2023年學(xué)生高一作文學(xué)生高一作文1

我的家鄉(xiāng)有一條緩緩流淌的小河。小河一年四季都各有不同的景色，無(wú)論什么季節(jié)，那條小河都是那樣的澄澈、那樣的可愛(ài)!

春天的小河是一位聰穎、活潑、漂亮的小姑娘。那里的河水澄澈無(wú)比。你若是站在河邊，可以望見(jiàn)很多小魚(yú)在水草中穿來(lái)穿去。天晴的時(shí)候，河水發(fā)出了清亮亮的光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一條碧綠色的玉帶。而在小河旁的花兒更加引人注目，那里的花爭(zhēng)奇斗艷、芳香撲鼻。花兒們各有各的姿態(tài)。你瞧，那向上開(kāi)的，就像一把晴天的傘，那向下開(kāi)的，則像一個(gè)個(gè)粉紅色的小燈籠，而那向四周開(kāi)放的，就像是在到處張望的娃娃臉。

夏天的小河是一個(gè)好客的少女。當(dāng)烈日當(dāng)空、驕陽(yáng)似火的時(shí)候。小河里的小魚(yú)都在吹泡泡，有的在上蹦蹦跳跳，還有的在玩捉迷藏。這時(shí)，孩子們來(lái)了!孩子們脫掉了衣服，都跳進(jìn)了小河的“懷抱”之中，大快朵頤地洗了個(gè)涼水澡。洗完了涼水澡，孩子們便起先打水仗，你追我趕的，好不喧鬧。這時(shí)，一向行動(dòng)靈敏的白鷺飛來(lái)了。白鷺河邊的一塊大石頭上，緊緊地盯著水里有沒(méi)有它愛(ài)的美味。突然，一條小魚(yú)把頭伸出水面，吐了個(gè)小泡泡，盡管它那樣機(jī)智，可是，還是難以逃脫白鷺那鋒利的眼睛。白鷺一頭扎進(jìn)水里，用嘴叼住了那只小魚(yú)，興致勃勃地吃了起來(lái)。

秋天的小河是一位安靜的少女。在一帆風(fēng)順的小河中，一群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，明鏡一樣的水面忽然漾起了一道道水紋。金黃色的楓葉從“樹(shù)媽媽”的“身上”飛走了，那翩翩起舞的楓葉，頗像一只只金黃色的蝴蝶。而在田地里，農(nóng)夫們都樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)椋麄冇钟辛撕檬粘衫?你瞧，麥田換上了刺眼的淺黃色新裝。每根麥桿都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，如同樂(lè)譜的線條，一粒麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。

冬天的小河是一位安詳?shù)睦先恕Ｄ呛用嫔辖Y(jié)了一層厚厚的冰，天空下起了鵝毛般的大雪。孩子們一個(gè)接一個(gè)地從屋子里跑出來(lái)，堆雪人、滾雪球、打雪仗，玩得可快樂(lè)了1

小河啊，可愛(ài)的小河，你是我心中的歌!我愿化作一朵小小的浪花，隨你一起奔騰向前!

學(xué)生高一作文2

朵朵帶露的花蕾，粉嫩的色調(diào)中包袱著初生的喜悅，一顆顆小小的心展翅在起飛的平臺(tái)。最終花兒怒放了，在一個(gè)湛藍(lán)的早晨。但漸漸地，花兒在塵土中慢慢沉淀下去，花朵的童話靜靜蒂落，滿載著暗香離去……

今日出去買(mǎi)東西，回家路上無(wú)意間看到花瓣的飄落。我路過(guò)了，停了下來(lái)。輕輕撿起，捧在手心，靜默看著。她像一張陳年舊紙，失去水分，告辭芳香。絲絲殘紅，還記錄著曾經(jīng)的傲慢，但點(diǎn)點(diǎn)黃斑卻像是留下的水漬，再也無(wú)法拭去。但只或許都無(wú)法成為她下落的理由，唯一的理由只是她沒(méi)有了生命的力氣和志氣，所以也就不能接著停留了。

風(fēng)輕輕吹過(guò)，她便靜靜地躺在那里了，花落了，但她仿佛還在嘆息。嘆息時(shí)間已匆忙消逝；嘆息生命已到達(dá)終點(diǎn)；嘆息還有那么多未完成的夢(mèng)……

我手中捧著那片花瓣，迎著風(fēng)的方向輕輕放飛，和我的幻想結(jié)伴。驀地，有種傷感涌出：時(shí)間怎么就這么過(guò)去了呢？

想想看，早晨，剛剛睜開(kāi)雙眼，從窗角看到一縷陽(yáng)光，有些刺眼，所以拉上窗簾躲過(guò)去了；午后的陽(yáng)光，是那么的熱情，而我們又藏到房中躲過(guò)去了；黃昏的陽(yáng)光又一次照向我們，但我們卻又一次以各種理由躲了過(guò)去。陽(yáng)光到晚上就像孩子一樣，玩累了就離開(kāi)了。一天就過(guò)去了！生命的旅程莫非不也像這陽(yáng)光一樣?有夢(mèng)的時(shí)候，因?yàn)閼猩ⅲ煌圃偻啤５鹊讲粫?huì)再懶散時(shí)，多半夢(mèng)已不再屬于我。

我們又何嘗不像那花兒一樣，在年輕活力時(shí)懷揣著幻想，但又似乎有多數(shù)的理由，多數(shù)的借口來(lái)躲避幻想之路上必經(jīng)的風(fēng)雨、挫折、坎坷、難過(guò)、悲觀和苦痛。我們一次次徘徊在勝利和失敗的邊緣，雖不希望有多勝利，但至少不希望給今后留下缺憾。

或許現(xiàn)在能用笑容來(lái)掩飾孤獨(dú)；用外表來(lái)偽裝自己；用口才來(lái)應(yīng)付壓力；甚至用時(shí)間來(lái)沖淡一切。但當(dāng)望向墻頭的時(shí)鐘，聽(tīng)著它嘀嗒走動(dòng)還是會(huì)害怕。我多么希望它能停下來(lái)，哪怕只是一分鐘也好。因?yàn)槲覔?dān)憂著分秒的逝去，也會(huì)對(duì)有一個(gè)未完成的夢(mèng)。

花落的時(shí)候，是否聽(tīng)到她嘆息的聲音？

太陽(yáng)西沉的時(shí)候，可否看到她雙頰滑落的淚水?

