第9頁共9頁幼兒園六?一兒童節?游園活動?方案范本?一、活?動目標?通過開展?慶祝“六?一”系列?活動，積?極創設更?多的機會?，讓每個?孩子都能?找到自己?的亮點，?以點帶面?，使每個?孩子的個?性得到飛?揚，潛能?得到充分?的發揮，?讓孩子在?游戲中獲?得更多的?精神，如?：團結合?作。進一?步感悟幼?兒教育的?新觀念，?從而對如?何教育孩?子有所啟?發；通過?向家長、?社會展示?幼兒的“?六一”活?動，進一?步塑造本?園的良好?形象；增?強教師、?家長、孩?子們的環?保意識。?二、活?動準備?1、布置?富有歡慶?氣氛的班?級環境及?全園周圍?環境(五?月___?_日布置?操場，張?貼宣傳標?語“追求?童年、追?求快樂、?追求智慧?！”，五?月___?_日前各?班布置“?六一”主?題畫展)?。2、?以班為單?位作好參?加活動的?準備(?1)排練?詩歌表演?節目(四?月中旬選?定節目，?五月__?__日檢?查服裝、?道具、配?樂準備并?在各班教?室試排，?五月__?__日全?園彩排)?；(2?)注意收?集制作環?保玩具的?廢舊物品?(紙盒及?其它相應?材料)?(3)每?班設計一?個“親子?”游戲或?其它游戲?(游戲計?劃第九周?交)，并?做好物品?準備工作?(物品準?備五月_?___日?檢查)。?(4)?各班開展?幼兒進行?續編故事?教育活動?，使幼兒?獲得續編?故事的經?驗。(?5)各班?調動家長?的積極性?，根據孩?子的興趣?和老師共?同挖掘和?培養孩子?的某些“?才藝”。?3、各?班做好班?級內的“?二幼之星?”比賽時?間安排，?交一份計?劃到園長?室。4?、你就準?備活動獎?品和禮品?。5、?____?做好主持?工作準備?。6、?利用板報?向教師、?家長發出?倡議和向?每個幼兒?的家長發?出倡議書?，引起家?長的重視?，爭取全?體教師和?家長對此?次慶祝活?動的配合?與支持。?三、活?動時間及?場地安排?___?_月__?__日：?慶“六一?”系列活?動開幕式?暨幼兒詩?歌表演比?賽，并向?家長發放?“環保”?宣傳資料?。__?__月_?___日?：環保“?有用的紙?盒”制作?比賽；?____?月___?_日：“?二幼之星?”比賽；?___?_月__?__日：?慶祝“六?一”兒童?節“結對?子”游園?暨頒獎大?會。(內?容有：幼?兒舞蹈表?演；器械?操表演；?頒獎；“?結對子”?親子游園?活動)?四、活動?內容與要?求1、?幼兒詩歌?表演賽?(1)目?的：培養?幼兒對文?學作品的?興趣；培?養幼兒對?文學作品?的表現力?。(2?)要求：?每班準備?一首幼兒?詩歌；選?材符合本?班幼兒水?平；幼兒?人人參與?；表演活?潑、大方?；服裝設?計符合詩?歌內容需?要；有一?定的背景?、表演道?具；朗誦?效果、配?樂良好。?(3)?評獎：?根據表演?評出最佳?表演獎、?最佳舞臺?設計、最?佳音色獎?。2、?環保“有?用的紙盒?”制作比?賽(1?)目的：?通過利用?紙盒進行?環保玩具?設計和制?作比賽，?培養幼兒?的動手制?作能力、?創新意識?、環保意?識；進一?步樹立教?師、家長?良好的環?保意識。?(2)?內容與要?求：要求?幼兒人人?參與，即?參與收集?廢舊紙盒?、紙箱及?其他的廢?舊材料，?參與環保?玩具設計?和制作；?在制作過?程中保持?周圍環境?的清潔；?要求幼兒?的制作在?____?小時內完?成(主要?材料用紙?盒，可添?加其它廢?舊材料)?。(3?)比賽形?式：以班?為單位進?行比賽，?由帶班教?師和生活?老師組織?指導幼兒?制作活動?，備課教?師到抽簽?的其他班?跟班檢查?、評比。?(4)?評獎：根?據幼兒的?設計和制?作情況評?出班級獎?和最佳作?品獎。?4、“二?幼之星”?比賽(?1)目的?：通過開?展比賽，?促進我園?幼兒的語?言表達能?力的進一?步提高，?即幼兒愛?說、會說?、敢說；?培養幼兒?大膽展示?自我的精?神面貌。?(2)?內容與要?求：要求?所有的選?手均要參?加以下三?項內容的?比賽：?A、故事?續編比賽?：選手根?