學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精2016—2017學年福建省廈門一中高一（上）月考物理試卷（12月份）一、選擇題1．關于慣性,下列說法中正確的是()A．同一汽車,速度越快，越難剎車，說明物體速度越大，慣性越大B．物體只有靜止或做勻速直線運動時才有慣性C．乒乓球可以快速抽殺，是因為乒乓球的慣性小的緣故D．已知月球上的重力加速度是地球上的,故一個物體從地球移到月球慣性減小為2．以下的計時數據指時間的是（）A．中央電視臺新聞聯播節目19時開播B．某人用15s跑完100mC．早上6時起床D．天津開往德州的625次硬座普快列車于13h35min從天津西站發3．一輛汽車剎車后做勻減速直線運動，初速度為10m/s，加速度的大小為2m/s2，則汽車在6s末時的速度大小和6s內的位移大小分別是（）A．2m/s和24m B．0和24m C．0和25m D．2m/s和25m4．牛頓在前人工作的基礎上，總結得出了（）A．物體不受外力作用時，一定處于靜止狀態B．一切物體總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態C．物體運動必須有力的作用D．力是維持物體運動的原因5．甲的重力是乙的3倍,它們從同一地點同一高度處同時自由下落，則下列說法正確的是（）A．甲比乙先著地 B．甲比乙的加速度大C．甲、乙同時著地 D．無法確定誰先著地6．體育課上一學生在水平籃球場上拍籃球,如圖所示，在籃球與地面作用時，地面給籃球的彈力的方向為(）A．豎直向上 B．斜右上 C．斜左上 D．豎直向下7．列車長為L,鐵路橋長也是L，列車沿平直軌道勻加速過橋，車頭過橋頭的速度是v1,車頭過橋尾的速度是v2，則車尾通過橋尾時的速度為(）A．v2 B．2v2﹣v1 C． D．8．如圖,質量為10kg的物體在動摩擦因數為0。1的水平面上向右運動,在運動過程中受到水平向左，大小為10N的拉力作用,g=10m/s2則物體受到的摩擦力為（）A．10N，向右 B．10N，向左 C．20N，向右 D．20N，向左9．甲、乙兩物體同時從同一位置出發沿同一直線運動,它們的v﹣t圖象如圖所示，則下列判斷正確的是（）A．甲做勻速直線運動，乙先做勻加速運動然后做勻減速直線運動B．兩物體兩次相遇的時刻分別是1s末和4s末C．乙在6s末重新回到出發點D．第2s末乙物體的運動方向改變10．如圖所示，A、B兩球的質量均為m，輕質彈簧一端固定在斜面頂端,另一端與A球相連，A、B間由一輕質細線連接,傾角為θ的光滑斜面固定在地面上，彈簧、細線均平行于斜面，初始系統處于靜止狀態，細線被燒斷的瞬間，已知重力加速度為g,下列說法正確的是（）A．B球的加速度沿斜面向下,大小為gsinθB．B球的加速度沿斜面向下，大小為gC．A球的加速度沿斜面向上，大小為gsinθD．A球的受力情況未變,加速度為零二、填空題(本大題共4小題）11．如圖，兩人對拉質量為m=50Kg的小車，F1=300N，F2=100N，小車加速度的方向，加速度的大小．12．甲、乙兩個物體同時、同地出發做直線運動，它們的位移一時間圖象如圖所示,在20s內，甲、乙兩個物體通過的距離L甲和L乙的大小關系是L甲L乙,平均速度v甲和v乙的大小關系為v甲v乙．(填“＞"、“=”或“＜"）13．為研究鋼球在液體中運動時所受阻力的大小，讓鋼球從某一高度豎直落下進入液體中運動，用閃光照相方法拍攝鋼球在液體中不同時刻的位置如圖所示，已知鋼球在液體中運動時所受阻力F=kv2，閃光照相機的閃光間隔時間為T，圖中刻度尺的最小分度為s，鋼球的質量為m,則阻力常數k的表達式為k=（鋼球在液體中所受浮力包含在阻力中）14．一物體放在傾角為θ的斜面上，輕輕推動一下,恰好能沿斜面勻速下滑，則物體與斜面間的動摩擦因數μ=．若物體初速度為v0，沿此斜面上滑，則向上滑過的最大距離為．