四川省達州市2022年中考語文試卷一、積累與運用（21分）1．（3分）下列加點字注音和詞語書寫無誤的一項是（）A．拙劣（zhuō）坍塌（tān）鋒芒必露坦蕩如砥 B．頃刻（qīng）狩獵（shòu）拈輕怕重根深締固 C．恣?。▃ì）狡黠（xiá）怪誕不經銳不可當 D．飛竄（cuàn）畸形（qí）顛沛流離言不及義2．（3分）下列加點成語使用無誤的一項是（）A．2022年5月19日8：30分，一架來自雙流的中型客機，在萬眾矚目中，戛然而止于達州金埡機場，翻開了達州航空發展新的一頁。 B．陽春三月，蓮花湖濕地公園山清水秀、花枝招展，美不勝收。市民紛至沓來，人影綽約，扮靚了湖光山色，也扮靚了達州人民的生活家園。 C．2022年2月4日，北京冬奧會在富麗堂皇的“冰絲帶”拉開序幕。經過16天的角逐，中國代表團斬獲9枚金牌，刷新中國冬奧史，譜寫了奧運新篇章。 D．美國借“代理人”烏克蘭同俄羅斯展開了一場政治、經濟、軍事、輿論的世紀大戰，下了一盤妙手回春的大棋，以拯救美國日益衰微的國運。3．（3分）下列句子沒有語病的一項是（）A．隨著人們生活水平的提高，使人民群眾對飲食的要求已經從“吃得飽”“吃得好”轉向“吃得更放心”“吃得更健康”。 B．2022年3月23日，“天宮課堂”第二課開講?！疤战處煛钡灾緞偂⑼鮼喥?、葉光富在中國空間站再次給廣大青少年帶來了一堂精彩的太空科普課。 C．我國疫情防控形勢依然嚴峻，經濟面臨新的下行壓力，能否做好疫情防控，是經濟社會良好發展的前提和基礎。 D．2022年9月新學期起，多種勞動技能將納入課程。此舉旨在讓學生養成良好的勞動習慣，樹立正確的勞動價值觀，使他們成為愛勞動、會勞動、懂勞動的時代新人。4．（3分）下列說法有誤的一項是（）A．崇廉尚潔、追求卓越、時代新人、全民閱讀，分別是并列短語、動賓短語、偏正短語、主謂短語。 B．農業強不強？農村美不美？農民富不富？決定著億萬農民的獲得感和幸福感。前述語句的標點符號使用有誤。 C．《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，它分為風、雅、頌三個部分，“風”又叫“國風”，是各地的民歌。我們學過的《關雎》《子衿》都屬“國風”。 D．古人稱謂豐富：所謂“名”實則“本名”；“字”則叫“表字”，是除本名外另取一個與本名有所關聯的名字；“謚號”則多為自己所取，表示自己的志趣愛好。5．（4分）語言運用。閱讀下列兩則材料，回答后面問題。【材料一】隨著信息技術的飛速發展，智能手機更新換代不斷加快，越來越多的廢舊手機被淘汰。有數據顯示，2021年我國手機社會保有量達到18.56億部，廢舊手機產生量和閑置量也逐年增長，預計“十四五”期間累計將達到60億部?！静牧隙繌U舊手機可以稱得上是寶貴的資源，其中很多元器件的金、銀等貴金屬成分含量豐富，品位遠高于同質量的金、銀礦石，再利用潛力巨大。廢舊手機若處置不當，不僅會產生巨大的資源浪費，還會埋下環境污染隱患，鉛、鎘等重金屬可能會進入土壤和地下水，嚴重威脅生態環境和人體健康。（選自2022年4月26日《人民日報》，有刪改）（1）閱讀以上兩則材料，寫出你的探究結果。（2）假如你是紅星中學九年級一班的李明同學，請你把上述探究結果口頭陳述給環保局王局長。6．（5分）默寫古詩文中的名句名篇。（1）補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中的三句作答，若四句皆答，按前三句判分））①，西北望，射天狼。（蘇軾《江域子?密州出獵》）②溪云初起日沉閣，。（許渾《咸陽城東樓》）③，只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）④山氣日夕佳，。（陶淵明《飲酒》其五）（2）請從劉禹錫的《秋詞》（其一）與王安石的《登飛來峰》中任選一首，在下面的橫線上默寫全詩。