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文檔簡介
專項訓(xùn)練(一)黃師傅(2019·株洲)祁和山鑄造車間是全廠最苦最臟最累的地方,除了幾個行政人員和老黃,其余的全是臨時工。黃師傅五十出頭,膀大腰圓,話少卻幽默,他出身冶煉世家,手藝呱呱叫。有幾家私人老板想高薪挖他去全面負責(zé),都被一口回絕。別人替他可惜,說他跟錢作對。老黃說,我是屬狗的,不嫌家貧。廠領(lǐng)導(dǎo)幾次安排人跟老黃學(xué)手藝,都被拒絕。兩年前,鑄造車間李主任想讓侄子跟老黃學(xué)兩招。他特意請老黃上飯店,叫侄子敬拜師酒。老黃說,敬酒可以,但不是拜師酒。我們有緣沒分。李主任說,之前你怕教會同事?lián)屇泔埻耄瑳]了地位。我侄子又不是廠里的,他學(xué)成了就到別的地方上班。老黃仍然不點頭。裝配車間張健舉報車間主任張胖子領(lǐng)空餉,廠長很生氣,免了張胖子的官職,讓他繼續(xù)去做車工。又從精工車間調(diào)一個副主任接張胖子的班,新主任一定要張健滾蛋,否則不上任。精工車間也不要張健,廠領(lǐng)導(dǎo)只得叫張健到鑄造車間報到。李主任安排張健做整形工,這個工種是鑄造車間最臟最苦的。第三天,老黃找李主任,讓張健跟著他。老黃說:“我現(xiàn)在歲數(shù)大了,需要有個人打打下手。”提到這件事,李主任就有些惱火,語氣忍不住重起來:“以前你怎么一直不肯要?”老黃笑了笑,說:“以前我逞能,覺得自己身強力壯不需要幫手。可是歲月不饒人,不服不行。”鑄造車間全靠老黃撐著,得罪不起。雖然不太情愿,李主任也只得同意。不過,他讓老黃叫張健以后注意點,不要亂管閑事。老黃說,我會讓他注意的,他又不是小孩子,不可能再犯亂說的毛病。張健不抽煙,但買了兩包煙在車間里挨個敬了一圈。老黃說,大家都是一個廠的,論裝配產(chǎn)品,我們還喊你師傅呢。他們喊我老黃,你跟他們一樣也喊老黃吧。張健心里暖暖的,仍一口一個黃師傅。配料是鑄造車間最輕松卻最有技術(shù)含量的工種。這種活不能完全依賴生搬硬套,很多時候得靠操作者豐富的臨場經(jīng)驗。黃師傅不僅教張健如何配料,還講解鑄造的全部要領(lǐng)。黃師傅說,技術(shù)全面將來不在這個廠也餓不死。對此,張健深有體會,更加用心去學(xué)。兩年一眨眼過去了,張健在鑄造車間也能獨當一面。但廠里的形勢一天不如一天,常常去了沒活干,很多人開始自謀生路。第三年春天,廠子終于支撐不住,宣布破產(chǎn)倒閉,所有人下崗。老黃在廠門口站了很久。嘆著氣離開。那些老板聞訊而來。老黃說,我要帶上鑄造車間所有的弟兄,你們誰能做到,我就跟誰走。至于工資,跟他們差不多就行。一個工廠規(guī)模較大的老板說,沒問題。我的廠剛開門,正好需要人,也省得招工了。黃師傅你怎么能跟他們一樣,工資我心里有數(shù)。不久,老黃把張健推薦給另一家鑄造廠。張健一去,老板就委以重任,讓他負責(zé)技術(shù),工資是原來的三倍。一天,張健找老黃有事,見他正手把手教那些老同事,暗叫一聲慚愧。1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)A.