三、計算題（本題共2小題，解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟．只寫出最后答案的不能得分,有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位）15．某同學表演魔術時，將一小型條形磁鐵藏在自己的袖子里，然后對著一懸掛的金屬小球指手畫腳,結果小球在他神奇的功力下飄起來．假設當隱藏的小磁鐵位于小球的左上方某一位置C（圖中θ=37°)時，金屬小球偏離豎直方向的夾角也是37°，如圖所示，已知小球的質量為m=4.8kg,該同學（含磁鐵）的質量為M=50kg(sin37°=0。6，cos37°=0.8,g=10m/s2）求此時：（1）磁鐵對小球的吸引力大小為多少？（2）該同學受到地面的支持力和摩擦力大小各為多少?16．美國密執安大學五名學習航空航天工程的大學生搭乘NASA的飛艇參加了“微重力學生飛行機會計劃”飛行員將飛艇開到6000m的高空后,讓飛艇由靜止下落，以模擬一種微重力環境．下落過程飛艇所受空氣阻力為其重力的0.04倍，這樣，可以獲得持續25s之久的失重狀態,大學生們就可以進行微重力影響的實驗．緊接著飛艇又做勻減速運動，若飛艇離地面的最低高度為600m，重力加速度g取10m/s2，求（1）飛艇在25s內所下落的高度（2）在飛艇后來的減速過程中,座椅對質量m0=60kg大學生的支持力為多大？四、多項選擇題17．如圖所示用力F拉A、B、C三個物體在光滑水平面上運動,現在中間的B物體上加一塊橡皮泥，它和中間的物體一起運動,且原拉力F不變，那么加上物體以后，兩段繩的拉力Ta和Tb的變化情況是()A．Ta增大 B．Tb增大 C．Ta減小 D．Tb減小18．如圖所示，頂端附有光滑定滑輪的斜面體靜止在粗糙水平面上,三條細繩結于O點．一條繩跨過定滑輪平行于斜面連接物塊P，一條繩連接小球Q，P、Q兩物體處于靜止狀態，另一條繩OA在外力F的作用下使夾角θ＜90°,現緩慢改變繩OA的方向至θ＞90°,且保持結點O位置不變,整個裝置始終處于靜止狀態．下列說法正確的是（)A．繩OA的拉力先減小后增大B．斜面對物塊P的摩擦力的大小可能先減小后增大C．地面對斜面體有向右的摩擦力D．地面對斜面體的支持力等于物塊P和斜面體的重力之和19．如圖所示，某人正通過定滑輪將質量為m的貨物提升到高處．滑輪的質量和摩擦均不計,貨物獲得的加速度a與繩子對貨物豎直向上的拉力T之間的函數關系如圖所示．以下判斷正確的是（)A．圖線與縱軸的交點M的值aM=﹣gB．圖線與橫軸的交點N的值TN=mgC．圖線的斜率等于物體的質量mD．圖線的斜率等于物體質量的倒數五、探究實驗題：本題共2小題20．“研究共點力的合成”實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖示．（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是力．（2）本實驗采用的主要科學方法是:（填字母序號)（A）理想實驗法（B）等效替代法（C）控制變量法(D）建立物理模型法（3）實驗中可減小誤差的措施有：（填字母序號）(A)兩頭細繩OB和OC要等長（B）兩個分力F1、F2間夾角要等于90°，以便算出合力大小(C)拉橡皮筋時,彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行(D)AO間距離要適當，將橡皮筋拉至節點O時，拉力要適當大些．21．如圖1所示為“探究加速度與物體受力與質量的關系"實驗裝置圖．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小桶，C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50Hz交流電．小車的質量為m1，小桶（及砝碼）為m2．（1）下列說法正確的是．A．每次改變小車質量時,應重新平衡摩擦力B．實驗時應先釋放小車后接通電源C．