在人生起先時(shí)可否珍惜了，又是否會(huì)在結(jié)束時(shí)懊悔萬(wàn)分？

學(xué)生高一作文3

儒家強(qiáng)調(diào)“誠(chéng)意正心”，即心有所指，心有所執(zhí)。可見(jiàn)心無(wú)旁騖，孜孜以求方能滴水穿石。

心要在焉，心有所指，是對(duì)所追求之物的全心投入，付出。就像毅然選擇遠(yuǎn)赴大西北敦煌的張大千，兩年的時(shí)間，他在敦煌破敗的石窟中爬上爬下，為洞窟斷代編號(hào)并臨摹洞窟中被歷史遺忘的宏大遺珍。張大千執(zhí)著于畫(huà)作，不惜花時(shí)間和精力，潛心臨摹繪畫(huà)，使他收獲對(duì)歷史的全心相識(shí)。也正因張大千對(duì)畫(huà)的酷愛(ài)和對(duì)歷史的懷念，敬重，這兩年心在焉定使他繪畫(huà)技藝更進(jìn)一步，對(duì)繪畫(huà)的執(zhí)著又漸漸升溫。

心要在焉，心有所執(zhí)，是不達(dá)目的不罷休，始終向前的精神。聞名畫(huà)家達(dá)芬奇創(chuàng)作出世界名畫(huà)《蒙娜麗莎》的過(guò)程實(shí)屬不易，他畫(huà)藝的精湛是他一朝一夕，日積月累的執(zhí)著的勝利。達(dá)芬奇從畫(huà)雞蛋起，每個(gè)角度，每處光線，每處陰影的不同都在畫(huà)紙上呈現(xiàn)。最終，在畫(huà)了成百上千只雞蛋后，達(dá)芬奇對(duì)畫(huà)筆的掌控，對(duì)細(xì)微環(huán)節(jié)的把握已爐火純青。這正是心在焉的最高境界。

反之，心不在焉難成事業(yè)，無(wú)論是對(duì)個(gè)人，還是對(duì)社會(huì)甚至國(guó)家，心不在焉，可能是曾經(jīng)輝煌之后的緘默，再無(wú)聲息。當(dāng)今青春文學(xué)中占一席之地的作家郭敬明近來(lái)忙于電影導(dǎo)演和宣揚(yáng)，參加消遣節(jié)目，而非用心于寫(xiě)作，在《小時(shí)代》后再無(wú)令人贊揚(yáng)的新作，這真是心不在焉的結(jié)果啊！

除了事業(yè)有成，為何還需“心要在焉”呢？心在焉，是對(duì)社會(huì)給予自己責(zé)任感的認(rèn)知，是對(duì)自己，對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)。當(dāng)今社會(huì)，學(xué)生學(xué)習(xí)，讀書(shū)需心在焉，然后才可談志向，談報(bào)國(guó)，作家需沉心創(chuàng)作，寫(xiě)出有養(yǎng)分的作品；政府官員需潛心工作，才能清正廉潔，為民辦事……心在焉，心又要在何處呢？我想，在自己責(zé)任應(yīng)盡之處，在自己所酷愛(ài)執(zhí)著之處，可以是一處風(fēng)景，一個(gè)小物件，一份職業(yè)，只要擁有一腔熱忱，只要心在，神在，我在，又怎能不自成一番境界？世間萬(wàn)事萬(wàn)物盡收眼底，而心中卻獨(dú)凝合成一物，怎能不多一份“天際望盡”的大氣與遠(yuǎn)見(jiàn)？

《勸學(xué)》中有“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，專心一也”古往今來(lái)，心在焉而有所成的人不勝其舉，李時(shí)珍嘗遍百草，潛心探討寫(xiě)成《本草綱目》；林書(shū)豪執(zhí)著于籃球幻想，終從凳子球員變?yōu)榛@球名將；達(dá)爾文用完一生采集，探討標(biāo)本，提出跨世紀(jì)的“自然選擇”理論……用心于一事，一物的專注是他們勝利的基石，心有所指，心有所執(zhí)，方能有所成。

心要在焉。

學(xué)生高一作文4

“請(qǐng)問(wèn)我應(yīng)當(dāng)向哪邊走呢？”

“只要你始終走下去，就肯定會(huì)到達(dá)什么地方。”（《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》）

——題記

四月的江南已是春滿人間，窗外萬(wàn)紫千紅開(kāi)遍，一派朝氣盎然。于我，卻無(wú)心觀賞。午后的陽(yáng)光灑在房間里，拉長(zhǎng)了還未停下的彈奏鋼琴的手指的影子。窗外的鳥(niǎo)雀叫囂著，像是督促著我仔細(xì)練琴，又像是要帶我一起飛上藍(lán)天玩玩。

我停下手中的跳動(dòng)的琴鍵，向窗外看去，絢麗的陽(yáng)光閃的人發(fā)暈，在這樣庸倦的午后，我真想放下琴譜去曬曬日光浴。可是又不得不接著，為不久后的考試做打算。一個(gè)個(gè)的音符像斷了線的珍寶散落一地，一段段摸不著調(diào)的琴聲像莽漢闖入我的耳朵……或許這就是我遲遲不愿練新曲子的緣由吧，我埋怨著。或許我就不是彈鋼琴的料。

“已經(jīng)練了一個(gè)星期了，還是這樣斷斷續(xù)續(xù)，真難聽(tīng)。”我把譜子扔到一邊，望著窗外直發(fā)愣。

不知從哪傳來(lái)一陣小提琴的樂(lè)聲，一串串音符如精靈滑過(guò)我的耳邊，像泉水一樣澄澈，像月光一樣委婉……我的心微微抖動(dòng)，那簡(jiǎn)直就是天籟之聲，我想到了初識(shí)鋼琴的我，便是被這般天籟所感動(dòng)，當(dāng)時(shí)的幻想莫非不是親自演奏這般天籟嗎？我想到了那個(gè)拉小提琴的姐姐，前段時(shí)間還拉不出調(diào)，現(xiàn)在竟是這般悅耳好聽(tīng)。

