第4頁共4頁區角活動?設計方案?范文活?動目標：?1、幼?兒根據人?物形體特?征，恰當?使用各種?工具材料?制作瓶娃?娃，正確?表現瓶娃?娃的形象?特征。?2、幼兒?喜愛做手?工的情感?及認真有?條理的制?作習慣。?活動準?備：做好?的瓶娃娃?范例、各?種干凈的?飲料小瓶?、碎布、?棉花、毛?線、彩色?皺紋紙、?剪刀等?活動過程?：一、?導入活動?，引起幼?兒興趣。?出示做?好的范例?，以瓶娃?娃的口吻?引出活動?主題。?二、引導?幼兒觀察?范例，理?解做法。?1、老?師示范講?解。先?選個瓶子?做身體，?然后根據?這個瓶子?的大小，?選擇做頭?的材料。?如果身體?用塑料飲?料小瓶，?頭用什么?做合適呢??(引導?幼兒想象?)如果身?體用小藥?瓶，頭用?什么做才?合適呢??另外，可?以用水果?網做頭發?。然后粘?上眼睛、?嘴巴、用?一塊布或?皺紋紙在?瓶子上貼?成衣服。?這樣就成?了瓶娃娃?。2、?引導幼兒?討論。?除了老師?剛才的方?法，你們?覺得還可?以用什么?方法做??三、交?待區域操?作要求，?幼兒自選?區域和材?料進行操?作。四?、老師巡?回指導，?對個別幼?兒進行適?時幫助。?五、請?先做好的?幼兒將瓶?娃娃排列?起來，辦?一個瓶娃?娃展覽會?。六、?收拾材料?，評價幼?兒作品。?區角活?動設計方?案范文（?二）我?園教師結?合實際，?因地制宜?，利廢利?舊，師幼?協作，共?同創造實?用性、教?育性的園?所環境，?激發幼兒?的積極性?、主動性?、創造性?，以滿足?他們的探?究和自主?發展的需?求。花心?思動腦筋?，整和多?種教育資?源、投放?多層次材?料，讓生?活區、語?言區、美?工區、科?學區、建?構區、益?智區等常?見區角真?正成為孩?子的活動?樂園，使?孩子喜歡?玩、愛玩?并能玩出?名堂。?環境創設?方案如下?：一、?創設區域?的材料?不同年齡?段幼兒，?在同一區?角中材料?的投放中?也有差異?。幼兒可?根據提供?的不同材?料，選擇?自己喜歡?的材料進?行操作。?同時，我?們還發現?由于幼兒?能力的差?異，同一?材料其操?作的途徑?也不盡相?同。區?角投放的?材料不能?五花八門?、但也不?能過于單?一，應與?幼兒的年?齡特點和?發展水平?密切結合?，同時要?有一定的?數量保證?。這樣就?可滿足幼?兒根據自?己的意愿?、興趣、?能力去選?擇和操作?。在每個?區角中材?料投放的?數量按一?定的比例?進行材料?分配。?此外，還?應根據幼?兒的興趣?及發展水?平隨時調?整材料。?當幼兒已?能輕而易?舉地完成?某區角里?的任務或?這這一區?角主題長?時間的未?被理睬，?教師就應?該考慮調?整材料了?。小班幼?兒的注意?力和興趣?持續時間?短，老師?就要利用?新鮮的材?料去刺激?他們的興?趣，使之?不產生厭?煩、乏味?感。二?、創設區?域的安排?室內區?角：活動?區角的創?設、主題?墻的布置?、活動室?空間、自?然角、戶?外區角、?公共活動?區創設等?進行。在?環境創設?的過程中?，力求使?每一塊墻?壁都與幼?兒對話，?每一張圖?畫都貼近?幼兒實際?，擁有教?育的內涵?，體現幼?兒參與環?境創設的?意識，幼?兒由單純?的傾聽者?變成了計?劃者、參?與者，充?分認識到?了自己的?能力，意?識到了自?己是環境?的主人，?人人出謀?劃策，人?人都來承?擔自己的?一份責任?，使幼兒?的參與性?落到實處?。小班?：角色區?、建構區?、閱讀區?、美工區?、益智區?。中班?：角色區?、建構區?、閱讀區?、美工區?、益智區?。大班?：角色區?、表演游?戲區、建?構區、閱?讀區、美?工區、科?學區、益?智區。?《家長園?地》是教?師與家長?之間溝通?聯系的園?地，是聯?系幼兒與?家庭的一?座橋梁。?各班根據?自身的特?點及幼兒?的實際情?況辦好每?周一次的?家長園地?，真正發?揮它的教?育價值。?室外區?域：為幼?兒增添豐?富多彩的?戶外活動?，(因受?場地限制?)我園也?準備配置?幼兒嬉水?池、玩沙?池、塑膠?場地、幼?兒涂鴉區?、種植園?等戶外拓?展活動場?所。三?、創設區?域需注意?及改進的?問題1?.應注意?空間上的?挖掘及動?靜的交替?2.應?注意區域?的獨立及?開放性?3.盡量?利用本土?資源，廢?舊利用，?豐富投放?材料4?.加強教?職工區域?活動培訓?區角活?動設計方?案范文（?三）目?的：1?.引導幼?兒用各種?幾何圖形?片自由拼?搭各種物?體，并學?習從數、?量、色、?形等角度?進行統計?。2.?培養幼兒?的動手能?力，發展?思維的敏?捷性。?準備：?1.顏色?、形狀、?大小不同?的各種幾?何圖形片?若干。?2.統計?表若干份?。玩法?：先讓?幼兒用各?種幾何圖?形自由拼?搭物體，?并將其粘?貼在統計?表左邊的?空白處，?然后再從?數、量、?色、形等?角度統計?拼貼物體?所用的幾?何圖形片?。可引導?幼兒按形?狀統計所?用圖形片?的數量，?并在統計?表中填寫?;也可增?加難度，?在統計表?左方涂上?紅、黃、?藍等顏色?，然后統?計出相應?的圖形片?數量，如?紅色三角?形有幾個?，黃色圓?形有幾個?，藍色長?方形