（不寫題目與作者），。，。二、閱讀與感悟（59分）7．（2分）閱讀《儒林外史》選段并填空。說著，湯相公走了進來，作揖坐下，說了一會閑話，便說道：“表叔那房子，我因這半年沒有錢用，是我拆賣了?！盇道：“怪不得你。今年沒有生意，家里也要吃用，沒奈何賣了，又老遠的路來告訴我做嗄？”湯相公道：“我拆了房子，就沒處住，所以來同表叔商量，借些銀子去當幾間屋住。”A又點頭道：“是了，你賣了就沒處住。我這里恰好還有三四十兩銀子，明日與你拿去典幾間屋住也好?！睖喙筒谎哉Z了。作者（填人名）在《儒林外史》中描寫了不同類型的儒生形象：比如有窮困潦倒、卑微怯懦、庸俗虛偽的腐儒范進；也有盜名欺世、狹隘狡詐的無德小人牛浦郎；還有獨善其身又能兼濟天下，被譽為賢人群體領袖的真儒（A）（填人名）。8．（3分）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，用“人物（寫出人名）+事件+性格特點”的方式解說文段內容。他緩緩地，一行又一行地，寫成許多頁。他全心全意地去刻畫他書中人物的形象，有時候，那些生動的、難忘的景象那么清晰地重現了出來，但是他卻不能用文字加以表現，寫出的字句是那樣呆板、無力和缺乏感情，這時候他才初次體驗到了創作的痛苦。他寫的每一件事、每一句、每一個字，都必須記住，線索一斷，工作就受到了阻礙。他母親憂傷地關心著兒子的工作。在寫作過程中，他時常必須憑借記憶背誦整頁，甚至整章，他母親有時候以為她兒子發瘋了……他看見她這樣擔心，就笑起來了，并且安慰她說，他還沒有到完全“發瘋”的地步。9．（5分）古詩詞閱讀。【甲】野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇?！疽摇客?超然臺作蘇軾春未老，風細柳斜斜。試上超然臺上看，半壕春水一城花。煙雨暗千家。寒食后，酒醒卻咨嗟。休對故人思故國，且將新火試新茶。詩酒趁年華?！咀ⅰ竣俪慌_：在密州城北，蘇軾在密州做地方官時建。②新火：唐宋習俗，清明節前兩天起，禁火三日，節后另取榆柳之火稱“新火”。③新茶：指清明節前采的茶，即明前茶。（1）請發揮你的想象，描繪甲詩“樹樹皆秋色，山山唯落暉”所呈現的優美畫面。（2）下列對兩首詩詞的理解和賞析有誤的一項是A.【甲】詩首聯“望”字點題，交代時間、地點，以及人物的心情?！搬阋小秉c明詩人歸隱東皋后的徘徊無依的孤苦心境。B.【乙】詞首句以比喻寫出了春柳在春風中的姿態，也點明了當時的季節特征：春已暮而未盡。C.【甲】詩寫景宛如一幅山家秋晚圖，光與色、遠與近、靜與動，和諧自然；【乙】詞寫景色彩多樣，明暗相襯，濃淡相諧，畫面豐富。D.【甲】詩作者借典故寄意，雖三仕三隱并未超然物外；【乙】詞作者借酒茶化郁，有了“詩酒趁年華”的暫時超然達觀。10．（16分）文言文閱讀?！炯住坑嘤讜r即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業有不精、德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？東陽馬生君則，在太學已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉人子謁余，撰長書以為贄，辭甚暢達。與之論辨，言和而色夷。自謂少時用心于學甚勞，是可謂善學者矣。其將歸見其親也，余故道為學之難以告之。謂余勉鄉人以學者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉人者，豈知予者哉？（宋濂《送東陽馬生序》）【乙】（吾）于堂左潔一室，為書齋，明窗素壁，泊如①也。設幾二：一陳筆墨，一置香爐、茗碗之屬。竹床一，坐以之；木榻一，臥以之。書架書筒各四，古今籍在焉。