“精工車間也不要張健”,是因為張健沒有技術(shù),說明這家工廠非常重視人才。B.“第三天,老黃找李主任,讓張健跟著他”,表現(xiàn)了黃師傅對張健的事很上心。C.小說先寫黃師傅不愿收徒,然后寫他主動收徒,通過對比刻畫出黃師傅的為人。D.張健不抽煙,卻“在車間里挨個敬了一圈”,這一細節(jié)透露出濃郁的生活氣息。A2.小說以張健“暗叫一聲慚愧”結(jié)尾,這樣處理有什么好處?請簡要分析。(5分)這樣處理一是可以通過張健的自我對比,突出老黃的有感情、重人品的善良無私的精神品質(zhì);(2分)二是把小說的主題通過小說內(nèi)人物的心聲傳達出來,更真實,更能給讀者觸動。(3分)3.結(jié)合原文,簡要分析黃師傅的形象。(6分)黃師傅是一個倔強有個性,淡泊名利,但關(guān)心他人的正直善良的老工人的形象。(3分)例如:領(lǐng)導(dǎo)請吃飯要學(xué)手藝,他都不教;張健敢說真話被打擊,他出手相助;廠子倒閉,他要帶著大家一起走……(3分)(二)獨腿人生(2019·濰坊)羅偉章朋友住在城南一幢別墅里,與鬧市區(qū)有一段距離,下公交車之后,若步行,緊走慢趕,至少也要40分鐘。眼看約定的時間到了,我順手招了一輛人力三輪車。朋友曾在電話中告知:若坐三輪,只需3元。為保險起見,我上車前還是問了價。“5元。”見我猶豫,車夫開導(dǎo)我說:“出租車起價就是6元呢。”這個賬我當然會算,可5元再加1元,就是3元的兩倍,這個賬我同樣會算。我舉目張望,希望再有一輛三輪車來。車夫說:“上來吧,就收你3元。”車夫一面蹬車,一面以柔和的語氣對我說:“我要5元其實沒多收你的。”“人家已經(jīng)告訴我,只要3元呢。”“如果在前一個站,就只收3元。你以后來這里,就在前一站下車。”他穿著人力三輪車車夫統(tǒng)一的黃馬甲,剪得齊齊整整的頭發(fā)已經(jīng)花白,至少有55歲的年紀。車行一小段路程,我總覺得有點不大對勁,上好的馬路,車身卻微微顛簸,而且,車輪不是滑行向前,而是向前一沖,片刻的停頓之后,再向前一沖。我正覺奇怪,突然發(fā)現(xiàn)蹬車的人只有一條腿。右腿上一截黃黃的褲管,挽一個疙瘩,懸在空中,隨車輪向前“沖”的頻率前后晃蕩著。他的左腿用力地蹬著踏板,臀部時時脫離坐墊,身子向左傾斜,以便把所有的力量都用在左腿上,從他左腿并不肥大的褲管隨風(fēng)擺動的情形,我猜想他唯一的好腿一定瘦得可憐。我的喉嚨有些發(fā)干,心里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒糾纏著,籠罩著。我想對他說,不要再蹬了,我走路去。我當然會一分不少地給他錢,可我又怕自己的做法顯得矯情,玷污了一種圣潔的東西。前面是上坡路,我說:“這里不好騎,我下車,我們把車推過去。”他急忙制止:“沒關(guān)系,沒關(guān)系,這點坡都騎不上去,我咋個掙生活啊?”言畢,快樂地笑了兩聲,身子便弓了起來,加快了蹬踏的頻率。他的獨腿頑強地與后退的力量抗爭著,車輪發(fā)出“吱吱”的尖叫,車身搖搖晃晃,極不情愿地向前扭動。車夫黝黑的后頸上高高繃起一股筋來,頭使勁地向前躥。他是在跟自己較勁,與命運抗爭!坡總算爬上去了,車夫重重地喘著粗氣。