本實驗m2應遠大于m1D．在用圖象探究加速度與質量關系時，應作a﹣圖象(2）實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a﹣F圖象，可能是圖3中的圖線．（選填“甲"、“乙”、“丙”)（3）如圖2所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數點間的距離已標出，相鄰計數點間還有四個點沒有畫出．由此可求得小車的加速度大小m/s2．（結果保留二位有效數字)六、計算題：本題共2小題，解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟．只寫出最后答案的不能得分,有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位22．如圖所示，光滑斜面高h=9m，圖中甲AB的長度l1=9m，BC的長度l2=6m，一質量m=2kg的物塊在平行于斜面向上、大小為21N的外力作用下，從靜止開始從A開始運動到B．當物塊運動到B點時,將外力大小改為12N，方向不變,物塊繼續沿斜面向上運動到C．求：（1)物塊從A運動到C的總時間;（2）選擇合適的標度，畫出物塊A→C過程中的速度﹣時間圖線（v﹣t圖乙）．23．如圖所示，在光滑水平桌面上放有長木板C,在C上左端和距左端x處各放有小物塊A和B，A、B的體積大小可忽略不計,A，B與長木板C間的動摩擦因數均為μ、A、B、C的質量均為m，開始時，B、C靜止，A以某一初速度v0向右運動，設物體B與板C之間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．求：（1）物體A運動過程中，物塊B受到的摩擦力大小．(2）要使物塊A、B相碰，物塊A的初速度v0應滿足的條件．

2016-2017學年福建省廈門一中高一（上）月考物理試卷（12月份)參考答案與試題解析一、選擇題1．關于慣性，下列說法中正確的是（）A．同一汽車，速度越快,越難剎車，說明物體速度越大，慣性越大B．物體只有靜止或做勻速直線運動時才有慣性C．乒乓球可以快速抽殺，是因為乒乓球的慣性小的緣故D．已知月球上的重力加速度是地球上的,故一個物體從地球移到月球慣性減小為【考點】慣性．【分析】慣性就是物體保持原來的運動狀態的性質，如果物體不受力的作用就保持勻速直線運動狀態或者靜止狀態，慣性大小的唯一量度是物體的質量．在月球上和在地球上，重力加速度的大小不一樣，所以受的重力的大小也就不一樣了,但質量不變，慣性也不變．【解答】解：物體的慣性大小與物體的運動狀態無關，只與物體的質量有關,所以慣性與速度的大小無關,故A、B選項錯誤．C、乒乓球可以快速抽殺,是因為乒乓球的質量小，所以它的慣性小,故C選項正確．D、在月球上和在地球上,重力加速度的大小不一樣，所以受的重力的大小也就不一樣了，但質量不變，慣性也不變．所以D選項錯誤．故選：C．2．以下的計時數據指時間的是（）A．中央電視臺新聞聯播節目19時開播B．某人用15s跑完100mC．早上6時起床D．天津開往德州的625次硬座普快列車于13h35min從天津西站發【考點】時間與時刻．【分析】時間和時刻的區分，時間指的是時間的長度，是時間段；時刻指的是時間點，區分它們就看指的是時間的長度還是一個時間點．【解答】解:時間指的是時間的長度,時刻指的是時間點．A、19時開播，很顯然這是一個時間點,所以指的是時刻．所以選項A錯誤．B、用15s跑完,這里的15s，指的是時間的長度，是指時間，所以B正確．C、早上6時起床，6時很顯然這是一個時間點，所以指的是時刻，所以C錯誤．D、13h35min,指的是一個時間點,所以是時刻，故D選項錯誤．故選：B．3．一輛汽車剎車后做勻減速直線運動，初速度為10m/s，加速度的大小為2m/s2，則汽車在6s末時的速度大小和6s內的位移大小分別是（）A．2m/s和24m B．0和24m C．