琴磬塵尾諸什物，亦雜置左右。甫②晨起，即科頭③。拂案上塵，注水硯中，研墨及丹鉛，飽飲筆以俟。隨意抽書一帙④，據坐批閱之。頃至會心處，則朱墨淋漓清漬紙上，字大半為之隱。有時或歌或嘆，或笑或泣，或怒罵，或悶欲絕，或大叫稱快，或咄咄詫異，或臥而思、起而狂走。家人窺見者，悉駭愕，罔測所指。乃竊相議，俟稍定，始散去。婢子送酒茗來，都不省取。或誤觸之，傾濕書冊，輒怒而呵責，后乃不復持至。逾時或猶未食，無敢前請者。惟內子時映簾窺余，得間始進，曰：“日午矣，可以飯乎？”余應諾。內子出，復忘之矣。羹炙皆寒，更溫以俟者數四。及就食，仍挾一冊與俱，且啖且閱，羹炙雖寒，或且變味，亦不覺也。至或誤以雙箸亂點所閱書，良久，始悟非筆，而內子及婢輩罔不竊笑者。夜坐漏常午⑤，顧童侍，無人在側。俄而鼾震左右，起視之，皆爛漫⑥睡地上矣。（鄭日奎《醉書齋記》，有刪改）【注】①泊如：淡泊無欲望。②甫：才、剛。③科頭：不戴帽子、光著頭。④帙（zhì）：原意是包書的套子、因謂一套書為一帙。⑤漏：古代計時器、此指時間。午：午夜，半夜。③爛漫：坦率自然貌。（1）下列加點詞的解釋有誤的一項是A.燁然若神人燁然：光彩鮮明的樣子B.余故道為學之難以告之故：故意C.琴磬塵尾諸什物，亦雜置左右左右：旁邊D.惟內子時映市窺余，得間始進間：間隙、空隙（2）下列加點詞的意義和用法相同的一項是A.當余之從師也一陳筆墨，一置香爐、茗碗之屬B.于堂左潔一室，為書齋中軒敞者為艙C.假諸人而后見也或誤觸之，傾濕書冊，輒怒而呵責D.以中有足樂者以其境過清，不可久居，乃記之而去（3）下列說法有誤的一項是A.【甲】文作者通過現身說法，講述了自己年輕時艱苦學習的經歷，旨在勉勵馬生刻苦學習，有所成就。B.【乙】文通篇極力渲染一個“醉”字，把書齋主人陶醉于書的癡態、狂態、廢寢忘食乃至忘乎所以的情狀刻畫得惟妙惟肖。C.【甲】文多用對比手法，不僅有太學生優越的學習條件與作者求學的種種艱辛這樣的正比，而且也有作者的“嗜學”與馬生的“用心于學”這樣的反比。D.【乙】文通過描繪書齋樸素雅潔，藏書豐富的環境特點和家中妻子、仆人的言行，從側面烘托了主人潛心讀書的形象。（4）將下列句子翻譯成現代漢語。①生以鄉人子謁余，撰長書以為贄，辭甚暢達。譯文：②或誤以雙箸亂點所閱書，良久，始悟非筆。（5）梁啟超說：“盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂。你若是要躲，倒是自投苦海，永遠不能解除了。”作為一個社會人，角色身份不同，責任也不同，那么作為中學生的你應盡的責任是什么呢？請聯系【甲】【乙】文段內容談談你的看法。11．（9分）實用類文本閱讀。中國防疫神器“健康碼”①一張巨大的由算法引擎織成的細密的網，是口罩、核酸檢測與隔離之外，中國阻止新冠病毒復制傳播的另一大利器。到了新冠肆虐的第三個年頭，這個數字防御長城已趨近完善。②在有14億人口的中國，每個人都能通過智能手機調取一張健康碼。這是在紅黃綠間變化的二維碼或條形碼，三種顏色在后臺由大數據算出，提示持碼人不同的感染風險狀態。不同地方的健康碼還展示不同的其他信息，有的展示照片，有的提示行程，還有的標識著打了幾針疫苗，為防止截屏偽造，大多數都嵌入動畫和定時刷新。③除了對外展示感染風險，健康碼還負責采集更精準的位置信息。中國遵循“動態清零”政策，每個人要為自己的出行和潛在的病毒傳播負責。在大多數城市，當你出入公共場所，會被要求在門口掃碼登記，而手動的掃碼登記，比被動的手機基站定位誤差更小。健康碼的數據收集輯④疫情陰霾下，健康碼的后臺服務器是永不停歇的大腦，不斷計算著每個人的健康狀態。每個人的健康狀態以字節的方式存儲于健康碼的服務器中，并隨著防疫政策和疫情形勢的改變不斷刷新。當居民出示健康碼時，只是從后臺調取這個狀態，并顯示為不同顏色的二維碼。