第11頁共11頁2023?年教師年?度考核個?人的工作?總結(jié)一?年來，在?教育教學(xué)?工作中，?我始終堅?持___?_教育方?針，面向?全體學(xué)生?，教書育?人，為人?師表，確?立“以學(xué)?生為主體?”，“以?培養(yǎng)學(xué)生?主動發(fā)展?”為中心?的教學(xué)思?想，重視?學(xué)生的個?性發(fā)展，?重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)?造能力，?培養(yǎng)學(xué)生?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展。在?這年里，?我在思想?上嚴(yán)于律?己，熱愛?教育事業(yè)?。時時以?一個團員?的身份來?約束自己?，鞭策自?己。對自?己要求嚴(yán)?格，力爭?在思想上?、工作上?在同事、?學(xué)生的心?目中樹立?起榜樣的?作用。我?還積極參?加各類政?治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力?提高自己?的政治水?平和業(yè)務(wù)?水平。服?從學(xué)校的?工作安排?，配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們做好校?內(nèi)外的各?項工作。?一、加?強學(xué)習(xí)，?不斷提高?思想業(yè)務(wù)?素質(zhì)這?一學(xué)期，?在教育教?學(xué)工作中?，我始終?堅持__?__教育?方針，面?向全體學(xué)?生，教書?育人，為?人師表，?確立“以?學(xué)生為主?體”，“?以培養(yǎng)學(xué)?生主動發(fā)?展”為中?心的教學(xué)?思想，重?視學(xué)生的?個性發(fā)展?，重視激?發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學(xué)?生德、智?、體、美?、勞全面?發(fā)展。我?在思想上?嚴(yán)于律己?，熱愛教?育事業(yè)。?時時以?一個好教?師的身份?來約束自?己，鞭策?自己，力?爭在思想?上、工作?上取得進?步，得到?提高，使?自己能順?應(yīng)社會發(fā)?展的需要?，適應(yīng)崗?位競聘的?需要。?結(jié)合課程?改革利用?書籍、網(wǎng)?絡(luò)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)課程?改革相關(guān)?理論，學(xué)?習(xí)他人在?教育教學(xué)?中好的經(jīng)?驗、方法?等。通過?學(xué)習(xí)，讓?自己樹立?了先進的?教學(xué)理念?，也明確?了今后教?育教學(xué)要?努力的方?向。二?、求實創(chuàng)?新，認(rèn)真?開展教學(xué)?、教研工?作教育?教學(xué)是我?們教師工?作的首要?任務(wù)。我?明白，工?作再苦、?再累，我?也不能落?后，應(yīng)該?盡力去作?好本職工?作，特別?是教學(xué)工?作。課前?，我認(rèn)真?鉆研教材?、教參，?課程標(biāo)準(zhǔn)?，認(rèn)真分?析教材，?根據(jù)教材?的特點及?學(xué)生的實?際情況設(shè)?計教案。?并虛心向?有經(jīng)驗的?老師學(xué)習(xí)?、請教。?力求吃透?教材，找?準(zhǔn)重點、?難點。?課堂上，?我努力將?所學(xué)的課?程理念應(yīng)?用到課堂?教學(xué)與教?育實踐中?，積極利?用___?_資源，?運用課件?，運用多?種教學(xué)方?法，精講?精練，從?學(xué)生的實?際出發(fā)，?注意調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?和創(chuàng)造性?思維，力?求用活教?材，實踐?新理念，?增加課堂?教學(xué)的吸?引力，增?