第第1頁/共4頁2022高三年級語文試卷一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀Ⅰ（5171-5材料一：我的《梁莊》在《人民文學》發表之后，獲得了一些好評，但說實話，我并不認為《梁莊》的于它本身的價值。那它為什么讓人有震動之感？它只是寫出了一些真實、現實與事實，但這些故事、細節早已普遍存在于中國鄉村大地，并且還在繼續。真正意義上的非虛構創作，除了理論上的一些必要條件之外，更重要的還是與作者靈魂相關的國農民和貴族的思考，它必然涉及自我，有著自我心靈的緊張、痛苦與沖突，是一種深刻的原罪82小鎮、城市、原野，你不只是個思考者，你還應該是他們，試圖以他們的眼睛來看待世界，然后反觀自我，謙卑能使作者和人物心靈之間形成一種開放和貼近的關系，不只是審視、批判，更不是自戀或一種修辭，那是他的生命、他的生活、他的情感，你要感同身受，不但要體會到他們的疼痛和黑暗，還要準確把握他們的疼痛與黑暗的點位在哪里，要對他們所處的歷史語境有真正的理解。（摘編自梁鴻《非虛構寫作的興起》）材料二：報告文學和非虛構在中國的登陸和中興，相隔了一百年的時空，從20世紀的20年代，到新世10告文學界的一次次風起云涌。2080強攻方式重新聚集，成為宏大敘事的主體方陣，涌現了一部接一部的長篇報告文學。這種轉場，由于遠離了前沿精神，對現實生活干預的銳度大大減弱，不少報告文學家徘徊猶豫之后，轉場去寫國史大事，或寫涉及國計民生的重大工程事件，或為企業家作傳，再無洛陽紙貴的名篇、名作出現。讀者也覺得曾經他們喜歡的報告文學已經蓬頭垢面，其思想銳度、哲學深度、文學緯度與情感溫度，都今不如昔。尤其是隨著文化的多元，再不是一部精品風靡全國的時代了，新世紀之后，報告文學越發受人詬病，漸次走向沉寂。登場。一副青衣扮相，水袖掩面，拋出來梁莊眾生相，拆樓記憶，蓮步款款，引喉如鸝，非虛構很快形成了與報告文學分庭抗禮之勢。80形成了兩座山峰。報告文學和非虛構到底有什么區別？簡單地說，就是高與低、大與小、重與輕、寬與窄的關恥辱架上。2080文學作家書寫的拯救，也是對報告文學體裁的彌補。（摘編自徐劍《報告文學、非虛構的理性辨識與文學分合》）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（（3）且還在繼續。物心靈之間形成既開放又貼近的關系。世相，是典型的非虛構作品。一。根據材料內容，下列說法不正確 一項是（（3分）景、發展和與報告文學的區別。活”，而不是“觀念生活”。2080后，這種作用漸次消失。發展、高潮、衰落的一般規律。下列選項，不適合作為論據來支撐材料一觀點的一項是（（3）打工者艱辛的生活背后的某種普遍性。的梁莊人無人觸碰的生活脈絡。的，不是告知你生活就是這樣的。和無恥，完成書稿后有一種極大的空虛感。（4）（4）（二）現代文閱讀Ⅱ（4186-9天地再造孫皓暉①父親把和自己相伴了幾年的忠犬大黃留給了蘇秦，就走了。②父親一走，蘇秦立即脫光膀子干起活兒來。昨夜情景，已經使他一路上對家的思念化為烏離開自己原先的華貴的瓦釜書院，離家苦修，再造自己。③第一件事，就是在這斷垣殘壁上結一間能夠遮風擋雨的草廬。④他一頭鉆進齊腰深的荒草中，揀細密的茅草一撮一撮地拔了起來。大黃一直臥在斷墻下自顧呼嚕，后來終于也鉆到荒草中來了。暮色消失天黑定時，斷墻下堆了一大垛茅草。蘇秦與大黃各自吃了一張干餅一塊醬肉，大喝了一通甘涼的井水，便開始蓋自己的草廬。