第7頁共7頁幼兒園小班?健康教育活?動方案活?動目標：?1、通過討?論和教師的?引導知道漱?口有利于清?潔牙齒。?2、掌握正?確的漱口方?法。3、?知道人體需?要各種不同?的營養。?4、培養良?好的衛生習?慣。5、?初步了解健?康的小常識?。活動準?備：芝麻?糖、調羹、?鏡子、杯子?、水。活?動過程：?一、請客吃?芝麻糖今?天是小熊的?生日，熊媽?媽點了好多?好吃的東西?，請你們吃?，我們一起?到小熊家去?好嗎?二?、送禮物照?鏡子瞧，?熊媽媽還準?備了小禮物?送給你們，?你們看看是?什么?(鏡?子)我們來?照一照，你?的嘴巴里有?什么?牙齒?是什么顏色?的?(引導?幼兒發現牙?齒上的黑芝?麻)黑芝麻?爬到牙齒上?去了，牙齒?變臟了，你?有什么辦法?把黑芝麻從?牙齒上趕去?呢?三、?幼兒自由討?論清潔牙齒?的方法小?結：牙齒臟?了可以用牙?刷刷牙，也?可以用漱口?的辦法，可?是幼兒園里?沒牙刷，就?讓我們漱口?吧。四、?學習正確的?漱口方法?1、教師演?示：手拿小?杯子、喝口?清清水、抬?起頭閉起嘴?、咕嚕咕嚕?吐出水。?2、幼兒念?兒歌，學習?正確漱口的?方法。(空?手模仿)個?別幼兒聽口?令做動作集?體聽口令做?動作。五?、漱口請?小朋友拿好?杯子到水池?邊漱口，如?果水籠頭前?面沒有人你?就可以去漱?口了，如果?有人請你等?他，漱完了?再去。六?、讓客人老?師和小朋友?看看，誰的?牙齒最干凈?。幼兒園?小班健康教?育活動方案?（二）活?動目標1?、在體育活?動中能自主?活動，大膽?探索平衡板?的多種新玩?法，發展平?衡能力及爬?、走等基本?技能。2?、探索平衡?板和球結合?的多種玩法?，提高動作?的靈巧性、?協調性，體?驗與同伴合?作的愉快。?3、鍛煉?平衡能力及?快速反應能?力。4、?培養競爭意?識，體驗游?戲帶來的挑?戰與快樂。?5、培養?幼兒健康活?潑的性格。?活動準備?平衡板、?球各人手一?個。活動?過程一、?準備活動以?故事形式引?導幼兒做準?備運動。?教師：春天?來了，小燕?子飛來了(?上肢運動―?―兩臂在體?側上下擺動?)，多開心?。飛到樹林?里，許多小?樹被春姑娘?吹得擺呀擺?的(體轉―?―身體左右?、前后轉動?)，真帶勁?。小燕子飛?到公園里，?看到許多小?朋友在玩蹺?蹺板，一上?一下真好玩?(下蹲運動?)，有趣極?了。小燕?子飛到動物?園里，看到?許多大象，?大象的鼻子?長又長(腹?背運動――?身體前屈學?長鼻子大象?走)，像老?爺爺拄著拐?杖往前行。?小燕子飛到?幼兒園里，?看到許多小?朋友在玩皮?球(跳躍運?動)，它們?也學著跳上?跳下。小?燕子還看到?爺爺奶奶在?做運動(捶?捶背、敲敲?腿、拍拍屁?股)，輕松?輕松。準?備活動可視?具體情況重?復一次。?二、基本部?分1、探?索平衡板的?多種新玩法?。(1)?幼兒自主探?索。(2?)教師小結?，請個別幼?兒介紹、示?范自己的新?玩法。師?：剛才，小?朋友們都做?了嘗試，老?師看到有很?多小朋友想?出了很多種?新的玩法，?現在，誰來?告訴大家你?剛剛是怎么?玩的?讓我?們一起來學?學這些新的?玩法，好嗎??(請幼兒?介紹、示范?自己的玩法?，教師及時?給予鼓勵。?)(3)?幼兒用新玩?法玩游戲(?游戲交換兩?次)。幼?兒自由分成?三組玩：?①站在兩張?平衡板上走?(兩張合拼?增加寬度再?接長)。?②在平衡板?的反面上走?(平衡板反?面有弧型，?增加了難度?)。③在?平衡板的反?面上爬。?2、探索平?衡板和球結?合的多種玩?法。(1?)幼兒自主?探索。師?：皮球也想?玩了，我們?也請它跟我?們一起玩好?嗎?請你們?每人拿一個?球和板，想?想這兩種玩?具可以怎么?玩。(2?)小結，請?幼兒示范自?己的玩法。?師：你們?真聰明，還?可以把球和?平衡板當成?朋友一起玩?，想出那么?好玩的游戲?。現在，請?一個小老師?上來示范一?