不知怎么,我心里的惆悵和悲涼竟然了無蹤影。在我面前的,無疑是一個強者,他把路扔在了后面,把坡扔在了后面,為自己“掙”來了坦蕩而快樂的生活。待他喘息稍定,我說:“你真不容易啊!”他自豪地說:“這算啥呢!今年初,我一口氣蹬過八十多里,而且?guī)У氖莾蓚€人!”他說:“有兩個外國人來成都,想坐人力車沿二環(huán)路走一趟,看看成都的風(fēng)景。別人的車他們不坐,偏要坐我的車。他們一定以為我會半路出丑的,沒想到,嘿,我這條獨腿為咱們成都人爭了氣,為中國人爭了氣!下了車,那兩個外國人流了眼淚,說的什么話我不懂,但我想,他們一定不會說我是孬種。”我不知道該說什么好,既心酸,又豪邁,是那種近乎悲壯的自豪的情感。我很想打聽一下他的那條腿是怎么失去的,可終于沒有問。事實上,這已經(jīng)無關(guān)緊要了。他已經(jīng)斷了一條腿,而那條獨腿支撐起了他的人生和尊嚴,這就足夠了。離別墅大門百十米遠的距離,車夫突然剎了車。“你下來吧。”他說。我下了車,給他5元錢。他堅決不收,“講好的價,怎么能變呢?你這叫我以后咋個在世上混啊?”我沒勉強,收回了他找給的2元錢。我正要離去時,他不好意思地說:“往別墅里去的人,至少應(yīng)該坐出租車……我怕被你朋友看見……”我天生是不大流淚的人,但此時我的眼淚流了下來。“謝謝!”我輕聲地說。“謝謝您!”車夫鄭重地說。議完事,朋友留我吃飯,我堅決拒絕了。我徒步走過了那段沒有公交車的路程,我從來沒有與自己的兩條腿這般親近過,從來沒有覺得自己的兩條腿這般有力過。1.簡要梳理“我”對車夫情感態(tài)度變化的過程,在下面橫線處填寫恰當?shù)脑~語。(2分)懷疑→①→高興→自豪→②同情感動2.小說讓車夫自述拉兩個外國人的故事,有何作用?(2分)①“我”對車夫以前的事一無所知,運用車夫自述的方式使故事更真實、情節(jié)更緊湊。②這個故事上升到了城市與國家的層面,使人物形象更豐滿、主題更深刻。(每點1分)3.作者按一定層次塑造“車夫”這一形象,請參照①句式,用“掙”或“爭”概括另外兩個層次:(4分)①作為殘疾人,自食其力,為家庭掙生活;②作為強者,克服困難,為自己“掙”坦蕩而快樂的生活;③作為中國人,不在外國人面前出丑,為城市為國家爭氣。4.車夫與魯迅小說中孔乙己的命運截然不同,請說明造成這種不同的社會原因。(4分)孔乙己:①受到科舉制度的毒害和推殘。②受到社會權(quán)貴和普通民眾的歧視和嘲笑。(2分)人力車夫:①社會制度保障殘疾人的勞動權(quán)利。②得到社會各界的關(guān)愛和尊重。(2分)(三)遠行的童年記憶(2019·河北)①又是麥浪翻滾時,遙望金色的麥田,麥客撞開了我漸行漸遠的童年記憶的大門。②天剛剛有些微弱的光亮,那些頭頂草帽、手持鐮刀、挑著簡單行囊的麥客便候鳥似地穿梭在鄉(xiāng)村的道路上了。布鞋的噗沓聲帶著一路風(fēng)塵,隨著麥香的氣息驚擾了鄉(xiāng)村的美夢。天大亮?xí)r,村子中心的磨盤前已聚集了好多麥客。男人頭戴草帽,女人脖子上搭條毛巾。他們衣著簡樸,操著生硬的外地口音,有父子兄弟,也有夫妻相隨,看起來都很壯實。有雇主過來了,他們便簇擁上前,談好價錢的人跟著走了,剩下的人則繼續(xù)等待。③村子地處川道。家家戶戶都有七八畝地,人口多的甚至上十畝。