⑤時下正當九月中旬，秋月將滿，分外明亮。蘇秦趁著月色仔細查看了斷墻，不用砌墻，就是屋頂上草抹泥。他先用鐵耒挖土，圍了一口很大的泥鍋，又打了五六桶水倒進泥鍋，然后向泥鍋里填滿選好的半干土塊；等待泥鍋泡土的時刻，用那口柴刀剁了許多細碎茅草，扔進了泥鍋，然后赤腳跳進泥鍋反復踩踏。月上中天的時分，一鍋軟黏適度的草泥和好了。雖然是大汗淋漓，蘇秦卻是精神抖擻，絲毫不覺得困乏。一鼓作氣，他開始給屋頂上草。東方已經魚肚白了，蘇秦沒有歇息，開始鋪干茅草。正午時分，蘇秦壓完了一面茅草，高興地從土墻上爬下來，雙腿一軟，倒在了大黃身邊。⑥“呼——”一陣粗重的鼾聲響了起來。大黃嗅了嗅蘇秦，搖搖尾巴也臥倒了。⑦“嗚，呼……”大黃喉頭呼嚕著，靠在蘇秦身邊也睡著了。⑧時序已至寒冬，北風呼嘯，大雪紛飛，原野上的一切都模糊了，孤獨的草廬已經完全淹沒在漫無邊際的風雪之中。蘇秦在屋外逆風而立，一字一字，高聲吟誦起了《陰符經》——⑨觀天之道，執天之行，盡矣?！饩旁履┎輳]剛一結好，蘇秦便開始了一種奇特的粗簡生活。每晚一頓干餅醬肉，喝一通老井來揣摩苦讀。日復一日，倒是分外踏實。?住進草廬，蘇秦心底深處的那股煩躁急迫消失了。他意識到，自己的學問面上淵博，卻缺乏專注一點的精深。這一點，就是對天下大勢的洞察。要錘煉這種見識，需要的不是具體的就事論事的學問，而是高屋建瓴鳥瞰天下的眼光境界。“必須大悟，方得有成。”這是蘇秦在坎坷屈辱中磨出來的見識。?天哪！他幾乎驚訝得要跳起來?！瓣幏洝睅讉€大字鑿鑿在目，旁邊還有兩行小字，細看，隱隱約約便是“伊尹太公范蠡鬼谷子”四個名字。他二話不說，坐在門外土坎上便翻了起來……?幾個月了，他每日朗誦默記，已經能將《陰符經》倒背如流。這《陰符經》當真是“變通無羈，深微燭照”。蘇秦覺得，自己還遠遠未將《陰符經》咀嚼透爛，還得再下苦功夫。?在這個風雪撲面的寒夜，蘇秦依然雷打不動地沖著蒼茫的夜空大聲朗誦著，漸漸地，他的聲音嘶啞了，吼出最后一個字的時候，喉頭一陣發甜，猛然噴出了大大一口鮮血，頹然撲倒在地。大黃“嗚”的一聲低吼，箭一般撲了過來，叼住蘇秦的腰帶，腰一弓，使勁兒往門口拖。它將蘇秦拖到門口，又三兩下拱開了門板，將蘇秦拖到了屋內。?“啊……”喉頭一陣呼嚕喘息，蘇秦終于醒來了。?方才一陣吼誦，使他突然頓悟——《陰符經》正是縱橫捭闔的大法則！其中天地之道、為政之道、君臣之道、創守之道、萬物互動之道、邦國互動之道無所不包。將這些大道理揣摩深透，何愁不能窺透天下奧秘？何愁不能找出列國癥結？何愁不能縱橫戰國？?不肖者守命也。”讀著想著，蘇秦心中一片豁亮——?想想自己說秦，就是“先之太過”，如何能夠成功？不成功一定是不應時了。王霸大業，秦國是沒有拒絕的理由的，但秦國卻偏偏拒絕了，而且還拒絕了兩次，公孫衍失敗了，他蘇秦也失敗了?，F下靜心想來，確實是為時過早了。新君即位僅僅一年，秦國內政未安，這時候要秦國立即實施東出爭霸，事實上是不可能的……?想著想著，他迷迷糊糊地瞌睡了，頭“咚”地一聲撞在了木案上。蘇秦醒來揉揉眼睛，站起來在屋中踱步，念著想著，自言自語地嘟噥著……猛然，他盯住了“機在于目”四個字，頓時陷入了沉思，想著想著心中一閃，覺得似乎抓住了什么，瞌睡卻又猛然襲來，那閃光又被淹沒了。蘇秦氣惱異常，抓起案上的縫書錐對著大腿猛然一刺，一股鮮血“哧”地噴了出來。?蘇秦猛然清醒，“機在于目”，就是見機而動，不死守一端?！鞍」　碧K秦仰天大笑，手舞足蹈，腳下一軟，撲在了大黃身上。冰天雪地的草廬里，蘇秦抱著大黃睡去了，人的鼾聲與狗的呼嚕聲交織在了一起。