歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!學校園科技節活動方案為了認真貫徹市教育局《關于舉辦第三十一屆xx市青少年科技創新大賽的通知》及《關于舉辦第十七屆xx市青少年科技節的通知》精神，豐富我校校園文化生活，培養青少年學生的創新精神和實踐能力，迎接未來世界的挑戰。經研究決定，舉辦校第四屆科技節活動，現將有關事項通知如下：

一、活動目的

面向全體學生，營造濃郁的科學氛圍，著力推動我?？萍紕撔陆逃顒樱ぐl引導學生積極參與科技節相關活動，增強學生從小愛科學、學科學、用科學的意識，提高學生的科技素養。

二、活動主題：體驗創新成長三、活動時間：2015年10月10日11月7日（6周10周）

四、活動對象：小學部全體學生五、攝影、攝像：

六、組織領導1、領導小組組長：副組長：組員：

2、組織落實。各項活動采取項目負責人制，項目負責人對各自負責的項目的進行全過程負責，包括籌備、通知、競賽、評比等，做到責任落實。

3、評獎方式：各項活動評比、競賽結束后，由負責人將比賽結果匯總表（附件4）上報到政教處，電子稿發送：（[emailX160;protected]）

七、活動項目本次活動項目有啟動宣傳活動、成果競賽活動、現場比賽活動、科普先進班級評選活動。成果競賽活動包括小發明、小論文、科技實踐活動、七巧板多幅組合創新作品等4項；現場比賽活動包括科幻畫、小制作、智力七巧板、智力美化等4項。

八、工作步驟

1.籌備宣傳階段（第六周）。下發活動方案，布置相關工作；科技節開幕式活動。

2.活動階段（第七、八周）。開展?？萍脊澲v座；各班級開展活動、做好宣傳、選拔、作品上報工作。

3.評比階段（第九周）。學校組織各項比賽活動，由相關負責人組織好參加市級比賽工作。

4、表彰階段（第十周）。表彰科技節獲獎名單，并做好參加市級比賽推薦工作；進行作品展出表彰。

九、活動要求1.各班必須高度重視，要結合學校實際，以科技節活動為契機，做好班級的科技節宣傳和選拔。以宣傳動員、學生比賽、視頻觀看、網上收集資料等形式積極開展扎實有效的科技教育活動。

2、活動要有氛圍，并結合班隊課、墻報等少先隊陣地對學生進行科技創新教育的宣傳，營造良好的科技教育氛圍。

3、全校教師要積極行動，全員參與科技節，全程指導學生的科技活動，培養學生愛科學、學科學、用科學的良好科學素養。

4、各項比賽具體要求與細則請看各項比賽規程（附件1、附件2）。

5、為確保活動正常開展，請各班主任下載（附件4），填寫好班級上報名單，將報名登記表在第八周周四前上傳到學校ftp-政教處-小學部-第四屆科技節-報名表匯總（班主任在上報時將文件名更改為班級名）。

十、評比獎勵方式1、個人獎。本屆科技節參賽對象為校15年級學生，每個班級作為一個參賽單位，各班根據不同競賽項目，學生以個人參賽。按低、中年段設各單項獎。

2、團體獎：舉行科普先進班級評比，

本屆科技節根據每項活動個人單項獎得分累計（一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分，參與獎0.5分）累計總得分，

分值最高的班級獲科普先進班級，每個年段取前三名。一年級段不參與評選科普先進班級。

3、指導師獎。對于熱心幫助指導，創優秀作品和成績的班主任或其他老師授予科技優秀指導師稱號。

十一、其它未盡事宜另行通知。xx市xx實驗學校政教處部2015年10月

附件1：xx實驗學校（小學部）第四屆科技節活動行事歷附件2：xx實驗學校（小學部）第四屆科技節活動活動內容及要求附件3：xx實驗學校（小學部）第四屆科技節作品登記表附件4：xx實驗學校（小學部）第四屆科技節比賽申報表（excel表格）

附件1。xx實驗學校（小學部）第四屆科技節活動行事歷（第6周第10周）周次項目落實時間項目負責人6周1.下發科技節活動方案，各班做好宣傳發動工作。

2.科技節啟動儀式教師例會

周六下午第二節政教處7周1.三、四、五年級部分學生聆聽專家講座。

2.班級層面開展活動及選拔參賽選手周二下午第三節政教處

班主任8周成果競賽活動1.科技創造發明類作品上交2.科技小論文作品上交3.