一晌太陽兩陣風(fēng),麥子瞬間成熟。若不及時收割,一場風(fēng)雨就有可能讓一年的收成打了水漂。家家戶戶都很心急,男女老少齊上陣,忙不過來的人家便去請麥客。父親在煤礦上工作,不能回來,奶奶便張羅著叫麥客幫忙。經(jīng)過一番比較,特會算計的奶奶相中了一對夫妻,每畝價格比別人少兩元錢。奶奶說,女人割麥沒有男人快,可是心細,兩畝地少四元錢,劃算。④母親把夫妻倆帶到地頭,指出地界就去忙了,只留下我照看。天很熱,男人和女人捋下袖子和褲腿,全副武裝,拱著腰,低著頭。飛快地揮舞著鐮刀。男人在前邊開道,邊割邊做捆繩;女人緊跟其后,邊割邊捆。隨著有節(jié)奏的唰唰聲響,麥子便一排排倒在腳踝前,用腳一勾、鐮一挾,便成一抱麥子,三纏兩繞后干凈利索地綁出一個半人高的大麥捆來。躲在地頭樹下乘涼的我,只能看到兩個貓著腰的背影在麥田掘土機似地前進。在他們身后,濕氣尚未散盡的新鮮麥茬如海岸線般不斷延長。田野里沒有一絲風(fēng),太陽越來越高。刺眼的陽光如麥芒般扎到人身上,火辣辣的,疼得難受。蟬也不叫了,不知躲到哪兒乘涼去了。雖然他們一個戴著草帽,一個頭頂毛巾,但后背的衣服卻濕透了一層又一層,割麥的速度也明顯慢了下來。⑤奶奶顛著小腳到地里送水來了。看著地里麥茬很低,麥穗拾得干凈,奶奶露出了滿意的笑容,招呼他們到地頭吃饃喝水。當男人搖著草帽扇風(fēng),女人扯下頭上的毛巾擦汗時,我發(fā)現(xiàn),原本眉清目秀的兩個人,此時臉上黑一道兒白一溜兒,衣服上也爬滿了麥芒和灰塵。⑥“嬸子,你家的麥穗又大又長,顆粒飽滿,估計畝產(chǎn)能上八百斤。”男人的話讓奶奶眉開眼笑。⑦“都是老天爺幫忙,風(fēng)調(diào)雨順,麥子才長得這么好。”奶奶說。⑧女人順著奶奶的話頭,說:“這么大的地,這么好的麥子,夠你們家吃幾年呢。可比我們山里強多了。”⑨原來男人和女人來自深山人家。山大溝深地薄,田地少,多種玉米少有麥子。每到收麥時,他們便出山當麥客,維持生計。⑩午飯,奶奶給做的涼面,按照男人的要求送到地里。吃完飯,麥客夫妻倆繼續(xù)割麥。中午的太陽最毒,但麥稈更脆易割。于是,金色的麥海在麥客揮舞的鐮刀下不斷地后退著。臨近黃昏,整整兩畝麥子全被割完。?夜風(fēng)掃去了一天的燥熱,滿天星斗點亮了夜空,村子中心的磨盤旁,結(jié)算完工錢的麥客們聚集于此休息。男人們袒著曬得黝黑的胸脯,有的磨鐮刀,有的吸旱煙,有的倚靠著麥秸堆打起響亮的鼾聲來。女人們又恢復(fù)了愛熱鬧的天性,你一言我一語地拉起了家常。很快,這些技術(shù)過硬、勤勞肯干的麥客又要追著麥子成熟的氣息,奔走在一個又一個鄉(xiāng)村。?當現(xiàn)代機械碾碎麥客的足跡,當鐮刀成為陳列在展館的紀念物時,有多少人還能記得麥客這個行當?而我存留于童年的麥客記憶,也已經(jīng)蒙滿灰塵,遠行四十年了。1.請簡要概括這對麥客夫妻的人物形象。(3分)麥客夫妻勤勞樸實、踏實肯干、配合默契、任勞任怨、自食其力、努力奮斗。2.請簡要分析選文第④段中加線句子的表達作用。(3分)劃線句子運用了比喻的修辭手法,對自然環(huán)境進行了細致的描寫。