移動互聯(lián)網時代學術期刊的突圍之路

在移動互聯(lián)網時代，隨著智能設備的廣泛應用，閱讀模式也從傳統(tǒng)的紙質閱讀和計算機閱讀轉變?yōu)橐苿娱喿x。碎片閱讀是獲取信息的最受歡迎方式。學術期刊應順應讀者的閱讀習慣的變化,開發(fā)移動終端版的信息推送系統(tǒng),如微博、微信、移動app應用程序等。但學術期刊是需要深閱讀的信息,這在移動終端顯得有點局促,所以開發(fā)淺深閱讀結合的應用可以更貼近讀者的需要,提供更人性化服務。目前,期刊界已經開始重視淺閱讀的現象［1－3］。然而,一些期刊研究學者將淺閱讀與微博等同起來［4］,并且忽略了淺閱讀與深閱讀對接關聯(lián)的研究。事實上,對于學術期刊來說,淺閱讀內容是深閱讀的濃縮,經過一定的原則挑選出來的。重視學術期刊淺深閱讀結合應用的研究將有利于改進讀者閱讀的效果,提高期刊影響力。1簡單閱讀是移動互聯(lián)網的趨勢1.1淺閱讀能激發(fā)讀者的興趣由于媒介技術的不斷發(fā)展導致知識的爆炸性增長,讀者獲取信息的途徑增多,而讀者沒有更多的時間和精力接收更多、更完整的信息,他們期望能得到最精簡、最有用的、感興趣的信息。淺閱讀剛好迎合讀者這一期望。讀者通過淺閱讀對文章選題作一個整體的判斷,文章是否為讀者所研究的方向或是讀者所感興趣的選題,是否有進一步閱讀的價值,當讀者判斷結果是肯定的話,讀者才會做出進一步深閱讀的選擇。1.2讀者的碎片化閱讀習慣首先,信息新媒介中超鏈接的普遍存在,導致了讀者閱讀思維被一次次鏈接不斷的更新和割裂,傳統(tǒng)的紙質讀物培養(yǎng)起來的平順連續(xù)閱讀習慣被新媒體下的檢索、訂閱、觸發(fā)等方式所改變,讀者已經習慣于通過碎片化閱讀獲取信息。其次,碎片化信息,如微博信息等,傳播速度快,傳遞信息及時,成為大多數移動終端讀者信息的來源。最后,大部分讀者利用碎片時間,通過移動終端進行碎片化閱讀。碎片化閱讀要求信息精短,其本質是一種淺閱讀,成為移動閱讀的趨勢。1.3移動終端應勢而生移動終端的特點是隨身帶,如移動智能手機、蘋果的iPad,還有亞馬遜的Kindle閱讀器等,終端屏幕尺寸大小限制而導致了每頁顯示字數有限,必須進行內容濃縮才能在移動終端顯示所要傳遞的信息,這時淺閱讀應勢而生。2微博內容推薦淺深閱讀有多種對接方式,期刊要根據自身的需要,利用目前已建設起來的平臺進行整合。如:可通過微博和博客、期刊app,以及微信公眾平臺等方式實現對接。(1)微博和博客關聯(lián):即用微博發(fā)布“摘要性信息”,在博客發(fā)布全文,將博客的全文地址加入微博短文之后,能讓讀者在讀微博意猶未盡的時候,轉到博客上繼續(xù)進行深度閱讀。(2)期刊app:期刊app是期刊為各種移動閱讀終端開發(fā)的閱讀軟件。讀者下載、安裝閱讀軟件后,一打開該期刊的app閱讀器,就能閱讀來自服務器端傳來的經過內容再加工的、結構重設計的期刊文章;微信公眾平臺:微信公眾平臺是騰訊公司推出的一款針對公眾人物或單位認證的移動終端軟件,能方便實現信息的推送［5］。期刊app和微信公眾平臺都提供了“摘要性信息”和“全文內容”分開發(fā)布的模式,先由讀者對“摘要性信息”進行淺閱讀,由讀者決定是否進一步深閱讀。如果讀者選擇繼續(xù)深閱讀,只需點擊“查看全文”即可鏈接到文章全文界面。3微信公眾平臺的程序無論是微博與博客關聯(lián)、期刊app,或是微信公眾平臺,都要經歷“摘要性信息”的元數據挑選、編輯加工、淺閱讀與深閱讀的對接、發(fā)布幾個程序階段。3.1準確濃縮文章內容讀者通過淺閱讀后決定是否進一步深閱讀,因此,在進行內容選擇時,必須能準確濃縮文章內容,將文章最精華的內容抽取并呈獻給讀者,否則將有可能導致一篇優(yōu)秀的學術論文被讀者忽略。因此,在對文章內容進行淺閱讀元數據挑選時,要反復琢磨。(2)淺閱讀主要內容為首先,這是由微博、微信淺閱讀的字數限定。微信的淺閱讀和微博一樣,講究內容精短,但又不失文章精華;其次,淺閱讀的目的是要撩起作者深閱讀和興趣,篇幅宜簡短,內容不宜長篇累牘;最后,淺閱讀要適合讀者移動閱讀的特點,也就是隨時、隨地閱讀,以及碎片時間利用。因此,淺閱讀的內容挑選要求能以最短的篇幅提供讀者最期望得到的信息。(3)內容信息不能連貫雖然淺閱讀的內容是“摘要性信息”,但也要求行文條理清楚,形成一個完整的內容,而不能因為是摘要性信息就東摘西抄,行文不連貫,容易使讀者失去進一步閱讀的興趣。3.2通過使用微信公眾平臺進行傳播學術期刊的元數據很多,如題名、中文摘要、中文關鍵詞、英文摘要、英文關鍵詞、文章分類號、頁碼、版權信息等。其中,一些元數據是作為數據檢索使用,對閱讀不造成影響,如文章分類號、頁碼、版權信息等。