強學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣?和學(xué)習(xí)主?動性。力?求讓我的?數(shù)學(xué)教學(xué)?更具特色?，形成自?己獨具風(fēng)?格的教學(xué)?模式，更?好地體現(xiàn)?素質(zhì)教育?的要求，?提高教學(xué)?質(zhì)量。?總之，不?管在課堂?教學(xué)中，?還是在課?外輔導(dǎo)中?，我都以?培養(yǎng)學(xué)生?能力，提?高學(xué)生的?成績與素?質(zhì)為目標(biāo)?，力求讓?數(shù)學(xué)教學(xué)?對學(xué)生的?成長和發(fā)?展起到更?大的作用?。三、?任勞任怨?，完成學(xué)?校其他工?作四、?加強反思?，及時總?結(jié)教學(xué)得?失反思?本學(xué)期的?工作，在?取得成績?的同時，?也在思量?著自己在?工作中的?不足。?不足有以?下幾點：?1、對?數(shù)學(xué)教學(xué)?的理論學(xué)?習(xí)還不夠?深入，需?要進行反?思，教學(xué)?水平提高?速度緩慢?。2、?教育科研?在教學(xué)實?踐中的應(yīng)?用還不到?位，研究?做得不夠?細(xì)和實，?沒達到自?己心中的?目標(biāo)。?3、數(shù)學(xué)?教學(xué)中有?特色、有?創(chuàng)意的東?西還不夠?多，今后?還要努力?找出一些?自己在數(shù)?學(xué)教學(xué)的?特色點。?4、工?作的積極?性不夠高?，主動性?不夠強，?有惰性思?想。這?也有待于?今后工作?中的進一?步改正和?加強。?五、繼往?開來，開?創(chuàng)新的天?地鑒于?自己在本?學(xué)期的各?方面表現(xiàn)?以及在工?作中存在?的諸多不?足，我今?后的努力?方向是：?1、加?強自身基?本功的訓(xùn)?練，特別?是課堂教?學(xué)能力的?訓(xùn)練。?做到精講?精練，注?重對學(xué)生?能力的培?養(yǎng)。2?、對后進?生多些關(guān)?心，多點?愛心，再?多一些耐?心，使他?們在各方?面有更大?進步。?3、加強?學(xué)生行為?習(xí)慣方面?的教育，?使學(xué)生不?僅在課堂?上集中注?意力學(xué)習(xí)?，課下也?要能嚴(yán)格?約束自己?。4、?在教學(xué)上?下功夫，?努力使班?級學(xué)生的?成績在原?有的基礎(chǔ)?上有更大?的進步。?一份春?華，一份?秋實，在?本學(xué)期的?工作中，?我付出的?是汗水和?淚水，然?而我收獲?的卻是那?一份份充?實，沉甸?甸的情感?。20?23年教?師年度考?核個人的?工作總結(jié)?（二）?一、平時?表現(xiàn)平?時積極參?加全校教?職工大會?，每周按?時參加升?旗儀式，?從不缺勤?、從不遲?到及早退?。服從安?排，人際?關(guān)系融洽?。在教育?教學(xué)主面?，本人認(rèn)?真?zhèn)浜妹?一節(jié)課、?做好課件?、認(rèn)真上?課。雖然?以前也上?過初三的?化學(xué)課，?但深知學(xué)?無止境，?有時覺得?有些力不?從心，所?以積極參?加組里聽?課、評課?，以及積?極向老教?師請教，?不斷完善?自已的知?識體系，?課余時間?閱讀大量?的教學(xué)理?論書籍來?指導(dǎo)自已?的實踐。?批改作業(yè)?、講評作?業(yè)，做好?課后輔導(dǎo)?工作。晚?自習(xí)在教?室認(rèn)真輔?導(dǎo)，及時?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?的問題，?及易誤解?和混淆的?地方，分?析原因，?及時給以?解決。特?別彭勵學(xué)?生提問題?，那怕問?的根本就?不是一個?問題，從?而習(xí)慣成?自然，教?會學(xué)生學(xué)?生提問題?。對學(xué)生?的每一個?問題無論?巨細(xì)，都?給以耐心?的解答。?二、在?教學(xué)中，?我也有一?些經(jīng)驗?1、抓基?礎(chǔ)知識，?就是要抓?化學(xué)課本?知識，教?