我盯著樹(shù)上筑巢的小鳥(niǎo)直發(fā)愣，或許我真不該這么早否定自己。

我撿起樂(lè)譜，輕輕哼起來(lái)——原來(lái)我練的曲子是這般悠揚(yáng)好聽(tīng)，既然曾經(jīng)憧憬過(guò)天籟，又為何不親自托起幻想？

我重新讀起譜子，一個(gè)一個(gè)的音符起先串聯(lián)在一起，一段一段的旋律變得親切悅耳。我才發(fā)覺(jué)，或許曾經(jīng)的我離勝利僅一步之遙。

連綿不斷的練琴，我已無(wú)所畏懼了，每當(dāng)想放棄，耳邊便回蕩起天籟，我知道，那不該是一日之功，也不該是一時(shí)興起。

當(dāng)一陣悠揚(yáng)的琴聲響起，我感到心頭一陣沁涼，一個(gè)個(gè)音符如花瓣般輕快可人，一個(gè)個(gè)琴鍵如溪水般順暢……耳邊再也不是枯燥乏味，我只覺(jué)得置身于漂亮的江南水鄉(xiāng)，傾聽(tīng)著花語(yǔ)。那是牽動(dòng)我心的聲音，那是我最初渴求的天籟。

我最終明白，鷹之所以傲然于天際，是靠著它曾墜崖也不放棄的志氣與毅力。只要不言放棄，前便利是最廣袤的藍(lán)天！

人生之路，道阻且長(zhǎng)。但我絕不輕言放棄，因?yàn)槲覍⒑憔糜浀媚悄甏禾鞝縿?dòng)我心靈的勝利的天籟之聲！

學(xué)生高一作文5

陽(yáng)光，一個(gè)多么熟識(shí)的字眼。我們幾乎每天看的到漂亮的太陽(yáng)，感受到暖和的陽(yáng)光，或許就是太熟識(shí)的原因吧，我們幾乎將對(duì)陽(yáng)光的那份最初的渴望與感謝，丟棄在了心靈的角落里了。但是有一個(gè)人不會(huì)，他恒久也不會(huì)，他就是我的摯友——冉……

冉是一個(gè)正處花季的男孩，那年他正在上高三，他所在的學(xué)校是市里的重點(diǎn)中學(xué)，他是班里的班長(zhǎng)而且學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，他始終是老師門(mén)認(rèn)為最有可能考上清華等名牌高校的學(xué)生。他在同學(xué)中也很有威信……但是就在離高考還有幾個(gè)月的時(shí)候，一件意外發(fā)生了……

那天，學(xué)校實(shí)行畢業(yè)前最終的一場(chǎng)籃球賽。高大。強(qiáng)壯的冉作為班長(zhǎng)當(dāng)然要參與了，何況他還是學(xué)校籃球隊(duì)的主力隊(duì)員。

“加油！加油！……”操場(chǎng)上的加油聲。呼喊聲不絕于耳。這是冉所在的班——七班和他的兄弟班級(jí)八班的競(jìng)賽，此時(shí)比才已經(jīng)打到下半場(chǎng)了。比分為126：120，七班略占優(yōu)勢(shì)。在離此場(chǎng)競(jìng)賽還有五分鐘的是后，冉為了保證競(jìng)賽的成功，他不顧最近始終不太舒適的身體，不過(guò)老師和同學(xué)們的勸阻，毅然上場(chǎng)了。

冉剛一上場(chǎng)就連連進(jìn)了兩個(gè)三分，把比分差距又拉大了很多。可是，不久對(duì)方的隊(duì)員就利用七班防守上的弱點(diǎn)，頻頻進(jìn)攻，在競(jìng)賽只剩下三十秒的時(shí)候，八班竟將比分扳平了。

“肯定要贏！”冉對(duì)自己說(shuō)，因?yàn)檫@是本學(xué)期的最終一場(chǎng)競(jìng)賽了，假如他們班能贏了這場(chǎng)競(jìng)賽，就可以使他們的班級(jí)獲得中學(xué)籃球競(jìng)賽三連冠的好成果。

來(lái)不及遲疑了，于是冉發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻。“5、4、3、2、1、零！”只聽(tīng)“啪”的一聲，最終冉以一個(gè)美麗的三分遠(yuǎn)投結(jié)束了競(jìng)賽。

歡呼聲、呼喊聲混合著裁判那尖銳的哨子聲一時(shí)間在操場(chǎng)上爆炸開(kāi)來(lái)，異樣的火暴。但就在那時(shí)，冉突然眼前一黑，暈厥了過(guò)去。剎時(shí)間熱鬧的操場(chǎng)突然變的非常寧?kù)o了……

當(dāng)冉醒來(lái)是，他已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病床上。他問(wèn)父母自己患了什么病，父親只是低著頭，母親則始終做在床尾靜默的拭淚……“發(fā)生什么了，莫非我……”不須要父母說(shuō)，冉好像就明白了，他有了一種不詳?shù)念A(yù)感。

后來(lái)在一個(gè)極偶然的機(jī)會(huì)冉發(fā)覺(jué)自己得的是癌癥——骨癌，而且已經(jīng)是晚期了。

學(xué)生高一作文6

城市里感受不到農(nóng)村盎然春色。公園里的花花草草都是被修剪過(guò)的，少了些許自由。還是家鄉(xiāng)的風(fēng)景好，回到家鄉(xiāng)，整個(gè)人都會(huì)放松下來(lái)。

一天，我在紅燈在前靜靜等待。突然眼前出現(xiàn)了一片繁花，泛著淡淡的紫色，那感覺(jué)像極了梧桐樹(shù)，雖然我知道依據(jù)那模樣，肯定不是梧桐樹(shù)。但是在此時(shí)此刻，在路的一旁出現(xiàn)的此景卻讓我突然想起了小時(shí)家鄉(xiāng)的梧桐樹(shù)，惦念那些久違了梧桐。