0和25m D．2m/s和25m【考點】勻變速直線運動的位移與時間的關系；勻變速直線運動的速度與時間的關系．【分析】先求出汽車剎車到停止所需的時間,因為汽車停止后不再運動，然后根據勻變速直線運動的位移時間公式x=求出剎車后的位移．【解答】解:汽車剎車到停止所需的時間t0=＜6s所以汽車在6s末時的速度為0，所以前6s內的位移等于前5s內的位移．x==10×=25m故選C4．牛頓在前人工作的基礎上，總結得出了（)A．物體不受外力作用時，一定處于靜止狀態B．一切物體總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態C．物體運動必須有力的作用D．力是維持物體運動的原因【考點】牛頓第一定律．【分析】明確牛頓第一定律的基本內容，知道物體具有慣性，而力是改變物體運動狀態的原因．【解答】解：牛頓在前人的基礎之上提出了牛頓第一定律，指出一切物體總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態,除非有力來迫使它改變這種狀態為止；即說明了一切物體總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，而力是改變物體運動狀態的原因,注意物體不受外力時，可能靜止也可能保持勻速直線運動狀態，故B正確，ACD錯誤．故選:B．5．甲的重力是乙的3倍,它們從同一地點同一高度處同時自由下落，則下列說法正確的是（）A．甲比乙先著地 B．甲比乙的加速度大C．甲、乙同時著地 D．無法確定誰先著地【考點】自由落體運動．【分析】物體做自由落體運動時，加速度的大小恒定,與物體的質量無關．【解答】解：甲和乙都做自由落體運動，加速度是重力加速度，與物體的質量的大小無關,所以甲乙的運動情況完全相同，所以C正確．故選C．6．體育課上一學生在水平籃球場上拍籃球，如圖所示，在籃球與地面作用時,地面給籃球的彈力的方向為()A．豎直向上 B．斜右上 C．斜左上 D．豎直向下【考點】物體的彈性和彈力．【分析】明確彈力的性質，知道彈力方向垂直于接觸面，壓力指向被壓物體,支持力指向被支持物體．【解答】解：球與地面接觸受到的支持力是彈力，方向總是垂直于接觸面，并指向被支持物．所以地面給籃球的彈力的方向為豎直向上．故A正確,BCD錯誤．故選：A．7．列車長為L，鐵路橋長也是L，列車沿平直軌道勻加速過橋，車頭過橋頭的速度是v1，車頭過橋尾的速度是v2，則車尾通過橋尾時的速度為（)A．v2 B．2v2﹣v1 C． D．【考點】勻變速直線運動的速度與時間的關系．【分析】根據勻變速直線運動的速度位移公式分別對車頭上橋到車頭過橋尾和車尾過橋尾的過程列方程組進行求解．【解答】解：對車頭上橋到車頭過橋尾的過程，根據速度位移公式有：，對車頭上橋到車尾過橋尾的過程,根據速度位移公式有:，聯立兩式解得．故D正確，A、B、C錯誤．故選：D．8．如圖,質量為10kg的物體在動摩擦因數為0.1的水平面上向右運動,在運動過程中受到水平向左，大小為10N的拉力作用，g=10m/s2則物體受到的摩擦力為（）A．10N，向右 B．10N，向左 C．20N,向右 D．20N,向左【考點】摩擦力的判斷與計算．【分析】物體對地運動,受到滑動摩擦力，滑動摩擦力的大小可以根據f=μFN去求，方向與相對運動方向相反．【解答】解：根據豎直方向上的平衡關系可知，物體受到的支持力：FN=G=mg=10×10=100N；則根據滑動摩擦力公式可知，滑動摩擦力:f=μFN=0。1×100N=10N，方向與相對運動方向相反，所以為水平向左．故B正確,ACD錯誤．故選:B9．甲、乙兩物體同時從同一位置出發沿同一直線運動，它們的v﹣t圖象如圖所示,則下列判斷正確的是（）A．甲做勻速直線運動,乙先做勻加速運動然后做勻減速直線運動B．兩物體兩次相遇的時刻分別是1s末和4s末C．乙在6s末重新回到出發點D．第2s末乙物體的運動方向改變【考點】勻變速直線運動的圖像；勻變速直線運動的速度與時間的關系．