(1分)句中將刺眼的陽光比喻成扎人的麥芒,又寫田野里不見一絲風(fēng),寫出了酷熱難耐的夏季天氣,(1分)更表現(xiàn)了麥客夫妻割麥的艱苦,同時也表現(xiàn)了麥客們的吃苦耐勞以及勤勞樸實。(1分)3.選文第⑧段的對話,表現(xiàn)了“女人”怎樣的情感?(2分)“女人”說“這么大的地,這么好的麥子,夠你們家吃幾年呢”,表現(xiàn)了莊稼人最淳樸的感情,就是希望通過踏踏實實的勞動獲得糧食,養(yǎng)活一家老小;(1分)“可比我們山里強多了”表現(xiàn)了女人對能種大片麥田的土地的贊揚。(1分)4.選文第⑨段的作用是什么?(2分)(1)插敘,補充交代了麥客夫妻來自深山的情況,解釋了他們外出當麥客的原因。(1分)(2)承上啟下,承接上文麥客夫妻對奶奶家土地豐收的夸贊,引出下文麥客夫妻繼續(xù)割麥子的場景,推動了情節(jié)發(fā)展,呼應(yīng)了開頭。(1分)5.選文表達了作者怎樣的思想感情?(4分)選文通過對童年時麥客夫妻割麥子的場景的回憶,贊揚了麥客們的勤勞樸實以及踏實肯干的美好品質(zhì)。(2分)同時結(jié)尾又慨嘆現(xiàn)代機械碾碎了麥客的足跡,表達了作者對逐漸消失的傳統(tǒng)行業(yè)的惋惜之情。(2分)(四)耍面(2019·臺州)程奮只①天下面食數(shù)山西,山西面食數(shù)龍城,龍城面食數(shù)四平路上的得月樓。得月樓的總廚姓余,單名一個“良”字,生得白凈秀氣,說是廚子,倒比臺上那唱戲的小生還要俊上幾分。更厲害的是,余師傅有一手耍面的絕活,一條拉面在他手里能耍出花兒來,真是絕了。②余師傅的大徒弟叫小福子,不僅廚藝高超,耍面的功夫也是了得,得月樓的食客們都說,若是粗粗一看,小福子的耍面功夫已經(jīng)和余師傅不相上下了,但若仔細琢磨,卻又差了那么一丁點。可到底差在哪兒呢?卻又說不出。只有小福子自己知道這一丁點差在哪,這就是“柔面劑”。他曾聽人說,師父有一種特殊的料劑,和面的時候,加到面粉中,和出來的面就會柔韌無比,勁道十足。這樣耍起面來才能收放自如。③小福子曾故意問余師傅有沒有這種柔面劑,余師傅卻說根本沒有什么柔面劑,和面和舞面都是真功夫,功到自然成,別去想那些歪門邪道。小福子嘴上應(yīng)著,心里頭卻一百個不相信。④有一次小福子路過師父的房間時,看到師父在擦拭一只白色小瓷瓶,擦好之后又小心翼翼地放進柜子里,鎖好。小福子料定那只小瓷瓶里裝的正是柔面劑,心想:“師父果然留著一手。這是怕自己搶他的飯碗啊。”想到這里,小福子心一橫:罷罷罷,看來我在這里也學(xué)不到什么了,留在得月樓將永遠被師父壓制。不如趁年輕,遠離此地,另起爐灶。⑤當晚,小福子就不辭而別,離開龍城,從此杳無消息。⑥時光如電,轉(zhuǎn)眼就是三年。這一天,正是掌燈時分。龍城得月樓上早已座無虛席。余師傅沐手更衣,正準備表演他的耍面絕技。這時門外走進一人,大喊一聲:“且慢。”眾人抬眼觀瞧,不禁發(fā)出一片驚訝之聲,來人正是三年前出走的小福子。⑦原來,三年前他負氣出走,在一個偏僻的小城,苦苦尋覓配制柔面劑的方法,他本就伶俐,再加上反復(fù)的試驗,這柔面劑竟當真被他配制出來了。有了柔面劑,他有恃無恐,所以今天來和師父一較高下。⑧只見小福子拱手一揖:“師父,一別經(jīng)年,一向可好?”余師傅道:“小福子,你到哪里去了,為何不辭而別?”