兒時(shí)的印象中，家鄉(xiāng)的梧桐是最一般不過(guò)的。房前屋后都是梧桐樹(shù)，不大的院子里，梧桐樹(shù)便有兩棵，鄰居鄰居的院落里也是梧桐的身影。因?yàn)楸榈囟际牵慨?dāng)梧桐樹(shù)花開(kāi)的季節(jié)，一絲花香飄在空中縷縷沁入心脾。梧桐樹(shù)始終正立在祖母的老屋院門(mén)前，據(jù)父親說(shuō)，在他還是孩提時(shí)，就已經(jīng)有了。梧桐樹(shù)并不高，僅能夠到院子門(mén)前的土墻，那時(shí)我常爬上去，靠在樹(shù)干上，向左望，是太陽(yáng)升起的地方，在右邊，是太陽(yáng)消逝的地界。于是，這棵梧桐樹(shù)陪著我，不知觀賞了多少次日出東部的綺麗，不知沉醉于多少次日落西山的優(yōu)美。樹(shù)下，祖母總是喊著“抓緊下來(lái)吧，吃飯了！”祖母站在地上，站在院子里，老梧桐樹(shù)下，望著我。吃完飯祖母就會(huì)與我同坐在樹(shù)下的濃蔭中。祖母輕搖著蒲扇，或從地里摘來(lái)些瓜果，端來(lái)給我解暑。整個(gè)院子都洋溢著瓜果的香甜，連那蒼老的梧桐仿佛也因沉醉香甜之中而華蜜地?fù)u曳著滿樹(shù)碧玉般的葉子。

路上樹(shù)的葉子一片一片的落了下來(lái)，我原本浮躁的心也安靜了下來(lái)，只是在想著你對(duì)我種種的好。我發(fā)覺(jué)，我好不懂事，總是讓你操勞，我似乎做錯(cuò)了好多，好多。現(xiàn)在再也沒(méi)有機(jī)會(huì)讓我和你一起在樹(shù)下乘涼，一起閑聊一起吃爪果了，假如可以我想再一次和你感受下午寧?kù)o的時(shí)間。

我的印象里，祖母就像那株梧桐，她的手滿是歲月的痕跡，不正如那一樹(shù)在我的夢(mèng)中，祖母坐在老梧桐樹(shù)下，輕搖著蒲扇，摩挲著正在享受瓜果的我。祖母和一棵老梧桐樹(shù)，在我的記憶里不能分開(kāi)，似乎她們始終就在一起，直到離開(kāi)了那個(gè)安靜的小村莊，來(lái)到這繁華的城市，那棵老梧桐樹(shù)才慢慢的從視線中消逝。

學(xué)生高一作文7

有首歌這樣唱：“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的'是自己”，是啊，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，長(zhǎng)大后我就要成為一個(gè)像你一樣的靈魂工程師。

長(zhǎng)大后我就成了你，成了一個(gè)像你一樣誨人不倦、傳授學(xué)問(wèn)的老師。

記得一次期中考試，我因?yàn)橐恍呢澩鎸?dǎo)致成果“飛流直下三千尺”，一下子從巔峰跌到了深谷，原來(lái)就弱的數(shù)學(xué)這下更是讓人不忍直視。因?yàn)檫@，我僅有的一點(diǎn)兒自信念和榮譽(yù)感瞬間就被自卑感取而代之了。在我自己都快要放棄的時(shí)候，你出現(xiàn)了。你責(zé)怪了我的貪玩，告知我“魚(yú)與熊掌不行兼得”，假如貪玩過(guò)度，分?jǐn)?shù)便會(huì)從指尖靜靜溜走；你幫助我分析了其他失敗緣由，告知我“有了好方法就能事半功倍”的道理，讓我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)；你甚至談到了我的將來(lái)，告知了我“吃得苦中苦，方為人上人”的哲理。在記住這些的同時(shí)，我也暗暗下了決心：長(zhǎng)大后我肯定要成為你——

我要像你一樣告知學(xué)生們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)；我要像你一樣引導(dǎo)學(xué)生們漸漸獨(dú)立；我要像你一樣教會(huì)學(xué)生們?nèi)绾巫鋈耍晃乙衲阋粯訉吷鶎W(xué)灌輸給這些祖國(guó)的花朵；我要像你一樣做一個(gè)辛勤的園丁！

長(zhǎng)大后我就成了你，成了一個(gè)像你一樣關(guān)切學(xué)生、愛(ài)惜學(xué)生的老師。

每當(dāng)下雨天午睡時(shí)，你總會(huì)提示我們：“大家都把外套穿好，兩邊的同學(xué)把窗戶關(guān)好，不要弄得自己感冒了”；每當(dāng)有同學(xué)不慎感冒了，你總是很焦急，立馬拿來(lái)感冒藥，囑咐那個(gè)同學(xué)肯定要喝。假如狀況比較嚴(yán)峻，你還要打電話通知家長(zhǎng)，忙得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，仿佛生病的是你自己的兒女；每當(dāng)有女生因?yàn)闀r(shí)間緊而只好在熄燈之后晾衣服的時(shí)候，你總會(huì)呵斥道：“怎么這么晚了還不睡覺(jué)？要是明天再讓我看到我可就要罵人了！”其實(shí)我們知道，你這是在關(guān)切我們，是在擔(dān)憂我們的睡眠時(shí)間不足……始終以來(lái)，你對(duì)我們的關(guān)切太多太多，豈是這一言一語(yǔ)能寫(xiě)得完的？雖然我還只是一個(gè)學(xué)生，但我信任：靠著不懈的努力，長(zhǎng)大后我肯定會(huì)成為你，成為一個(gè)像你一樣關(guān)切學(xué)生、愛(ài)惜學(xué)生的老師！

