新高考適用2024版高考生物一輪總復(fù)習(xí)練案10必修1分子與細(xì)胞第三單元細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第3講第2課時(shí)影響光合作用的環(huán)境因素及其應(yīng)用_第1頁(yè)
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練案[10]必修1第三單元細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第3講第2課時(shí)影響光合作用的環(huán)境因素及其應(yīng)用A組一、選擇題1.下列幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn),對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是(D)A.給藍(lán)細(xì)菌提供14CO2,可以檢測(cè)出14C6H12O6B.小白鼠吸入18O2,在其尿液中可以檢測(cè)到Heq\o\al(18,2)OC.給水稻提供14CO2,則其根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下有可能出現(xiàn)14C2H5OHD.給水稻提供Heq\o\al(18,2)O,一段時(shí)間后其葉肉細(xì)胞內(nèi)不可能出現(xiàn)C6Heq\o\al(18,12)O6解析:藍(lán)細(xì)菌是自養(yǎng)型細(xì)菌,能利用CO2和水合成有機(jī)物,給藍(lán)細(xì)菌提供14CO2,可以檢測(cè)出14C6H12O6,A正確;小白鼠吸入18O2,在有氧呼吸第三階段與[H]結(jié)合生成Heq\o\al(18,2)O,在其尿液中可以檢測(cè)到Heq\o\al(18,2)O,B正確;給水稻提供14CO2,通過(guò)光合作用將14CO2合成葡萄糖并運(yùn)輸?shù)礁?xì)胞,缺氧時(shí)根細(xì)胞可進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生14C2H5OH,C正確;給水稻提供Heq\o\al(18,2)O,在有氧呼吸的第二階段Heq\o\al(18,2)O參與丙酮酸的氧化生成C18O2,葉肉細(xì)胞通過(guò)光合作用的暗反應(yīng)利用C18O2可生成C6Heq\o\al(18,12)O6,D錯(cuò)誤。2.在CO2濃度為0.03%和適宜的恒定溫度條件下,測(cè)定植物甲和植物乙在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如圖,下列有關(guān)分析正確的是(D)A.a(chǎn)點(diǎn)時(shí),植物甲不進(jìn)行光合作用B.c點(diǎn)時(shí),植物甲和植物乙制造的有機(jī)物一樣多C.b點(diǎn)時(shí),植物乙的葉肉細(xì)胞中只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體能產(chǎn)生ATPD.d點(diǎn)時(shí),主要是CO2的濃度限制了植物乙的光合速率增大解析:光照強(qiáng)度為a點(diǎn)時(shí),為植物甲的光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)植物甲的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,A錯(cuò)誤;光照強(qiáng)度為c點(diǎn)時(shí),植物甲和植物乙的凈光合速率相同,但呼吸作用不同,因此植物甲和植物乙制造的有機(jī)物不一樣,B錯(cuò)誤;光照強(qiáng)度為b點(diǎn)時(shí),為植物乙的光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)植物乙的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,因此產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體,C錯(cuò)誤;d點(diǎn)時(shí)植物乙達(dá)到光飽和點(diǎn),因此光照強(qiáng)度不再是限制因素,而題中又提出“適宜的恒定溫度條件”,因此此時(shí)限制植物乙的光合速率增大的主要環(huán)境因素是CO2的濃度,D正確。3.如圖表示植物葉肉細(xì)胞光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中氫元素的轉(zhuǎn)移途徑,下列相關(guān)敘述不正確的是(B)H2Oeq\o(→,\s\up7(①))NADPHeq\o(→,\s\up7(②))(CH2O)eq\o(→,\s\up7(③))[H]eq\o(→,\s\up7(④))H2OA.過(guò)程①④在生物膜上進(jìn)行B.光合作用的原料H2O中的氧可以依次經(jīng)過(guò)①②③④轉(zhuǎn)移到細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物H2O中C.植物體光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)的過(guò)程③④中合成的ATP少于過(guò)程①合成的ATPD.