多彩的活動(dòng)統(tǒng)編教材小學(xué)六年級上冊第二單元習(xí)作情境任務(wù)：親愛的同學(xué)們：六年的小學(xué)生活美好而多彩。或許是一次朗誦會讓你記憶猶新，或許是一次運(yùn)動(dòng)會讓你歷歷在目，或許是一次社會實(shí)踐活動(dòng)讓你久久難忘……來吧，趕快來參加大隊(duì)部組織的“小學(xué)生活紀(jì)念冊”制作活動(dòng)吧！把你參加過的精彩活動(dòng)場面寫下來，寫好自己在活動(dòng)中的體會，再配上當(dāng)時(shí)的圖片，相信你一定會成為紀(jì)念冊中最閃亮的一顆星。鹽城市新洋實(shí)驗(yàn)學(xué)校大隊(duì)部2019年4月15日頭腦風(fēng)暴：寫一寫自己參加過的一些活動(dòng)。寫一寫：我參加過的活動(dòng)得到鍛煉：收獲友誼：感受溫暖：……選一選：哪個(gè)活動(dòng)你記得比較清楚？為什么？寫一寫：現(xiàn)在就讓我們穿越時(shí)空，回到參加這個(gè)活動(dòng)的那一天。說一說：你覺得自己的活動(dòng)體會可以在什么時(shí)候?qū)懀空f一說：在你的選擇的活動(dòng)中，有哪些活動(dòng)的場面？小提醒：可以按照“活動(dòng)前——活動(dòng)中——活動(dòng)后”的順序說一說。小組內(nèi)同學(xué)先互相交流，再把這些活動(dòng)場面簡要地寫下來。

填一填：回顧課文：《開國大典》節(jié)選毛主席宣讀公告完畢，閱兵式開始。中國人民解放軍朱德總司令任檢閱司令員，聶榮臻將軍任閱兵總指揮。朱總司令和聶將軍同乘汽車，先檢閱部隊(duì)，然后朱總司令回到主席臺，宣讀中國人民解放軍總部的命令。受檢閱的部隊(duì)由聶將軍率領(lǐng)，在《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的樂曲聲中，由東往西，緩緩進(jìn)場。開頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子，跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服。接著是步兵一個(gè)師，以連為單位，列成方陣，齊步行進(jìn)。接著是炮兵一個(gè)師，野炮、山炮、榴彈炮、火箭炮，各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進(jìn)。接著是一個(gè)戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個(gè)騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，五馬并行，馬腿的動(dòng)作完全一致。以上這些部隊(duì)，全都以相等的距離和相等的速度經(jīng)過主席臺前。當(dāng)戰(zhàn)車部隊(duì)經(jīng)過的時(shí)候，人民空軍的飛機(jī)也一隊(duì)隊(duì)排成人字形，飛過天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報(bào)紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機(jī)的隆隆聲。兩個(gè)半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地拍手，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。

小結(jié)：

（1）從整體上寫了受閱部隊(duì)經(jīng)過天安門廣場的那種整齊威武和人民群眾歡喜激動(dòng)的場景，這是“面的描寫”。（2）用細(xì)節(jié)去展示各個(gè)方陣的風(fēng)采，這是“點(diǎn)的描寫”。（3）既關(guān)注了整個(gè)場景，也關(guān)注了個(gè)體方陣的表現(xiàn)，這就是“點(diǎn)面結(jié)合”的寫法。想一想：仔細(xì)觀察圖片，想一想：寫“拔河”進(jìn)行中這個(gè)場面的時(shí)候，可以關(guān)注哪些細(xì)節(jié)？例文欣賞：

例文1：星期三下午，我們年級在操場舉行了一次拔河比賽。……“嘟”的一聲，比賽開始啦！我們都看著繩子中間的紅標(biāo)左右移動(dòng)。同學(xué)們都使出了吃奶的勁，拼命地往后拉繩子。老師在不停地為我們加油，啦啦隊(duì)里的同學(xué)也在大聲地喊著“三班加油！”最后大家齊心協(xié)力，用盡了全身的力氣，那紅標(biāo)終于一點(diǎn)一點(diǎn)地向我們班接近。我們終于贏啦！大家都?xì)g呼起來。

例文2：星期三下午，天空就像水洗過一樣，碧藍(lán)碧藍(lán)的，萬里無云。太陽照在我們的身上，暖暖的。伴隨著振奮人心的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，我們在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了操場。同學(xué)們摩拳擦掌，都在等待著拔河比賽的開始。……“嘟”的一聲，比賽開始啦！操場上頓時(shí)像開了鍋似的吵得不可開交，加油聲、歡呼聲響成一片。那左右搖動(dòng)的紅標(biāo)，牽動(dòng)著大家的心。我們班的“小胖”李嘉誠緊緊地抓住麻繩，他閉著眼睛，身子拼命地往后仰，似乎使出了吃奶的勁，小步小步地往后退。平時(shí)我都嘲笑他胖，現(xiàn)在看到他這么努力的樣子，我竟然開始崇拜他了。而那那調(diào)皮的紅標(biāo)卻總是不聽話，剛剛接近我們班了，一會兒又移到了二班那邊去了，一點(diǎn)兒也不可憐我們班那臉都“熟”了的同學(xué)。老師也在不停地為我們加油：“重心壓低，往后倒，拉過來了，拉過來了，再加把力，我們就贏了。”比賽場邊，各種各樣的聲音震耳欲聾。啦啦隊(duì)里有的同學(xué)舉著班牌邊跳邊叫，他們好像比拔河的同學(xué)還緊張呢！那整齊的“三班加油”、“三班必勝”的歡呼聲特別清晰，點(diǎn)燃了大家不服輸?shù)幕鹧妗４蠹引R心協(xié)力，用盡全身的力氣，那調(diào)皮的紅標(biāo)這下可不能得逞了，乖乖地聽我們?nèi)嗟闹笓]，一點(diǎn)一點(diǎn)地向我們班接近。那期待已久的哨聲終于響了，隨后是我們班的同學(xué)那響亮的歡呼聲。小結(jié)：細(xì)節(jié)描寫可以通過拔河隊(duì)員、老師、啦啦隊(duì)成員進(jìn)行描寫，可以寫寫他們的神態(tài)、動(dòng)作、語言等。試一試：

“面”的描寫“點(diǎn)”的描寫（細(xì)節(jié)描寫1）（細(xì)節(jié)描寫2）起草初稿：（1）要寫清楚活動(dòng)的過程。（2）要寫清楚活動(dòng)中自己的體會。（3）要關(guān)注整個(gè)活動(dòng)的場景。（4）要關(guān)注個(gè)體人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言等。評價(jià)與修改：評價(jià)內(nèi)容自評他評寫清楚了活動(dòng)的過程☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆活動(dòng)中有自己的體會☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆關(guān)注整個(gè)活動(dòng)的場景☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆關(guān)注個(gè)體人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言等☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆修改與交流1讀讀改改放開聲音讀讀自己的文章！想想有沒有做到以上幾點(diǎn)，給自己打打星。2說說評