長(zhǎng)大后我就成了這樣的你，舉起別人，奉獻(xiàn)自己。

學(xué)生高一作文8

早晨，悠然地閑逛于并不算寬廣的學(xué)校操場(chǎng)上。

霧色朦朧，四周的一切事物都似乎披上了一層雪白的輕紗，看不真實(shí)。操場(chǎng)周邊，毛茸茸的狗尾草，霧仿佛為它染上了一身純白的夏裝，又給它親自帶上了一頂白色禮帽，看上去甚是可愛(ài)！操場(chǎng)不遠(yuǎn)處，從前看上去高大挺立的柳樹(shù)，今日卻仿佛遮了層潔白的面帳，看上去倒顯得有些羞答答了！站在操場(chǎng)上，幾聲嘹亮的鳥(niǎo)鳴飄進(jìn)了我的耳朵里，抬頭望天，白蒙蒙的一片，隱隱之間只看到幾道黑影拂過(guò)。教室里，朗朗書(shū)聲，清楚響亮，是青春的訴說(shuō)，是將來(lái)的獨(dú)唱，是生命的釋放！霧，將我重重包圍，獨(dú)留我在霧中遐想……

微閉雙目，任思緒在腦海翻滾，帶我在時(shí)空中遨游。領(lǐng)會(huì)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的哀思；體會(huì)“少壯不努力，老大徒傷悲”的哀痛；品嘗“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”的悲劇。在霧中，我仿佛聽(tīng)到了老一輩人的訴說(shuō)：真恨自己年輕的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，要是有懊悔藥該多好啊！在霧中，我似乎聽(tīng)到了同學(xué)的泣語(yǔ)：這次沒(méi)考好，都怪我腦子笨，以后不學(xué)了。。。！在霧中，我在思索，思索一句話：人無(wú)再少年。我在思索一個(gè)字：無(wú)！我想，每個(gè)人生來(lái)都不是天才，往往有那么些人自信的把自己定義在天才。同樣的道理，也有些人把自己恒久定格在蠢才的界限上，讓自己永不翻身。或許天才和蠢才之間的差距僅僅是缺乏自信吧！

摯友們，當(dāng)我們失敗了，不要垂頭喪氣，因?yàn)槲覀冞€有青春；當(dāng)我們失敗了，不要自甘墮落，因?yàn)槲覀冞€有幻想。青春是充溢朝氣的歲月，青春是多姿多嬌的花季，青春是如夢(mèng)似幻的春天。正因?yàn)槿绱耍啻翰粦?yīng)當(dāng)被揮霍！青春不應(yīng)當(dāng)被遺忘！青春更不應(yīng)當(dāng)成為悲劇！在霧里，我在反思：反思青春，反思生命，反思將來(lái)！在霧里，我的精神得到洗滌！擁抱青春，我們懂得了失敗并不行怕；擁抱青春，我們知道了青春如曇花一現(xiàn)般漂亮而又短暫；擁抱青春，我們更多的是學(xué)會(huì)了酷愛(ài)生命……

霧悄然消散而去，緩緩的睜開(kāi)雙眸，忽然覺(jué)得陽(yáng)光有些刺眼，渾身燥熱起來(lái)。我想努力試圖找尋到霧的蹤跡，想把它恒久的挽留在我的生命里，可是我錯(cuò)了！—霧要去更遠(yuǎn)的地方，去完成屬于它的使命！

我站在并不算寬廣的操場(chǎng)上，霧色再濃，也擋不住青春花兒的芳香……

學(xué)生高一作文9

“喳喳，”又聽(tīng)到了這樣的聲音，睜開(kāi)眼，望見(jiàn)窗外兩個(gè)快樂(lè)活潑的身影，這就是牽動(dòng)我心的聲音。

不知是哪一天，在這“喳喳”聲中睜開(kāi)了眼睛，第一次望見(jiàn)這兩只可愛(ài)動(dòng)人的小生命，或許是看中了那爬滿整面墻的爬山虎，或許是看中了那棵高大而又枝繁葉茂的樹(shù)。總之，這兩只小鳥(niǎo)就在我的窗前安了家。它們?cè)谖业拇扒帮w來(lái)飛去，時(shí)常用尖尖的嘴輕啄玻璃，新奇的向屋內(nèi)張望，發(fā)出歡快的鳥(niǎo)鳴聲。

鳥(niǎo)兒的膽子很小，有時(shí)見(jiàn)它們實(shí)在可愛(ài)，想要走近去看看它們，可是還沒(méi)等我靠近窗戶，它們?cè)缫洋@嚇地逃開(kāi)了，可鳥(niǎo)兒們終究是新奇地，不一會(huì)，它們又當(dāng)心翼翼地湊過(guò)來(lái)，在確認(rèn)自己平安后又回到了活潑的本性。我每天都與它們見(jiàn)面，就這樣，我與它們慢慢熟識(shí)了起來(lái)，我甚至可以打開(kāi)窗戶給它們拿點(diǎn)東西吃，它們偶而也會(huì)飛進(jìn)窗子里來(lái)瞧瞧，或親昵地碰碰我的手。但也只一下又飛回到窗外去了，愉快地又傳來(lái)一陣“喳喳”聲。

一年又一年，這樣的聲音始終陪伴著我，每年，都或有幾只小鳥(niǎo)在小院里的幾棵樹(shù)上安家，我以為這每天春天定時(shí)陪伴我的“喳喳”聲會(huì)伴我很久呢，可沒(méi)想到現(xiàn)在再也聽(tīng)不到這樣的聲音了。

已經(jīng)搬家的我再回到以前的老房子，才發(fā)覺(jué)一切竟已經(jīng)大變了樣，為了所謂地改善城市面貌，樓上的爬山虎被強(qiáng)行扯了下來(lái)，取而代之的是又重涂了一遍的花白的墻壁，樹(shù)也被修剪地光禿禿地，就連城北山下那片“鳥(niǎo)兒的天堂”也被砍地干干凈凈，變成了一個(gè)小型廣場(chǎng)。自然被人造消遣設(shè)施取代了，鳥(niǎo)兒們也消聲匿跡。

