初中記敘文600字【篇一：痛苦和快樂】

“如果必須要選擇，你愿意做痛苦的人還是快樂的豬？”我問爸爸。爸爸一時回答不上來。“痛苦的人吧。”最后，爸爸說，“自然是做人好些了。”

看來，大多數人在快樂與地位中，還是會選擇地位。或者，從某種意義上說，地位本身就代表一種快樂吧——盡管它有時也是一種負荷。許多人都希望在別人面前顯示自己的成就，從而忽略真正的發自內心所需要的快樂，所以，活得很累。于是，希望變成一只快樂的豬，來躲開煩惱，避開困難。然而，快樂的豬因為什么都快樂就沒有不順心的事，也就沒有了追求、欲望。慢慢地，快樂的豬也變得不快樂起來。或許，快樂是需要不快襯托的，沒有不快也就不存在快樂。快樂是個相對而言不定的值，沒有具體物質來確定它的價值，只是隨著人們對事物的感受、看法的不同而變化。如果全天下的人都成了快樂的豬，那么，它們會開開心心地過上好長一陣子。但時間久了，總有一只豬會選擇做個痛苦的人，這樣在同類中就能得到尊重、羨慕、崇拜……他果然嘗到了甜頭。于是，就有第二只、第三只豬選擇做人，雖然內心痛苦，但會獲得名譽、地位、權利，甚至，使原先對自己不好的豬都來吹捧、主動接近自己。這應該是受虛榮心驅使吧。漸漸地，人越來越多，豬越來越少，所以，剩下的豬也必須成為人，否則，就會遭受唾棄、白眼和冷嘲熱諷。但是，選擇做人就得為生活、未來、工作奮斗，就要想方設法在激烈的競爭中脫穎而出。生活是殘酷的，人們不能拒絕困難、煩惱、失敗、哀傷，但它也不會沒有歡笑。生活是一件既美好又殘酷的事物。

快樂的豬不可能永遠快樂，它會感到空虛和迷茫；痛苦的人不可能永遠痛苦，只要他學會做幾次快樂的豬……

【篇二：生命的源泉】

水，乃萬物之命脈所在。她孕育了生命，使地球上的一切都生機勃勃；她滋潤了萬物，使世界中的一切生機盎然；她哺育了世界，使眼前的一切都充滿了歡樂。不過，當人類嘗著自己不愛護水資源所造成的苦果時，人類早已泣不成聲，那是世界最后一滴水……

海水蔚藍蔚藍，在遠處水天相接的地方，風帆點點，你躺在燦爛的沙灘上，涼爽的海風帶著水族的芳香撲鼻而來，耳畔是一聲聲悅耳的鷗鳴……那在你眼中早已是仙境了吧！的確如此，如今的海水能泛濫的早就泛濫成災，人們為了建造大堤東奔西走。而那昨日叮咚作響的小溪，早就堆滿了垃圾，到處是腥臭的氣味，走近了的都捂口鼻，哪兒還會跳進水里消夏乘涼呢！

水在哭泣，人也在哭泣。多少人因不愛護環境，到處亂扔垃圾而導致優美的環境受到嚴重的破壞。有些地方干旱少雨，人們不能品嘗到甘甜的自來水。而有許多沿海城市，是那么浪費水資源，剛接的水馬上就放掉，什么垃圾都往水里扔。他們是沒嘗到久逢甘霖的滋味啊！

一方水土養一方人，可以這樣說，水是人類的搖籃。水曾經是太陽系內唯一有著文明社會的星球的輕紗，使地球在宇宙中成為了一個圣潔的星座。可那早已是過去，過去的過去，在人類的眼睛里，早就不重要了，水成了為人類造福的工具，被用做發電和提煉、研究供人們享用的東西。水脫離了水的原來面目，那個清秀淡雅、充滿朝氣、充滿活力、充滿生機的模樣，而是成為一潭死水，沒有匯成江河湖海希望的死水，不能與藍天白云相配，而與垃圾為伍了。

