第8頁共8頁幼兒健康活?動教案方案?示設計意?圖：今天?，我帶孩子?們參觀了食?堂，看到了?食堂里的阿?姨忙著洗菜?、切菜、做?飯等等，活?動結束時，?他們產生了?爭論：我們?每天吃的菜?到底是怎樣?搭配的?是?不是想吃什?么就吃什么??有的小朋?友認為肉、?魚、雞蛋應?該多吃些;?有的認為蔬?菜要多吃，?于是我們就?生成了《健?康寶塔》的?活動，讓孩?子了解健康?的膳食搭配?。活動名?稱：健康寶?塔活動目?標：1、?了解合理的?飲食營養結?構。2、?為自己設計?營養菜譜。?活動準備?：合理膳食?示意圖活?動過程：?1、你最喜?歡吃什么??(幼兒自由?發言)2?、你覺得哪?些東西應該?多吃，哪些?應該少吃??怎樣最合適??3、每?天吃的東西?就像寶塔一?樣，最底層?的要多吃，?最上面一層?要盡量少吃?。(觀看示?意圖)4?、吃的最多?的應該是什?么?(米飯?、饅頭、面?包等)這?些是粗糧做?的食物，吃?了就會有力?氣。幼兒?健康活動教?案方案示（?二）設計?思路：1?、____?歲幼兒的肢?體動作發展?還不完善，?平衡能力和?跳的本領在?游戲活動中?得到掌握。?2、活動?考慮到幼兒?的年齡特征?和心理特點?，由家長帶?領孩子以游?戲的形式學?習跳的動作?，促進了孩?子和父母之?間的情感交?流;小白兔?的有趣形象?激起了孩子?學習的興趣?，讓孩子輕?松愉快地進?行鍛煉。?活動目標：?1、通過?游戲活動，?教幼兒學習?跳的動作。?2、促進?幼兒和家長?之間的密切?配合，增進?彼此的感情?。3、通?過活動鍛煉?幼兒的跳躍?能力，讓他?們的身體得?到鍛煉。?4、培養競?爭意識，體?驗游戲帶來?的挑戰與快?樂。5、?培養幼兒健?康活潑的性?格。活動?準備：1?、小兔頭飾?(和幼兒人?數與家長人?數相同)。?2、小水?溝模型六塊?，掛有彩球?的果樹若干?棵、墊子六?塊、山洞六?個，青草若?干。3、?用作獎品的?小兔玩具_?___只和?圖書若干本?。活動過?程：1、?教幼兒學習?兒歌。2?、告訴家長?有關的游戲?形式和注意?事項。3?、幼兒和家?長戴好兔子?頭飾，四散?站在場地周?圍，教師主?持活動：“?今天的天氣?真好，小兔?子一家要去?郊游了。”?兔子一家?就邊念兒歌?邊做動作：?“小白兔，?跳跳跳，跳?到東，跳到?西(家長和?幼兒手牽手?學小兔跳，?向左、向右?輪換跳);?跳到草地吃?青草，吃完?青草睡大覺?(家長喂兔?寶寶吃青草?，兔寶寶吃?飽青草睡在?媽媽的懷里?，嘴里發出?呼嚕聲)。?兔媽媽(?家長)說：?“天亮了，?小兔子快起?來。”4?、師：“小?兔子們跳啊?跳，前面有?一條小水溝?，又有山洞?，怎么辦呢??請兔媽媽?(家長)和?兔寶寶一起?想辦法。”?兔媽媽(?家長)和兔?寶寶(幼兒?)一起商量?，練習跳的?本領。兔媽?媽(家長)?可以給孩子?示范講解跳?的要領：跳?的時候要兩?腳并攏，用?力向前跳，?落地時要輕?，用前腳掌?先落地。兔?子一家自由?練習立定跳?遠。跳過?水溝，兔媽?媽帶著兔寶?寶一起鉆過?山洞。5?、師：“跳?過小水溝，?鉆過山洞，?小兔子們來?到果園里，?可是果子長?的那么高，?怎樣才能摘?到果子呢??”請兔媽媽?(家長)和?兔寶寶練習?原地向上跳?。兔媽媽?(家長)和?兔寶寶(幼?兒)來到果?樹下，由兔?媽媽輔導兔?寶寶原地向?上跳摘果子?(彩球)。?6、游戲?：小白兔摘?果子。以一?個家庭為單?位，進行游?戲。兔媽?