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語(yǔ)文版五年級(jí)上冊(cè)

石榴又紅了自學(xué)要求讀準(zhǔn)字音。讀通句子。積累詞句。

丹

金風(fēng)送爽,楓葉含丹

振鐸鄭鄭振鐸

鄭振鐸

生于1898年，現(xiàn)代作家、文學(xué)評(píng)論家、文學(xué)史家、文獻(xiàn)學(xué)家、藝術(shù)史家、考古學(xué)家。

籬嵌韻昔

榴楓丹鄭振籬嵌昔、、、自學(xué)提示：

1.自讀課文，了解大意。

2.抓住線索，理清結(jié)構(gòu)。

（看閱讀提示）

3.細(xì)品詞句，體會(huì)感情。

（你最感興趣的）閱讀提示文章圍繞“石榴”來(lái)講故事，線索清晰；通過(guò)一些具體的事情來(lái)塑造“父親”的形象，細(xì)致而飽滿。一邊讀課文，一邊看作者是如何做到這兩點(diǎn)的。

在果實(shí)紅透之前,他總要挑選一些較大的,逐個(gè)刻上自家的、親友的、鄰居的孩子的名字。當(dāng)這些石榴長(zhǎng)得像一個(gè)個(gè)小紅燈籠時(shí)，上面的名字也嵌得深深的了，像是天生的。

每當(dāng)石榴開花，大家就盼望父親在一顆顆石榴果上刻上自己的名字，然后有眼巴巴地看著“石榴節(jié)”的到來(lái)。

有一年，鄰居家從南方來(lái)了一個(gè)小姑娘，她說(shuō)不相信石榴能在盆里開花結(jié)果。父親聽了，滿懷興致的同小姑娘打賭說(shuō)：“要是公公盆里的石榴不結(jié)果，公公就請(qǐng)客吃糖。”說(shuō)完，一老一小認(rèn)真地鉤了鉤手指頭。等到“石榴節(jié)”那天，父親把小姑娘拉到院子里來(lái)，把刻有她名字的石榴放到她手里，還給了她許多糖果。小女孩兒終于信服了這位可親的公公，高高興興到跑著跳著回家去跟爸爸媽媽說(shuō)：“公公打賭贏了，可他還是給了我好多糖果，他比我還高興呢！”啊，充滿著生活的溫馨和詩(shī)一般情韻的往事啊！

說(shuō)完，一老一小認(rèn)真地鉤了鉤手指頭。

父親聽了，滿懷興致的同小姑娘打賭說(shuō)：“要是公公盆里的石榴不結(jié)果，公公就請(qǐng)客吃糖。

小女孩兒終于信服了這位可親的公公，高高興興到跑著跳著回家去跟爸爸媽媽說(shuō)：“公公打賭贏了，可他還是給了我好多糖果，他比我還高興呢！鄭振鐸1958年10月18日，鄭振鐸在率領(lǐng)中國(guó)文化代表團(tuán)出國(guó)訪問(wèn)途中，因飛機(jī)失事殉難。

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