【分析】在v﹣t圖象中,圖線的斜率表示加速度，傾斜的直線表示勻變速直線運動；圖象與坐標軸圍成面積代表位移，時間軸上方位移為正，時間軸下方位移為正．根據速度的正負可分析物體乙的運動方向．【解答】解：A、甲的速度不變，做勻速直線運動,乙物體前2s做勻加速直線運動，后4s做勻減速直線運動,故A正確．B、甲、乙兩物體由同一位置出發，根據在速度﹣時間圖象中圖象與坐標軸圍成面積代表位移，可知所以前2s內乙的三角形面積等于甲的正方形面積,即兩者位移相同，此時兩車相遇；前6s內甲車的矩形面積等于乙車三角形的面積，此時又相遇,即兩物體兩次相遇的時刻分別是2s末和6s末，故B錯誤．CD、乙的速度一直為正，說明乙一直沿正方向運動,運動方向沒有改變,不可能回到出發點，故CD錯誤．故選：A10．如圖所示，A、B兩球的質量均為m，輕質彈簧一端固定在斜面頂端，另一端與A球相連，A、B間由一輕質細線連接，傾角為θ的光滑斜面固定在地面上，彈簧、細線均平行于斜面，初始系統處于靜止狀態，細線被燒斷的瞬間，已知重力加速度為g，下列說法正確的是（）A．B球的加速度沿斜面向下，大小為gsinθB．B球的加速度沿斜面向下，大小為gC．A球的加速度沿斜面向上，大小為gsinθD．A球的受力情況未變，加速度為零【考點】牛頓第二定律；物體的彈性和彈力．【分析】初始系統處于靜止狀態，對系統分析，根據共點力平衡求出彈簧的彈力，燒斷細線的瞬間，彈簧的彈力不變，隔離對A、B兩球分析,根據牛頓第二定律求出A、B的加速度．【解答】解：AB、初始系統處于靜止狀態，對AB整體分析,根據共點力平衡條件知，彈簧的彈力F彈=2mgsinθ燒斷細線瞬間，彈簧的彈力不變，對B球分析,有：mgsinθ=maB，解得aB=gsinθ，方向沿斜面向下．故A正確，B錯誤．CD、隔離對A分析，燒斷細線瞬間,細線的拉力消失，受力情況發生改變,由牛頓第二定律有：F彈﹣mgsinθ=maA，解得aA=gsinθ，方向沿斜面向上．故C正確，D錯誤．故選：AC二、填空題（本大題共4小題)11．如圖，兩人對拉質量為m=50Kg的小車,F1=300N，F2=100N，小車加速度的方向右,加速度的大小4m/s2．【考點】牛頓第二定律；力的合成與分解的運用．【分析】根據牛頓第二定律求出加速度的大小，加速度的方向與合外力的方向相同．【解答】解：根據牛頓第二定律得，a=，方向向右．故答案為：右；4m/s212．甲、乙兩個物體同時、同地出發做直線運動,它們的位移一時間圖象如圖所示，在20s內，甲、乙兩個物體通過的距離L甲和L乙的大小關系是L甲＞L乙，平均速度v甲和v乙的大小關系為v甲=v乙．（填“＞"、“=”或“＜”)【考點】勻變速直線運動的圖像．【分析】位移圖線的斜率表示物體的速度，根據數學知識分析物體的運動情況．圖象縱坐標的變化量等于位移，比較位移大小，再研究平均速度的關系．【解答】解：從圖線看出，甲先向正方向做減速直線運動，后向負方向做加速直線運動,乙一直向正方向做勻速直線運動，在20s內,甲、乙兩個物體通過的位移都是△x=x2﹣x1=10m﹣0=10m，位移相同，所以甲的路程大于乙的路程,即s甲＞s乙．根據平均速度公式=，可知兩物體的平均速度相同．即v甲=v乙．故答案為：＞，=．13．為研究鋼球在液體中運動時所受阻力的大小，讓鋼球從某一高度豎直落下進入液體中運動，用閃光照相方法拍攝鋼球在液體中不同時刻的位置如圖所示，已知鋼球在液體中運動時所受阻力F=kv2，閃光照相機的閃光間隔時間為T,圖中刻度尺的最小分度為s,鋼球的質量為m，則阻力常數k的表達式為k=（鋼球在液體中所受浮力包含在阻力中）【考點】牛頓第二定律；力的合成與分解的運用．【分析】分析閃光照片，后段鋼球處于受力平衡狀態,根據平衡條件和相機的閃光頻率可求出k的大小．【解答】解：由題中閃光照片示意圖可知：鋼球在液體中從某一高度下落最終可達勻速運動，由平衡條件可得:mg=F=kv2從閃光照片中知，鋼球勻速運動速度:v=聯立可得:k=故答案為：14．