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2What'sthisinEnglish3a-3e.

Learningaims知識(shí)目標(biāo)1.詞匯:sell,please等。2.句型:-Spellit,please,/Howdoyouspellit?/Canyouspellit?-K-E-Y,key.能力目標(biāo)能夠熟練運(yùn)用所學(xué)句型，辨認(rèn)物品和拼寫單詞。Difficulties:1.拼寫單詞的相關(guān)句型2.字母i,0在開音節(jié)和閉音節(jié)中的讀音規(guī)則TeachingstepsStep1.WarmingGame:Magicalboz:Getoneofthestudentchooseonepictureorrealobjectinthebox,heonlycanusehisbodylanguage,lettheothersguesswhatitisUsing--What'sthisinEnglish?--Isita/an..?-Yes/No.[教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明1在游戲中復(fù)習(xí):What'sthis?It'sa/an...句型(強(qiáng)調(diào)a/an的用法)學(xué)生們?cè)诔錆M趣味性的情境中-遍遍加深對(duì)所學(xué)句型的記憶。游戲豐富了學(xué)生的想象力，有效激活學(xué)生的探究欲望,符合學(xué)生的心理特點(diǎn)。Step2listeningpractice(3a,3b)Playtherecordingforthefirsttimne,Studantslistenandmumberthepictures;Playtherecordingforthesecondtime，letthemCompletethewordsunderthepictures.Finallyaskstudentstoreadthemaloud.[教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明]第一步按照?qǐng)D片提示來(lái)做，難度不大，訓(xùn)練學(xué)生的注意力，留下一種總體印象;第二遍難度加大，訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)度,兩遍有層次的聽(tīng)力練習(xí)為后面單元的聽(tīng)力練習(xí)養(yǎng)成良好的聽(tīng)力習(xí)慣打下基礎(chǔ)。最后要求同學(xué)們

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