小福子無話,只冷笑一聲,轉(zhuǎn)向大家:“各位龍城的老少爺們,今天我小福子就想干一件事,這就是和師父比試一場。”⑨一位食客說道:“怎么個比法?”小福子說:“我和師父各耍一趟面,要是我贏了,師父就得讓出得月樓總廚的位置。”一聽此話,眾人頓時議論紛紛,有人問:“那你要是輸了呢?”小福子一笑:“我要是輸了,就頭頂面盆,膝跪案板,向師父賠禮道歉,并永世不再耍面。”大伙心里一驚,這小子來真的了。得月樓的老板怕事情鬧大不好收場,準備過來勸勸。誰知,余師傅對著小福子一笑:“好,我答應(yīng)你。”⑩小福子說:“我要親自和面。”說完走進后廚,少頃,推著和好的面走出來,立在大廳中央。左手抓面,輕輕一抖,引來一陣驚呼,這面條在他手里竟比皮筋還柔韌。但見一條白練上下翻飛,如銀蛇出洞,似飛龍在天,讓人眼花繚亂。一趟面耍完,面條齊刷刷分作幾段落入鍋中,引得大家一陣大聲喝彩。喝彩歸喝彩,眾人也為余師傅捏著一把汗,看樣子,這小福子的功夫已經(jīng)不在余師傅之下,這下余師傅有麻煩了。?只見余師傅不慌不忙,走進房間拿出一個白色小瓷瓶。小福子一看,正是三年前那只小瓶,看來師父終于肯承認有柔面劑了。誰料余師傅道:“我手里的這一瓶藥劑,并不是什么柔面劑,卻能檢驗出面團中是否添加了柔面劑。”說完打開瓶蓋,在小福子剛才剩下的面團上滴了兩滴,奇事發(fā)生了,那面團竟然出現(xiàn)奇特的粉紅色,小福子心下一驚,眾食客也是面面相覷,不明就里。?余師傅這才講出其中的故事。原來余師傅出身中醫(yī)世家,從小跟著叔叔研習(xí)中醫(yī)多年,誰料成年后卻忽然對廚藝產(chǎn)生了濃厚的興趣,這才改行做了一名面食廚子。六年前,他無意中發(fā)現(xiàn)一種柔面劑,能讓面條柔韌無比,但很快就發(fā)現(xiàn),柔面劑雖然可以增加面條的彈性,但同時會產(chǎn)生一種對人體有害的毒素。為了防止別人配制出這種柔面劑來使用,余師傅苦心配制出另一種藥劑,這種藥劑能檢驗出面團里是否加入了柔面劑。這就是他手中的那個小瓷瓶里的藥劑。?聽完余師傅的話,眾人才恍然大悟,小福子也羞愧難當。這時余師傅叫徒弟當眾打開一袋面粉,又舀來清水,重新洗手和面。面和好后,他對小福子說:“你看到了,我這面里并沒有添加柔面劑,我還是那句話,無論和面還是耍面都是真功夫,不要去想什么歪門邪道。”說完拿面在手,一抖,倒賽過戲臺上那青衣花旦飛舞的水袖,美得驚心,美得花枝亂顫。1.閱讀小說第⑦段,簡要概括內(nèi)容,并說說在文中的作用。(3分)第⑦段寫小福子負氣出走后成功配制出柔面劑,回來找?guī)煾副仍囁C婀Ψ颉_\用插敘手法,補充交代小福子三年前離開龍城后的經(jīng)歷以及回來的目的,豐富文章內(nèi)容;避免平鋪直敘,使情節(jié)有起伏;為下文余師傅揭穿小福子使用柔面劑這一情節(jié)作鋪墊。(概括內(nèi)容1分,作用2分)2.小說第⑨段中的兩個句子分別寫了師徒兩人的“笑”,但意味不同,請仔細揣摩。(4分)(1)小福子一笑:“我要是輸了,就頭頂面盆,膝跪案板,向師父賠禮道歉,并永世不再耍面。”(2)誰知,余師傅對著小福子一笑:“好,我答應(yīng)你。”