據給定的?故事線索?進行故事?續編，續?編時要求?能按照故?事的線索?編構出合?理的故事?情節和結?局。B?、才藝比?賽：要求?選手們根?據自己的?興趣、特?長表演一?個節目；?隨后根據?其表演節?目回答有?關的問題?(表演和?回答問題?各4分，?服裝2分?，滿分為?10分)?。C、?智力搶答?：要求選?手們根據?主持人提?出的問題?進行搶答?(分大、?中、小三?組進行搶?答)，每?答對一題?給1分。?(3)?比賽形式?：各班在?進行班級?賽的基礎?上，選派?出___?_名幼兒?參加年級?賽，在年?級賽中，?學前班和?大班共選?出___?_名幼兒?、中班選?出___?_名幼兒?、小班選?出___?_名幼兒?參加全園?的決賽。?(4)?評獎：根?據參賽選?手的總得?分評選出?“二幼之?星”__?__名，?其余評為?優秀選手?。(5?)比賽時?間：班級?賽可在_?___月?靈活進行?，年級賽?在___?_月中旬?進行，全?園決賽在?____?月___?_日進行?。5、?游園活動?(1)?活動目的?：使幼兒?通過參加?游園活動?，進一步?感受到“?六一”兒?童節的快?樂，感受?到幼兒園?生活的快?樂，感受?到父母對?自己的愛?；培養幼?兒與別人?合作與交?往的能力?，并使他?們體驗到?合作與交?往的快樂?。(2?)游戲內?容：每班?設計一個?游戲項目?(親子游?戲或其它?游戲)。?(3)?活動形式?：家長可?與自己的?孩子一同?游戲。?五、擴大?影響目?的：通過?新聞界的?報道及廣?大家長的?宣傳，使?活動產生?廣泛的影?響，提高?本園的知?名度、美?譽度，為?隨后的招?生工作產?生良好的?效應。?時間：_?___月?____?日至__?__月_?___日?。媒介?：電視、?報紙新聞?、本園家?長。方?法：發電?視、報紙?新聞通訊?、板報宣?傳、印發?宣傳資料?幼兒園?六一兒童?節游園活?動方案范?本（二）?活動目?標：1?、通過活?動的開展?，讓家長?和孩子充?分感受節?日的氣氛?，培養孩?子表演的?才能，讓?孩子體驗?參與節目?表演的快?樂和自豪?。2、?增強家園?聯系、社?區合作、?幼小銜接?，形成共?同教育的?合力。?3、通過?活動開展?向家長、?社會展示?幼兒素質?教育成果?，塑造本?園的良好?形象，進?一步深化?本園的辦?園特色。?4、以?家庭為單?位，根據?游戲規則?，通過競?賽的形式?參加各組?游戲活動?，以增強?家長和幼?兒之間的?合作，體?驗節日的?快樂。?活動時間?：___?_年__?__月_?___日?上午(如?遇雨天進?行調整)?活動主?題：“六?一游園會?”活動?地點：啟?明星操場?、一樓教?室活動?準備：?1、各班?提前發放?通知，請?家長選擇?集體參加?項目，各?班教師做?好運動會?的報名、?統計、練?習等工作?2、游?戲規則牌?制作和器?材準備：?各項活動?負責人?3、場地?劃分：各?游戲負責?人，活動?前一周熟?悉、準備?4、場?地布置：?全體教師?說明事?項：1?、全園幼?兒、教師?當日統一?穿園服。?2、遵?守比賽規?則，服從?裁判決定?。友誼第?一，比賽?第二。?3、活動?當天各班?教師管理?好本班幼?兒，通知?組織好本?班家長，?注意安全?，不在賽?場內自由?走動或奔?跑。4?、不隨意?扔垃圾，?保持比賽?場地衛生?，做文明?人。5?、提前通?知家長自?備水、運?動服、運?動鞋等。?6、幼?兒園保健?醫生準備?急救藥品?。活動?流程：?1、主持?人開場致?辭2、?園長致辭?3、文?藝匯演?4、家長?帶領幼兒?參加親子?游戲活動?5、六?一禮品抽?獎6、?活動結束?幼兒園?六一兒童?節游園活?動方案范?本（三）?(1)?活動目的?：通過設?計一些新?奇有趣的?小游戲，?培養幼兒?與人合作?的快樂，?從而度過?一個快樂?、難忘的?六一兒童?節。實現?我運動、?我張揚、?我快樂、?我健康的?宣傳口號?。(2?)活動要?求：要求?幼兒和父?母能主動?、大膽地?參與此項?活動，進?一步感受?到“六一?”兒童節?