下(幼兒示?范)。(?3)重點練?習板上拋接?球、板上運?球、趴在板?上推球。?①板上拋接?球：雙手抱?球站在平衡?板上，把球?向上拋出，?等球下落時?馬上把球接?住。②板?上運球：把?平衡板一個?接一個地連?成小路，中?間相距30?厘米，幼兒?抱球從平衡?板上走過，?把球投入筐?中。③趴?在板上推球?：兩人一組?，趴在平衡?板上，相距?一米左右進?行推接球游?戲。三、?結束部分?師：我們把?球放在平衡?板上，手扶?住平衡板的?兩邊不碰到?球，把它們?都送回家吧?，好嗎?看?誰的球一直?都不會掉下?來。幼兒?園小班健康?教育活動方?案（三）?一、活動目?標：要求?小朋友知道?多吃零食會?影響一日三?餐的進食量?，妨礙身體?吸收全面的?營養，影響?身體健康。?二、活動?準備：1?、掛圖2?、一些零食?的包裝袋，?果奶瓶等。?三、活動?過程：1?、教師分別?出示一些零?食的包裝袋?，果奶瓶等?，與幼兒談?話，讓幼兒?說出這些東?西都是裝零?食的，并請?幼兒說說自?己喜歡吃哪?些零食。?2、組織幼?兒討論：多?吃零食有什?么不好。?3、看圖片?，回答問題?。(1)?明明在家里?喜歡吃什么??(2)?到了吃飯的?時候，明明?想不想吃飯??為什么??(3)睡?覺的時間到?了，明明覺?得怎樣了??(4)明?明長得高不?高?結不結?實?(5?)醫生給明?明體檢時，?對明明說了?些什么??4、教師總?結：讓幼?兒知道多吃?零食也是挑?食、偏食的?表現，這會?影響我們身?體生長和健?康。幼兒?園小班健康?教育活動方?案（四）?【活動目標?】1、想?象并用身體?動作表現小?雞出生的情?景。2、?能在較窄的?小路上行走?。【重點?】引導幼兒?用身體表現?小雞出生的?過程。【?難點】幼兒?探索用身體?表現小雞出?生的過程。?【活動準?備】1、?等同幼兒和?教師人數的?呼拉圈和小?雞頭飾。?2、母雞頭?飾一個、蟲?子若干條、?大雞蛋模型?一個。3?、寬敞的活?動場地，2?5厘米寬的?小路。4?、小雞出生?的課件及歡?快的音樂磁?帶。【活?動過程】?一、小雞想?出來自主?想象、討論?：教師拿出?雞蛋模型提?示：1)?蛋殼是誰的?家?2)?還沒有出生?的小雞寶寶?在蛋殼里是?怎樣的?(?教師伸出胳?膊做舒展狀?)蛋殼這么?小，雞寶寶?能這樣嗎??3)蛋殼?里的小雞寶?寶漸漸長大?，住不下蛋?殼房子了，?怎么辦呢??他是怎么出?來的?4?)我們一起?想辦法，幫?幫小雞寶寶?出來好嗎??二、小雞?出生了觀?看小雞出生?的課件：?教師提示：?剛才小朋友?想了許多許?多種辦法讓?小雞寶寶出?來，那我們?來仔細看看?小雞寶寶到?底是怎樣從?蛋殼房子里?走出來的，?好嗎?要仔?細看清楚哦?!教師提?示：你們都?看清楚小雞?寶寶是怎樣?從蛋殼里出?來的了，那?哪位小朋友?來扮演小雞?寶寶，看看?他是怎樣出?生的好不好??呼拉圈就?是你們的蛋?殼房子(幼?兒戴上頭飾?蹲在蛋殼里?扮演尚未孵?出來的小雞?寶寶)(?1)幼兒自?己來模仿動?作。教師提?示：小雞慢?慢長大，在?又黑又小的?蛋殼里住不?下了，小雞?動動翅膀，?轉轉腦袋，?越長越大。?幼兒嘗試來?做動作，互?相討論看誰?模仿的最像?小雞寶寶。?(2)教?師與幼兒一?起模仿小雞?出生的游戲?。提示：?讓我們一起?在歡快的音?樂中做游戲?吧!(歡快?的音樂伴有?情景描述)?小雞(蜷縮?狀，手抱住?腿蹲下)慢?慢長大了(?舒展身體手?松開)，在?又黑又小的?蛋殼里住不?下了，小雞?動動翅膀，?轉轉頭(伸?伸手，轉轉?頭)，越來?越大(身體?完全舒展)?他用小嘴“?篤篤篤”在?蛋殼里捉了?一個洞(食?指并攏做嘴?巴，做啄洞?狀)，把嘴?巴伸出來，?把洞啄大一?點(再啄洞?)，慢慢伸?出腳來(慢?慢跨出一只?腳到呼拉圈?外)“噗”?的一聲，蛋?殼破了，小?雞搖搖擺擺?的走出蛋殼?(做小雞