過(guò)程①②③④都有能量的轉(zhuǎn)化解析:過(guò)程①光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行,④有氧呼吸第三階段在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行,A正確;光合作用的原料H2O中的氧可以依次經(jīng)過(guò)①光反應(yīng)釋放到環(huán)境中,環(huán)境中的氧可通過(guò)④有氧呼吸第三階段轉(zhuǎn)移到細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物H2O中,中間不經(jīng)過(guò)②③,B錯(cuò)誤;植物體光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),整體植株的光合作用等于呼吸作用,但植物的非綠色組織只能進(jìn)行呼吸作用不能進(jìn)行光合作用,故葉肉細(xì)胞的光合作用應(yīng)大于自身的呼吸作用,即③④中合成的ATP少于過(guò)程①合成的ATP,C正確;過(guò)程①②③④不僅有物質(zhì)的變化過(guò)程也伴有能量的轉(zhuǎn)化,D正確。4.已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。如圖表示該植物在30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若改變環(huán)境條件,曲線中有關(guān)點(diǎn)的移動(dòng)情況正確的是(A)A.若溫度突然從30℃下降到25℃,則a點(diǎn)上移、b點(diǎn)左移、m值增加B.若b點(diǎn)時(shí)突然增大環(huán)境CO2濃度,則b點(diǎn)右移、m值增加C.若c點(diǎn)時(shí)突然增大環(huán)境CO2濃度,則短時(shí)間內(nèi)植株葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)的C3含量會(huì)減少、C5含量會(huì)增加D.若b點(diǎn)時(shí)突然減弱光照強(qiáng)度,則短時(shí)間內(nèi)植株葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)的C3含量會(huì)減少,C5含量會(huì)增加解析:若溫度突然從30℃下降到25℃,呼吸作用強(qiáng)度下降,a點(diǎn)為呼吸強(qiáng)度,應(yīng)上移,同時(shí)光合作用強(qiáng)度增大,b點(diǎn)時(shí),光合速率與呼吸速率相等,m值為最大光合作用強(qiáng)度,故b點(diǎn)左移,m值增加,A正確;b點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度=呼吸作用強(qiáng)度,若b點(diǎn)時(shí)突然增大環(huán)境CO2濃度,暗反應(yīng)增強(qiáng),b點(diǎn)左移,增大CO2濃度有利于光合作用,m值增加,B錯(cuò)誤;若c點(diǎn)時(shí)突然增大環(huán)境CO2濃度,C3的合成速率加快,由于C3的還原速率不變,短時(shí)間內(nèi)C3的含量增加,C5含量減少,C錯(cuò)誤;若b點(diǎn)時(shí)突然減弱光照強(qiáng)度,合成的ATP和NADPH減少,C3的還原速率減慢,由于C3的合成速率不變,短時(shí)間內(nèi)C3含量會(huì)增加,C5含量會(huì)減少,D錯(cuò)誤。5.將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi),置于室外一晝夜,獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(C)A.圖甲中的光合作用開始于C點(diǎn)之前,結(jié)束于F點(diǎn)之后B.到達(dá)圖乙中的d點(diǎn)時(shí),玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高C.圖甲中的F點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中的g點(diǎn)D.經(jīng)過(guò)這一晝夜之后,植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加解析:分析圖示,圖甲C點(diǎn)以后玻璃罩內(nèi)CO2濃度開始降低,說(shuō)明光合作用開始于C點(diǎn)之前,F(xiàn)點(diǎn)光合速率等于呼吸速率,說(shuō)明光合作用結(jié)束于F點(diǎn)之后,A正確;圖乙中d點(diǎn)之前光照強(qiáng)度弱,光合速率小于呼吸速率,玻璃罩內(nèi)CO2濃度增加,d時(shí)光合速率等于呼吸速率,d點(diǎn)之后光合速率大于呼吸速率,玻璃罩內(nèi)CO2濃度降低,因此d點(diǎn)時(shí),玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高,B正確;圖乙中d點(diǎn)和h點(diǎn)時(shí)光合速率與呼吸速率相等,h點(diǎn)對(duì)應(yīng)甲圖中的F點(diǎn),C錯(cuò)誤;分析圖甲,一晝夜后,G點(diǎn)CO2濃度小于開始時(shí)A點(diǎn)的濃度,減少的這部分CO2通過(guò)光合作用合成有機(jī)物儲(chǔ)存在植物體內(nèi),因此植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加,D正確。6.如圖為某一植物在不同實(shí)驗(yàn)條件下測(cè)得的凈光合速率,下列假設(shè)條件中能使圖中結(jié)果成立的是(D)A.橫坐標(biāo)是CO2濃度,甲表示較高溫度,乙表示較低溫度B.橫坐標(biāo)是溫度,甲表示較高CO2濃度,乙表示較低CO2濃度C.