【篇三：我心中的那一座大山】

山，深沉穩重。山，剛直偉岸。爸爸就是一座大山。

爸爸是山，我是樹，山哺育了樹。從出生到蹣跚學步時，爸爸就不在我和媽媽身邊，直到我已經有了想法時爸爸才回來看望過我們一次，他停留的時間很短很短。我經常問媽媽，爸爸為什么要離開我們，為什么我們一家人不同其他家庭一樣幸福的在一起。媽媽只是淡淡地說了一句：“爸爸是家庭的支柱，沒有他，家就散架了。所以爸爸需要通過工作，來滿足我們物質上的需求。”那時的我，還是不懂媽媽的意思。后來，爸爸回到了我們身邊。在生活中爸爸從不遷就我。跌倒時，要拉我起來的是媽媽，喊“再爬起來”是被媽媽埋怨的爸爸。逢溝遇坎，要抱我過去的是媽媽，鼓勵我跨過去的是爸爸。犯錯時，立即有爸爸的巴掌幫助改正——盡管巴掌并不重，但終究是對我有用的。但是每當我受委屈時，爸爸是第一個沖上來為我打抱不平的人，他說過“：別害怕，孩子。爸爸是你的大山，他永遠屹立在你身后，他會一直守候著你。”爸爸就這樣，以他沉穩的步子帶著我從今天走向明天。

爸爸是山，我是樹，山關懷著樹的成長。朱自清忘不了他父親的背影，而我卻忘不了爸爸那雙流露出期冀，閃爍著剛毅的眼睛。從我由稚嫩變得成熟，由怯弱變得堅強，爸爸的那雙眼睛從未離我左右。忘不了爸爸的眼睛，忘不了爸爸的關懷。他是我堅強的后盾，是我心中那一座雄偉的大山！

爸爸站著，是峰；爸爸躺著，是嶺。我愛我的爸爸，爸爸就是我心中的大山，成為了我心中堅定不移的信念。

【篇四：瞬間的感動】

去年冬天，我因為夜間睡覺，被子沒有蓋好，受涼了。沒幾天，便染上了嚴重感冒。那幾天，雖然我穿上保曖的羽絨衣，但仍然十分難受，鼻子像被木塞塞住了似的，透不過氣。媽媽和奶奶都十分著急，怕我發燒。

那天晚上，我因為寫作業時間太長了，很遲才睡下，到半夜，我口渴難忍，在夢中叫了“媽媽”，沉睡在夢鄉中的媽媽，便立即從床上爬了起來，著急的推開我的房門來看我，關心地用手摸了摸我的頭，“唉呀！怎么頭這么燙？”媽媽十分著急地問，“沒關系”我以為沒有多大的事。“怎么沒關系呢？”媽媽拿了體溫計來給我量，過了一會兒，一看居然是39。2度，“快去醫院”媽媽幫我穿好衣服，扶著我打車上了醫院。那時天已經很黑很黑了。

在醫院里，媽媽給我掛了急診，醫生隨即給我看了病，給我作了許多檢查，還好沒多大的問題，“掛水吧。”經過近3個小時的輸液，媽媽一直守護在我的身邊，手時不時地摸摸我的前額，雙眼時不時地看著一瓶又一瓶的吊液。沒多久，我的體溫逐漸穩定了下來，人也感覺舒服多了。這時我看了看媽媽的手表已是早上4：50。“你在這兒，不要亂動，我一會兒就來”媽媽對我說。我躺在床上睡著，沒過多久，媽媽回來了，她帶來了一杯熱熱的珍珠奶茶給我，我接過，頓時感受到了一股暖流溫暖了我的心頭，我感到了無比美麗的母愛，那一瞬間，我流出了幸福的淚水，我感受到了母愛的偉大。

那一瞬間，我沉醉在無比美麗的母愛之中……媽媽我愛你！

【篇五：窗外的驚心斗爭】

這是一個炎熱的夏天，我往窗外望去，一件事讓我感動不已。

事情是這樣的：我正坐在家里看電視，忽然，窗外傳來了一陣急促的叫聲，我禁不往窗外望去。原來，在一個鳥窩里，一群鳥兒在叫，那是還未學會飛的雛鳥。這時，我發現一條蛇正朝它們緩緩爬行，鳥兒們受到驚嚇，正做著無謂的抵抗，可是，蛇完全不理會。

