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文檔簡介

中學學習容量大，不但要駕馭目前的學問，還要把中學的學問與初中的學問溶為一體才能學好。在讀書、聽課、研習、總結這四個環節都比初中的學習有更高的要求。接下來是關于新課標中學物理教學設計的文章，盼望能幫助到大家!新課標中學物理教學設計1教學準備教學目標學問與技能1.知道時間和時刻的區分和聯系.2.理解位移的概念，了解路程與位移的區分.3.知道標量和矢量，知道位移是矢量，時間、時刻和路程是標量.4.能用數軸或一維直線坐標表示時刻和時間、位置和位移.5.知道時刻與位置、時間與位移的對應關系.過程與方法1.圍繞問題進展充分的探討與溝通，聯系實際引出時間、時刻、位移、路程等，要使學生學會將抽象問題形象化的處理方法.理的關系，同時學會用科學的思維對待事實.法的微妙，體會科學的力氣.教學重難點用線段來表示.(2)飛機8點40分從上海起飛，10點05分著陸到(3)20年10月25日23時33分在西昌成功將第16顆北斗導航衛星放射升空.25日23時33分，指的物體運動軌跡的長度.②定義：從初位置到末位置的一條有向線段.③大小：初、末位置間有向線段的長度.④方向：由初位置指向末位置.組織同學看課本圖2-2,提問：圖中的哪些物體板書：“2.運動和靜止的相對性：①:在描述物(2)提問：看課本圖2-4,卡車和聯合收割機在農新課標中學物理教學設計3向，理解重心的概念.變更.表示力.新課標中學物理教學設計4上發生了位移，物理學中就說這個力對物體做了功。對滑塊的支持力N是否對滑塊做了功?強調指出，分體所做的功。在圖2中，我們是將位移分解到F的方看看能得到什么結果?至此在圖2中將F分解到s的方向上得到這個分力為Fcos,再與s相乘，結果照舊是在槽口(軌道末端)時球心在木板上的投影點0,0點即為y軸，畫出水平向右的軸.軌跡上其他各點的位置.滑曲線連起來，即得到小球平

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