扇形統計圖復習導入知識梳理課后作業總復習鞏固練習8復習導入同學們，本學期關于統計的知識你又學習了哪些？我們學習了扇形統計圖。知識梳理扇形統計圖是用整個圓表示總數(單位“1”)，用圓內過圓心O點的各個扇形的大小表示各部分量占總量的百分之幾，扇形統計圖中各部分的百分比之和是單位“1”。某年級最喜歡的課外活動情況統計圖某年級最喜歡的課外活動情況統計圖在這幅扇形統計圖中，單位“1”表示全部的總人數。19%表示的是最喜歡籃球的人數占全部總人數的19%。某年級最喜歡的課外活動情況統計圖如果我們知道全部的總人數，我們可以求出最喜歡各項活動的人數。例如全年級共有700人。最喜歡羽毛球的人數：700×26%=182（人）最喜歡的人數：總人數×所占總人數的百分比某年級最喜歡的課外活動情況統計圖如果我們知道喜歡某項活動的人數，我們也可以求出其他各項活動的人數。但是我們必須先求出總人數。例如全年級最喜歡乒乓球的共有224人。全年級總人數：224÷32%=700（人）全年級總人數：部分數量÷其所占整體的百分比某年級最喜歡的課外活動情況統計圖在我們的扇形統計圖中，我們要特別注意:有時候扇形統計圖會出現“其他”類。一般默認“其他”類所占的百分比要小于明確標出的項所占的百分比。統計表和扇形統計圖之間的轉化我們可以讀懂扇形統計圖之間的信息，那怎樣把統計表轉化成扇形統計圖呢？某年級同學最喜歡課外活動情況統計表活動種類籃球羽毛球乒乓球足球其他喜歡的人13318222412635你會轉化嗎？有哪些步驟呢？某年級同學最喜歡課外活動情況統計表活動種類籃球羽毛球乒乓球足球其他喜歡的人133182224126351.先求出總人數。133+182+224+126+35=700（人）2.再求出各部分人數占總人數的百分之幾。籃球：133÷700=19%……3.最后把所得的百分數填入到扇形統計圖中。注意：有時不能整除，這時我們要四舍五入。三種統計圖不同之處條形統計圖可以很容易看出各種數量的多少。扇形統計圖可以表示出各部分數量與總數量之間的關系。折線統計圖可以反映數量的變化趨勢。六年級同學喜歡讀的圖書情況統計表鞏固練習1.陽光小學秦奮同學統計本校低、中、高年級同學人數如下。根據上面的數據，先算出低、中、高年級的人數各占全校總人數的百分數，再完成右邊的統計圖。陽光小學低、中、高年級人數情況統計圖2022年4月陽光小學低、中、高年級人數情況統計圖2022年4月陽光小學低、中、高年級同學人數如下。150+180+170=500（人）低：150÷500=30%中：180÷500=36%高：170÷500=34%30%36%34%根據統計圖回答下列問題。

（1）文藝類和少兒類圖書占圖

書總數的百分之幾？（2）根據扇形統計圖，你能提

出哪些問題？（3）如果這所學校有科技類圖

書1200本，那么有少兒類

圖書多少本？某校各類圖書情況統計圖2022年5月某校各類圖書情況統計圖2022年5月文藝類和少兒類圖書占圖書總數的百分之幾？40%+10%=50%根據扇形統計圖，你能提出哪些問題？文藝類和科技類圖書占圖書總數的百分之幾？1200÷25%=4800（本）如果這所學校有科技類圖