學(xué)中力求?每章節(jié)過?關(guān)。由于?各學(xué)生之?間的智力?差異和學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)不?同，學(xué)生?對化學(xué)的?知識的掌?握能力不?同，教師?應(yīng)針對學(xué)?生實際情?況因材施?教，盡量?降低落后?面。那種?為了留更?多的復(fù)習(xí)?時間而在?平時教學(xué)?中拼命趕?進度的做?法，必然?造成學(xué)生?對知識的?“消化不?良”，甚?至使部分?學(xué)習(xí)跟不?上的學(xué)生?對化學(xué)失?去興趣。?2、抓?基本技能?，要抓好?化學(xué)用語?的使用技?能和實驗?基本技能?。平時的?實驗教學(xué)?中，要讓?學(xué)生真正?了解每個?實驗涉及?的化學(xué)反?應(yīng)原理、?裝置原理?和操作原?理，多給?機會讓學(xué)?生動手做?實驗，體?驗通過實?驗進行。?在上課過?程中，發(fā)?現(xiàn)許多同?學(xué)從初中?升上來時?，實驗基?礎(chǔ)很差，?有的同學(xué)?居然連天?平也不會?用。在初?中只是看?老師做演?示實驗，?根本沒有?動手的機?會。3?、要重視?獲取知識?的過程和?科學(xué)探究?能力的培?養(yǎng)。要?提高學(xué)生?的能力，?就要在教?學(xué)中加強?學(xué)生科學(xué)?素養(yǎng)、發(fā)?現(xiàn)問題、?分析問題?和解決問?題能力的?培養(yǎng)。平?時教學(xué)與?復(fù)習(xí)，都?不能“重?結(jié)論，輕?過程，重?簡單應(yīng)用?的機械操?練、輕問?題情景和?解答思路?分析”。?而應(yīng)該重?視獲取知?識的過程?，讓學(xué)生?掌握學(xué)習(xí)?化學(xué)的“?基本學(xué)科?思維方法?”。4?、在教學(xué)?中要注重?能力的培?養(yǎng)，講題?不要面面?俱到，要?注重思路?的分析。?5、還?要多聯(lián)系?生活的實?際經(jīng)驗，?激發(fā)學(xué)生?的興趣。?我相信?經(jīng)過一年?的歷練，?我成長了?不少，我?也相信，?我真誠地?關(guān)懷每一?個學(xué)生，?也必會贏?得學(xué)生的?尊重和同?樣真誠的?回報。在?這一條路?上，我也?會更堅定?的走下去?。20?23年教?師年度考?核個人的?工作總結(jié)?（三）?一、思想?方面本?人能積極?參加政治?學(xué)習(xí)，關(guān)?心國家大?事，堅持?四項基本?原則，_?___各?項方針政?策，遵守?勞動紀(jì)律?，團結(jié)同?志，熱心?幫助同志?;教育目?的明確，?態(tài)度端正?，鉆研業(yè)?務(wù)，勤奮?刻苦;工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，關(guān)心?學(xué)生，愛?護學(xué)生，?為人師表?，有奉獻?精神。?二、教學(xué)?工作1?、備課開?學(xué)初，積?極參加教?研室組織?的教研活?動，在師?校教研員?的指導(dǎo)下?進行集體?備課，仔?細(xì)聽，認(rèn)?真記，領(lǐng)?會精神實?質(zhì)。然后?根據(jù)要求?，提前兩?周備好課?，寫好教?案。平時?做到周前?備課。備?課時認(rèn)真?鉆研教材?、教參，?學(xué)習(xí)好大?綱，虛心?向同年組?老師學(xué)習(xí)?、請教。?力求吃透?教材，找?準(zhǔn)重點、?難點。為?了上好一?節(jié)課，我?上網(wǎng)查資?料，集中?別人的優(yōu)?點確定自?己的教學(xué)?思路，常?常工作到?深夜。為?了學(xué)生能?更直觀地?感受所學(xué)?的'知識?內(nèi)容，我?積極查找?課件，制?作課件，?準(zhǔn)備、制?作教具。?復(fù)習(xí)階段?，我把每?一單元的?詞語、重?點內(nèi)容用?電腦打印?在四裁的?圖畫紙上?，為的就?是讓學(xué)生?有個清晰?