為了找尋久違的鳴叫聲，我來(lái)到了花鳥(niǎo)市場(chǎng)，可是站在鳥(niǎo)籠旁邊，聽(tīng)那尖銳的聲音我竟興奮不起來(lái)，反而覺(jué)得有點(diǎn)兒刺耳。看著那在籠子里掙扎的小鳥(niǎo)，我明白了，那聲音的含義變了，以前牽動(dòng)我心的是自由活潑的歌頌，而現(xiàn)在刺耳的是被關(guān)在籠子里無(wú)助地哀鳴！

不知道何時(shí)才能聽(tīng)到那樣的聲音了為了記憶中那歡快悅耳的聲音，為了那而在籠子里發(fā)出的嘶啞的哀鳴，我真誠(chéng)的希望大家：把自由還給鳥(niǎo)兒，不好人為地為大自然烙下烙印，不要讓那動(dòng)人的聲音成為人們心中的回憶。

學(xué)生高一作文10

小時(shí)候人們常說(shuō)：“感動(dòng)常在。”年幼無(wú)知的我卻不懂。但不知從何時(shí)起先我發(fā)覺(jué)感動(dòng)真的常在。在我們這些不起眼的小鎮(zhèn)里，雖然沒(méi)有像感動(dòng)中國(guó)的年度人物，那些感動(dòng)人心的宏大事跡。但細(xì)心發(fā)覺(jué)總會(huì)發(fā)覺(jué)生活中每一件感動(dòng)你的是。當(dāng)你感到困惑的時(shí)候，當(dāng)你心情低落，遇事不順的時(shí)候，身邊人的一句小小的關(guān)切，都足以感動(dòng)你的。

那天我們像平常一樣早早的來(lái)到了畫(huà)室，每個(gè)同學(xué)都急連忙忙的打算上課的工具，突然“這個(gè)星期美術(shù)科舉發(fā)生了一件大事，有一位美術(shù)老師的女兒得了急性白血病。”老師皺著眉頭說(shuō)道。教室變得萬(wàn)籟俱寂。每個(gè)人都明白得了白血病，意味著什么。老師接著講：“這會(huì)須要許多錢(qián)，狀況很緊急，他的女兒血流不止，以轉(zhuǎn)到了廣州的醫(yī)院了，希望同學(xué)們用我們小小的力氣幫助他們。”聽(tīng)完每個(gè)人的神情變得更繃緊了。像是聽(tīng)到自己家人的緊急病情一樣。沒(méi)有人提問(wèn)什么，只是靜默做自己的東西。

回到家卻發(fā)覺(jué)摯友圈里，個(gè)個(gè)都在轉(zhuǎn)發(fā)那個(gè)患了白血病的女孩的事務(wù)，“懇請(qǐng)大家多多支持這次捐款活動(dòng)，哪怕是一分一毫，都能幫到她。”看到這，我的心突然微微抖動(dòng)了一下。人間總是充溢愛(ài)啊！當(dāng)不幸來(lái)到我們身邊的時(shí)候，我們的心總是不謀而合的連在了一起，一句話也不用說(shuō)。我們都懂。我轉(zhuǎn)發(fā)道：“對(duì)于這件事，雖然我是悲觀主義者，可是我還是忍不住表達(dá)自己的觀點(diǎn)。雖然對(duì)于地球來(lái)說(shuō)，她只是一顆塵埃，雖然對(duì)于中國(guó)接近14億人口來(lái)說(shuō)，她只是茫茫人海中的小小一個(gè)人。雖然對(duì)于我們各位大眾來(lái)說(shuō)，她只是一位患了白血病的生疏人而已。即使這樣，她也是一條生命。所以她很重要，就像畢淑敏的《我很重要》中所說(shuō)的，‘對(duì)于我們的父母，我們恒久是不行重復(fù)的孤本，無(wú)論他們有多少兒女都是獨(dú)一無(wú)二的一個(gè)。’她是一個(gè)家庭的重心，她是一個(gè)家族的希望，所以希望大家?guī)蛶兔Α！?/p>

兩天后，當(dāng)我再次看回微信摯友圈時(shí)，發(fā)覺(jué)在短短的兩天時(shí)間，就籌到了近一百萬(wàn)，這么一個(gè)大數(shù)目，凝合著多少人的愛(ài)，是有多么不簡(jiǎn)單啊！接著看摯友圈時(shí)，每個(gè)人都不謀而合的激勵(lì)她，為她祈禱。忽然，眼淚已不停地往下流，是甜的，是熱的。天災(zāi)無(wú)情，而人間有情。這種正能量將會(huì)始終傳播下去，直到恒久。

雖然我們?nèi)伺c人之間相距的很遠(yuǎn)，我們有著自己不同的生活方式，不同的生活節(jié)奏，雖然我們都不相識(shí)，但我們的愛(ài)仍舊在。

一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一句問(wèn)候，一句關(guān)切，都能觸動(dòng)我們小小的心靈，讓感動(dòng)常在。

學(xué)生高一作文11

在一個(gè)有點(diǎn)燥熱的放學(xué)路上，到處是接送學(xué)生的家長(zhǎng)或真的只是路過(guò)的。車輛把原本就不太寬敞的公路塞的水泄不通。“滴滴滴滴”嘈雜的喇叭聲不絕于耳。仿佛車上的每個(gè)人都有一筆幾十個(gè)億的應(yīng)酬。連交通規(guī)則都不行以約束他。

我不急不躁的走著，任憑他們按喇叭或是干脆從人行道超車。當(dāng)然，我也阻擋不了，只能多視察，避開(kāi)和那些趕時(shí)間的司機(jī)發(fā)生不開(kāi)心，這可是個(gè)兩敗俱傷的后果。在一個(gè)岔路口，我停下了腳步，習(xí)慣性左右張望了一下，發(fā)覺(jué)不遠(yuǎn)處有一輛電瓶車和一輛小汽車正向我行駛過(guò)來(lái)。

小汽車因?yàn)樗俣瓤欤缦扔谖乙徊酱┻^(guò)岔路口，其實(shí)我也沒(méi)有要跟他搶路的意思，終歸比起生死，奢侈一點(diǎn)時(shí)間保證平安也不算是無(wú)意義的奢侈，我心里這么想著。我漸漸停下了腳步，等待那一輛電瓶車先走我再行。