媽(家長)?背著竹筐和?兔寶寶(幼?兒)從家里?出發，一起?跳過草地，?跳過水溝，?鉆過山洞，?來到果園，?由兔寶寶摘?下果子，放?入兔媽媽的?竹筐。摘下?所有的果子?以后兔寶寶?再和兔媽媽?一起背著果?子跳過水溝?，跳過草地?，回到家里?。規則：?摘果子必須?由兔寶寶獨?立完成，以?摘下所有果?子所需時間?最少的家庭?為勝者。?7、師：小?兔子一家真?勤勞，接下?來給冠軍隊?和優勝隊發?獎。幼兒?健康活動教?案方案示（?三）教學?目標：1?、認識常見?的蔬菜的外?形特征，按?食用部分進?行歸類。?2、發展幼?兒的觀察力?、概括力和?動手操作能?力。教學?重點、難點?：知道從?蔬菜的食用?部分，比較?其異同點，?形成蔬菜的?概念。教?學準備：?1、實物蔬?菜：西紅柿?、冬瓜、豆?角、大蒜、?土豆、扁豆?、白菜、芹?菜、菠菜、?胡蘿卜、花?菜等，蔬菜?筐____?個(分別貼?有根、莖、?葉、花、果?標記)。?2、自制P?PT課件及?一封信。?教學過程?一、創設情?景，引入課?題師：剛?剛蔬菜王國?的國王給老?師打來電話?，它告訴老?師說他們蔬?菜王國給咱?們小朋友寄?來了許多蔬?菜，放在了?咱們活動室?里，小朋友?想不想看看?是什么??二、基本部?分：(一?)觀察講述?1、幼兒?觀察2、?引導幼兒從?形狀、顏色?、味道等觀?察蔬菜的特?征。3、?教育幼兒愛?吃蔬菜。提?問：我們為?什么要吃蔬?菜?小結?：蔬菜是我?們生長過程?中不可缺少?的好朋友，?每天吃新鮮?的蔬菜能使?身體營養平?衡，增強體?質，減少疾?病。(二?)經驗分享?1、師：?誰在一直拽?老師的衣角?，摸出來瞧?一瞧，哦，?是一封信，?是蔬菜國王?給小朋友的?信。看看上?面寫的什么?：我想考考?小朋友對我?們蔬菜的了?解，我們蔬?菜有不同的?食用的部分?，現在請小?朋友先動一?下腦筋想想?這些蔬菜是?吃哪一個部?分的，呆會?兒再來回答?我的問題。?2、幼兒?觀察1、?)觀察植物?的每一個部?分。2、?)猜謎語：?又紅又圓象?蘋果，酸酸?甜甜營養多?，既能做菜?吃，又能當?水果。(西?紅柿)誰能?說一說西紅?柿是什么樣?子的?(顏?色、形狀、?皮是怎樣的?、還有小坑?、味道、可?以做菜也可?以生吃)那?我們應該吃?西紅柿的哪?一部分?(?果實)還有?什么蔬菜是?吃它的果實?部分?(茄?子、辣椒、?南瓜、冬瓜?、黃瓜、茄?子、冬瓜、?扁豆，讓幼?兒了解他們?的名稱、形?狀、特征，?知道吃的是?他們的果實?)。3、?)還有一個?謎語猜猜看?：一個胖娃?娃，埋在地?底下，頭頂?綠巾穿紅褂?，夏天播種?秋天拔，我?們人人都愛?它。(蘿卜?)說一說蘿?卜的樣子??(形狀、顏?色、可以生?吃也可以做?菜)老師告?訴小朋友蘿?卜還有“土?人參”之說?。因為蘿卜?中含有淀粉?酶，能助消?化，有利于?人的身體健?康，民間自?古就有“蘿?卜是土人參?”之說。我?們應該吃它?的哪一部分??(根)?還有什么蔬?菜我們可以?吃它的根??(紅蘿卜、?胡蘿卜、白?蘿卜)3?、(出示白?菜)這是什?么?老師說?說白菜的樣?子。我們該?吃它的哪一?部分?(葉?)還有什么?蔬菜也是吃?它的葉。(?白菜、芹菜?、韭菜、油?菜、菠菜)?4、師小?結蔬菜的?種類很多，?有的吃根、?有的吃葉、?有的吃莖、?有的吃花、?有的吃果實?。它們都有?豐富的營養?，我們和蔬?菜做朋友，?多吃蔬菜就?能健康成長?。三、游?戲《找朋友?》