橫坐標(biāo)是光波長(zhǎng),甲表示較高溫度,乙表示較低溫度D.橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度,甲表示較高CO2濃度,乙表示較低CO2濃度解析:如果橫坐標(biāo)是CO2濃度,在一定溫度范圍內(nèi),隨著溫度升高,光合作用增強(qiáng),但超過(guò)最適溫度光合作用強(qiáng)度反而下降,A項(xiàng)錯(cuò)誤;若橫坐標(biāo)是溫度,則隨著溫度升高,甲、乙曲線在最高點(diǎn)后都應(yīng)下降,而不是保持水平,B項(xiàng)錯(cuò)誤;葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,其他波長(zhǎng)的光色素吸收很少或不吸收,光合作用強(qiáng)度也相應(yīng)較弱或?yàn)榱悖珻項(xiàng)錯(cuò)誤;若橫坐標(biāo)表示光照強(qiáng)度,甲可以表示較高CO2濃度,乙表示較低CO2濃度,D項(xiàng)正確。二、非選擇題7.(2023·山西省八校聯(lián)考)黃瓜是人們餐桌上的常見蔬菜,某科研小組在晴朗的白天,分別對(duì)生長(zhǎng)在強(qiáng)光下和弱光下的黃瓜幼苗吸收CO2的速率[單位:g/(cm2·h)]、氣孔阻力(氣孔開度減小,氣孔阻力增大)等生理指標(biāo)進(jìn)行了測(cè)定,結(jié)果如圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)由圖1可知,與強(qiáng)光下相比,弱光下黃瓜幼苗吸收CO2的速率下降的主要原因是弱光下光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP比強(qiáng)光下少,還原C3生成有機(jī)物的量少。(2)10:00~12:00,光照強(qiáng)度不斷增強(qiáng),但實(shí)驗(yàn)測(cè)得強(qiáng)光下黃瓜幼苗吸收CO2的速率卻下降,請(qǐng)結(jié)合圖2分析原因:該時(shí)段氣孔阻力增大,黃瓜幼苗吸收CO2的速率減慢。(3)若要測(cè)定強(qiáng)光和弱光對(duì)黃瓜幼苗光合色素的影響,需提取光合色素進(jìn)行研究,則提取色素的原理是綠葉中的光合色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中,可用無(wú)水乙醇提取綠葉中的光合色素,分離色素的方法是紙層析法。(4)溫度在一天中會(huì)發(fā)生變化,科研小組若要測(cè)定黃瓜幼苗一天中某一時(shí)段的總光合速率,還要測(cè)定這一時(shí)段幼苗的呼吸速率,若在白天進(jìn)行該過(guò)程,需采取的措施是遮光處理。解析:(1)與強(qiáng)光下相比,弱光下黃瓜幼苗吸收CO2的速率下降,主要原因是弱光下光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP比強(qiáng)光下少,還原C3生成有機(jī)物的量少。(2)結(jié)合題圖可知,從10:00到12:00,光照強(qiáng)度不斷增強(qiáng),但氣孔阻力增大,氣孔開度減小,黃瓜幼苗吸收CO2的速率減慢,導(dǎo)致光合速率下降。(3)若要測(cè)定強(qiáng)光和弱光對(duì)黃瓜幼苗光合色素的影響,需提取光合色素進(jìn)行研究,提取色素時(shí)可用無(wú)水乙醇,原理是綠葉中的光合色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中;分離色素用紙層析法,原理是光合色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散得快。(4)要測(cè)定黃瓜幼苗一天中某一時(shí)段的總光合速率,還要測(cè)定這一時(shí)段幼苗的呼吸速率,若要在白天測(cè)定幼苗的呼吸速率,需要進(jìn)行遮光處理。B組一、選擇題1.(2022·陜西安康一模)植物葉肉細(xì)胞能進(jìn)行光合作用亦能進(jìn)行呼吸作用,兩代謝過(guò)程中存在多種相似物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,如水的分解與合成、二氧化碳的產(chǎn)生與消耗等。下列相關(guān)敘述正確的是(B)A.若給植株提供Heq\o\al(18,2)O,一段時(shí)間后能在體內(nèi)檢測(cè)出C18O2B.若給植株提供Heq\o\al(18,2)O,一段時(shí)間后周圍空氣中會(huì)檢測(cè)出C18O2C.光合作用和呼吸作用過(guò)程中產(chǎn)生的還原氫未儲(chǔ)存活躍的化學(xué)能D.CO2的產(chǎn)生和CO2的消耗都是在生物膜上進(jìn)行解析:給植物提供Heq\o\al(18,2)O,其參與有氧呼吸第二階段,水中的氧可以轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸贾械难酰砸欢螘r(shí)間后周圍環(huán)境中檢測(cè)出C18O2,A錯(cuò)誤,B正確;光合作用產(chǎn)生的NADPH和呼吸作用產(chǎn)生的NADH都儲(chǔ)存了活躍的化學(xué)能,C錯(cuò)誤;CO2的產(chǎn)生在線粒體基質(zhì),和CO2的消耗在葉綠體基質(zhì),都不在生物膜上進(jìn)行,D錯(cuò)誤。2.(2023·江蘇連云港期初)光合作用和細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng),下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是(B)A.