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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯小班親子活動方案模板【活動目標】

1、幼兒能在成人的引領下情愿積極參與活動。

2、幼兒利用活動，熟悉班級的老師和小伴計。

3、幼兒能熟悉自己的小標識，知道標識應貼在相應的位置上。

【活動預備】

1、有幼兒名字和圖片對應的姓名貼。

2、班級物品如床、桌子、椅子等圖片。

3、音樂《圍個小圓圈》《小動物來嬉戲》。

4、伴隨幼兒活動的家長穿運動褲和運動鞋。

【活動過程】

（一）導入部分

播放《小動物來嬉戲》音樂，老師邀請幼兒和家長一起隨音樂做仿照操。

師：“歡迎小伴計們來到小一班，請跟著小動物一起做嬉戲吧！”

（二）進行部分

1、幼兒和老師進行自我介紹，相互熟悉。

師：“大家好，我是xx老師，我今年3歲了。我是一名小女孩，渴望大家喜愛我！”

師：“小伴計都熟悉我了嗎？誰情愿向大家介紹一下自己呀？”

2、老師展示班級物品圖片，引領幼兒認識不同物品的不同作用。

師：“小伴計都能大方地介紹自己，真棒！”

師：“老師這有幾張圖片，誰能告知我圖上都有什么？它們都有什么用？”

3、引領幼兒探究貼標識的方法，和家長一起將標識貼在相應的物品上。

師：“咱們班里有桌子和椅子嗎？可是老師發覺全部的桌子和椅子都一樣，小伴計離開后，我不知道小椅子是誰的，也不知道小伴計坐在哪，怎么辦呢？”

師：“小伴計都有姓名貼的標識嗎？請你和爸爸、媽媽一起把姓名貼標識貼在自己的桌子和椅子上吧?！?/p>

4、播放音樂《圍個小圓圈》，老師邀請幼兒與家進步行音樂嬉戲。

師：“小伴計們，標識都貼好了嗎？我們一起圍個小圓圈走一走吧！”

師：“我們一起跺跺腳吧！我們一起拍拍手吧！我們一起轉轉頭吧！”

5、引領幼兒分組如廁、洗手、喝水。

A師：“小伴計玩了半天都累了需要休息一下，請蘋果組的小伴計跟著老師一起去小便、洗手、喝水吧！”

B師：“桔子組的小伴計能夠坐下來跟老師玩一玩吧！”

6、引領幼兒和家長到室外進行運動嬉戲“鉆山洞”。

師：“外面的天氣真好呀，我們需要爸爸、媽媽手拉手舉高變身成大山洞，小伴計們都變成小火車一起鉆山洞吧！山洞又矮又危急，小伴計要低頭彎腰過山洞哦！”

（三）結束部分

幼兒與老師相互擁抱道別后，離開幼兒園。

師：“小火車要開回家了，小伴計們和老師抱一抱后才能和

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