣傳工?作，在班?級博客、?QQ群中?宣傳本次?活動。?2、請各?班班主任?帶領學生?進行創模?小常識的?學習。?3、請班?主任提前?通知__?__名家?長委員會?成員或家?長志愿者?參與管理?學生安全?工作，_?___名?家長委員?會委員及?____?位教子有?方好家長?分別管理?____?名學生。?班主任和?副班主任?在活動中?起協調作?用，負責?指導孩子?們進行宣?傳活動。?七、活?動要求：?1、年?級統一佩?戴宣傳頭?飾。2?、活動前?班主任老?師要向學?生宣講活?動要求，?參加活動?時要自覺?遵守活動?場所秩序?(排隊、?不大聲喧?嘩、不追?逐打鬧、?文明有禮?等)，認?真進行安?全教育。?活動結束?后，各班?級要負責?搞好場地?衛生工作?。3、?加強學生?安全教育?，各班班?主任與家?長聯手為?活動安全?負責。?元旦主題?活動方案?設計（四?）活動?目標1?、為朋友?制作賀卡?，增加幼?兒之間的?友誼。?2、培養?幼兒設計?和制作賀?卡的能力?，提高幼?兒的想象?能力和創?造能力。?3、讓?幼兒說出?賀卡的特?征及制作?思路，有?利于提高?幼兒的口?語表達能?力和思維?能力。?活動準備?：1、?小兔頭飾?、蠟筆、?卡紙、剪?刀、膠水?、新年賀?卡。2?、《新年?好》背景?音樂。?活動重難?點：按照?自己的想?法制作賀?卡，理解?朋友之間?的友誼。?活動過?程：一?、激發幼?兒制作賀?卡的興趣?1、配?班老師扮?演小兔，?告訴大家?她收到了?小熊送給?她的新年?禮物了—?新年賀卡?，邀請小?朋友欣賞?賀卡，引?導幼兒發?現賀卡的?制作材料?及賀卡特?點，感受?賀卡的美?。2、?引導幼兒?給爸爸媽?媽或好朋?友制作賀?卡禮物。?新年快?到了，小?熊給小兔?送了新年?賀卡，小?兔，也想?給小熊送?一張漂亮?的新年賀?卡，小朋?友們，你?們想不想?給自己的?好朋友也?送一張賀?卡呢?讓?我們和小?兔一起制?作賀卡吧?!二、?在教師指?導下，幼?兒制作賀?卡1、?教師出示?用來制作?賀卡的卡?紙，向幼?兒介紹要?做成什么?樣的賀卡?，在賀卡?上畫些什?么圖案??2、教?師根據構?想，示范?制作新年?賀卡。?提示：教?師在示范?制作賀卡?時，要用?簡短、準?確的語言?說明制作?賀卡的操?作步驟，?示范動作?要到位，?讓幼兒看?清楚。?3、教師?將制作好?的賀卡展?示給幼兒?欣賞，引?導幼兒說?出賀卡的?操作步驟?，并交流?自己制作?賀卡的想?法。4?、教師引?導幼兒自?由選擇制?作材料，?按照自己?的想法制?作自己喜?歡的新年?賀卡。?5、賀卡?制作好后?，向其它?小朋友介?紹的賀卡?，鼓勵幼?兒交流制?作新年賀?卡的方法?，分享成?功的喜悅?。提示?：1、?幼兒制作?賀卡時，?可播放《?新年好》?的背景音?樂，也可?以播放輕?音樂，創?設良好的?制