我百無(wú)聊賴的盯著地面，并不想看司機(jī)。看著車子越來(lái)越近，車輪也越滾越慢，直到停在了路邊。我抬頭，發(fā)覺(jué)司機(jī)并沒(méi)有要搶走的意思，他神情自然，長(zhǎng)相一般，一張圓且黑的臉有些乏累，應(yīng)當(dāng)是剛下班，塌塌的鼻子和圓圓的小眼睛，略厚的嘴唇讓人覺(jué)得喜感十足。其實(shí)他不笑，神態(tài)也極仔細(xì)，就像嚴(yán)陣以待的士兵。我愣了一下，竟忘了過(guò)公路。他微微招手示意我先行，我點(diǎn)點(diǎn)頭，慢步走過(guò)去，他也不焦急，只是雙手扶著車頭，黑黝黝的臉從頭至尾也沒(méi)笑過(guò)，但我內(nèi)心早已覺(jué)得他是一個(gè)真正暖和的人，就像陽(yáng)光一樣明媚。

我走到對(duì)面，回頭駐足了一會(huì)兒，他還是不動(dòng)，迎面又走來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，他們打打鬧鬧，走到岔路旁，相視一笑，然后晃悠悠的走過(guò)來(lái)。那個(gè)司機(jī)讓完了全部行人，才不急不緩的扭動(dòng)車柄，雙腿踩空，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我目送他直至消逝。我站在岔路邊，奔馳而來(lái)的車輪卻也沒(méi)有越滾越慢。我看過(guò)去，真不知道當(dāng)時(shí)心里為何一下快樂(lè)，卻又失落了。

其實(shí)在那以后，我也遇見(jiàn)過(guò)這類風(fēng)景這類人。或許他們真的只是一道風(fēng)景，但他們卻是左右著我思想道德的良師益友。有的甚至連樣貌都早已模糊不清，但是他們對(duì)我的教育，始終牢記。

那天之后，我知道了其實(shí)禮貌待人其實(shí)并不是只是你嘴上說(shuō)的“感謝”、“對(duì)不起”之類的話，其實(shí)“行動(dòng)賽過(guò)語(yǔ)言”。

那之后，我沒(méi)再遇見(jiàn)過(guò)那個(gè)司機(jī)。真的是萍水相逢，但是他的禮讓舉動(dòng)讓我感到舒適，我也會(huì)把這份享受傳遞給別人！

學(xué)生高一作文12

三年前，我懷著忐忑的心情進(jìn)入玉山中學(xué)，一個(gè)嶄新的環(huán)境，一群從未謀面的同學(xué)摯友，無(wú)論做什么都當(dāng)心翼翼，曾一度年少輕狂，想離開(kāi)這使我無(wú)法獲得自由的學(xué)校，結(jié)果命運(yùn)弄人，我已一分之差留在了這；三年后的現(xiàn)在，多了幾分成熟與穩(wěn)重，升學(xué)考試的失誤使我再度重新相識(shí)了自己，姐姐說(shuō)，我給人的感覺(jué)很強(qiáng)，但這次卻顯現(xiàn)出我色厲內(nèi)荏，我不甘心……于是起先努力，最終，考上了夢(mèng)寐的建甌一中。

起先高一入學(xué)前的軍訓(xùn)，我只是想要好好熬煉下自己，做好本職，是的，這一次，我做的還不錯(cuò)，獲得訓(xùn)練標(biāo)兵的稱號(hào)，這只是做好了我該做的。站著軍姿，20或30分鐘不等，其實(shí)也就是那么回事，就看心態(tài)罷了。我記得在這段時(shí)間里，我背誦著《沁園春長(zhǎng)沙》，一遍一遍，喜愛(ài)這首詩(shī)的豪邁與磅礴氣概！就這樣，時(shí)間悄然消逝了，腳酸了，麻了，我仔細(xì)了……

軍訓(xùn)的六天里，間或淅淅瀝瀝的小雨傾灑，間或炎炎烈日高照，不論怎樣的天氣，都挺了下來(lái)。我記得，揮灑的汗水，浸濕了帽子與衣領(lǐng)；我記得，高亢的歌聲，在每一次開(kāi)飯前響徹天際；我記得，休息時(shí)間與教官同學(xué)們的交談，笑聲一片；我記得，嚴(yán)厲的教頭一遍一遍讓我們疊豆腐塊被子，大家哀怨聲四起；我記得，教頭毫不留情地把疊得不好的被子從四樓扔到一樓，那些同學(xué)臉上的慚愧與擔(dān)心……這一切的一切，就在今日早上結(jié)束了，累過(guò)，痛過(guò)，仔細(xì)過(guò)，收獲過(guò)，也就不枉此訓(xùn)了！

人生須要一些波折，它會(huì)讓我們成長(zhǎng)！我的紕漏是個(gè)偶然，也是個(gè)必定！偶然在于：模擬考始終都在285以上沒(méi)掉過(guò)；必定在于后期未堅(jiān)持住，松懈了，傲慢了！整個(gè)假期在擔(dān)心與自責(zé)中度過(guò)，我學(xué)會(huì)了反思，才發(fā)覺(jué)自己的問(wèn)題許多。軍訓(xùn)，是一個(gè)好的起先，在建甌一中，我會(huì)始終努力，一面改正缺點(diǎn)，一面努力學(xué)習(xí)，只想用心致志地做好自己的事，等待三年后的再一個(gè)大翻身！我也知道，這路上，密布荊棘叢、陷阱，但我已不在膽怯 ，因?yàn)槲抑溃@條路不是我一個(gè)人在走，我身后有多數(shù)的親人摯友同學(xué)師長(zhǎng)在在支持著我，而我會(huì)滿載他們賜予的力氣和我的志向與拼搏勇往直前！

軍訓(xùn)，就是為了懂得一句話：吃得苦中苦，方為人上人！是的，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)獨(dú)擋一面，學(xué)會(huì)自食其力，無(wú)論哪方面，竭力去做好，做一個(gè)真正的“標(biāo)兵”！