一物體放在傾角為θ的斜面上，輕輕推動一下，恰好能沿斜面勻速下滑，則物體與斜面間的動摩擦因數μ=tanθ．若物體初速度為v0，沿此斜面上滑,則向上滑過的最大距離為．【考點】牛頓第二定律；力的合成與分解的運用．【分析】物體沿斜面勻速下滑,受到重力、支持力和滑動摩擦力處于平衡,根據共點力平衡求出支持力和滑動摩擦力,再根據f=μN求出動摩擦因數；物體沿斜面上滑時受重力、支持力和滑動摩擦力，求出物體的合力，根據牛頓第二定律求出加速度,運用勻變速直線運動的速度位移公式求出上滑的最大距離．【解答】解:物體勻速下滑，處于平衡狀態，對物體，由平衡條件得：mgsinθ=μmgcosθ，解得:μ=tanθ；物體上滑時，對物體，由牛頓第二定律得：﹣mgsinθ﹣mgμcosθ=ma,解得：a=﹣（sinθ+μcosθ)g=﹣2gsinθ由勻變速運動的速度為公式vt2﹣v02=2ax得:02﹣v02=2（﹣2gsinθ）gx解得:x=故答案為:tanθ，．三、計算題(本題共2小題,解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟．只寫出最后答案的不能得分,有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位）15．某同學表演魔術時，將一小型條形磁鐵藏在自己的袖子里，然后對著一懸掛的金屬小球指手畫腳,結果小球在他神奇的功力下飄起來．假設當隱藏的小磁鐵位于小球的左上方某一位置C（圖中θ=37°）時，金屬小球偏離豎直方向的夾角也是37°，如圖所示，已知小球的質量為m=4。8kg，該同學（含磁鐵）的質量為M=50kg（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2)求此時：（1）磁鐵對小球的吸引力大小為多少?（2）該同學受到地面的支持力和摩擦力大小各為多少？【考點】共點力平衡的條件及其應用；力的合成與分解的運用．【分析】（1）小球處于靜止狀態,合外力為零，分析小球的受力情況，根據平衡條件求解磁鐵對小球的吸引力;（2）對人研究,分析受力情況，由平衡條件求解地面的支持力和摩擦力大小．【解答】解：（1）對小球受力分析:重力、細線的拉力和磁鐵的引力．設細線的拉力和磁鐵的引力分別為F1和F2．根據平衡條件得:水平方向：F1sin37°=F2sin37°豎直方向：F1cos37°+F2cos37°=mg解得：F2=30N(2）以人為研究對象，分析受力情況：重力Mg、地面的支持力N、靜摩擦力f和小球的引力F2′,根據牛頓第三定律可知F2′=F2=30N對人有：f=F2′sin37°解得：f=18NN=F2′cos37°+Mg解得:N=524N答：(1)磁鐵對小球的吸引力大小為30N；（2）該同學受到地面的支持力為524N，摩擦力大小為18N．16．美國密執安大學五名學習航空航天工程的大學生搭乘NASA的飛艇參加了“微重力學生飛行機會計劃”飛行員將飛艇開到6000m的高空后,讓飛艇由靜止下落,以模擬一種微重力環境．下落過程飛艇所受空氣阻力為其重力的0.04倍，這樣,可以獲得持續25s之久的失重狀態,大學生們就可以進行微重力影響的實驗．緊接著飛艇又做勻減速運動，若飛艇離地面的最低高度為600m，重力加速度g取10m/s2，求(1)飛艇在25s內所下落的高度(2)在飛艇后來的減速過程中，座椅對質量m0=60kg大學生的支持力為多大？【考點】牛頓第二定律；勻變速直線運動的速度與時間的關系．