（選自《大秦帝國之縱橫》，有刪改下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（（3）蘇秦的徹悟做了鋪墊。了平鋪直敘。后的滿足和內心的釋然。情的冷漠和世態的炎涼。關于蘇秦結草廬的部分，下列說法不正確的一項是（（3）蘇秦決意離開原先華貴的瓦釜書院，來到荒野之中苦修，這是他遭受挫折后不得已的選擇。過程與下文苦讀《陰符經》的過程有異曲同工之妙，凸顯的是蘇秦對理想的執著。薪嘗膽”。應。分）《史記·蘇秦列傳》中記載蘇秦“出游數歲，大困而歸，兄弟嫂妹妻妾皆笑之……蘇秦聞之而（6）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（52010-14文信侯出走，與司空馬之趙，趙以為守相。秦下甲而攻趙。司空馬曰：“大王裂趙之半以賂秦，秦不接刃而得趙之半，秦必悅。內惡趙之守外恐諸侯之救秦必受之秦受地而卻兵趙守半國以存秦銜賂以自強山東必恐亡趙自危諸侯必懼懼而相救則從事可成臣請大王約從。亡趙之半，實得山東以敵秦，秦不足亡?！壁w王曰：“前日秦下甲攻趙，趙賂以河間十二縣，地削兵弱，卒不免秦患。今又割趙之半以強秦，力不能自存，因以亡矣。愿卿之更計。”司空馬曰：“臣少為秦。司空馬“以上客料之，趙何時亡？”司空馬曰：“趙之臣有韓倉者，以曲合于趙王。其為人疾賢妒功臣。今國危亡，王必用其言，武安君必死?！表n倉果惡之，王使人代。武安君至，使韓倉數之曰：“將軍戰勝，王將軍。將軍于前而捍匕首，當死?！蔽浒簿唬骸翱柌°^，身大臂短，不能及地，起居不敬，恐懼死罪于前，故使工人為木材以接手。上若不信，繓請以出示?！背鲋渲?，以示韓倉，狀如振栶，纏之以布?！霸腹朊髦??！表n倉曰：“受命于王，賜將軍死，不赦。臣不敢言?！蔽浒簿泵嬖侔葙n死，縮劍將自誅。銜劍征之于柱以自刺。武安君死，五月趙亡。平原令見諸公，必為言之曰：“嗟嗞乎，司空馬！”又以為司空馬逐于秦，非不知也；去趙，非不肖也。趙去司空馬而國亡，國亡者，非無賢人，不能用也。下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（（3（節選自《戰國策·秦策五》）內惡趙之守/外恐諸侯之救秦/必受之/秦受地而卻兵/趙守半國以自存/秦銜賂以自強/山東必恐亡趙自危/諸侯必懼/懼而相救/則從事可成/內惡趙之守/外恐諸侯之救/秦必受之/秦受地而卻兵/趙守半國以自存/秦銜賂以自強/山東必恐亡趙自危/諸侯必懼/懼而相救/則從事可成/內惡趙之守/外恐諸侯之救/秦必受之/秦受地而卻兵/趙守半國以自存/秦銜賂以自強/趙/自危諸侯/必懼/懼而相救/則從事可成/內惡趙之守/外恐諸侯之救秦/必受之/秦受地而卻兵/趙守半國以自存/秦銜賂以自強/趙/自危諸侯/必懼/懼而相教/則從事可成/下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（（3）刀筆，指刀筆吏，即主辦文案的官吏。古代記事于案策，謬誤用刀削除，故稱“刀筆”。“王觴將軍”中的“觴”，與“引壺觴以自酌”（）同。為壽，祝頌之辭。向尊長敬酒或饋贈財物，以祈祝健康長壽，文中指武安君向趙王回敬酒。下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（（3）終逃不脫秦兵的逼迫為由而斷然拒絕。自己無用武之地，就向趙王請求離開趙國。君，然后趙國在武安君死后五個月滅亡。理解自己，最后以嘴含劍，自刺而死。