⑤二維碼于20多年前由日本人發明，隨著移動支付的興起，成為近幾年移動設備上最流行的編碼方式，它比傳統條形碼能存更多的信息。⑥健康狀態經由哪些數據判定？健康碼背后包括四大數據，第一是公安部門的戶籍信息；第二是自己申報的健康數據，比如體溫及當前癥狀；第三是行程數據，既包括通信管理部門協調運營商提供的手機信令位置，也包括鐵路和航空交通出行數據，以判斷是否到達過風險地帶；第四是由衛健疾控部門提供的就診信息，及判斷是否與確診者有交集。⑦在健康碼的運營過程中，防控部門主要關注重點人群。其中包括通信管理局推送來的與確診者或密切接觸者的“時空伴隨”人員、社防辦排查推送的高風險地區入境人員，以及衛健系統推送的確診人員或密接和次密接人員。重點人群被分成高風險人員和中風險人員，獲得這些人員信息后，健康碼會響應。并與省社防辦聯動。開啟進一步的排查和處置。⑧防疫變得越來越精細化?，F在提出了“時空伴隨”概念，風險范圍進一步縮小?！皶r空伴隨”主要靠子機信令來定位。它的規則是，在方圓800米的范圍內，與風險人員的手機信令共同停留大約10分鐘時間，就會判定可能會有接觸，會被標記為風險人員的時空伴隨人員。最終的目的是減少了防疫擴大化，將方圓幾十甚至幾百公里的封鎖范圍縮小至幾百米。⑨盡管目前各地數據已共享至全國統一平臺，但仍是以省為單位在服務器后臺分析數據。在重點區域，則不斷通過刷新，來更新每個人的最新動向與健康狀態。刷新頻率和當地是否存在疫情傳播風險有關。就像我們刷網頁，刷新是耗流量的，就得花錢，所以，如果沒有疫情刷新就慢，如果在重點區域就會不斷刷新，監控人員流動可能帶來的風險。像是上海浦東機場這類出入境人員較多的地方，每人信息的刷新應該“特別快”。⑩在大多數地方，除了要亮健康碼，還需要亮出行程卡。行程卡是由工信部推出，基于運營商的基站數據，判斷人14天內的行程，如果有城市存在中高風險區，城市名稱上會用星號來標識。行程卡是為了更精準地定位。疫情之下，健康碼給人員流動提供了保障，讓人們能安心復工和通行于公共場所。健康狀態掌握在政府手里，假如有感染風險，馬上就能定位到此時此刻的位置，然后再進行網格化的處理，有一整套響應機制和流程。（整理自2022年1月25日《中國新聞周刊》采訪稿）（1）下列說法與原文內容不相符的一項是A.健康碼是口罩、核酸檢測與隔離之外，中國阻止新冠病毒復制傳播的另一大利器。B.健康碼不只包含健康信息，還有個人的戶籍信息、行程數據、就診信息。C.健康碼刷新頻率和當地是否存在疫情傳播風險沒關系，只和當地的通訊信號強弱相關。D.疫情下，行程卡提供了更精準的定位，給人員流動提供了保障，有利于人們復工和通行。（2）根據選文內容推斷有誤的一項是A.健康碼不僅關注重點地區、重點人群，對低風險地區也會全域關注。B.健康碼在中國堅持動態清零的防疫措施中發揮了積極作用。C.未來健康碼還將可能富集更多功能，比如醫院就診、搶險救災。D.健康碼是疫情下的特殊產物，必將隨著疫情結束而結束其歷史使命。（3）健康碼在疫情下已持續運營近三年。健康碼的運營還有哪些值得改善的地方？列舉一例，并請提供可行的解決辦法。事例：解決辦法：12．（11分）論述類文本閱讀。中秋團圓，有你有我、有家有國向學笙①秋空明月懸，光彩露沾濕。伴隨著丹桂飄香、玉露生涼，中秋節如約而至。在貴州長順，布依族農民攜手收稻谷、打糍粑；在安徽宣城，家家戶戶忙著制蜜棗、迎中秋；在四川瀘州，鄰里聚在一起點桔燈、吃月餅……同一片星空，賞同一輪明月，無數人通過各種方式迎中秋，慶團圓。②每逢佳節倍思親。有人忙前忙后，張羅著一頓久違的團圓飯；有人思鄉心切，早早做好了回家的計劃；有人遙寄相思，憋了一肚子的話在電話接通時不知從何說起……A這個以團圓為意、以美滿相宜的溫馨時刻，始終月明九州，情暖人間。③在中國人的精神原野上，總是高懸著一輪皎潔的圓月，有陰晴圓缺、悲歡離合的詠嘆，也有懷遠望鄉、家國一體的共鳴。什么是團圓？