【分析】（1）設飛艇在25s內下落的加速度為a1，根據牛頓第二定律列式求出加速度,根據勻加速直線運動位移時間公式即可求解;(2）25s后飛艇將做勻速運動,開始減速時飛艇的速度v為v=a1t，根據飛艇離地面的高度不得低于600m求出勻減速運動的最小加速度，對大學生進行受力分析并根據牛頓第二定律即可解題【解答】解：（1）設飛艇在25s內下落的加速度為a1,根據牛頓第二定律可得：mg﹣kmg=ma1①下降高度h1=a1t2②由①②得：h1=3000m(2）25s后飛艇將做勻減速運動，有：v1=a1t③﹣v=﹣2a2（h﹣h1﹣d)④N﹣m0g=m0a2⑤由①③④⑤得:N=1320N答：(1）飛艇在25s內所下落的高度為3000m；（2)在飛艇后來的減速過程中，座椅對質量m0=60kg大學生的支持力為1320N．四、多項選擇題17．如圖所示用力F拉A、B、C三個物體在光滑水平面上運動，現在中間的B物體上加一塊橡皮泥，它和中間的物體一起運動，且原拉力F不變，那么加上物體以后，兩段繩的拉力Ta和Tb的變化情況是（）A．Ta增大 B．Tb增大 C．Ta減小 D．Tb減小【考點】牛頓第二定律；牛頓運動定律的應用﹣連接體．【分析】先運用整體法求出加速度，判斷加速度的變化，然后隔離對最左邊物體和最右邊的物體分析，求出拉力的大小，判斷拉力的變化．【解答】解：整體的加速度a=,隔離對C分析，則,隔離對A分析有:F﹣Ta=mAa，解得．在中間的B物體上加一塊橡皮泥，總質量增大，可知Tb減小，Ta增大．故A、D正確，B、C錯誤．故選：AD．18．如圖所示，頂端附有光滑定滑輪的斜面體靜止在粗糙水平面上，三條細繩結于O點．一條繩跨過定滑輪平行于斜面連接物塊P，一條繩連接小球Q，P、Q兩物體處于靜止狀態，另一條繩OA在外力F的作用下使夾角θ＜90°，現緩慢改變繩OA的方向至θ＞90°，且保持結點O位置不變，整個裝置始終處于靜止狀態．下列說法正確的是（)A．繩OA的拉力先減小后增大B．斜面對物塊P的摩擦力的大小可能先減小后增大C．地面對斜面體有向右的摩擦力D．地面對斜面體的支持力等于物塊P和斜面體的重力之和【考點】共點力平衡的條件及其應用；物體的彈性和彈力．【分析】對結點O受力分析，根據圖解法分析F的變化和繩子PO拉力的變化，然后以P為研究對象根據平衡條件判斷摩擦力的變化．【解答】解：A、緩慢改變繩OA的方向至θ＞90°的過程，OA拉力的方向變化如圖從1位置到2位置到3位置所示，可見OA的拉力先減小后增大，OP的拉力一直增大；故A正確；B、若開始時P受繩子的拉力比較小，則斜面對P的摩擦力沿斜面向上,OP拉力一直增大，則摩擦力先變小后反向增大，故B正確；C、以斜面和PQ整體為研究對象受力分析，根據平衡條件:斜面受地面的摩擦力與OA繩子水平方向的拉力等大反向，故摩擦力方向向左，C錯誤;D、以斜面體和P、Q整體為研究對象受力分析,根據豎直方向受力平衡：N+Fcosα=M斜g+MPg+MQg由上圖分析可知F的最大值即為MQg(當F豎直向上方向時）故Fcosα＜MQg則N＞M斜g+MPg,故D錯誤；故選：AB19．如圖所示，某人正通過定滑輪將質量為m的貨物提升到高處．滑輪的質量和摩擦均不計，貨物獲得的加速度a與繩子對貨物豎直向上的拉力T之間的函數關系如圖所示．以下判斷正確的是（）A．圖線與縱軸的交點M的值aM=﹣gB．圖線與橫軸的交點N的值TN=mgC．圖線的斜率等于物體的質量mD．圖線的斜率等于物體質量的倒數【考點】牛頓第二定律；勻變速直線運動的圖像．【分析】對貨物受力分析,受重力和拉力，根據牛頓第二定律求出加速度的一般表達式進行分析．【解答】解：對貨物受力分析，受重力mg和拉力T，根據牛頓第二定律,有T﹣mg=maa=﹣g作出加速度與拉力T的關系圖象如下圖A、當T=0時,a=﹣g，即圖線與縱軸的交點M的值aM=﹣g，故A正確；B、當a=0時,T=mg,故圖線與橫軸的交點N的值TN=mg，故B正確；C、D、圖線的斜率表示質量的倒數，故C錯誤,D正確；故選ABD．五、探究實驗題：本題共2小題20．“研究共點力的合成”實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖示．（1）圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是力F′．