科技實踐活動類作品上交4.

七巧板多幅組合創新作品上交周四前

1.

2.

3.

4.

9周現場比賽類1.少兒科幻畫現場賽2.智力七巧板分解組合現場賽3.智力美畫板現場賽4.小制作現場賽

周二中午

1.美術組三人2.姜微微、王國和3.陳真、謝偉4.科學組三人10周1、匯總所有作品及評選結果、表彰2.將參加xx市科技節、科技創新大賽名單上報市局

晨會周三前1.大隊部2.政教處

附件2：

（小學部）第三屆科技節活動內容及要求啟動宣傳活動

（一）科技節啟動儀式1、負責人：政教處及班主任2、參加對象：全體學生（一二年級心手相連、三、四、五年級飛行夢）3、活動時間：第6周周六下午第二節4、活動地點：操場5、

低年級段心手相連時間：10分鐘為限材料：每人四分之一大小的a4紙一張要求：不借助其他工具，僅用雙手把一張紙變成一條長條，中間不能斷掉，以長度取勝。每班選30條，寫上學生姓名，不借助其他工具（打結、拼接等方法）連成一條，長度最長的班級為優勝班級。

6、中、高年級段飛行夢時間：10分鐘為限材料：一張a4紙要求：不借助其他工具、憑雙手折出飛機造型，有創意、有想法、手工好、作品精致的為優秀。班級推選后展示，數量不限。

（二）、聆聽專家科技講座1、負責人：科學組2、參加對象：三四五年級部分學生及家長（每班6名）3、活動時間：第7周周二下午第三節4、活動地點：8號樓三樓會場5、活動要求：各班主任提前通知參與的學生及家長，提前十分鐘到達會場，講座結束后由家長直接將孩子接回家。成果競賽活動

（一）、科技創新項目發明類作品留心觀察生活中各種事物，發現生活中的需要解決的小問題，充分發揮想像，積極思考，想一個創新金點子解決問題，在生活、學習、游戲中具有實用性、先進性、科學性。

1、項目負責人：

2、參加對象：25年級學生3、作品上交時間：班主任組織本班學生參賽，最后每班推薦3件作品于第8周周四前送交5號樓4樓416教室，學校將對作品進行總評。每件作品貼上標簽，須注明班級、姓名、作品名稱、作品簡介（附件3）；班級評選可采取班會課進行展示、介紹、推選。

4、評比方式。根據作品設一等獎、二等獎、三等獎若干名，由負責老師匯總。

（二）科技小論文作品各班至少可自由選擇感興趣的話題進行研究，可單獨完成也可多人合作完成。指科學研究小論文、研究小報告、實驗小報告以及研究性學習中優秀的小課題研究報告等。

1、負責人：

2、參加對象：

2-5年級3、作品上交。每班選出3件作品參評，于第8周周四前將紙質文檔1份上交吳澄淼老師處，并由負責老師進行評選匯總。

（三）科技實踐活動類作品1、負責人：

2、參加對象：2-5年級學生3、作品上交：班主任組織本班學生參賽，每班選出3件作品參評，作品成果及所有原始資料紙質文檔1份于第8周周四前上交謝丹老師處，并由負責老師進行評選匯總。

