文言文是我國傳統文化的寶貴遺產，它言簡意賅，記錄了我國悠久的歷史，燦爛的文明。不少文言文還揭示了深刻的道理。囊螢夜讀1.會認本課3個生字，會寫7個生字，理解生字組成的詞語。

（重點）2.準確朗讀課文，注意詞句間的停頓。（難點）學習目標聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示我會認敬勞心不在gōngqínyān恭勤焉恭維玩世不恭gōng恭

恭敬勤快勤學苦練qín勤

勤勞罪莫大焉焉能攻之yān焉心不在焉【囊螢夜讀】【恭】【通】【練囊】通曉，明白。本文選自《晉書·車胤傳》。囊，用口袋裝。螢，螢火蟲。白色薄絹做的口袋。謙遜有禮。試著把詞語和意思連起來！指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況再讀課文，想一想課文寫了什么？示例：《囊螢夜讀》講述了車胤家境貧困，晚上捉螢火蟲將放它們在袋子里照著書本讀書的故事。我會寫囊螢恭勤博貧焉提示：點擊生字進入詳細講解。行囊書寫指導：筆畫多要緊湊，中間“冖”的橫最長，兩個“口”要小，下邊撇和捺要寬展。囊náng結構：上下組詞：囊括錦囊妙計造句：我收拾好行囊，開始了長達二十天的旅行。音序：N部首：一我會寫螢火蟲書寫指導：上邊寬下邊窄，中間是“冖”，上邊沒點，“蟲”的“口”要扁，下橫向上提。螢yíng結構：上中下組詞：螢光流螢造句：夏天的夜晚，一只只螢火蟲猶如一盞盞“小燈籠”。音序：Y部首：艸我會寫恭敬書寫指導：上邊兩豎稍向里收，撇和捺在兩豎相應位置起筆，要舒展，“小”右邊是兩點。恭gōng結構：上下組詞：恭維玩世不恭造句：我們站在門口恭敬地歡迎客人的到來。音序：G部首：?我會寫勤勞書寫指導：上邊是“廿”，兩豎下邊封閉，與“艸”不同，最下邊是兩橫和一提，中豎相連。勤qín結構：左右組詞：勤快勤學苦練造句：我們的祖先，用勤勞和智慧創造了光輝燦爛的華夏文明。音序：Q部首：力我會寫博學書寫指導：“十”要窄，橫短豎長，“甫”上橫短，下框稍扁，里邊兩橫，“寸”橫平直有力。博bó結構：左右組詞：博覽地大物博造句：他是一個年輕有為，博學多才的好小伙。音序：B部首：十我會寫

貧窮書寫指導：“分”扁寬，上邊是“八”，撇和捺分開，捺稍長，“貝”要窄，末筆點要有力。貧pín結構：上下組詞：貧困一貧如洗造句：經過多年的艱苦奮斗，這個窮山村丟掉了貧窮的帽子。音序：P部首：貝我會寫心不在焉書寫指導：“正”扁窄，“與”寬大，其上橫要短，豎短折橫要長，折豎有力，左邊是四點。焉yān結構：上下組詞：罪莫大焉焉能攻之造句：明明最近上課都心不在焉,老是東張西望的。音序：Y部首：灬我會寫胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。（他）家境貧寒，不能經常得到香油（點燈，以便在燈下讀書），夏天的夜晚，車胤就用白絹做成透光的袋子，裝上幾十個螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習著。家貧不常得油。

此處寫車胤家境非常貧苦，晚上不能經常點燈，為后文囊螢夜讀埋下伏筆，更突出地表現了車胤在艱苦條件下仍勤奮苦學的精神。

《囊螢夜讀》講了一個什么故事？

《囊螢夜讀》講述了車胤因家貧買不起燈油，晚上捉螢火蟲來照明堅持讀書的故事。這則小故事告訴了我們什么道理？

《囊螢夜讀》的故事告訴我們，無論在什么樣的艱苦條件下，人都可以克服困難，堅持學習。讀了這個故事，結合現在的學習環境，說說你的感想。示例：與古人的學習條件（尤其是車胤這種想在夜晚看書連燈油都缺乏的條件）相比，今天的學習環境實在太好了，我們坐在燈火通明的屋子里，不僅有紙質書，還有電子書，可以隨時隨地看書。我們應該珍惜今天良好的學習環境，學習古人勤學苦讀的精神，認真努力學習更多知識。停頓：一般指說話中話語的短暫停歇。在文章中指語意的斷和連，分為句間停頓和句中短暫停頓。好處：正確停頓，能幫助我們理解課文意思，了解課文表達的特點。朗讀時富有節奏。運用：夏月/則練囊/盛數十螢火/以照書，以夜繼日/焉。根據意思停頓，讀好簡短文言文囊螢夜讀刻苦讀書家貧無油不能夜讀囊螢夜以繼日讀書《囊螢夜讀》講述了車胤家境貧困，晚上捉了螢火蟲放在袋子里照著書本讀書的故事。這則小故事告訴我們，無論環境多么惡劣，只要我們創造條件勤奮苦學，最終一定能學有所成。本節課我們通過朗讀、指讀，讀熟了課文，掌握了字音，學習了本課生字，理解了詞語含義，并掌握了識字、理解詞語的方法。課堂小結一、用“\”將加點字的錯誤讀音劃掉。錦囊（nán