正在這時，尋找食物的母鳥飛了回來，發現了蛇已經爬到了窩邊。馬上把嘴中的食物吐了，但為時已晚，因為蛇已經把一只雛鳥吞進了腹中，母鳥一看便發起了猛烈的進攻，可是那只蛇也不是好惹的因為它在育兒育女，再看看這只鳥的體型與蛇的比較，簡直是千差萬別，這樣一來，鳥是完全沒有勝算的。

但是母鳥一直往蛇的腹部啄，而蛇一不甘示弱，一直狂叫著，還時不時地伸長脖子去嚇唬嚇唬它，母鳥不知怎么辦，硬不怕死，像拼了命似的進攻，終于，蛇累了，已經無心再與母鳥拼搏，正想溜，母鳥本應讓它走，可它卻拼命追擊，蛇被啄得四處逃亡，一不小心從樹上摔落，母鳥便乘勝追擊。

這時，蛇發火了，使出自己的“殺手锏”——噴毒液。戰斗已經進入了白熱化，母鳥冒著生命危險啄著蛇。終于蛇被啄死了，它的尸體到處都是被母鳥啄的小洞。母鳥飛上了樹枝站了一會兒，便帶著另一只雛鳥飛走了。

這是一場動物之間的斗爭，也是一只母鳥的“家庭保衛戰”，它為了保護孩子和給孩子報仇，連性命都可以不要，這件事讓我看到了母愛的偉大，即使敵人再兇惡，但在母愛的面前最終也會退卻。

【篇六：兒時的味道600字】

兒時故鄉的天空，從來都是碧澄如洗。晴空萬里下，蔥蘢深樹襯著慢淌的溪，緩緩東流。

每值清秋，溪旁或林蔭小道上，總開滿了些不知名的淺色花朵，每有微風拂面，便能嗅到淡淡的花香，香味極淡，仿佛隨時會消散在風中。定睛細看，只見綻放的花瓣是微微收斂著，并不張揚；似是期許的姿態，又且怯于抬首。

在深秋，這些花朵鋪陳了鄉間小道，卻未曾有文人墨客為她們吟詩作賦，或引得尋常百姓的匆匆一瞥。

彼時的我是留心過這些花的，在和姐姐牽著手漫步于林蔭下時，她偶爾會想采來一朵別在我發間，但在看著那一片純凈的白色搖曳于風中時，姐姐又收回了手，俯身對我笑道：“這些花不好看，改日我采朵秀氣些的來給你。”我點點頭，對上她明凈的眼，里面映著那些花朵的影子。離開后，我忍不住回頭遙望，淺白色的花朵依舊是怯怯的，期許的模樣。清冷的秋風裹挾了一縷淡然的花香，卻在我認真去嗅聞時消散在風中。

晚上，靜謐涼爽的院子里，我倚在奶奶臂彎中。漫天繁星下，奶奶和大人們講著那些陳年舊事，語氣平靜，有讓人心安的力量。也只有這時，才能嗅到若有若無花香，仿佛是從很遙遠的地方而來，就像大人們平靜語調下暗涌的莫名感慨，也來自另一個天涯，帶著某種我難以明白的情感。

在閑聊聲中，夜晚飄渺花香籠罩下，我沉沉睡去。

一覺醒來，十余載光陰已伴溪水流逝。獨赴學途的我，已不是能夠牽著姐姐的手漫步于林蔭小道，倚在奶奶臂彎聽大人們閑聊的無憂年紀。偶爾返鄉，便能望見那些搖曳在風中的純白花朵，嗅到熟稔的香氣，卻不像兒時那般飄渺淡然。

參差花影間，有孩童奔跑嬉鬧的身影。姐姐在我身邊，轉頭對我莞爾一笑。白凈的花瓣在余暉下被染了淡淡的粉，若有若無的香氣終是埋在我心靈的深深角落，在某些時刻，蕩漾開清淺的味道。