適宜的光照下,葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體中都有ATP合成B.細(xì)胞呼吸過(guò)程中有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能主要轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能C.用Heq\o\al(18,2)O培養(yǎng)小球藻,一段時(shí)間后可在其產(chǎn)生的糖類和氧氣中檢測(cè)到18OD.夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,有利于提高作物產(chǎn)量解析:光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP,光反應(yīng)的條件是光照,場(chǎng)所是葉綠體,有氧呼吸的三個(gè)階段都能合成ATP,有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,A正確;光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過(guò)程中有機(jī)物中的化學(xué)能大部分以熱能形式散失,少部分轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能,B錯(cuò)誤;用Heq\o\al(18,2)O培養(yǎng)小球藻,在葉綠體中進(jìn)行光合作用,進(jìn)行水的光解形成氧氣和NADPH,則最先檢測(cè)到含有放射性的產(chǎn)物是氧氣;Heq\o\al(18,2)O可參與有氧呼吸的第二階段,在CO2中可檢測(cè)到被標(biāo)記的18O,再通過(guò)光合作用的暗反應(yīng)階段,轉(zhuǎn)移到糖類等有機(jī)物中,C正確;夏季連續(xù)陰天,光照強(qiáng)度減弱,光合作用合成的有機(jī)物減少,夏季的氣溫較高,細(xì)胞呼吸作用較強(qiáng),細(xì)胞呼吸分解的有機(jī)物較多,不利于植物生長(zhǎng),所以大棚中白天適當(dāng)增加光照,提高光合作用強(qiáng)度,夜晚適當(dāng)降低溫度,降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度從而增加凈光合作用強(qiáng)度,可提高作物產(chǎn)量,D正確。3.圖甲為黑藻在適宜溫度下O2釋放速率隨光照強(qiáng)度的變化。圖乙是將黑藻放在適宜溫度的密閉環(huán)境(不同時(shí)間內(nèi)光照強(qiáng)度不同)中,測(cè)得的密閉環(huán)境中CO2濃度隨時(shí)間的變化情況。下列敘述錯(cuò)誤的是(A)A.圖甲中,當(dāng)光照強(qiáng)度相對(duì)值為2時(shí),黑藻的O2產(chǎn)生速率相對(duì)值為0B.圖甲中,當(dāng)光照強(qiáng)度相對(duì)值為7時(shí),若要提高黑藻光合速率,可適當(dāng)增加CO2濃度C.圖乙中黑藻的光合速率等于呼吸速率的時(shí)間段是4~6h、8~10hD.由圖乙分析,黑藻在該密閉環(huán)境中經(jīng)過(guò)12h后有機(jī)物的含量上升解析:圖甲中,當(dāng)光照強(qiáng)度相對(duì)值為0時(shí),黑藻的O2吸收速率相對(duì)值為2,說(shuō)明黑藻在黑暗條件下的呼吸速率相對(duì)值為2,當(dāng)光照強(qiáng)度相對(duì)值為2時(shí),黑藻的O2產(chǎn)生速率等于黑藻的呼吸速率,故此時(shí)黑藻的O2產(chǎn)生速率相對(duì)值為2,A錯(cuò)誤;圖甲中光照強(qiáng)度相對(duì)值為7時(shí),黑藻光合速率已達(dá)到最大,此時(shí)限制光合速率的因素不再是光照強(qiáng)度,題干顯示相關(guān)數(shù)據(jù)是在適宜的溫度條件下測(cè)得的,故此時(shí)限制光合速率的因素應(yīng)是CO2濃度,此時(shí)若要提高黑藻光合速率,可適當(dāng)提高CO2濃度,B正確;圖乙實(shí)驗(yàn)過(guò)程中4~6h與8~10h兩個(gè)時(shí)間段內(nèi)密閉環(huán)境中的CO2濃度均未發(fā)生變化,說(shuō)明4~6h、8~10h這兩個(gè)時(shí)間段內(nèi)黑藻的細(xì)胞呼吸速率均與光合速率相等,C正確;通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)起始時(shí)和結(jié)束時(shí)對(duì)應(yīng)密閉環(huán)境中的CO2濃度,可直接判斷植物體內(nèi)的有機(jī)物總量變化情況:若結(jié)束時(shí)高于起始時(shí),則植物體內(nèi)的有機(jī)物總量減少;若結(jié)束時(shí)低于起始時(shí),則植物體內(nèi)的有機(jī)物總量增加;若結(jié)束時(shí)與起始時(shí)基本持平,則植物體內(nèi)的有機(jī)物總量基本不變,根據(jù)圖乙可知,實(shí)驗(yàn)12h后密閉環(huán)境中的CO2濃度低于起始時(shí)的,說(shuō)明植物體內(nèi)有機(jī)物的含量上升,D正確。4.下圖1、2、3為光合作用探索歷程中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的分析及拓展(圖1中葉片黃白色部分不含葉綠體)。以下敘述錯(cuò)誤的是(D)A.圖1中b和c部位對(duì)照,可以說(shuō)明光合作用需要光照;a和b部位對(duì)照,可以說(shuō)明光合作用需要葉綠體B.