為了使淺閱讀信息內容精簡,吸引讀者進一步深閱讀,必須對即將發(fā)布的文章進行必要元數據選取。在《中國國家地理》雜志的app中,挑選文章題名、著作者姓名、深閱讀鏈接為淺閱讀的三種元數據;使用微信公眾平臺進行傳播的,如《企業(yè)管理》雜志,提供的淺閱讀元素為:題名、內容部分摘要,以及深閱讀鏈接三部分。筆者認為,期刊淺閱讀的元數據選取要根據期刊的特點,而不是隨手摘來。能體現期刊特色的元素有:題名、摘要和關鍵詞。另外,為了讀者進一步閱讀,還要提供深閱讀的鏈接地址。(1)必要元素類設定題名是文章的靈魂,最能體現文章的主題。因此,題名必須作為第一必要元素。期刊對文章題名要求較高,并且在《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》(GB7713—1987)也作了嚴格規(guī)范,可直接作為淺閱讀的必要元素,不必加以修改即可導入。(2)學術期刊的官本文本結構文章摘要中有中英文摘要,英文摘要是為了與國外交流的需要,不是淺閱讀必需元數據,可忽略。學術期刊的中文摘要一般都嚴格按照《文摘編寫規(guī)則》(GB6447—86)的要求概括了文章的主要內容、研究方法、創(chuàng)新之處以及其研究意義等方面內容,是文章的濃縮,可作為淺閱讀的必要元素直接選取。對一些文章摘要比較長,也可適當刪節(jié),但不能失去其精華。(3)作為淺閱讀的必要元數據從關鍵詞能了解文章所屬的學科、研究方向,能幫助讀者決定是否進一步閱讀,宜作為淺閱讀的必要元數據。關鍵詞按照GB7713—1987的規(guī)定,數量選取3—8個為宜。(4)作為必要元素深閱讀鏈接是全文的鏈接地址,為讀者提供進一步深閱讀的途徑,因此,必須作為必要元素。當然,還有其他的元數據能幫助讀者判斷文章內容和選題,如作者姓名、前言、分級標題、結語等,如果淺閱讀發(fā)布平臺字數允許的話,可根據期刊的需要選擇其中一些元數據作為淺閱讀的內容。3.3編輯加工內容淺閱讀內容在微博、期刊app或微信公眾平臺發(fā)布前,要作內容的編輯加工,使通過發(fā)布平臺發(fā)送到讀者移動終端上的信息文字界面美觀、流暢。編輯加工包括所選內容的精簡和修改、字體的選擇、格式的編排等,特別是要進一步對文字內容進行檢查,力爭無錯字、漏字、別字,行文無不通順之處。編輯加工沒有固定的格式,可根據信息推送系統(tǒng),如微博、期刊app,以及微信公眾平臺等的瀏覽界面特點以及期刊的個性特征作格式編排。以筆者發(fā)表的《二維條碼在科技期刊中的應用》［6］為例,在微信公眾平臺的后臺發(fā)布界面中作如下的編輯加工:期刊版權頁二維條碼的生成摘要:選取期刊版權頁為二維條碼生成對象,通過探討二維條碼的原理、特性以及其與一維條碼的比較,研究表明二維條碼能彌補一維條碼在期刊版權頁應用上的不足,提出用二維條碼取代一維條碼,并探討期刊版權頁二維條碼的生成,包括選擇生成工具、步聚、過程以及生成后識別;最后,以《中國科技期刊研究》版權頁為例,使用生成一個可識別的期刊版權頁二維條碼。http://cjstp.ijournals.cn/cjstp/ch/reader/create_pdfaspx?file_no=20130331&flag=1&journal_id=cjstp&year_id=2013本例中,挑選題名、文章摘要、關鍵詞和全文鏈接作為淺閱讀必要元數據。由于原文的摘要字數過多,超過一些淺閱讀推送系統(tǒng)的字數限制,如微博最多字數限制是150漢字并且內容也不夠精煉,因此,在淺閱讀內容編輯中,對原文摘要作進一步精簡。3.4編輯方式移動端深閱讀鏈接有兩種方式,一種是鏈接到期刊官方主頁或期刊數據庫所提供的全文閱讀,微博和博客關聯(lián)就是屬于這種形式,這種形式的缺點是必須在兩個平臺上發(fā)布信息,再將兩個地址關聯(lián)起來;另一種是期刊app或微信公眾平臺中直接將全文放在編輯器中進行編輯后發(fā)布,產生了一個全文地址。在同一個平臺上又編輯產生淺閱讀,在期刊app或微信公眾平臺淺閱讀界面中添加深閱讀的全文地址超鏈接。讀者在客戶端的淺閱讀界面中用“查看全文”轉到深閱讀界面,實現淺閱讀和深閱讀的對接。3.5文創(chuàng)出版權淺深閱讀文章的發(fā)布可采取整期發(fā)布和優(yōu)先發(fā)布兩種方式。整期發(fā)布沒有考慮到移動閱讀的特點以及讀者閱讀習慣的改變,特別是碎片化閱讀習慣的形成。因此,微博、期刊app和微信公眾平臺等信息推送平臺可采取優(yōu)先出版的方式,這種方式及時、快速,中國知網在全文出版中已采用該出版策略,對于移動互聯(lián)網下的期刊在線出版也同樣適應。將已經定稿的、即將發(fā)表的論文通過后臺編輯加工后立即發(fā)布。讀者移動終端將提示有信息來臨,打開微博、期