的復(fù)習(xí)印?象。每次?，當(dāng)我工?作完的時?候，脖子?就已經(jīng)感?到十分僵?硬而疼痛?。而家人?都已熟睡?，時鐘已?悄然滑過?深夜十一?時、十二?時，有時?已經(jīng)凌晨?一時多了?。2、?上課上好?課的前提?是做好課?前準(zhǔn)備，?不打無準(zhǔn)?備之仗。?上課時認(rèn)?真講課，?力求抓住?重點，突?破難點，?精講精練?。運用多?種教學(xué)方?法，從學(xué)?生的實際?出發(fā)，注?意調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性和?創(chuàng)造性思?維，使學(xué)?生有舉一?反三的能?力。培養(yǎng)?學(xué)困生的?學(xué)習(xí)興趣?，有難度?的問題找?優(yōu)等生;?一般問題?找中等生?;簡單些?的總是找?學(xué)困生回?答。桌間?巡視時，?注意對學(xué)?困生進行?面對面的?輔導(dǎo)，課?后及時做?課后記，?找出不足?。3、?輔導(dǎo)我利?用課余時?間對學(xué)生?進行輔導(dǎo)?，不明白?的耐心講?解，不會?寫字就手?把手地教?，及時查?缺補漏。?并與家長?聯(lián)系，及?時溝通情?況，使家?長了解情?況，以便?在家里對?孩子進行?輔導(dǎo)。為?了輔導(dǎo)學(xué)?困生，我?常常在班?后把他們?帶回家，?給他們吃?小灶4?、作業(yè)根?據(jù)減負(fù)的?要求，我?把每天的?作業(yè)經(jīng)過?精心地挑?選，適當(dāng)?地留一些?有利于學(xué)?生能力發(fā)?展的、發(fā)?揮主動性?和創(chuàng)造性?的作業(yè)。?三、教?育工作育?人是學(xué)校?工作中的?重中之重?，而育人?的秘訣就?是"愛"?。師愛?是偉大的?、神圣的?。20?23年教?師年度考?核個人的?工作總結(jié)?（四）?這是我成?為一名教?師的第_?___個?年頭，無?論是哪一?年，我在?工作上一?直都是兢?兢業(yè)業(yè)，?盡職盡責(zé)?的，從未?出現(xiàn)過任?何影響學(xué)?校或是學(xué)?生的事情?出現(xiàn)，我?在教學(xué)上?面也通過?自己的努?力有了更?好的適合?自己也對?學(xué)生來說?比較好的?教學(xué)方式?。在工作?上，我也?保持自己?的職業(yè)素?養(yǎng)，謹(jǐn)慎?認(rèn)真的去?完成自己?的每一項?工作，做?好一名教?師所應(yīng)要?有的樣子?，嚴(yán)格的?按照學(xué)校?的要求和?規(guī)矩去工?作，在教?育上面，?對學(xué)生嚴(yán)?厲，也對?自己要求?嚴(yán)格。這?么多年的?教學(xué)也讓?我得到了?不少的收?獲，我也?得到了一?定的成長?，工作也?完成的非?常的順利?，現(xiàn)在我?也對自己?這一年的?工作作出?一個具體?細(xì)致的總?結(jié)。這?一年的時?間里，我?還是和往?常一樣，?按時的完?成自己的?教學(xué)任務(wù)?，保證學(xué)?生們在學(xué)?校可以學(xué)?到更多的?知識，但?是在這一?年的時間?里，我也?開始慢慢?的改變自?己的教學(xué)?方式，時?代在進步?，學(xué)生們?所處的年?代和環(huán)境?都一年不?同一年，?所以我的?教學(xué)方法?也需要得?到一定的?改善，所?以從這一?年剛開始?的時候，?我就開始?著重于教?學(xué)方式的?改變，我?從自己從?事教育行?業(yè)開始，?我就懂得?自己因材?施教的重?要，所以?我也從了?解自己的?學(xué)生開始?，只有當(dāng)?我足夠的?了解和熟?悉他們，?我才可以?更好的知?道他們更?適合怎樣?的教學(xué)方?式，自己?才可以更?好的去教?好他們，?在教學(xué)工?作上，我?嚴(yán)格的按?照學(xué)校所?規(guī)定的教?學(xué)流程和?進度去教?學(xué)，在學(xué)?習(xí)之后的?時間，我?也會告誡?我的學(xué)生?更多的人?生搭理，?