圖2實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了同位素標(biāo)記技術(shù),該實(shí)驗(yàn)的目的是探究光合作用產(chǎn)生的氧氣的來(lái)源C.圖3實(shí)驗(yàn)選擇葉綠體呈螺旋帶狀排列的水綿主要是便于觀察D.圖3實(shí)驗(yàn)主要根據(jù)厭氧細(xì)菌的分布來(lái)證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所解析:圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)果是需氧細(xì)菌分布于葉綠體被光束照射的部位,由此證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,O2是由葉綠體釋放出來(lái)的。5.(2017·全國(guó)卷丙)植物光合作用的作用光譜是通過(guò)測(cè)量光合作用對(duì)不同波長(zhǎng)光的反應(yīng)(如O2的釋放)來(lái)繪制的。下列敘述錯(cuò)誤的是(A)A.類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成B.葉綠素的吸收光譜可通過(guò)測(cè)量其對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收值來(lái)繪制C.光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長(zhǎng)的變化來(lái)表示D.葉片在640~660nm波長(zhǎng)光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的解析:類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光,不能吸收紅光,A項(xiàng)錯(cuò)誤;通過(guò)測(cè)量葉綠素對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收值,可以繪制其吸收光譜,B項(xiàng)正確;CO2的吸收速率反映光合作用速率的變化,光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長(zhǎng)的變化來(lái)表示,C項(xiàng)正確;640~660nm波長(zhǎng)的光屬于紅光,葉綠素可以吸收紅光,將水分解成氧和[H],氧直接以分子的形式釋放出去,D項(xiàng)正確。6.圖甲中,A、B分別為培植于無(wú)色透明氣球內(nèi)、質(zhì)量相等的某植物幼苗,氣球可膨脹、收縮,其中B已死亡。氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液(維持氣球內(nèi)CO2濃度不變),初始時(shí)指針指向正中零的位置。圖乙為相同時(shí)間內(nèi)測(cè)得的燈泡到水面的距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線,每次實(shí)驗(yàn)后指針復(fù)零。下列相關(guān)描述不正確的是(D)A.在適宜光照條件下,指針將向右偏轉(zhuǎn)B.該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照強(qiáng)度,c點(diǎn)的含義為單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量最大C.ce段說(shuō)明隨燈泡到水面距離的增大,單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量減少D.f點(diǎn)與a、b、c、d點(diǎn)的指針的偏轉(zhuǎn)方向相同,但數(shù)值較小解析:在適宜光照條件下,光合作用速率大于細(xì)胞呼吸速率,有O2的釋放,此時(shí)A側(cè)浮力增大,指針將向右偏轉(zhuǎn),A正確;實(shí)驗(yàn)研究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響,實(shí)驗(yàn)的自變量為光照強(qiáng)度,c點(diǎn)表示單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量最大,此時(shí)凈光合速率最大,B正確;據(jù)曲線圖分析可知,ce段隨燈泡到水面距離的增大,單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量減少,C正確;f點(diǎn)與a、b、c、d點(diǎn)相比,細(xì)胞呼吸速率大于光合作用速率,氣球內(nèi)氣體量減少,因此指針的偏轉(zhuǎn)方向相反,D錯(cuò)誤。二、非選擇題7.(2023·黑龍江六校聯(lián)考)不同植物的光合作用過(guò)程有所不同,圖1是三種不同類型植物的CO2同化方式示意圖,圖2表示生活在不同地區(qū)的上述三種植物在晴朗夏季的CO2吸收速率日變化曲線。已知玉米葉肉細(xì)胞葉綠體固定CO2的酶對(duì)CO2的親和力高于水稻,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:(1)吸收光能的色素分布在葉綠體類囊體薄膜上。以光合色素的吸收光能的百分比(吸光率)為縱坐標(biāo),以波長(zhǎng)為橫坐標(biāo),所得曲線就是光合色素

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