第2課時青春萌動預習提綱1．怎樣理解青春期的心理萌動？2．與異性交往(相處)有什么意義？3．(與異性交往的正確態度或做法)?4、我們該如何認識和面對異性情感？5、如何正確理解愛情？（什么是真正的愛情？）導入新課

通過上節課的學習我們知道，男生與女生是有差異的，各自有著自己的優勢。

寫一寫：現在大家在紙上寫出你心目中理想異性的特點，看看這些特點主要集中在哪些方面。

年幼時，男女同學之間的交往非常自然。隨著年齡的增長，進入了青春期，在男女生交往中會出現一些敏感問題。這也是我們這節課所要探討的問題——青春萌動。學習目標1.了解青春期的我們對異性有好感是正常現象。2.正確看待異性交往。3.學會正確處理與異性之間的情感。一一探究點一：異性朋友新課探究活動一：心理咨詢

情景一：小梅苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，在各種活動中有男生在場才覺得有勁兒，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了，我是壞女孩嗎？我很害怕。”情景二：一天，大海放學回家就把自己關在房間里，晚飯也不吃。媽媽和他溝通半天，大海才道出原委：因為自己臉上的一個小疤痕，前桌的女生笑話他是“刀疤”，而這場景恰巧被他所欣賞的女生撞見，大海覺得自己很沒面子。議一議：小梅和大海的苦惱有什么共同特點？共同特點是他們在異性面前有自我表現的欲望，更加在意自己的形象。你怎樣幫助小梅和大海擺脫苦惱？正確看待自己在青春情感中的萌動；正確看待自己的優缺點。在成長過程中，你遇到過這樣的苦惱嗎？

小梅、大海都想在異性面前表現自己最好的一面。步入青春期，我們會有一種特殊的情感體驗——就是青春期的心理萌動。就像小梅、大海在異性面前，有自我表現的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。這是屬于正常的心理現象，是青春期的心理萌動。如何認識青春期的心理萌動？1．怎樣理解青春期的心理萌動？(1)青春期的心理萌動的含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。(2)青春期的心理萌動的表現：在異性面前，我們有自我表現的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。活動二：出謀劃策情景：假如某校有這樣的校規：●男生女生不得成對兒出現在校園；●男生女生交往距離不能小于50厘米；●男生女生不得同桌吃飯；●男生女生不得……議一議：（1）你贊同這樣的校規嗎？為什么？不贊同，理由從男女生各自的優勢考慮。（2）學校制定這樣的校規，表明校長和老師擔心什么？他們的擔心有哪些合理之處？從在青春期，學生容易出現早戀情況，影響學習等方面思考。如何正確認識和對待異性間的交往？？2．與異性交往(相處)有什么意義？(1)有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，還能從對方身上看到和學習某些優秀品質，這些品質吸引著我們。(2)與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質疑，但只要我們內心坦蕩，言談得當，舉止得體，這份友誼會成為我們青春美好的見證。請你判斷：交往情境判斷原因應該怎么做小穎活潑開朗，和男生的關系很好，經常和一群男生在一起有說有笑。周六晚上，班上一男生打電話，約她看電影，然后一起去逛夜市，小穎欣然答應。小紅性格內向，平時連話都不敢和男生說，只要和男生說話臉就通紅。每次向男生借東西，她都要請同桌小穎幫忙。小雯朋友很多，有女生，也有男生。女生有看電影等活動一定會叫上她，男生騎車郊游也少不了她。她經常和她的朋友們在一起討論問題，暢談理想和人生。××∨太隨便，沒有把握分寸太拘謹屬于正常交往，有益身心健康保持距離、把握尺度自然大方、不拘謹3．(與異性交往的正確態度或做法)?異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質疑，但只要我們內心坦蕩，言談得當，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。（P19二段第二句）一探究點二：異性情感一二同齡人故事一

曉敏悄悄地喜歡上了鄰班的一個男生，他的一切都吸引著曉敏。一想起他，既甜蜜又自責……小敏問自己：“我這是怎么啦？這正常嗎？”思考：（1）你認為這種現象正常嗎？為什么？

正常。其實，這樣的心理可能你也有過。相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正常現象。如何正確認識異性情感？這種感情既然是正常的，在青春期我們能否任其發展？故事正在繼續……同齡人故事二

一次偶然的機會，曉敏和男孩兒認識了。有一天，曉敏收到了男孩兒的一封信，這是一封……這是一封情書！他們的感情可以進一步發展嗎？4、我們該如何認識和面對異性情感？（1）相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現象。（2）在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，對異性的欣賞、愛慕不是真正的愛情。（3）面對生活中可能出現的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。同齡人故事三

曉敏思量再三，把這件事告訴了家長。結果，男生惱羞成怒，揚言要報復……討論：（4）你想對男孩說些什么？青春期的情感不成熟，情緒也不穩定，你應該采取正確方式、理智對待。5、如何正確理解愛情？（什么是真正的愛情？）

(1)愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責任。(2)愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質基礎和共同的生活理想，是強烈、穩定、專一的感情。(3)真正的愛情包含尊重、責任、珍惜、平等和自律。課堂小結隨堂訓練1.在中學時代，男女同學應“交往有度，純化友誼”，這要做到（）①交往中要落落大方，掌握分寸②提倡群體交往、集體活動③同學之間要互相幫助，互相學習④禁止進行學習之外的交往A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④A2.小紅進入初中后，母親多次告誡小紅不要和男同學交往，小紅母親的擔心