每個人對此都有自己的理解。或許是一桌子豐盛的宴席，或許是一塊酥而不膩的月餅，或許是一次期待已久的重逢，或許是一種山迢水遠的牽掛……然而無論如何，每一種團圓的方式，都有你有我、有家有國。對游子而言，這是一種心隨遠方的精神寄托，也是一種心有所屬的文化約定。一次次別離時的叮囑，讓我們勇于追求遠方；一聲聲團聚時的歡笑，讓我們無比珍惜眼前。來去之間，是聚與散，也是舍與得。④時移世易，在新時代的一撇一捺里，“團圓”有了更具體更現實的表達。有的團圓是一種執念，無論多遠，無論多久，都要找到你——公安部“團圓”行動開展以來，截至目前已找回歷年失蹤被拐兒童4302名，其中超過60年的就有22名；有的團圓是一種致敬，骨肉分離，國人思盈，沒有人會忘記你——第八批在韓志愿軍烈士遺骸回國，累計700多名英烈魂兮歸來；有的團圓是一種希望，疫情不回家，中秋我在崗，每個人都是家國一分子——福建莆田學院300多名師生星夜集結，無數人假期里全員到崗。一些人的分離，換來另一些人的重逢；一群人的舍棄，換來更多人的獲得。B這些與團圓有關的故事，是敬業奉獻的價值追求，更是超越“小家”、成就“大家”的高尚境界。⑤在這個意義上來說，傳統佳節是快意人生的“小確幸”，也是思接千載的大敘事。中秋時節，讓我們更加確認了“家”的意義，更加懂得“團圓”的價值。人在，心在，家就在，幸福就在。當團聚超越一人一事的悲歡，當古老的文化記憶化作現實的身份認同，我們有充足的理由相信，這些跨越時空的思想理念、價值標準，一定能賡續綿延。無論是闔家歡樂的團圓之夜，還是對影三人的相思時分，那些牽掛彌足珍貴，那些陪伴更顯長情，那些奉獻最是動人。⑥中秋時節話團圓，重溫個人的情感之余，也不妨審視一下家的擔當、國的責任。這是“月圓情更圓”的涵義，也是“千里共嬋娟”的真諦。（選自2021年9月21日人民網）（1）文章第①段寫各地迎中秋的情景有何作用？（2）請梳理第④段的論證思路。（3）第③段和第④段的順序能否交換？請闡明理由。（4）下面與中秋有關的詩句放在文中A、B哪一處合適？請闡明理由。陰晴圓缺都休說，且喜人間好時節。我認為放在處合適。因為。13．（13分）文學類文本閱讀一生都在成長閆紅①我媽是68歲時拿到駕照的。一開始她和我商量要考駕照時，我是反對的：“那么多年輕人都考不過，您這么大歲數了還去考，多累啊，再說了，有必要嗎？”我媽有點遲疑，但仍然很堅持，下定決心要學。我又一想，我媽這輩子，就是靠各種學習醫治苦難的，于是我態度一改，變作支持。我媽廢寢忘食地學了三個月，終于把駕照拿到了手。要知道，在吾鄉，像我媽這么一個兩鬢斑白的老太太開車，真是太罕見了?、谖覌尦錾?951年2月，出生沒半年，我姥姥和姥爺就離了婚，一直以來，我媽和我姥姥一起生活。我媽說，她小時候最怕聽到別的小孩說“俺爸給俺做了啥啥”，人家都有個爸，她沒有。她18歲被招工，進了紡織廠，工廠里成日機器轟鳴，空氣混濁，一個紡織女工一天要在流水線上奔跑15公里。后來她嫁給了我爸。我爸是個知識分子，同樣來自貧窮之家，家庭負擔沉重，到現在才算好了一些。我媽每個月的退休金只有2000元左右，必須精打細算才能生活。③只是沒錢倒也罷了，這幾年，先是我姥姥摔斷腿，然后是我爸腦血栓半身不遂，我媽全年無休地照顧他們。我想一想，都覺得暗無天日。但目睹我媽這大半生，我發現她常有一種愉悅感。是的，我用了“愉悅”這個詞，而不是“高興”。相對于高興，愉悅的快感里，帶著一點兒充實感。④我媽不覺得此生虛度的原因是，她是一個愛學習的人。⑤雖然我媽文化水平不高，但她很留心別人的長處。跟我爸結婚后，我爸喜歡看書，訂了很多文學期刊，我媽也拿過來看，看著看著就上了癮。等我長大一點兒，我媽開始跟我一塊兒看徐訏、張愛玲、三毛等人的作品。她最喜歡徐訏那種不疾不徐的敘事方式，一度對張愛玲也很著迷?？吹枚嗔?，我媽也寫，寫鄉村往事、童年記憶，在我爸的指點下投稿，居然也屢有作品發表。