小福子“笑”,是因為覺得自己有了柔面劑,肯定能夠打敗師父,取代師父的位置,內(nèi)心十分得意;(2分)余師傅“笑”,是因為他知道小福子回來的真正目的,但已成竹在胸,內(nèi)心非常淡定。(2分)3.閱讀文中畫線句子,比較描寫“耍面”的兩個場景,并簡要賞析。(6分)(1)左手抓面,輕輕一抖,引來一陣驚呼,這面條在他手里竟比皮筋還柔韌。但見一條白練上下翻飛,如銀蛇出洞,似飛龍在天,讓人眼花繚亂。(2)說完拿面在手,一抖,倒賽過戲臺上那青衣花旦飛舞的水袖,美得驚心,美得花枝亂顫。①兩個場景都用了傳神的動詞。“抓”表現(xiàn)小福子求勝心切,“拿”則表現(xiàn)余師傅自信從容。②兩個場景都用比喻、對比手法。把面條與皮筋對比,用“白練”“銀蛇”“飛龍”作比喻,表現(xiàn)小福子耍面技術(shù)嫻熟;與“青衣花旦的水袖”對比,用“花枝亂顫”作比喻,表現(xiàn)余師傅耍面技術(shù)出神入化,給人以美的享受。③兩個場景都用側(cè)面描寫的手法。“一陣驚呼”烘托小福子耍面技術(shù)的高超,“美得驚心”突出余師傅耍面技術(shù)給人以美的震撼。(寫出兩點即可,每點3分)4.小說的主人公是余師傅還是小福子?請結(jié)合作品談?wù)勀愕睦斫狻#?分)答案一:小說的主人公是余師傅。示例1:因為小說主要寫余師傅耍面技術(shù)高超,所以余師傅是主人公。示例2:小說寫余師傅耍面技術(shù)高超,利用與小福子比試耍面這一機會,揭穿小福子使用柔面劑的真相,塑造了一位技藝精湛、為人正直的人物形象,告訴人們學(xué)技術(shù)要靠真功夫,不要走歪門邪道。所以余師傅是主人公。示例3:余師傅是一位技藝精湛、富有正義感、堅守行業(yè)道德的廚師,他揭穿了小福子使用柔面劑的真相,教育徒弟如何學(xué)藝、做人。小說通過塑造這一人物形象,贊美了人性的美好,弘揚了社會正氣。所以余師傅是主人公。答案二:小說的主人公是小福子。示例1:因為小說主要篇幅寫小福子,所以小福子是主人公。示例2:小說通過小福子私下配制柔面劑這件事,寫小福子想用不正當?shù)氖侄稳〈鷰煾担茉炝艘粋€自私陰險的人物形象。所以小福子是主人公。示例3:小說寫了小福子懷疑師父、不辭而別、配制柔面劑、挑戰(zhàn)師父等情節(jié),塑造了一個自私陰險、忘恩負義的人物形象,揭示了人性的弱點,告誡人們投機取巧、走歪門邪道是學(xué)不到真功夫的。所以小福子是主人公。(五)火車俠(2019·畢節(jié))夏陽火車俠是我見過的最特別的一個人。我記得是在高中的某節(jié)課上,我正被講臺上的老師念叨得昏昏欲睡,身邊一個女生悄悄地問我:“你知道火車俠嗎?”我說:“動畫片嗎?”她搖搖頭:“是我們學(xué)校的一個男生。”我一頭霧水,她說:“下課我?guī)闳タ纯础!庇谑牵翘煳夷慷昧嘶疖噦b的真容。在人滿為患的操場上,一個瘦弱矮小的男孩,穿著不合身的、土氣的藏藍色粗布上衣,在跑道上旁若無人地奔跑,嘴里不停發(fā)出似大車開過時的“嗚嗚”聲。周圍聚集了很多像我一樣慕名而來的人,大家哄笑,大喊著“火車俠”三個字。據(jù)說,火車俠第一次展現(xiàn)他的オ智,是在地理老師的課堂上。地理老師是個學(xué)識淵
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