【篇七：念師恩，感謝有你】

教師節踏著輕巧的步子緩緩地走來，又緩緩地離去。在這個特殊的日子里，潘老師，我想對你說：“您辛苦了！”。

潘老師今年二十多歲，不高也不矮。一頭烏黑的頭發，總愛在后腦挽一個馬尾。圓圓的臉上總充滿著和藹可親的笑容。她對我們班來說，是非常重要的，以前我們班在學校是出了名的調皮班，什么老師都管不住，每個老師一教我們就犯愁，不到一天就會氣得臉都紅，差不多要大發雷霆。可是潘老師卻不一樣，她十分耐心，不管今天我們有多氣她，第二天她都會統統忘掉，任然笑盈盈的跟我們打招呼，耐心的給我們上課。

記得三年級學校要舉行紅歌比賽，我們班決定唱“沒有共產黨就沒有新中國”，由小舞蹈家陳盈影和老師來排舞。時間很短，所以我們每天都爭取時間加緊訓練，潘老師認真地從旁指導，希望我們這個班能通過這個比賽告訴大家，我們是很團結、很努力的，借此一洗調皮班的壞名聲。比賽當天，潘老師還請來幾位家長給同學化妝，我們穿上了整齊的校服浩浩蕩蕩的上臺表演了我們的大合唱，由于我們的刻苦訓練，數學老師英語老師也來祝我們一臂之力了，三位老師同時上臺，當時我們自我感覺太好了，自信心是滿滿的，最終我們不負眾望得了全校第三名。我們可樂了，潘老師當然笑得甜甜的。

這就是我們的老師，無論我們有多不聽話、多不好，他們都會用他們的耐心、包容之心去關愛我們，不斷的鼓勵我們，給我們信心就像那蔚藍的天空無條件的包容著地球一樣。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“天下最崇高的職業”；有人把老師比喻成“春蠶”、“火種”、“清泉”、“播種者”、“園丁”。但是我有我的感覺，我感覺老師像一棵大樹，一棵棵參天大樹。我們是樹上的葉子。花朵和果子。我們是一個整體，我們生長在大樹的身上，吸吮著大樹的營養，大樹為我們支撐起身體，讓我們自信地迎接挑戰，在風吹雨打時我們緊緊地依偎在一齊，陽光燦爛的時候，我們一起歡快地隨風起舞。您給予我們愛和鼓舞，點燃了我們希望之光。

衷心感謝您，老師！

【篇八：身邊的“文明”】

一個星期六的午后，我從少年活動中心出來，和媽媽到城北公園去玩，沿著公園曲曲彎彎的小路走著，清新的空氣，沁人的花香，讓你陶醉其間。

公園里已經有許多人開始鍛煉了。有的舞劍，那劍閃著炫目的銀光；有的打太極拳，柔緩的一招一式中透出力量；有的練扇子舞，那扇子忽上忽下，像一只只翩飛的彩蝶；還有的在跑步，時不時有人氣喘吁吁地從我身邊經過……一切顯得那么有活力，那么和諧美好！

忽然，一位盲人爺爺出現在我的視野里。他手里拿著一根拐杖，正繞著石子路走去——石子路左側的長廊那里，有些老年人正在拉二胡唱戲曲兒，再遠些，還有些年輕人在唱卡拉OK。

這時，兩個大哥哥遠遠地走來，邊走邊喝著可樂。那個把頭發染得火紅的大哥哥說：“哥們，從這草坪穿過去吧，近多了。”“好嘞，效率第一嘛！哈哈！”另一個附和著。兩人談笑著，锃亮的大皮鞋踩進了草坪，無情地踐踏著柔弱的小草。隨后，又轉過身將那可樂瓶肆無忌憚地用力一拋——那兩個可樂瓶，在空中畫出兩條拋物線，一個無奈地躺在草坪上，另一個卻“啪”的一聲，在盲人爺爺前面的石子路上落了下來。“哈哈，瞧那瞎子，多走冤枉路，活該！”

看到這一幕，一股無名的怒火從心底迸發，我真想追過去質問他們，誰才是真正的盲人！不是嗎，如果他們不是盲人，怎么就看不見那牌子上清清楚楚地寫著：芳草青青，踏之何忍？