4、參賽要求。（1）明確的選題目的。所設計的活動，主題應根據當地的條件和可行性，有利于推動青少年科技活動的普及；有利于青少年通過活動學習科技知識、科學方法，培養科學思想和科學精神。（2）完整的實施過程。學生（也可以小組）參與科技實踐活動，形成科技實踐活動成果?；顒釉趯嵤r，有系統完整的活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結評價。（3）完整的活動內容。包括活動計劃、活動記錄（時間、地點、內容、參加人、參加人數）、活動照片、活動報道等。（4）確切的實施結果。由活動負責人（或主要參與者）以文字的形式，將活動結果敘述清楚。文字應簡練，可根據實際情況輔以必要的圖片加以說明。

（四）智力七巧板多幅組合創新作品：

1.負責人：

2.創作主題：遠離危險，平安成長3.創作要求：以遠離危險，平安成長為主題，展開充分的想象，創作一幅具有教育宣傳意義的作品，內容和形式不限。可幾人合作，必須用現代智力七巧板進行創作，背景或非主題部分可以運用其他的輔助手段予以加工。上交紙質作品（規格：50times;38cm

紙張）及電子材料。

4.作品上交。作品于第8周周四前交到鄭綠華老師處，并由負責老師進行評選匯總?，F場比賽活動

（一）、少兒科學幻想繪畫類1.負責人：美術組老師2.參加對象：1-5年級（每班推薦4名）3.參賽形式：現場作畫，獨立完成4.活動時間：第9周周二中午12：2014：205.活動地點：餐廳一樓三、五年級用餐區6.作品要求：（1）作品應充分體現科學幻想這一宗旨。參賽作品需獨立完成，不得抄襲他人已發表過的作品。作品要求整潔，署名一律在作品背面右下角粘貼（附件3包括班級、姓名、作品名稱、指導師、作品說明）。（2）參賽作品繪畫技法不限（不包括非繪畫類的其它美術品與工藝品），規格一律為4k（54x38cm）紙質或其它特殊材料；紙張由學校提供；作畫材料自備7.評比方式：根據作品設一等獎、二等獎、三等獎若干名，由負責老師評選匯總。

（二）

智力七巧板分解組合現場賽1.智力七巧板組合與分解現場賽：

負責人：參加對象：25年級每班

3名（工具自備）比賽時間：第9周周二中午12：2014：20。比賽地點：餐廳一樓二年級用餐區

評比方式。根據成績設中低段一等獎、二等獎、三等獎若干名。由負責老師評選匯總。

2.智力七巧板多副主題創作5人組現場團體賽（由負責老師選拔并輔導）

（三）智力美畫板簡筆創作畫競賽：

1.負責人：

2.參加對象：25年級每班

3名（工具自備）3.比賽時間：第9周周二中午12：2014：204.比賽地點：餐廳一樓一年級用餐區5.評比方式：根據成績設中、低段一等獎、二等獎、三等獎若干名，由負責老師匯總。

（四）、科技小制作評比1.負責人：科學組2.參加對象：2-5年級（每班推薦6名，個人賽）3.比賽時間：第9周周二中午12：2013：00（40分鐘）4.比賽地點

：音樂教室1（四年級、五（1）班）

音樂教室2（三年級、五（2）班）音樂教室3（二年級）5.題目：疊疊樂比賽（1）材料工具：提供a4紙1張、乒乓球自帶；（2）比賽要求：①、使用乒乓球和a4紙搭建一任意穩定結構，測量該結構高度，要求該高度越高越好。②、比賽中不能更換a4紙，不能破壞乒乓球，隊員可對紙作任何處理，但不能使用任何工具和附加任何其他材料（如膠水、雙面膠等）。③、乒乓球使用數量無上限，但不得少于2個。結構中兩個乒乓球之間距離不得大于20cm。測量高度以最下方乒乓球的最低點為起點，以最上方乒乓球的最高點為終點。④、當搭建完成且能保持結構穩定狀態達15秒鐘，可請裁判進行測量。測量精確到1mm，根據高度大小排序計成績。

6.評獎方式：班主任組織對本班進行先拔后參賽，最后每班推薦6名參加現場賽，由負責老師進行評選匯總

附件3：xx實驗學校（小學部）第四屆科技節作品登記