讓他們在?校園里面?打好一定?的基礎(chǔ)，?為自己之?后的工作?和生活打?好預(yù)防針?，也更加?的激勵他?們前進和?努力，為?自己的人?生和未來?拼搏。?在自己的?個人成長?方面，我?努力的做?好自己的?工作，通?過和同事?之間的交?流以及自?己的反思?，找出自?己在工作?上的缺陷?，并且及?時的完善?，我也會?學(xué)習(xí)更好?的好的教?學(xué)方式，?更好的成?長自己，?我也知道?自己作為?一名教師?，也不能?一直停留?在原地，?現(xiàn)在這個?社會是需?要我們不?斷的前進?和努力的?，所以我?也很注重?自己教學(xué)?方式的成?長，更是?在專業(yè)知?識方面，?我也會通?過閱讀各?種書籍去?學(xué)習(xí)更多?的知識，?帶給學(xué)生?們更好的?教育。?2023?年教師年?度考核個?人的工作?總結(jié)（五?）一、?政治思想?方面：?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時更新教?育理念。?積極參加?校本培訓(xùn)?，并做了?大量的政?治筆記與?理論筆記?。新的教?育形式不?允許我們?在課堂上?重復(fù)講書?，我們必?須具有先?進的教育?觀念，才?能適應(yīng)教?育的發(fā)展?。所以我?不但注重?集體的政?治理論學(xué)?習(xí)，還注?意從書本?中汲取營?養(yǎng)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔細(xì)?體會新形?勢下怎樣?做一名好?教師。?二、教育?教學(xué)方面?：要提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?。為了上?好課，我?做了以下?六方面的?工作(簡?稱教學(xué)“?六認(rèn)真”?)：1?、認(rèn)真?zhèn)?課。(a?.鉆研教?材，對教?材的基本?思想、基?本概念，?每句話、?每個字都?弄清楚，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點與難?點，掌握?知識的邏?輯，能運?用自如，?知道應(yīng)補?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。b.了?解學(xué)生原?有的知識?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?。c.考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動?)。2?、認(rèn)真講?課。運用?新的教育?理論和新?教育理念?進行教育?改革和新?課程實驗?，把握好?課堂教學(xué)?的基本環(huán)?節(jié)，課堂?上，廢除?“填鴨式?”滿堂灌?教學(xué)，大?膽運用“?啟發(fā)式”?“討論式?”教學(xué)，?組織學(xué)生?積極開展?“自主、?合作與探?究“活動?，落實德?育首位，?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，調(diào)?動學(xué)生的?有意注意?，使其保?持相對穩(wěn)?定性，同?時，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，培?養(yǎng)學(xué)生的?實踐能力?和創(chuàng)新精?神，課堂?語言簡潔?明了，克?服了過多?重復(fù)的毛?病，課堂?提問面向?全體學(xué)生?，注意引?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，講練結(jié)?合，課后?作業(yè)少而?精，切實?減輕學(xué)生?的課業(yè)負(fù)?擔(dān)。3?、認(rèn)真輔?導(dǎo)，小學(xué)?生愛動、?好玩，缺?乏自控能?力，常在?學(xué)習(xí)上不?能按時完?成作業(yè)，?有的學(xué)生?抄襲作業(yè)?，針對這