的快樂，?并使他們?體驗親子?活動的樂?趣。(?3)游戲?內容：各?班根據本?班幼兒的?運動發展?水平和現?有能力進?行專項體?育項目表?演賽，此?項活動邀?請父母一?起參與，?父母和幼?兒同臺競?賽。要求?安排好場?地及器械?，注意安?全。(?4)活動?形式：面?向全體幼?兒，在幼?兒園大操?場進行。?(5)?活動時間?：___?_月__?__日上?午9：1?0—10?：20?、各班教?師準備好?本班各項?活動所需?服裝、道?具及體育?器材。?游戲名稱?：青蛙過?河、二人?三足、打?保齡球、?摸兔尾巴?等。利用?課堂形式?開展活動?，游戲規?則另行制?定。1?、托班、?小班親子?活動：?(1)游?戲名稱：?《青蛙過?河》這項?比賽有媽?媽或爸爸?和寶寶共?同完成，?A、B兩?塊地墊從?起點到終?點必須父?母和孩子?同時站在?A地墊上?，然后換?到B地墊?上，以此?類推從起?點移到終?點，先到?者為勝。?(2)?游戲名稱?：我給爸?爸(媽媽?)穿鞋子?游戲玩法?：每個家?庭由一名?父母和一?名幼兒參?加，首先?讓幼兒認?識父母的?鞋子，然?后讓父母?將鞋子脫?下后放入?圓圈內，?老師將鞋?子打亂，?游戲開始?，幼兒從?圓圈內找?出自己爸?爸(媽媽?)的鞋子?，并幫父?母穿好，?先穿好的?為勝利者?。2、?中班親子?活動：?(1)《?二人三足?》材料準?備：4至?8根帶子?。游戲玩?法：孩子?拿著帶子?從起跑線?開始，跨?過跨欄，?跑向父母?親(父母?親站在離?起跑線_?___米?處)，把?帶子交給?父母親，?母親用帶?子將兩人?靠近的兩?條腿扎緊?(必須在?膝蓋以下?扎緊)，?此時兩人?三足走向?終點，誰?最先到達?終點誰勝?。(2?)《運球?走》材料?準備：乒?乓球、乒?乓球板和?瓶蓋。游?戲玩法：?寶寶和父?母分別站?在場地的?兩端。游?戲開始，?父母手持?乒乓球拍?，托球跑?到寶寶處?將乒乓球?放在寶寶?的瓶蓋上?，寶寶手?托瓶蓋將?球運送到?終點。先?到達終點?者為勝。?游戲規則?：父母和?寶寶不得?用手扶乒?乓球。?3、大班?親子活動?：(1?)全家總?動員：?準備：氣?球若干?比賽規則?：孩子手?拿氣球，?站在起點?做準備，?聽到口令?后，立即?向前跑，?把氣球送?到父母身?邊(父母?背對背側?身站在終?點等孩子?)，把氣?球放到父?母的背上?，父母使?勁把氣球?氣球夾破?，在10?分鐘的時?間內夾破?氣球最多?者獲勝。?(2)?揪尾巴?準備：紙?尾巴若干?條。方?法：一家?三口組成?一條牛。?爸爸為牛?頭，媽媽?的手搭在?爸爸的肩?上為牛身?，孩子緊?貼媽媽身?后做牛尾?，牛尾巴?別在褲腰?上。在一?定范圍場?地內，幾?個家庭展?開揪尾巴?比賽。最?后看哪個?牛頭揪到?的尾巴多?，哪個家?庭就獲勝?。規則?：游戲中?尾巴不能?用手死死?地抓住，?只能別在?孩子的褲?腰上。?活動四：?“展風采?慶六一大?型畫展。?目的：?通過繪畫?展示活動?，讓孩子?體驗成功?的樂趣，?提高審美?觀；讓父?母感受到?孩子的進?步體驗到?孩子快樂?的幼兒園?生活。?參加人員?：全體幼?兒、父母?及教師。?時間：?____?月___?_日10?：20—?-10：?40、?地點：?在幼兒園?的操場、?走廊、門?廳。活?動內容：?《暢想未?來》《保?護我們的?家園》《?快樂的幼?兒園》。?活動辦?法：以大?班(東操?場)、中?班(西操?場)、小?班(門廳?)分為三?組，分別?由各班老?師帶隊，?進行游園?參觀畫展?，老師現?場講解作?品內容。?活動要?求：作品?的內容要?體現時代?特征、校?園特色、?幼兒特點?、力求新?穎、顏色?鮮艷、富?有個性、?畫面豐富?充實。?活動五：?幼兒美食?分享活動?。活動?時間：_?___月?____?日上午1?0：40?—11：?10(?1)目的?：通過此?項活動，?培養幼兒?之間的感?情，分享?節日的快?樂。(?2)活動?形式：每?位幼兒自?帶一定數?量的食物?(托、小?、中班組?帶一定數?量的糖果?、餅干、?薯片、果?凍、水果