學(xué)生高一作文13

林徽因曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“許多人不須要再見(jiàn)，因?yàn)橹皇锹愤^(guò)而巳，遺忘就是我們給彼此最好的紀(jì)念。”我不知你是否會(huì)記得我，但我信任我們會(huì)記得在曾經(jīng)的初中時(shí)代有這么一個(gè)人陪你一起走過(guò)那段稚嫩的時(shí)間。就像你說(shuō)過(guò)的那樣：“青春最美妙的不是夢(mèng)，而是同你一起追夢(mèng)的那個(gè)人。”是的，你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)。

敬愛(ài)的馨，我不知道你是否還記得我們第一次見(jiàn)面時(shí)的狀況。我背著書(shū)包坐在你的右邊，窗外的陽(yáng)光透過(guò)空氣映在你那紅潤(rùn)的臉上，如同我家門(mén)前三月盛開(kāi)的桃花。你看著你手中的書(shū)，聚精會(huì)神。長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)始終垂至你的腰部，三千青絲如同瀑布一般。那時(shí)在我記憶里靜靜留下你最美的場(chǎng)景。

敬愛(ài)的馨，你是一個(gè)成果排前的女孩，你有著屬于自己的公主夢(mèng)，但似乎從來(lái)沒(méi)為它有意努力過(guò)。你是乖乖女，為了不讓老師和父母悲觀，你總是拼了命學(xué)習(xí)，不知?jiǎng)诶邸Ｅ级乙矔?huì)和你聊閑聊，陪你出去玩，盡可能讓你不要在那時(shí)想起苦惱。學(xué)習(xí)上你總是教我數(shù)理化，我總是帶你語(yǔ)政史。后來(lái)，我們都努力了，而你也沒(méi)有讓父母和老師悲觀，考上了志向的中學(xué)。

還記得有一次學(xué)校組織活動(dòng)嗎？我和你分到了一組，而且還是你主動(dòng)要求的。那時(shí)的我別提有多興奮了。敬愛(ài)的馨，你知道嗎？我猜你知道，因?yàn)楫?dāng)時(shí)你也很快樂(lè)。可是友情就像健康一樣，只有失去了才知道它的寶貴。我忘卻了究竟是什么緣由讓我們相互厭煩對(duì)方了。只知道在后來(lái)學(xué)校組織的中考理化試驗(yàn)?zāi)M考的時(shí)候你沒(méi)有選擇我，那時(shí)的自己真的有點(diǎn)難過(guò)。敬愛(ài)的馨，你知道嗎？

我看過(guò)一本由笛安寫(xiě)的《告辭天堂》。里面有一句話使人歷歷在目：華蜜這東西，一點(diǎn)都不符合牛頓的慣性定律，總是在滑行最流暢的時(shí)候戛然而止。對(duì)于你，敬愛(ài)的馨，我是不是應(yīng)當(dāng)看開(kāi)一點(diǎn)呢？我們的友情就像一架鋼琴，白鍵是歡樂(lè)，黑鍵是哀痛。但是，只有黑白鍵的合奏才能彈出奇妙的音樂(lè)。也就像歲月極美，在于它必定的消逝。

敬愛(ài)的馨，我記得我們一起探討問(wèn)題，一起嬉笑玩耍，一起對(duì)罵。這些都是我們的青春，也是彼此的紀(jì)念。現(xiàn)在突然覺(jué)得，我們像極了風(fēng)中的蒲公英，等六月的風(fēng)一吹，縱使大家有千絲萬(wàn)縷，我們便無(wú)奈地由抱團(tuán)到飛散，消逝在彼此的視線里，飛向更遠(yuǎn)的地方。

敬愛(ài)的馨，雖然我們沒(méi)有再唱起那首《同桌的你》，但我會(huì)存放在記憶的最深處，等待它的含苞待放。就像沈從文說(shuō)的：我明白你會(huì)來(lái)，所以我等。我的同桌，馨，雖然我們不在一起，但你依舊要好好的哦。

學(xué)生高一作文14

我雙手合十，向您道著這遲來(lái)的懺悔……

劉暢，我初一的英語(yǔ)老師兼班主任，當(dāng)時(shí)她是一名剛畢業(yè)的探討生，只比我大12歲。她在我眼里的形象一貫是漂亮，博學(xué)，時(shí)尚，善解人意的。她與一幫剛上初一的學(xué)生顯得總是那么合得來(lái)。但或許是因?yàn)榕涯嫫趤?lái)得過(guò)早，我就是愛(ài)和她反著來(lái)，我和她幾乎一整年都是在“戰(zhàn)火”中度過(guò)的……

初一時(shí)我最大的愛(ài)好莫過(guò)于說(shuō)臟話了，最終待我練成了“八國(guó)語(yǔ)言罵人八小時(shí)不重樣”的神功后，她盡然跟我說(shuō)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》里不讓說(shuō)臟話！我這暴脾氣，你不讓我說(shuō)，我偏說(shuō)！趁著她不在，我句句帶臟字和別人閑聊，后來(lái)干脆干脆當(dāng)著她的面說(shuō)，特地說(shuō)給她聽(tīng)……

可驚奇的是她始終沒(méi)有用她的法寶——扣分簿來(lái)應(yīng)付我，只是間或無(wú)奈地望向我。在我說(shuō)臟話的功力“日益增長(zhǎng)”的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)我的摯友好像變少了，起初我認(rèn)為是他們理解不了我的“高雅情操”。可當(dāng)孤獨(dú)、無(wú)助的感覺(jué)一次又一次向我靠近時(shí)，我原來(lái)堅(jiān)決的心也起先動(dòng)搖了……

最終，我推開(kāi)了辦公室的門(mén)，找到正在整理東西的劉暢老師，向她吐露了我的心聲。待停下手中的活，她那如釋重負(fù)的一笑便恒久定格在我的心里。她從辦公桌的柜子里抽出一本書(shū)，遞給我，說(shuō)：“上帝給我們大腦，讓我們思索；給我們雙眸，讓我們視察；給我們?nèi)縿?dòng)物中最漂亮的雙唇，讓我們的聲帶振動(dòng)出最漂