本文格式為Word版，下載可任意編輯——小班體育活動過山洞教案及反思(三篇)作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。既然教案這么重要，那終究該怎么寫一篇優質的教案呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

小班體育活動過山洞教案及反思篇一

1.練習跑、鉆的基本動作，提高動作的協調性和反應能力。

2.體驗游戲的樂趣，愿意與同伴共同游戲。

準備火車頭的頭飾若干個

一、以“開火車〞的形式進活動場地

（一）師：方才小朋友火車開得真好啊，我們今天就一起來玩“開火車鉆山洞〞的游戲。

（二）師：“請小朋友告訴老師火車怎么開的〞？火車都會經過哪里？

二、介紹游戲規則

（一）老師介紹游戲規則

（二）選兩名小朋友搭起手當山洞，選一名幼兒當火車頭，其他幼兒跟在后面搭成火車，一邊念兒歌“小火車，嗚嗚嗚，過山洞，過鐵橋……〞一邊鉆山洞。

（三）在地面上畫一條線，當成鐵路橋。兒歌念完時，當山洞的'人就將手放下捉住沒有通過的人，然后捉住的人當山洞，游戲繼續進行。

（四）提出游戲本卷須知

三、師幼進行游戲，教師進行引導

1.分組進行練習。

2.全體幼兒進行游戲

四、教師小結

師：“今天我們的火車不僅開得很好，而且安全過了山洞〞

六、放松活動

聽有關火車的音樂做律動，游戲終止。兒童網站

小班體育活動過山洞教案及反思篇二

1在活動中學習用爬行的方式過山洞。

2提高幼兒上下肢的肌力和肌耐力。

3能積極參與游戲活動，并學會自我保護。

4初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

紙箱或鉆籠

1開始部分。全體幼兒聽音樂跟著教師做熱身運動。

2基本部分。

(1)教師：指導幼兒俯身前進并穿越中空的紙箱。

(2)幼兒排成一排，進行鉆爬練習。

(3)布置游戲的環境，讓穿越的山洞又長又短，。，增加游戲的趣味性。

(4)待幼兒熟練后，可加快速度，或剪輯有快又慢的音樂，讓幼兒根據聽到的音樂改變移動的速度。

3終止部分。幼兒進行放松練習。整理場地。器材，完成游戲活動。

1、本活動以人體動作“搭山洞〞進行游戲和活動，不需其它器械，簡單易行，隨時可做，好玩兒又實用。避免了一般體育活動中單調的動作練習帶來的枯燥乏味，讓幼兒學的開心、練得輕松。

2、整個活動進行了合理的設計、調理，使活動動靜交替，張弛有度，適合幼兒身心發展特點。

3、需要注意的是：活動中幼兒始終處于摸索練習中，所以教師的觀測、反饋顯得尤為重要，既要調整好幼兒的活動量、活動密度、難度，又要注意個體差異，是不同發展水平的幼兒都能通過自己適度的努力，實現各自的目標。

小班體育活動過山洞教案及反思篇三

《綱要》中明確指出："引導幼兒在跳、爬、鉆、平衡等各種好玩兒的活動中，發展動作的協調性。"再從幼兒實際出發，抓住幼兒喜歡游戲的特點，設計了此次活動。這堂體育課讓幼兒嘗試用身體神態表現各種"山洞"，發展身體的柔韌性，提高身體的控制能力。在自我嘗試、同伴相互學習的過程中，不斷創造出新的"山洞"，發展創造能力。讓孩子們能積極參與并體驗合作游戲帶來的成功與開心。

1、發展跑、鉆等技能，加強下肢力量發展身體協調性，靈敏協調地鉆過"山洞"。

2、學習高低搭建的方法，發展創造力。

3、與同伴搭山洞，體驗團隊合作游戲的樂趣。

音樂，平坦的場地。

重點：發展爬、鉆的技能，體驗同伴合作的開心。

難點；學習搭建的方法，發展創造力。

（一）、開始部分談話導入，激發興趣做好熱身準備活動。

（二）基本部分

（1）、自由摸索搭洞方法教師提出問題，引導幼兒搭建不同的洞（高中低）。教師及時表揚搭出別致洞洞的幼兒，并與幼兒共享。學習搭建方法。

（2）、傾聽講解，把握鉆的基本動作要領，指導學習鉆洞的方法和技能。

（3）、大家練習鉆的動作。

（三）、同伴互動，合作完成鉆山洞游戲1、活動游戲規則：

（1）、必需等前面的人鉆進洞，后面的人才能直立依次鉆洞。

（2）、洞內幼兒須等前面的人，搭洞才能鉆出。

（3）、鉆出洞后馬上在洞