第課演唱《我家在中國》《祝福祖國》PAGE第課演唱《我家在中國》《祝福祖國》PAGE41414演唱《我家在中國》《祝福祖國》第14演唱《我家在中國》《祝福祖國》第課PAGE3

課題演唱《我家在中國》《祝福祖國》課時2課時（90min）教學目標知識技能目標：（1）掌握《我家在中國》和《祝福祖國》的特點與演唱方法（2）熟練演唱《我家在中國》和《祝福祖國》思政育人目標：（1）強化音樂藝術的審美功能，不斷提高藝術修養，在音樂中陶冶情操，完善自我（2）通過小組練習，增強團隊合作能?教學重難點教學重點：《我家在中國》和《祝福祖國》的特點與演唱方法教學難點：運用科學的發聲方法歌唱，并掌握一定的演唱技巧教學方法講授法、示范法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、鋼琴或電鋼琴教學設計第1節課：作品介紹（5min）—作品演唱（20min）—

分組練習（10min）第2節課：互動導入（5min）—作品介紹（5min）—作品演唱（20min）—

分組練習（10min）—

課堂小結（3min）—

作業布置（2min）教學過程主要教學內容及步驟設計意圖第一節課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進行簽到【學生】按照老師要求簽到培養學生的組織紀律性，掌握學生的出勤情況互動導入

（8min）【教師】給同學們播放《我家在中國》的演唱視頻（見教材二維碼），并請幾位同學回答:你從這首歌中體會到了歌唱者想表達什么情感？【學生】聆聽、思考、發言通過互動導入，引導學生思考，調動學生的主觀能動性作品介紹

（5min）【教師】介紹和分析作品《我家在中國》是一首抒情歌曲。歌曲以家喻國，用“長城、黃河”來描寫對祖國的熱愛。歌曲親切而深情，讓人耳目一新。歌曲屬于完全再現的三部曲式，A部分以陳述為主，頭和尾的兩段聲區較低，演唱時應側重以情帶聲，聲音要自然流暢，氣息平穩；B部分聲調高亢，為抒情樂段，則應側重以聲傳情，口腔打開，情緒飽滿。【學生】聆聽、理解通過作品介紹與分析，讓學生更好地了解作品的背景和所表達的情感作品演唱（20min）【教師】范唱歌曲（準確，完整，有表情)【學生】聆聽【教師】引導學生從節奏、旋律、曲式結構等方面分析討論總結歌曲的藝術特點，提高學生理解、處理、分析作品的能力【學生】聆聽、理解、討論、總結【教師】講解歌曲演唱的方法要求【學生】聆聽、理解、記憶【教師】彈琴【學生】小聲跟唱兩遍【教師】提出演唱中存在的問題并糾正，并請同學們一起完整地演唱歌曲（兩遍）【學生】演唱通過示范、講解等方法，使學生掌握作品的特點與演唱方法分組練習（10min）【教師】根據學生的學習能力和演唱水平進行分組，小組內的成員互幫互助，共同練習【學生】分組、練習【教師】請一位同學上臺演唱，并給出點評【學生】演唱、聆聽通過分組練習，形成良好的學習氛圍，使所有學生都學會演唱作品第二節課互動導入

（5min）【教師】給同學們播放《祝福祖國》的演唱視頻（見教材二維碼），并請幾位同學回答:你從這首歌中體會到了歌唱者想表達什么情感？【學生】聆聽、思考、發言通過互動導入，引導學生思考，調動學生的主觀能動性作品介紹

（5min）【教師】介紹和分析作品這是由著名作曲家孟慶云于1999年為慶祝建國五十周年而創作的歌曲，傳達了全國人民祝福祖國繁榮昌盛，人民安居樂業的美好心愿與祝愿。演唱時注意聲音的圓潤性，避免聲音的擠、窄、橫，要做到字正腔圓，聲情并茂，氣息的穩定和流暢。還要注意氣息的控制，音量要適中，不要過響過重，聲音要委婉、柔和、連貫、流暢，并富有親切感。演唱時的感情必須十分充沛，對于歌曲的快慢應做到張弛有度，馳中有張，表現出這首曲子的美感。【學生】聆聽、理解通過作品介紹與分析，讓學生更好地了解作品的背景和所表達的情感作品演唱（20min）【教師】范唱歌曲（準確，完整，有表情)【學生】聆聽【教師】引導學生從節奏、旋律、曲式結構等方面分析討論總結歌曲的藝術特點，提高學生理解、處理、分析作品的能力【學生】聆聽、理解、討論、總結【教師】講解歌曲演唱的方法要求【學生】聆聽、理解、記憶【教師】彈琴、帶唱【學生】小聲跟唱兩遍【教師】提出演唱中存在的問題并糾正，并請同學們一起完整地演唱歌曲（兩遍）【學生】演唱通過示范、講解等方法，使學生掌握作品的特點與演唱方法分組練習（10min）【教師】根據學生的學習能力和演唱水平進行分組，小組內的成員互幫互助，共同練習【學生】分組、練習【教師】請一位同學上臺演唱，并給出點評【學生】演唱、聆聽通過分組練習，形成良好的學習氛圍，使所有學生都能掌握作品的演唱方法課堂小結

（3min）【教師】簡要總結本節課的要點本節課學習了《我家在中國》和《祝福祖國》兩首曲目的演唱方法和演唱技巧。希望大家課后多加練習，鞏固提高。【學生】總結回顧知識點總結知識點，鞏固印象作業布置

（2min）【教師】布置課后作業用正確的姿勢和方法演唱《我家在中國》和《祝福祖國》，并錄制演唱視頻【學生】完成課后任務進一步鞏固提高教學反思本節課效果不錯，水平不一樣的學生都學會了演唱這兩首歌曲