（8）（4）（4）（3）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）15-16題。永遇樂?次稼軒北固樓詞韻①姜夔云隔迷樓，苔封很石②，人向何處？數騎秋煙，一篙寒汐，千古空來去。使君心在，蒼底綠嶂，苦被北門留住。有尊中酒差可飲，大旗盡繡熊虎。前身諸葛，來游此地，數語便酬三顧。樓外冥冥，江皋隱隱，認得征西路。中原生聚，神京耆老，南望長淮金鼓。問當時依依種柳③，至今在否？【注】①120565口北固亭懷古》的韻腳填寫此詞，表示對辛棄疾政治主張的支持。②很石：在北固山甘露寺，相傳下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（（3）A．上片由樓前風景開篇，點出英雄遺跡，寫江山依舊，而歷史上的英雄人物已經作古。BCD．詞的結尾含蓄婉轉，意境悠遠，于全詞雄健筆力中凸顯詞作清雋、疏宕、秀雅的一面。16．本（6）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）（6）（1《答司馬諫議書》中，“ ， ”兩句，王安石借盤庚之事道出了自己的事準則：三思而后行，確認正確，無怨無悔。（2）陶淵明《歸園田居（其一，表達了詩人對田園生活的向往。（3《石鐘山記》中，蘇軾在文末表明寫作本文的意圖的句子是:,。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（31018-20BBA”現場,四面看臺①BA”人都會②200BA”③BANBA(CBA(BABABA際與國內的文化盛宴。請在文中橫線處填入恰當的成語。(3分)答：① ② ③ BA”這個名字具有怎樣的表達效果？請結合材料簡要分析。(4分)20.文中多處用了引號,下列四處引號中用法和其他三處不同的一項是（（3）A.“美麗鄉村”系列籃球賽事B.承擔了“啦啦隊”的功能C.操著“貴普”的解說員絕不囿于“鄉土”二字（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成21-22題。對人類來說，病毒 ① 。如有一種被稱為噬菌體的病毒，它能夠感染生活人體內的一些細菌，發揮抗感染的作用。不同于抗生素不分青紅皂白地“濫殺噬菌體② ，通常不會針對那些對人體有益的細菌。當然也有一些病毒， ③最后卻走向反面，例如腫瘤病毒。它們平時在宿細胞的基因組里復制傳代并不會損害宿主細胞但是在某些狀態下它們可以形成轉化蛋白不接受細胞的調節，導致疾病?？茖W研究和治療。請在文中橫線處補寫恰當的語句,10個字。(6分)30（4分）四、寫作（60分）閱讀下面的材料，根據要求寫作。“巧思”有余而“拙力”不足是普遍性問題——“巧思”指要有科學的謀劃，嚴密的舉措，解決好對此，你有怎樣的認識和看法？請結合以上材料寫一篇文章，體現你的認識與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2022高三年級語文試卷答案一、現代文閱讀（35分）D【解析】D.“非虛構在報告文學逐漸走向沉寂的背景中產生并迅速發展直至頂峰狀態”80D。C【解析】C學維度與情感溫度，都今不如昔”可知，2080年代，報告文學所具有的解放思想和啟C。C【解析】A.“我要有能力知道在這一群人——外出打工者艱辛的生活背后的某種普遍史語境有真正的理解”的觀點。B.