第第頁體育教師工作總結范文(三篇)

【篇一】體育老師工作總結

試用期的近一年來，我一貫努力熟識自己的崗位，做一個稱職的體育老師。現對這近一年來的工作，進行以下總結：

一、師德方面

我遵守老師的道德規范，始終嚴格要求自己，身體力行，到處為同學著想。

一方面，不斷地提高師德素養和業務素養，積極參與市教育局的新老師培訓，參與學校里繼續教育和體育組老師集體備課，不斷提高教育教學業務水平，使同學對我的課堂感愛好，努力提高課堂的效率。

另一方面，我不斷的充盈著自己的學科知識，通過同行的溝通、網絡的學習、走進體育學科的溝通圈、圖書的借閱、雜志的閱讀等各方面學習。從教案走向課堂，積極訓練自己的學科實踐技能，并將它精確的運用到課堂里，從而更好更快的提高自己駕馭課堂的技能。

二、教學六仔細

工作教學中仔細貫徹新課程標準，規范教學常規；堅持二次備課，超前備課，課后反思；課堂上充分調動同學的積極性，激發同學的學習心情，合理運用教學手段，以同學為主體、老師為主導、精講多練為主線，探究式學習方式，創設教學情境，進行心里拓展的練習，提高四非常鐘的課堂質量。

課上對同學的學習狀況進行有效的即時性評價和測試，通過實時反饋的形式，培育同學良好的學習習慣，表達以同學為主體的教學風范。各方面都能以學校工作為重，踏踏實實的上好每一節體育課。

三、我的教學模式

體育課我采納歡樂任務式教學模式，即每一節課在歡樂的氛圍中完成一個教學任務。蘇霍姆林斯基曾說過：孩子只有在游戲，童話，音樂幻想和制造的世界里，他的精神生活才會充盈。正如體育游戲一樣，它是一項綜合性的體育活動，對熬煉身體、促進體力、進展智力、陶冶美的情操，培育集體主義意識和良好的思想品質具有非常的作用。

于是我依據兒童的心理特點，在課堂內容教學安排上盡量以游戲的形式進行。放松活動以身體運動配有音樂的形式進行，這樣一來，不僅活躍了課堂的氣氛，還大大提高了同學的積極性和運動參加技能。同時，課堂上我還采納了師生交換位置的方法，讓同學當老師，老師做同學的練習方法，激發同學的參加愛好，培育同學多方面的技能，讓同學成為真正的課堂的主人。

嘉獎小紅花的方法也是我平常多用的方法，如遵守紀律、單項測試成果在班里前五名、具有較大的進步的同學，以發小紅花的形式予以嘉獎，對同學予以激勵和確定。我覺得這一設計對同學各方面技能的培育收到了肯定的成效。

但是在自己不斷完善的過程中產生不少缺點：例如課堂的總體把握上有欠缺，但是通過聽課學習，領導的指導，自己有了很大的進步；有的同學要求嘉獎的積極性過高，簡單造成運動損害等。這種教學模式受到了同學的喜愛，同學不僅喜愛體育，而且還喜愛上體育課，感覺是較勝利的教學模式。

四、副班主任工作

步入教學工作以來，我一貫擔負三班級〔2〕班的副班主任，積極協作班主任高老師，向她學習，與高老師共同管理班級，仔細負責的做好本職工作，并且在這次運動會上，本班取得班級第一的好成果。

五、學校工作

努力做好學校里的各項工作，做好自己本職，仔細帶好學校女子排球訓練隊，爭取早一天參與正式排球賽，打出好成果。兩操和課外活動我盡力協作其他老師，一起把班級的體育工作做好，提高同學的班級凝集力并提高同學參加體育運動的愛好。組織做好陽光體育的工作，積極協作體育組老師，做好同學體質健康測試的工作，仔細做好學校冬季三項的選拔工作，做好學校運動會的舉辦工作。

做到邊工作，邊學習，積極提高自己各項工作的技能。在這近一年里，我仔細參與學校里的各項學習與活動，積極參與學校的“教學之星”的評比，積極預備上級領導的調研活動，積極參與學校組織的說課，上課，聽課，評課等活動，向其他學科的老師學習，向同科老老師學習，教學方法，教學立場，引導同學學習的技能。充分做好體育教學的匯報工作，給領導一個滿足的匯報。

六、科研方面

體育科研是自己不斷完善教學的重要手段，所以自己在這方面加強學習。從理論上為自己的課堂教學不斷的總結，為自己的體育教學儲蓄理論指導。

自己通過向老老師學習，自己的教學水平也有了不小的進步。現在首要的任務就是繼續提高同學的體質，豐富同學的課余活動和文化生活，同時加強同學的心理素養。隨著社會的進步，老師的素養要求不斷的進步，但我始終相信，勝利源自勤奮。在今后的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揮自己的優點，不斷學習，取長補短，為明天美妙的體育教育事業奉獻自己的能量。

【篇二】體育老師工作總結

轉瞬間，已接近期末。在這一學期里，我在課程標準的指導下，以同學為本，強化健康第一的指導思想，以加強同學體質為宗旨，通過體育教育教學使同學生理、身心得到健康進展。作為一名剛轉型的體育老師，猶如剛誕生的嬰兒，不斷地在教學中吸取營養，在學習中成長，漸漸地加深了對本職工作的認識和理解。在這個學期的教學工作中，我擔負六班級的體育教學，盡管取得的成果不多，但對于轉型的新人而言，總結閱歷教訓、發覺與解決問題的討論，是至關重要的；