(2）本實驗采用的主要科學方法是：B（填字母序號)（A）理想實驗法(B)等效替代法(C）控制變量法（D）建立物理模型法（3）實驗中可減小誤差的措施有：CD（填字母序號)（A）兩頭細繩OB和OC要等長（B）兩個分力F1、F2間夾角要等于90°，以便算出合力大小(C）拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行（D）AO間距離要適當，將橡皮筋拉至節點O時，拉力要適當大些．【考點】驗證力的平行四邊形定則．【分析】明確實驗原理，了解實驗誤差的存在,知道該實驗中“理論值"和“實驗值”的區別；力的合成與分解是力的等效替代，即要求兩次拉橡皮筋的效果相同．【解答】解：（1）F是通過作圖的方法得到合力的理論值，而F′是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條,使橡皮條伸長到O點，使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同，測量出的合力．故方向一定沿AO方向的是F′，由于誤差的存在F和F′方向并不在重合．故答案為：F′．（2）力的合成與分解是力的等效替代,不是重復受力，本實驗中，合力與分力產生相同的形變效果，故該實驗采用的是等效替代法，ACD錯誤，B正確．故選：B．（3）A、B、實驗要方便、準確，兩分力適當大點，讀數時相對誤差小，夾角不宜太大,也不宜太小，合力太小,讀數的相對誤差大，故A錯誤，B錯誤；C、D、拉力應該平行與紙面,否則方向無法準確表示，合力適當大些同樣是為減小讀數的相對誤差，為了效果相同兩次都要將橡皮筋拉至結點O，故C正確，D正確；故選：CD；故答案為：（1）F′;（2）B；（3）CD21．如圖1所示為“探究加速度與物體受力與質量的關系”實驗裝置圖．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小桶，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連,計時器接50Hz交流電．小車的質量為m1，小桶（及砝碼）為m2．（1）下列說法正確的是D．A．每次改變小車質量時，應重新平衡摩擦力B．實驗時應先釋放小車后接通電源C．本實驗m2應遠大于m1D．在用圖象探究加速度與質量關系時,應作a﹣圖象（2）實驗時，某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a﹣F圖象，可能是圖3中的圖線丙．(選填“甲”、“乙”、“丙"）（3)如圖2所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數點間的距離已標出，相鄰計數點間還有四個點沒有畫出．由此可求得小車的加速度大小0。49m/s2．（結果保留二位有效數字）【考點】探究加速度與物體質量、物體受力的關系．【分析】（1)實驗時需要提前做的工作有兩個：①平衡摩擦力,且每次改變小車質量時，不用重新平衡摩擦力，因為f=mgsinθ=μmgcosθ，m約掉了．②讓小車的質量M遠遠大于小桶（及砝碼）的質量m,因為實際繩子的拉力F=Ma=mg，故應該是m＜＜M,而當m不再遠遠小于M時a=隨m的增大物體的加速度逐漸減小且無限趨近于g．（2）如果沒有平衡摩擦力的話，就會出現當有拉力時，物體不動的情況．（3)小車做的是勻加速直線運動，可由△x=at2求解加速度．【解答】解：（1)A、平衡摩擦力，假設木板傾角為θ，則有：f=mgsinθ=μmgcosθ,m約掉了，故不需要重新平衡摩擦力．故A錯誤．B、實驗時應先接通電源后釋放小車，故B錯誤．C、讓小車的質量M遠遠大于小桶（及砝碼）的質量m，因為：際上繩子的拉力F=Ma=m2g，故應該是m2＜＜m1,故C錯誤．D、F=ma，所以:a=F,當F一定時，a與成正比，故D正確．（2）遺漏了平衡摩擦力這一步驟，就會出現當有拉力時，物體不動的情況．故圖線為丙．（3）由于每