是梁鴻深入生活積累寫作素材的事，可以證明材料一“我們要從書齋中,從我們逐漸中產階C.是關于非虛構寫作中，作品(作品中的人物)和讀者之間的關系，不能證明材料一中的觀點。D.是說梁鴻反思自己對梁莊的情感和自己的心態，可以證明“你還應該是他們,試圖以他們的眼睛來看待世界,然后反觀自我”的觀點。故選C。24134D【解析】D.“這主要是因為他回家后受到了妻子和大嫂的冷遇，讓他倍感親情的冷漠和世態的炎涼”分析錯誤。根據“住進草廬，蘇秦心底深處的那股煩躁急迫消失了。他意識D。A【解析】A.“這是他遭受挫折后不得已的選擇”錯，根據文章第二段“他就打定了主動放棄平庸與舒適后的選擇。故選A。第二階段：修筑草廬，重歸平靜第三階段：臥薪嘗膽，大徹大悟【評分標準：每點2分，共6分】象更豐滿。②情節結構上：添加忠犬救主的故事情節，豐富了文章內容，使文章有了一層奇幻的色彩。③主題表現上：“忠犬”象征著蘇秦對理想的堅守，也象征了父親對蘇秦的理解。暗示文章主旨?！驹u分標準：每點2分，共6分】二、古代詩文閱讀（35分）B受了趙國的割地就會撤軍，趙國守住了一半的國土仍然可以生存。秦國得到半個趙國，更為強盛，山東各國諸侯必然擔心害怕；失去了趙國諸侯各自感到處境危險，他們一定會很恐懼，恐懼就會來援救趙國，這樣，合縱陣線就會成功?！皟葠骸焙汀巴饪帧钡闹髡Z都應是“秦”，因此不能出現“救秦”的說法，故“秦”應作下面句子的主語，故應在“秦”前斷句，排除AD?！吧綎|必恐”與“諸侯必懼”句式結構相同，應各自成句；且“諸侯”作“CB。C【解析】C.C。BB.意思是我奉獻計謀，大王卻不采納，這樣，我也就沒有什么可以為大王效勞的了。也就是說司空馬感覺自己無用武之地，向趙王請求離開趙國并非因為趙王沒有讓他領兵抗擊秦國，而B。聯盟；“敵”，對抗；“不足”，不難；“亡”，被滅亡】（2）同時認為司空馬被秦國逐出，這并不是他沒有才智；他離開趙國，也不是他沒有出息。【評分標準：“以為”，認為；“逐”，被驅逐；“知”，通“智”，有智慧，有才智；“不肖”，不成器，沒出息。】①一個國家想要興旺發達，就要任用賢人來治理；一個國家如果不能任用賢人，那么這13參考譯文：文信侯呂不韋被罷免相國回到封地，他的黨羽司空馬逃往趙國，趙王讓他代理相國。秦國于是出兵進攻趙國。司空馬說：“大王可分出趙國一半的土地送給秦國，秦國不動一刀一槍而得到半個趙國，它一定非常高興。秦國擔心趙國內有守備，外有諸侯救援，必然會立刻接受割地。秦國接受了趙國的割地就會撤軍，趙國守住了一半的國土仍然可以生存。秦國得到半個趙國更為強盛，山東各國諸侯必然擔心害怕；失去了趙國諸侯各自感到處境危險，他們一定會很恐懼，恐懼就會來援救趙國，這樣合縱陣線就會成功。我請求為大王去聯絡合縱聯盟。如果合縱聯盟成功，那么，大王名義上雖然失去了半個趙國，實際上卻組成了崤山以東諸侯各國來對抗秦國，秦國也就不難被滅亡了。”趙王說：“前些時候，秦國出兵進攻趙國，我們割讓了河間十二縣，雖然土地減少了，兵力削弱了，可終究還是免不了遭到秦國的戰禍。現在又要割讓半個趙國去增強秦國，我實在無力自保，眼看就要滅亡了。希望你重新考慮?！彼究振R說：“我年輕的時候，在秦國做過辦理文書的小吏，年長以后任過小官，可從來也沒有率兵打過仗，我請求帶領趙國的全軍去抗擊秦國?！壁w王不任命司空馬為將。司空馬說：“我奉獻計謀，大王卻不采納，這樣我也就沒有什么可以為大王效勞的了，請求大王允許我離開趙國?！庇谑撬究振R離開趙國后，經過平原津，平原津守令郭遺來慰勞他，問他：“秦國出兵進攻趙國，貴客