為了使今后的體育教學更加科學化、人性化，更好地服務于同學，促進同學的身心健康、全面進展，現對本學期的工作總結如下：

一、教學工作

1、本著“健康第一”的指導思想，立足于基礎教育與素養教育的方針與政策，以同學為主體，師生互動互學，以教促學，以學促教，力爭全面進展同學，實現歡樂體育與體育教育的有機結合。

2、同學對體育運動積極性較高，在老師的教學及指導下能積極熬煉，加強自身體質，有效地矯正和補償自身身心缺陷，特別是使他們養成良好的行為習慣和正確的思想意識。

3、通過體育課的熬煉，使那些有身心障礙的同學清除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的暖和，體會到了集體的和諧；在學習過程中樹立自信、自尊、自強，促進德、智，體、美等素養的全面進展。

4、在整個體育教學中，突出教與學的有用性和趣味性，既保證了同學得到積極熬煉，又使同學在學習過程中感到開心，養成了熬煉身體的好習慣。在教案的編寫上，突出了個體差異、因材施教，盡量使每個同學都能查找到適合自己的活動內容和健身方法，促進同學性格自由進展的同時，也讓他們了解到自己在這個群體中的位置，從而歡樂、健康地成長在這個充斥活力的大家庭里。

5、在教學過程中，對教學進度和教學內容進行科學、合理地編排，并依據實際狀況做敏捷的調整。突出以“同學為主，老師為輔”的教學模式，盡可能為同學制造一個良好的學習環境和氛圍。

6、同學體質數據并上報工作雖然比較繁重，但我還是利用體育課時間在體育組長的指導下，分別對同學的柔韌性、上肢能量、速度、協調性等做了測試，把每一個同學的數據錄入軟件進行上報工作，并加以整理備份，最末統一上報中國同學體質健康網，圓滿完成此項工作任務。同時積極參加校排球隊的訓練工作，并在瓊海市學校生傳統排球賽中取得第二名的成果，還積極參加學校內外各項體育活動的組織與開展。下一目標就是在下學期選拔和培育出更多的體育特長生，力爭在市各類體育活動以及賽事中更上一層。

二、不足之處

1、自身的業訓水平還有待深入鉆研與改進，自身的綜合素養還很不足。

2、專業理論知識與實際教學的磨合程度有待提高。

3、向其他各個科目老師的學習與溝通偏少，缺少校際間的溝通與合作。

三、改進措施

1、加強各類理論學習與培訓。

2、多參加校內、校際間的溝通、探討。

3、積極外出學習，參加各項體育活動。

4、著重利用網絡資源學習，實時“充電”、升級與更新。

5、充分利用時間，加深師與師、師與生之間的人際關系。

總之，從這一學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但較超卓上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培育更多的體育優生就很困難了。我在教學中特別重視同學的思想教育，利用體育教材的特點結合詳細內容。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆劇烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。

【篇三】體育老師工作總結

轉瞬間一個學年的教學工作已接近尾聲,不知不覺在教學一線工作將近兩年了,從20__年度走過來,我在領導的關懷和培育下,在眾多的老師的教導和援助下,快速成長起來.雖說能做到喜愛本職工作，仔細學習新的教育教學理論，教學中能充分發揚民主，但為了能進一步總結閱歷，以謀求更大的進步，有須要對自己本學年的工作進行反思，因此總結如下：

一、制造課堂氛圍，激發愛好

體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有計劃、有目的地去進行，愛好特點決斷了體育教學中應著重“教”與“玩”的結合，讓同學們在玩中學，玩中練，這樣既能加強同學參與體育活動的愛好，又能在娛樂游戲中表達體育教學內容，達到體育教學目的。更重要的能促進身心和諧進展來達到體育課以及體育熬煉目標，讓同學感到上體育課的樂趣。

二、在工作立場上

我嚴格要求自己，工作實干，仔細組織每天的課間操和課余訓練工作，盡力豐富同學的學校生活。時刻為同學的活動安全著想，實時維護有隱患得體育設施和場地。做為體育組的一員，通過其他老師和我的共同努力和協作，我仔細地完成了本校足球隊的訓練和競賽工作，增加了全校師生的運動參加熱忱培育了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏意識。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地協作學校領導完成各項任務，為學校的美妙明天更加努力。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。在考勤、例會以及值班等狀況沒有無故缺席過一次，在值班時，能夠一邊完成學校的各項任務，一邊預備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的工作知識水平更上一層樓.

三、體育游戲化

依據人的生理特點和心理特點，玩是人的天性，游戲才是人們的樂園。體育課上“教”與“玩”的程度，體育老師把握得很好的狀況下，這堂課就是一堂勝利的課，也達到了學中玩、玩中練的最終目的，。這時，同學也提高了體育課的愛好，也使課堂變得生動多姿。同學的勁頭更足，動起來也會生龍活虎。這樣不會讓同學感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認為就是什么跑啊！跳啊！讓同學機械的反復練習了。

四、師生共同參加活動

體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多，體育老師掌控好教學方向、進度和內容，常常和同學一起活動，這樣效果特別抱負。體育課上，老師不參加活動，認為體育課上只有指令和聽從，這種傳統的教學理念會影響師生之間和諧同等的關系，這樣同學對體育課毫無愛好，那么，以后的體育課也毫無生氣。

五、不斷提高自身的業務水平

一個體育老師不能只要上完一節體育課，就可以說教學到位了，一節體育課雖然上完了，同學是否覺得這堂體育課有樂趣呢？是否每堂體育課都有新的感受呢？是否以后喜愛上體育課呢？這些問題都值得我們體育老師去思索。社會在進步，我們體育老師在教學上也有創新，每節課照舊是那些知識和方法同學久了就會感到疲乏、厭煩。所以只有不斷提高老師的業務水平，才能促進教學的進展，才能使體育課正真歡樂起來。

六、本學期的成果

在體育組的共同努力