找顏色?相同的蔬菜?;找自己喜?歡的蔬菜;?可以吃葉的?蔬菜起立;?可以吃果實?的蔬菜起立?……。四?、教學結束?。根據蔬?菜不同的食?用部分送它?們進不同的?筐。(根菜?、果菜、花?、莖、葉的?蔬菜)幼?兒健康活動?教案方案示?（四）活?動目標：?1、認識各?種蔬菜，初?步了解蔬菜?對人體的作?用。2、?知道愛吃各?種蔬菜，有?益于身體健?康。3、?養成每天吃?蔬菜不挑食?的好習慣。?活動重點?：初步了解?各種蔬菜吃?的部位活?動難點：知?道各種蔬菜?的不同營養?。活動準?備：1、?芹菜、蘿卜?、胡蘿卜、?黃瓜、青菜?、蔥、花菜?、西紅柿等?蔬菜，籃子?。2、豐?富詞匯：維?生素。活?動過程：?一、開始部?分：1、?談話教師?引導幼兒觀?察蔬菜，提?問：“你們?都認識它們?嗎?吃過它?嗎?”2?、請幾名幼?兒上來各拿?一樣蔬菜，?并說出他們?的名稱、顏?色、形狀。?二、基本?部分：1?、找一找?分別找一找?蔬菜的哪個?部位可以吃?，如蘿卜吃?根，卷心菜?吃葉，西紅?柿吃果實，?花菜吃花，?芹菜吃莖(?葉)，請幼?兒將蔬菜放?在相應的籃?子里。2?、與幼兒共?同探討蔬菜?的各種吃法?：知道蔬菜?可以炒、涼?拌、做湯，?包餃子、有?的還可以像?水果一樣生?吃，但必須?洗凈。3?、認識各種?蔬菜，啟發?幼兒討論蔬?菜對人體的?作用：“?人為什么要?吃蔬菜?不?吃蔬菜會出?現哪些不好?的現象?”?(鼻出血、?口角干裂、?大便干結、?皮膚干燥等?。)“蔬?菜有哪些營?養?”引導?幼兒自由討?論。分別?出示各種蔬?菜，初步了?解其豐富營?養.師：?這是菠菜，?長得什么樣?子呀?(有?綠色的葉子?，紅色的根?)，誰喜歡?吃菠菜，你?為什么喜歡?吃菠菜?有?什么營養??菠菜里含有?維生素，它?能使我們的?皮膚變光滑?，小朋友經?常口腔潰瘍?，那是因為?身體里缺少?了維生素，?所以請小朋?友喜歡菠菜?、多吃菠菜?。你們知道?還有哪些蔬?菜里含有維?生素嗎?青?椒、南瓜、?油菜里也含?有維生素，?還有一種蔬?菜里面含有?維生素，你?知道是什么?菜嗎?請你?們猜一猜它?是桔紅色的?，動物中兔?子和馬非常?愿吃。對!?是胡蘿卜。?師：你們?看，這是什?么菜?西紅?柿，你們吃?過西紅柿做?的什么菜??西紅柿里也?有許多的營?養，象Vc?它使我們的?牙齒骨骼變?的堅固，還?能防止牙齦?出血。蔬菜?里面還含有?大量的纖維?素，可以幫?助我們消化?，防止大便?干硬。教?師小結：蔬?菜對身體有?好處，不同?顏色的蔬菜?營養不一樣?，綠色蔬菜?中顏色越綠?營養價值越?高。我們應?該天天吃蔬?菜，吃各種?各樣的蔬菜?，多吃深綠?色的蔬菜。?并且愛吃各?種各樣的蔬?菜4、蔬?菜與衛生：?“怎樣吃?蔬菜才健康??”引導幼?兒交流。?教師小結：?因為蔬菜生?長在農田里?，需要農藥?和肥料，所?以做菜之前?要把蔬菜洗?干凈，在水?里多泡泡。?特別是生吃?西紅柿和黃?瓜等，一定?要洗干凈并?且去皮。但?也有一些蔬?菜是農民們?用了先進的?方法種植的?蔬菜，不用?對人體有害?的農藥，也?不讓蔬菜環?境受到污染?，這種蔬菜?叫做“無公?害蔬菜”。?三、結束?部分：幼兒?給各種蔬菜?涂色。活?動反思：?1、活動中?引導啟發孩?子對問題的?理解，注意?到讓孩子進?行體驗，感?受、交流。?2、幼兒?通過參與活?動，知道了?蔬菜的種類?很多，還知?道不同的蔬?菜有不同的?顏色和味道?，從小要養?成多