六年級作文之小學生守則之歌串詞_第1頁
六年級作文之小學生守則之歌串詞_第2頁
六年級作文之小學生守則之歌串詞_第3頁
六年級作文之小學生守則之歌串詞_第4頁
六年級作文之小學生守則之歌串詞_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

小學生守則之歌串詞【篇一:小學生守則之歌】【篇二:小學生合唱串詞】小學生合唱串詞篇一:小學生合唱串詞范文男:尊敬的各位領導女:敬愛的老師,親愛的同學們合:大家下午好!女:飛揚的歌聲,吟唱難忘的歲月。男:熟悉的旋律,演繹時代的樂章。男:我們托起了金色的太陽女:我們奏響了奮進的樂章女:今天我們蒼溪縣陵江小學校在這里舉行“文明和諧蒼溪”愛國歌曲大合唱比賽,我們相信一首首優美動聽的歌曲將傳唱出同學們對祖國的熱愛,對美好前程的憧憬。男:各年段經過精心選擇歌曲,師生共同努力排練,大家都做出了很大的付出,有付出就一定有回報!女:我相信,我們這次合唱比賽一定會比出我們的精神,比出我們的水平,比出我們的特色!男:首先我給大家介紹一下在主席臺就坐的各位評委,他們是:周和平校長、王春芳副校長、龔黎副校長。女:以及一年級至六年級各年段組長。合:尊敬的各位領導,各位老師,親愛的同學們,蒼溪縣陵江小學校“文明和諧蒼溪”愛國歌曲合唱比賽現在開始!1、男:少年智,則國智,少年富,則國富,少年強,則國強。女:我們是新世紀的少年,我們是祖國的春天,我們要夯實知識的根基,我們要做強國的少年!男:請欣賞六年級給我們帶來的大合唱:《我們的幸福港灣》和《少年、少年、祖國的春天》!、女:紅星閃閃放光彩,紅星燦燦暖胸懷;男:動人的旋律唱出久遠的過去,讓人想起我黨在長征歲月里帶給中國大地的溫暖和感動。一:每位同學都想著成為人才,成才的第一步就是要做一名合格的小學生。二:怎樣才算是一名合格的小學生呢?一年級一班帶來的《上學歌》會告訴我們。9.一:春天喚醒世界,潤物如酥二:在漫長的冬季,我們守望春天;一:春天在哪里?春天就在孩子們的歌聲里,請欣賞一年級二班帶來的《春天在哪里》。10.【篇三:小學生節目串詞】小學生節目串詞男:尊敬的各位領導、各位老師女:親愛的同學們合:大家上午好!1:送去五月的芬芳2:迎來六月的時光3:我們的心像怒放的花朵4:蕩起一片歡樂的海洋!1:六月,是童年的搖籃,是童年的夢鄉。2:六月,有童年的沃土,有童年的太陽。3:六月,是一支歌,一支幸福的歌4:我們邁著喜悅的步子走進了六月,走進了我們自己的節日——合:“六一”兒童節!男:盡管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在父母的懷抱。女:盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。男:在這美好的節日里,讓我們滿懷感激之情地說一聲——合:謝謝你們,辛勤的老師!讓我們用熱烈的掌聲來表示對老師們衷心的感謝!1:今天大家歡聚在一起,讓我們用歌聲唱出對你們的敬意!2:讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!3:我們將用智慧與熱情,播撒希望的種子!4:我們將用夢幻與彩虹,編織出一個無悔的童年!結束語女:六一的歌聲這樣的動聽,男:六一的舞蹈這樣的優美,女:六一的集會這樣的歡騰!合:我們今天用自己的方式表達內心的幸福!男:我們是出巢的小鷹,明天將展翅高飛。女:我是含苞的小花,明天將姹紫嫣紅,分外妖嬈。男:我們就是我們,紅領巾在胸前驕傲的燃燒!合:我們的明天一定更美好!女:春暉小學慶“六一”文藝匯演活動合:到此結束!女:祝同學們節日快樂,天天快樂!男:祝老師們工作順利,心情舒暢!合:謝謝大家!1、四年級舞蹈《大地飛歌》聽!悠揚的音樂已飄來;看!曼妙的舞姿即將呈現;請欣賞四年級帶來的舞蹈《大地飛歌》2、一年級舞蹈《踏浪》一望無際的大海,浪花朵朵,海鷗飛翔,還有那白色的沙灘。同學們,你們夢想過這樣美妙的境界嗎?就讓我們在一年級同學的舞蹈《踏浪》中一起去海邊游玩吧!3、三年級朗誦《迎、六一》六、一是我們最期待的節日;六、一是我們最快樂的節日!在這快樂的日子里,讓我們在朗誦中歡慶我們的節日,下面有請三年級給我們帶來的朗誦《迎、六一》4、五年級的舞蹈《春曉》女:陽光雨露花兒朵朵滿園芬芳來,春風細雨潤物無聲桃李滿天下。男:是的,這是春天帶給我們的鳥語花香,萬紫千紅,請欣賞五年級的舞蹈《春曉》。5、三年級小品《趣味課堂》學校是我們成長的搖籃,我們每個學生在老師的教導下,都會學到很多的知識,明白許多道理。但是也有個別學生與眾不同,就像以下的小品《趣味課堂》。掌聲有請三年級。6、二年級《動感娃娃》六月是童年的搖籃,是童年的故鄉,在這快樂的日子里,我們盡情歡唱,盡情舞蹈,看那!有一群小姑娘也被我們的激情感染了......下面讓我們用熱烈的掌聲有請二年級的小朋友給我們帶來的動感舞蹈《動感娃娃》7、合唱隊歌曲《叮鈴鈴》和《小步舞曲》歡樂的六一,幸福的時刻,到處都是歌聲,到處都是歡笑,我們歌唱今

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論