⑥有些技術活兒，我媽也不在話下。打印機剛流行時，我們家也置辦了一臺，一則為我爸寫稿方便，二來時不時兜攬一些為其他單位打印的活兒，也算是家庭副業。開始主要是我爸操作，后來我媽看著手癢，一邊做家務一邊背誦起五筆字根“王旁青頭兼五一”，三五天后居然能見字拆字，讓費了好大勁兒才學會五筆打字的我爸佩服不已。⑦這幾年微信流行，我媽不甘心被時代拋棄，讓我給她買了平板電腦。從沒有學過拼音的她，就成天在鍵盤上戳戳點點，很快，她不但能用微信發送文字祝福，使用各種表情包更是不在話下。⑧她到親戚家，會注意人家怎么收拾房間；跟人談話，會想到吸取有效信息；連看韓劇，她都注意吸收正能量。她曾經很認真地跟我說，韓國人的理念是“生命不在于長短，只要活得好”。她學習了，化為己用，關注眼下的一時一刻，活得高興。⑨我有時笑我媽，她簡直就是一本行走的百科全書。我媽的樂趣來自學習本身，結果并不重要，她先行一步地發現了學習過程的愉悅。這種愉悅感無須依憑，自給自足，不看別人臉色，也不用跟誰比較。因這日復一日對實現自我超越的愉悅感，即使周圍慌亂不堪，她依然能夠自洽。⑩我媽是一個與命運劈面相逢的人，卻不曾被命運擊倒，雖然她也常常感慨自己這一生碌碌無為，但是在我看來，她這種活到老學到老、不懼任何困苦處境的精神，就是她的了不起之處。（選自《讀者》2022年11期，有刪改）（1）閱讀第①段至第⑦段，梳理文章中能體現“我媽”成長的具體事例?！拔覌尅?8歲時拿到駕照→“我媽”喜歡看書，也學著寫稿投稿→①→②。（2）選文第②段采用了哪種記敘順序？試分析其作用。（3）結合語境，從修辭的角度賞析下面句子。我有時笑我媽，她簡直就是一本行走的百科全書。（4）請從材料詳略安排的角度分析第⑧段在全文敘述中所起的作用。（5）文章以“一生都在成長”為標題，有何妙處？三、表達與交流（40分）14．（40分）閱讀下面文字，根據要求作文。在百年大變局、祖國正復興的歷史關口，仰望星漢蒼穹，無數的熱血青年灑汗九州，踔厲前行。蘇翊鳴踏一滑板，馳騁冰雪，閃耀冬奧；韋東奕攜一水一饅頭，解碼數學王國神秘；王亞平乘“神十三”，奔向太空，打開新世界大門……“我們是五月的花海，用青春擁抱時代！”祖國向前，青春向上。時代需要我們，我們必不負時代！這是一份責任，更是一份擔當。講述你我的青春故事，譜寫你我的人生華章。上面語段引發了你怎樣的思考？請以“我的故事”為題寫一篇文章。要求：①在寫作之前，請先將題目補充完整；②不得抄襲套用；③卷面整潔，不少于600字；④文中不能泄露個人信息（真實的人名、校名、地名等）。參考答案1.C2.C3.B4.D5.（1）我國廢舊手機數量巨大，廢舊手機中含有豐富的資源，如果處置不當會造成環境污染。（2）王局長您好！我是紅星中學九年級一班的李明，經過同學們的探究發現，我國廢舊手機數量巨大，廢舊手機中含有豐富的資源，如果處置不當會造成環境污染。這個問題希望引起您的重視。6.（1）①會挽雕弓如滿月②山雨欲來風滿樓③零落成泥碾作塵④飛鳥相與還（2）《秋詞》自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄（重點字：霄）《登飛來峰》飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層（重點字：遮）7.吳敬梓虞育德8.示例：保爾?柯察金在雙腿完全癱瘓，雙目失明，只有右手還能活動的情況下，通過文學創作重新參加戰斗。他回憶自己的經歷，戰勝肉體和精神上的折磨，在母親的幫助下創作了小說《暴風雨所誕生的》。保爾以頑強的毅力向命運發起挑戰，他是一個有理想抱負、堅韌頑強、樂觀向上的鋼鐵般的戰士。9.（1）示例：舉目遠眺，層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。（2）B1